這是有人陷害我嗎？！我當時一拍腦門兒！完了，這下可洗不清了！
同桌瑤瑤第一個發現我在桌鬥裏拿出的那塊手表，就驚唿了一句“啊？！”
“啊？！”我還啊呢！
我立刻站起身來，拿著那塊手表大聲的朝班裏喊去：“誰幹的？！哪個混蛋把手表扔我桌鬥裏的？！”
班裏一下子炸了。嗚嗚嗚嗚嗚的就開始雀躍了。這聲音把年級主任和隔壁班的老師都惹了過來。
這下熱鬧更大了。
丟失手表的那個同學，確認就是她那塊。很顯然。這隻手表國內都沒賣的，所以不存在巧合。
我手握著手表，老師和那個丟手表的女生誰跟我要，我都不給。我背著書包就出我教室，老師攔著我，問我幹嘛去。我說我去派出所，我去報案。
那老師們肯定都攔著我，拉著我的書包，讓我去學校辦公室。好嘛！我們年級好幾個老師都跑過來了，大部分肯定都認為我這是人贓並獲吧！
我真的特別特別憤怒！這比說我搞對象，還讓我氣憤！我已經惱羞成怒了！
我衝動了，雖然老師們並沒有什麽定論這件事兒，但是同學們都指指點點，我還是能感受到針紮的一樣難受。我不能忍，我也不能受這個冤枉。
我把他們拉住的書包扔了，一路小跑來到了我們鎮子上的派出所。
我直接找到了老所長，把那塊手表往桌子上一拍，就趴在那裏哭了起來！氣死我了！氣的我手都發抖！
哭了老半天。喝了人家三缸子水，才把這點兒事兒說清楚。
老所長笑著拿起這塊表看了看：“你別說。這表還真好看。”
“好看個屁啊！幹嘛用啊！那時間看不看都是一個點，上課打鈴！下課打鈴的！我們同學就是為了嘚瑟，傻了叭唧的把這表帶到學校裏來！害得我被冤枉！這下好了！全都認為是我偷的了！”
我抹著眼淚，氣憤的站起來，拍著桌子說：“我要報案！”
“你報啥案，也不是你的表，再說這一塊表，夠立案標準嗎？！”老所長坐在椅子上仰著頭笑著看著我。
“我管她呢！我是說，我要報案後人陷害我！”我氣的拍桌子。
“哎呦哎呦！你歲數一大，脾氣見長啊？！嘿嘿嘿。”老所長笑著說。
“要不然，去，把你大川叔叔叫過來，讓他看看怎麽弄。”老所長喝了一口水，看了我一眼說道。
“不行！他得避嫌！他跟我太熟悉了！”我白了一眼老所長。
“哎呀喂！你看看，你看看。那你意思，咱倆不熟悉唄！你來找我！”老所長又開始調侃起我了。
“不是！我找您是因為您官大！”我趕緊解釋。
“那你說，這事兒怎麽辦？”老所長問我。
“您跟我去學校！把陷害我的人抓住！我剛才想了一下，陷害我的人，肯定就是偷表的的人！”我分析著。
“你得罪誰了嗎？”老所長說：“你自己想想。”
“我沒有啊！就得罪過一個女生。。。可是我覺得不像她啊。。。”
“行，我跟你去學校看看。”老所長起了身，從旁邊拿起自己的大簷帽說道：“誰叫我是這裏最大的官兒呢。嘿嘿嘿”
老所長騎著他的28大自行車，我坐在他的後座上，一路來到了學校。
我們倆一起找到了年級主任，老所長把來意說了一下，他並沒有說手表不是我拿的，而是讓老師先調查清楚，拿著證據再教育孩子，不能隨便揣測誰誰拿的。
跟年級組長交代完了之後，年級組長帶著老所長和我迴到了班裏。等我迴座位之後，老所長站在講台上對同學講了幾句。同學們一看是警察來了，都竊竊私語，教室內的氣氛一下子就凝結得很沉重。
“同學們啊！我不是來抓小偷的，我是來幫同學們找出那個跟同學搞惡作劇的人的。”老所長笑嗬嗬的說道。
“這樣，我一會兒讓老師準備一個小箱子，然後給大家發個空白的小紙條。下午放學的時候，每個人都把紙條放進箱子裏。當然這張紙條你可以什麽都不寫，如果你看見誰拿了這塊手表，或者誰把這個塊手表放到別人桌子裏的，你就把她名字寫下來，折好，扔進去！咱們不記名投票，沒人知道是你寫的。但是一樣，必須親眼看見啊！聽別人說的，瞎編的可不能往上寫。我這可是警察，你瞎寫可是要負法律責任的。”老所長不知道啥時候想了個這麽個主意。
這個主意管不管用呢？還不知道。
老所長和年級主任還有校長把這個方法細節交代清楚後，就迴所裏了。但是我中午迴家吃飯，把這個事兒跟我媽一說，我媽不幹了。下午一上學就跑到了學校找我們老師。我們李老師去城裏進修了。我媽就找到了年級主任。
“我想打聽一下，誰說看見我閨女拿人家手表來著？我要找那個學生，我得看看，到底是誰嫁禍給我閨女的！八成就是她偷的！”我媽生氣的說道。
“哎呀！這個還沒出結果呢！”年級主任安撫著我媽。
“沒出結果呢？！沒出結果您一大早，把我閨女從班裏叫過去，明目張膽的叫辦公室詢問。你讓這麽多同學怎麽看我閨女？！他們全部都得以為我閨女幹的呢。你這叫暗示！這是誣陷我閨女！”我媽指著年級主任的鼻子狠狠的問道。
是的，我覺得我媽說的有道理。同學們對我態度的轉變就是因為年級主任把我叫過去談話了。但是到底是誰跟她說我拿的呢，年級主任卻一直沒有明確的迴答。
“這個事兒，現在不好說。雖然東西並不是說多昂貴，主要這個事兒性質比較惡劣。咱們都多做工作，我們今天參考了派出所一位警察的意見，已經找到新的方法去摸查了，您也別激動，先迴去再問問孩子，孩子可能沒跟您說清楚，那塊手表是在她桌子鬥裏找出來的。”年級主任對我媽說道。
我媽皺著腦門說：“孩子怎麽沒跟我說清楚？！我知道那表從她桌鬥裏找出來的，那就是她偷的啊？！偷同學的東西不拿走，往自己桌鬥裏一放，生怕別人找不到？！我告訴您，我自己生的閨女我自己知道，我閨女就沒那個臭毛病。她現在都初二了，正是青春期，您要是因為這個事兒處理不當，給我閨女造成心理陰影，我可就去找校長了！校長不管，還有教育局呢！”
年級主任的表情很複雜，她大概率覺得我媽有點護犢子。就在我媽這邊和年級主任掰扯的時候，李老師收到學校的消息，提前半天迴來了。
李老師安撫好我媽，讓我媽迴去等消息，說結果出來不是我，就在班裏給我道歉，還我清白的。我媽這才同意先迴家。
李老師按照老所長給提的方法，在放學的時候運用了一下。給每個人發了一個白色的小紙條，因為已經放學了，借用隔壁班級的空屋子，放了一個箱子。箱子旁邊放了根筆。我們班裏的同學一個一個進去放好紙條後就都迴家了。
我也迴了，這一夜難眠啊！我能不能洗清嫌疑，就看明天了！
第二天一大早我就洗漱完畢，早早就要去學校。我媽把我摁住，讓我必須先吃完飯才能去。
飯桌子上，我媽對我說：“如果今天有結果，最好。沒有也別著急。清者自清，隻要你沒拿，誰也不能把你怎麽地！”
“媽！還是你好！一直相信我！”我還挺感動。
“那是，我自己生的自己養的，你是什麽孩子，媽最有譜兒了！媽相信你！”
“我也信你！咱們家不生產小偷！”小寶兒啃著花卷看著我說。
“嗯，咱們家生產笨蛋。”我瞪了他一眼。
李老師果然沒有讓我失望。剛上早自習，李老師就進班裏了。把門一關，對我們說：“來！把手裏東西都放一下，先開個班會。”
我用期待的眼光看著他。他看了我笑了一下。“昨天我們已經調查清楚了，放學後也及時把有些同學反映的情況核實了。確定好了那塊表是誰拿的了。所以，第一件事兒，給被冤枉的同學道歉。”
老師抬手示意我，我在眾目睽睽之下站了起來。“首先我說明一下，這位同學，沒有拿人家的手表。所以，老師代表自己和同學，先向你道歉！”
“不接受。”我平靜的說。
“啊？！”李老師很驚訝。班裏同學在地下亂亂哄哄的就開始七嘴八舌的討論起來。
“咱們再說說，你有什麽想法嗎？為什麽不接受？”李老師問：“你還在生氣嗎？”
“您沒冤枉我，沒必要跟我道歉。第一，我要年級主任跟我道歉，她沒有把這件事兒搞清楚，就當著大家的麵把我當嫌疑人帶走詢問了。她得給我道歉。”我說道。
“第二，誰去跟年級主任那裏給我告黑狀說是我偷的，她血口噴人，叫她跟我道歉。”
“第三，誰把表放我桌子裏的，她更得當眾給我道歉。陷害別人是可恥的。”
我在那裏闡述著我的想法。
“老師同意你的想法，你說的有道理。這樣，一會兒我去找年級主任，讓她來班裏給你道歉。你這第一條，我們應該滿足。
第二條，下課後，到我辦公室，我會讓沒有調查清楚，就去跟年級主任作報告的人給你道歉的。
第三條，你雖然說的有道理，拿人家手表的這個人確實最應該向你道歉，但是你們現在是未成年人，發生這種人是要被保護的。所以，老師答應這個同學和她的家長，不會告訴大家了。所以，這條可能完成不了。
我憤憤不平的站在那裏。
“你先坐下，下課老師再跟你聊。”李老師走過來拍了拍我的肩膀，我才不情願的坐下。我坐下的時候，哢～我同桌瑤瑤又把桌子給拉迴到了我的桌子旁，和我的桌子緊緊的挨著了。我看了她一眼，她尷尬的笑著。
李老師把這件事兒後拿出來給大家敲警鍾，說我們是未成年人，如果過幾年到了18歲，就要負法律責任了。喜歡的東西要靠努力去換取，不能用這種方法。我們開完班會，李老師就急匆匆的走了。不大一會兒，年級主任來到了班裏，說實話，別看是老同誌，說到做到。確實當著大家夥兒的麵給我道了歉。
中午放學，李老師讓我去辦公室找他，我一進門，就看見我們班長和團支部書記也在那裏。
他們兩個給我道了歉，是因為他們前一天在班裏去做調查時候，我不耐煩到態度讓他們認為這事兒是我幹的，所以楊鶴去找年級主任反映調查結果的時候，就脫口而出，說是我幹的。
對於他們兩個不負責任的行為，李老師也批評他們了。我沒吭聲，也沒說原諒，也沒說不原諒。像楊鶴這種人社會上多的是，明明自己是個棒槌，但是不允許任何人挑戰她的權威，一旦她發現你比她有頭腦，你不尊重她，憑借她自己手裏那一點點權利，就想把你按死。
對於這種人，一句老話說的好，寧可得罪君子，不可得罪小人。
至於最後那塊手表是被誰偷的，我到現在都不知道。李老師為了保護那個同學也可謂是煞費苦心。下午放學後他又單獨跟我聊了很久。
根據李老師的說法，當天丟手表的同學發現手表不見的情況，在班長和支部書記的組織下，班裏就開始了尋找小偷的工作。拿手表的那個人，也就是想拿去看看。結果當時騎虎難下，那種情況下也沒辦法還迴去了。正巧和我團支部書記楊鶴起了衝突，大家都起哄放學迴家之後，她趁人不注意扔進了我的桌鬥裏了。
但是，當時不僅有同學看到誰拿表了。放學之後，也有同學知道誰又返迴班裏來放表了。老師根據匿名小紙條上麵的名字，放學之後及時去孩子家裏進行了走訪調查，也就第一時間的出了結論。
其實，相比較李老師，我覺得我更應該感謝老所長，是他關鍵時候挺身而出，還想了這麽好的方法幫我洗清嫌疑。
為了表示感謝，我還特意讓我媽給我做了錦旗，周末，我去他辦公室給他送錦旗去了。也就是這天，在那裏我看見了一個奇怪的人。。。。。。
同桌瑤瑤第一個發現我在桌鬥裏拿出的那塊手表，就驚唿了一句“啊？！”
“啊？！”我還啊呢！
我立刻站起身來，拿著那塊手表大聲的朝班裏喊去：“誰幹的？！哪個混蛋把手表扔我桌鬥裏的？！”
班裏一下子炸了。嗚嗚嗚嗚嗚的就開始雀躍了。這聲音把年級主任和隔壁班的老師都惹了過來。
這下熱鬧更大了。
丟失手表的那個同學，確認就是她那塊。很顯然。這隻手表國內都沒賣的，所以不存在巧合。
我手握著手表，老師和那個丟手表的女生誰跟我要，我都不給。我背著書包就出我教室，老師攔著我，問我幹嘛去。我說我去派出所，我去報案。
那老師們肯定都攔著我，拉著我的書包，讓我去學校辦公室。好嘛！我們年級好幾個老師都跑過來了，大部分肯定都認為我這是人贓並獲吧！
我真的特別特別憤怒！這比說我搞對象，還讓我氣憤！我已經惱羞成怒了！
我衝動了，雖然老師們並沒有什麽定論這件事兒，但是同學們都指指點點，我還是能感受到針紮的一樣難受。我不能忍，我也不能受這個冤枉。
我把他們拉住的書包扔了，一路小跑來到了我們鎮子上的派出所。
我直接找到了老所長，把那塊手表往桌子上一拍，就趴在那裏哭了起來！氣死我了！氣的我手都發抖！
哭了老半天。喝了人家三缸子水，才把這點兒事兒說清楚。
老所長笑著拿起這塊表看了看：“你別說。這表還真好看。”
“好看個屁啊！幹嘛用啊！那時間看不看都是一個點，上課打鈴！下課打鈴的！我們同學就是為了嘚瑟，傻了叭唧的把這表帶到學校裏來！害得我被冤枉！這下好了！全都認為是我偷的了！”
我抹著眼淚，氣憤的站起來，拍著桌子說：“我要報案！”
“你報啥案，也不是你的表，再說這一塊表，夠立案標準嗎？！”老所長坐在椅子上仰著頭笑著看著我。
“我管她呢！我是說，我要報案後人陷害我！”我氣的拍桌子。
“哎呦哎呦！你歲數一大，脾氣見長啊？！嘿嘿嘿。”老所長笑著說。
“要不然，去，把你大川叔叔叫過來，讓他看看怎麽弄。”老所長喝了一口水，看了我一眼說道。
“不行！他得避嫌！他跟我太熟悉了！”我白了一眼老所長。
“哎呀喂！你看看，你看看。那你意思，咱倆不熟悉唄！你來找我！”老所長又開始調侃起我了。
“不是！我找您是因為您官大！”我趕緊解釋。
“那你說，這事兒怎麽辦？”老所長問我。
“您跟我去學校！把陷害我的人抓住！我剛才想了一下，陷害我的人，肯定就是偷表的的人！”我分析著。
“你得罪誰了嗎？”老所長說：“你自己想想。”
“我沒有啊！就得罪過一個女生。。。可是我覺得不像她啊。。。”
“行，我跟你去學校看看。”老所長起了身，從旁邊拿起自己的大簷帽說道：“誰叫我是這裏最大的官兒呢。嘿嘿嘿”
老所長騎著他的28大自行車，我坐在他的後座上，一路來到了學校。
我們倆一起找到了年級主任，老所長把來意說了一下，他並沒有說手表不是我拿的，而是讓老師先調查清楚，拿著證據再教育孩子，不能隨便揣測誰誰拿的。
跟年級組長交代完了之後，年級組長帶著老所長和我迴到了班裏。等我迴座位之後，老所長站在講台上對同學講了幾句。同學們一看是警察來了，都竊竊私語，教室內的氣氛一下子就凝結得很沉重。
“同學們啊！我不是來抓小偷的，我是來幫同學們找出那個跟同學搞惡作劇的人的。”老所長笑嗬嗬的說道。
“這樣，我一會兒讓老師準備一個小箱子，然後給大家發個空白的小紙條。下午放學的時候，每個人都把紙條放進箱子裏。當然這張紙條你可以什麽都不寫，如果你看見誰拿了這塊手表，或者誰把這個塊手表放到別人桌子裏的，你就把她名字寫下來，折好，扔進去！咱們不記名投票，沒人知道是你寫的。但是一樣，必須親眼看見啊！聽別人說的，瞎編的可不能往上寫。我這可是警察，你瞎寫可是要負法律責任的。”老所長不知道啥時候想了個這麽個主意。
這個主意管不管用呢？還不知道。
老所長和年級主任還有校長把這個方法細節交代清楚後，就迴所裏了。但是我中午迴家吃飯，把這個事兒跟我媽一說，我媽不幹了。下午一上學就跑到了學校找我們老師。我們李老師去城裏進修了。我媽就找到了年級主任。
“我想打聽一下，誰說看見我閨女拿人家手表來著？我要找那個學生，我得看看，到底是誰嫁禍給我閨女的！八成就是她偷的！”我媽生氣的說道。
“哎呀！這個還沒出結果呢！”年級主任安撫著我媽。
“沒出結果呢？！沒出結果您一大早，把我閨女從班裏叫過去，明目張膽的叫辦公室詢問。你讓這麽多同學怎麽看我閨女？！他們全部都得以為我閨女幹的呢。你這叫暗示！這是誣陷我閨女！”我媽指著年級主任的鼻子狠狠的問道。
是的，我覺得我媽說的有道理。同學們對我態度的轉變就是因為年級主任把我叫過去談話了。但是到底是誰跟她說我拿的呢，年級主任卻一直沒有明確的迴答。
“這個事兒，現在不好說。雖然東西並不是說多昂貴，主要這個事兒性質比較惡劣。咱們都多做工作，我們今天參考了派出所一位警察的意見，已經找到新的方法去摸查了，您也別激動，先迴去再問問孩子，孩子可能沒跟您說清楚，那塊手表是在她桌子鬥裏找出來的。”年級主任對我媽說道。
我媽皺著腦門說：“孩子怎麽沒跟我說清楚？！我知道那表從她桌鬥裏找出來的，那就是她偷的啊？！偷同學的東西不拿走，往自己桌鬥裏一放，生怕別人找不到？！我告訴您，我自己生的閨女我自己知道，我閨女就沒那個臭毛病。她現在都初二了，正是青春期，您要是因為這個事兒處理不當，給我閨女造成心理陰影，我可就去找校長了！校長不管，還有教育局呢！”
年級主任的表情很複雜，她大概率覺得我媽有點護犢子。就在我媽這邊和年級主任掰扯的時候，李老師收到學校的消息，提前半天迴來了。
李老師安撫好我媽，讓我媽迴去等消息，說結果出來不是我，就在班裏給我道歉，還我清白的。我媽這才同意先迴家。
李老師按照老所長給提的方法，在放學的時候運用了一下。給每個人發了一個白色的小紙條，因為已經放學了，借用隔壁班級的空屋子，放了一個箱子。箱子旁邊放了根筆。我們班裏的同學一個一個進去放好紙條後就都迴家了。
我也迴了，這一夜難眠啊！我能不能洗清嫌疑，就看明天了！
第二天一大早我就洗漱完畢，早早就要去學校。我媽把我摁住，讓我必須先吃完飯才能去。
飯桌子上，我媽對我說：“如果今天有結果，最好。沒有也別著急。清者自清，隻要你沒拿，誰也不能把你怎麽地！”
“媽！還是你好！一直相信我！”我還挺感動。
“那是，我自己生的自己養的，你是什麽孩子，媽最有譜兒了！媽相信你！”
“我也信你！咱們家不生產小偷！”小寶兒啃著花卷看著我說。
“嗯，咱們家生產笨蛋。”我瞪了他一眼。
李老師果然沒有讓我失望。剛上早自習，李老師就進班裏了。把門一關，對我們說：“來！把手裏東西都放一下，先開個班會。”
我用期待的眼光看著他。他看了我笑了一下。“昨天我們已經調查清楚了，放學後也及時把有些同學反映的情況核實了。確定好了那塊表是誰拿的了。所以，第一件事兒，給被冤枉的同學道歉。”
老師抬手示意我，我在眾目睽睽之下站了起來。“首先我說明一下，這位同學，沒有拿人家的手表。所以，老師代表自己和同學，先向你道歉！”
“不接受。”我平靜的說。
“啊？！”李老師很驚訝。班裏同學在地下亂亂哄哄的就開始七嘴八舌的討論起來。
“咱們再說說，你有什麽想法嗎？為什麽不接受？”李老師問：“你還在生氣嗎？”
“您沒冤枉我，沒必要跟我道歉。第一，我要年級主任跟我道歉，她沒有把這件事兒搞清楚，就當著大家的麵把我當嫌疑人帶走詢問了。她得給我道歉。”我說道。
“第二，誰去跟年級主任那裏給我告黑狀說是我偷的，她血口噴人，叫她跟我道歉。”
“第三，誰把表放我桌子裏的，她更得當眾給我道歉。陷害別人是可恥的。”
我在那裏闡述著我的想法。
“老師同意你的想法，你說的有道理。這樣，一會兒我去找年級主任，讓她來班裏給你道歉。你這第一條，我們應該滿足。
第二條，下課後，到我辦公室，我會讓沒有調查清楚，就去跟年級主任作報告的人給你道歉的。
第三條，你雖然說的有道理，拿人家手表的這個人確實最應該向你道歉，但是你們現在是未成年人，發生這種人是要被保護的。所以，老師答應這個同學和她的家長，不會告訴大家了。所以，這條可能完成不了。
我憤憤不平的站在那裏。
“你先坐下，下課老師再跟你聊。”李老師走過來拍了拍我的肩膀，我才不情願的坐下。我坐下的時候，哢～我同桌瑤瑤又把桌子給拉迴到了我的桌子旁，和我的桌子緊緊的挨著了。我看了她一眼，她尷尬的笑著。
李老師把這件事兒後拿出來給大家敲警鍾，說我們是未成年人，如果過幾年到了18歲，就要負法律責任了。喜歡的東西要靠努力去換取，不能用這種方法。我們開完班會，李老師就急匆匆的走了。不大一會兒，年級主任來到了班裏，說實話，別看是老同誌，說到做到。確實當著大家夥兒的麵給我道了歉。
中午放學，李老師讓我去辦公室找他，我一進門，就看見我們班長和團支部書記也在那裏。
他們兩個給我道了歉，是因為他們前一天在班裏去做調查時候，我不耐煩到態度讓他們認為這事兒是我幹的，所以楊鶴去找年級主任反映調查結果的時候，就脫口而出，說是我幹的。
對於他們兩個不負責任的行為，李老師也批評他們了。我沒吭聲，也沒說原諒，也沒說不原諒。像楊鶴這種人社會上多的是，明明自己是個棒槌，但是不允許任何人挑戰她的權威，一旦她發現你比她有頭腦，你不尊重她，憑借她自己手裏那一點點權利，就想把你按死。
對於這種人，一句老話說的好，寧可得罪君子，不可得罪小人。
至於最後那塊手表是被誰偷的，我到現在都不知道。李老師為了保護那個同學也可謂是煞費苦心。下午放學後他又單獨跟我聊了很久。
根據李老師的說法，當天丟手表的同學發現手表不見的情況，在班長和支部書記的組織下，班裏就開始了尋找小偷的工作。拿手表的那個人，也就是想拿去看看。結果當時騎虎難下，那種情況下也沒辦法還迴去了。正巧和我團支部書記楊鶴起了衝突，大家都起哄放學迴家之後，她趁人不注意扔進了我的桌鬥裏了。
但是，當時不僅有同學看到誰拿表了。放學之後，也有同學知道誰又返迴班裏來放表了。老師根據匿名小紙條上麵的名字，放學之後及時去孩子家裏進行了走訪調查，也就第一時間的出了結論。
其實，相比較李老師，我覺得我更應該感謝老所長，是他關鍵時候挺身而出，還想了這麽好的方法幫我洗清嫌疑。
為了表示感謝，我還特意讓我媽給我做了錦旗，周末，我去他辦公室給他送錦旗去了。也就是這天，在那裏我看見了一個奇怪的人。。。。。。