第355章 大建設（六）
兩個月後
興平八年春（201年）
甘蔗城（台北）
經過連續數年的建設，甘蔗城已經跟中原普通縣城一樣大了，並且生活著兩萬居民。
今天，一艘特殊的船隻來到甘蔗城，這艘船上運載著大量士人才子，都是王玨在許昌俘虜來的。
其中最重要的一位俘虜，自然是荀彧荀文若。
下了船，荀彧看著甘蔗城的風景，心中很是震撼：“這海外之地，居然還有城池，而且還生活著如此多的百姓！”
不久後，荀彧等人被帶到了一間小木屋，隻見那小木屋裏坐著一位中年人，那中年人對荀彧驚訝道：“荀文若？”
“正是！”荀彧迴答道。
“嗯。”中年男人正是虞翻，但他現在是甘蔗城金雀台的台主。
王家把專門收集人才的地方金雀台，管理金雀台的人被稱之為台主。
這些士人，被王家俘虜以後，自然是不可能每天之乎者也混飯吃，敢在王家的地盤上混飯吃，哪怕是世家子弟也會被打斷腿。
他們有的去蒙學教小孩子們認字，有的走街竄巷去給那些不認識字的百姓宣傳王家的法律，極少數能力很強的人，將成為王家子弟的助手，協助王家子弟管理城市。
反正必須幹活，不能像以前在中原的時候一樣待在家裏天天之乎者也研究經學，必須給王家創造價值才行。
作為超一流文臣，王家對荀彧很看重，想要讓荀彧當甘蔗郡丞，協助甘蔗太守蔡琰一起管理好這座城市，好好地開發好富饒的寶島。
“一個女人居然當太守！”當看到甘蔗令蔡琰親自迎接他時，荀彧感覺自己的思想受到了巨大衝擊。
“在這裏，女子也可以創造價值，而不是簡單的花瓶。”蔡琰對荀彧笑道，她在王家生活了將近十年，現在已經習慣了王家的一切，思想也受到了王家女子的影響。
又一個月後
荀彧終於大致明白了自己將來的工作，雖然有些懷念曹操，但既來之則安之，在哪裏實現人生價值不是實現呢？
在海外也可以……匡！扶！漢！室！
“也就是說，我們每年有十萬移民上島，但五年開荒期結束後，真正活下來的一般隻有四千多人？”荀彧很是驚訝，每運輸十萬人口才能讓甘蔗島增加四千人口，那麽甘蔗島現在有兩萬人口，豈不是意味著王家已經從中原運輸了五十萬人口上島了嗎？
五十萬人口！這放在中原，可是相當於一個小郡的全部人口了，現在卻被消耗在了海外開荒中！
“不不不，準確的說，現在才是每十萬存活四千，在幾年前，每十萬隻有三千存活率。”蔡琰搖頭解釋道：“因為甘蔗城的開墾，使得新移民可以在已經開墾好的土地上先熟悉一下環境，這樣水土不服的問題就減少可以一些，存活率也就增加了。”
“這……”荀彧算是看出來了，王家這種開荒模式就是力大磚飛。
管你什麽開荒難度，也沒有任何技巧，就是仗著錢多人多，不在乎人口和錢財的損失，強行在瘴氣彌漫的海外島嶼上開荒。
王氏開荒，死亡率97％，硬核狠人！
荀彧被任命為甘蔗郡丞的同時，跟他一起被俘虜而來的一些中原士子，有的在教孩子們識字，有的在給醫者們抄寫醫書典籍，還有的在幫王家子弟抄寫【航海典籍】，這個【航海典籍】是王家曆代先祖大航海以及西域行留下的各種信息，包括甘蔗島、香料群島、身毒、安息、埃及、羅馬等等。
王家已經知道了這些文明的存在，但還沒有探索出海上通道。
喵~
貓咪叫聲傳來，是一隻暗藍色的貓咪，當初王長夜的後代從埃及和安息帶迴來的。
經過幾百年的繁衍，這種異域貓咪，王家已經有一百多個，其中一個就被贈送給了蔡琰當寵物。
“難道就沒有辦法抵禦這些瘴氣嗎？”荀彧問道。
“仲景先生已經去林邑國尋找能夠抵禦瘴氣的藥材了，但還沒迴來。”蔡琰迴答道。
荀彧對這裏的新鮮事物很是好奇，準備在這裏大展才華，好好地治理好甘蔗島。
而另一邊，甘蔗城的一座蒙學學館內。
“看我的嘴型，跟我一起念，孔！子！”
蒙學老師王朗正在教孩子們識字，這種事他已經做了好幾年了。
該死的王家沒有絲毫對士人的優待，居然不肯免費提供食物，士人們想要生活下去，就得自己去找到賺錢的辦法，不然哪怕飽讀四書五經，照樣會餓死。
王朗年紀大了，幹不了重活，所以便去甘蔗城的蒙學學館當了一個蒙學老師，靠著教導那些醫者工匠水手治安兵們的孩子識字，賺著錢財養活自己。
普通平民自然是沒錢上蒙學的，能上蒙學的一般都是醫者工匠水手治安兵們的孩子，但即便如此，王家統治區內的識字率也是要高於中原地區的。
“孔！子！”
孩子們念著孔子，心思卻在放飛自我，想著出去玩耍。
待了幾年之後，王朗漸漸地就習慣了這樣的生活，每天教孩子們識字，無憂無慮，也沒有中原那些紛爭，挺好的。
幾乎每個城市都有一座專門教導蒙學的學館，但如果是想要學習四書五經，或者想要學習專業知識，比如禮儀、兵法、法家、道家、航海、搏鬥等等，那便隻能去桃花港的桃花學府。
王家有且僅有這一座學府，仿照雒陽的太學建造，但太學隻教儒家學問，而桃花學府教諸子百家的學問。
說起太學，自從漢靈帝劉宏把太學端了以後，中原就再也沒有出現過一個學術中心，大漢仿佛又迴到了祖傳家學的年代。
此刻
桃花學府
“老師，前一篇能再講一遍嗎？”提問者是【桃園行會】會長的孫女，以每年五十萬錢的學費，前來桃花學府學習【禮】。
而負責在學府內教導【禮】這一項課程的正是蔡邕。
收取高額學費，這是王家從各個行會手裏賺錢的重要辦法，各個行會有錢以後，也不想一輩子當個暴發富，他們也樂得花錢把自家孩子送到學府學習禮儀，將來也成為一位高貴懂禮儀的士人。
王家獲得了錢，用這些錢繼續發展實力，蔡邕等老師得以養活自己，並且順帶傳播自己的學問，行會們讓自己的後代子孫擺脫了暴發富的形象，使自己的後人成為了體麵人。
這就是三贏！
兩個月後
興平八年春（201年）
甘蔗城（台北）
經過連續數年的建設，甘蔗城已經跟中原普通縣城一樣大了，並且生活著兩萬居民。
今天，一艘特殊的船隻來到甘蔗城，這艘船上運載著大量士人才子，都是王玨在許昌俘虜來的。
其中最重要的一位俘虜，自然是荀彧荀文若。
下了船，荀彧看著甘蔗城的風景，心中很是震撼：“這海外之地，居然還有城池，而且還生活著如此多的百姓！”
不久後，荀彧等人被帶到了一間小木屋，隻見那小木屋裏坐著一位中年人，那中年人對荀彧驚訝道：“荀文若？”
“正是！”荀彧迴答道。
“嗯。”中年男人正是虞翻，但他現在是甘蔗城金雀台的台主。
王家把專門收集人才的地方金雀台，管理金雀台的人被稱之為台主。
這些士人，被王家俘虜以後，自然是不可能每天之乎者也混飯吃，敢在王家的地盤上混飯吃，哪怕是世家子弟也會被打斷腿。
他們有的去蒙學教小孩子們認字，有的走街竄巷去給那些不認識字的百姓宣傳王家的法律，極少數能力很強的人，將成為王家子弟的助手，協助王家子弟管理城市。
反正必須幹活，不能像以前在中原的時候一樣待在家裏天天之乎者也研究經學，必須給王家創造價值才行。
作為超一流文臣，王家對荀彧很看重，想要讓荀彧當甘蔗郡丞，協助甘蔗太守蔡琰一起管理好這座城市，好好地開發好富饒的寶島。
“一個女人居然當太守！”當看到甘蔗令蔡琰親自迎接他時，荀彧感覺自己的思想受到了巨大衝擊。
“在這裏，女子也可以創造價值，而不是簡單的花瓶。”蔡琰對荀彧笑道，她在王家生活了將近十年，現在已經習慣了王家的一切，思想也受到了王家女子的影響。
又一個月後
荀彧終於大致明白了自己將來的工作，雖然有些懷念曹操，但既來之則安之，在哪裏實現人生價值不是實現呢？
在海外也可以……匡！扶！漢！室！
“也就是說，我們每年有十萬移民上島，但五年開荒期結束後，真正活下來的一般隻有四千多人？”荀彧很是驚訝，每運輸十萬人口才能讓甘蔗島增加四千人口，那麽甘蔗島現在有兩萬人口，豈不是意味著王家已經從中原運輸了五十萬人口上島了嗎？
五十萬人口！這放在中原，可是相當於一個小郡的全部人口了，現在卻被消耗在了海外開荒中！
“不不不，準確的說，現在才是每十萬存活四千，在幾年前，每十萬隻有三千存活率。”蔡琰搖頭解釋道：“因為甘蔗城的開墾，使得新移民可以在已經開墾好的土地上先熟悉一下環境，這樣水土不服的問題就減少可以一些，存活率也就增加了。”
“這……”荀彧算是看出來了，王家這種開荒模式就是力大磚飛。
管你什麽開荒難度，也沒有任何技巧，就是仗著錢多人多，不在乎人口和錢財的損失，強行在瘴氣彌漫的海外島嶼上開荒。
王氏開荒，死亡率97％，硬核狠人！
荀彧被任命為甘蔗郡丞的同時，跟他一起被俘虜而來的一些中原士子，有的在教孩子們識字，有的在給醫者們抄寫醫書典籍，還有的在幫王家子弟抄寫【航海典籍】，這個【航海典籍】是王家曆代先祖大航海以及西域行留下的各種信息，包括甘蔗島、香料群島、身毒、安息、埃及、羅馬等等。
王家已經知道了這些文明的存在，但還沒有探索出海上通道。
喵~
貓咪叫聲傳來，是一隻暗藍色的貓咪，當初王長夜的後代從埃及和安息帶迴來的。
經過幾百年的繁衍，這種異域貓咪，王家已經有一百多個，其中一個就被贈送給了蔡琰當寵物。
“難道就沒有辦法抵禦這些瘴氣嗎？”荀彧問道。
“仲景先生已經去林邑國尋找能夠抵禦瘴氣的藥材了，但還沒迴來。”蔡琰迴答道。
荀彧對這裏的新鮮事物很是好奇，準備在這裏大展才華，好好地治理好甘蔗島。
而另一邊，甘蔗城的一座蒙學學館內。
“看我的嘴型，跟我一起念，孔！子！”
蒙學老師王朗正在教孩子們識字，這種事他已經做了好幾年了。
該死的王家沒有絲毫對士人的優待，居然不肯免費提供食物，士人們想要生活下去，就得自己去找到賺錢的辦法，不然哪怕飽讀四書五經，照樣會餓死。
王朗年紀大了，幹不了重活，所以便去甘蔗城的蒙學學館當了一個蒙學老師，靠著教導那些醫者工匠水手治安兵們的孩子識字，賺著錢財養活自己。
普通平民自然是沒錢上蒙學的，能上蒙學的一般都是醫者工匠水手治安兵們的孩子，但即便如此，王家統治區內的識字率也是要高於中原地區的。
“孔！子！”
孩子們念著孔子，心思卻在放飛自我，想著出去玩耍。
待了幾年之後，王朗漸漸地就習慣了這樣的生活，每天教孩子們識字，無憂無慮，也沒有中原那些紛爭，挺好的。
幾乎每個城市都有一座專門教導蒙學的學館，但如果是想要學習四書五經，或者想要學習專業知識，比如禮儀、兵法、法家、道家、航海、搏鬥等等，那便隻能去桃花港的桃花學府。
王家有且僅有這一座學府，仿照雒陽的太學建造，但太學隻教儒家學問，而桃花學府教諸子百家的學問。
說起太學，自從漢靈帝劉宏把太學端了以後，中原就再也沒有出現過一個學術中心，大漢仿佛又迴到了祖傳家學的年代。
此刻
桃花學府
“老師，前一篇能再講一遍嗎？”提問者是【桃園行會】會長的孫女，以每年五十萬錢的學費，前來桃花學府學習【禮】。
而負責在學府內教導【禮】這一項課程的正是蔡邕。
收取高額學費，這是王家從各個行會手裏賺錢的重要辦法，各個行會有錢以後，也不想一輩子當個暴發富，他們也樂得花錢把自家孩子送到學府學習禮儀，將來也成為一位高貴懂禮儀的士人。
王家獲得了錢，用這些錢繼續發展實力，蔡邕等老師得以養活自己，並且順帶傳播自己的學問，行會們讓自己的後代子孫擺脫了暴發富的形象，使自己的後人成為了體麵人。
這就是三贏！