就在光緒和他的臣子幻想著美好未來的時候，一個小太監急急忙忙的跑進來，噗通一下就跪在地上“萬歲爺，老佛爺和一票大臣已經入宮了，剛剛過了玄武門。”聽到小太監的話以後，本來還信心百倍的光緒就像一隻鴨子，嘴巴張開了半天卻發不出任何聲音。他從4歲時就入宮繼位，雖然名義上過繼給了慈禧，但兩人的關係卻不是很好，一直以來他都是一個傀儡般的存在，任何事都必須經過慈禧點頭，哪怕是親政時大婚給自己挑個皇後，也不能自己做主。自小開始形成的恐懼感，隨著聽見慈禧入宮的消息後開始在全身發酵。以自己對那位親爸爸這個時候入宮絕對不是什麽好事，更何況還是帶著一票大臣？平時意氣風發的光緒，現在卻不知道怎麽辦，人整個呆坐在龍椅上。
討論群五六37四三陸七伍
翁同龢看著這個學生心裏不由的歎了口氣，都這個時候了，要麽放手一搏要麽束手就擒，沒有其他路可走，呆坐在那裏有何用？還是不堪大用！但又有什麽辦法？說到底還是自己的學生，自己不幫有誰會幫他？靠那群維新官員？都是一些成事不足敗事有餘的東西！
“啟稟聖上，《詩》曰：‘靡不有初，鮮克有終。’夫如是，則能補過者鮮矣。君能有終，則社稷之固也，豈惟群臣賴之”。又曰：‘袞職有闕，惟仲山甫補之。，能補過也。君能補過，袞不廢矣。””
光緒聽著翁同龢的勸諫，也知道自己的剛剛的失態。事已至此，隻能放手一搏聽天由命了。將自己的衣帶撕下二片，拿起桌上的朱紅筆開始在撕下來的衣帶上急急忙忙的寫著什麽，寫完後拿起剛剛寫好的衣帶詔交給跪在地上的康有為“愛卿即刻出宮找到軍機章京楊銳和袁世凱，將這個交給他們，命他們馬上帶兵進宮勤王，日後朕必有封賞。大清之命運皆在汝。”
康有為接過光緒的衣帶詔，隻見上麵分別寫著：…今朕位幾不保，汝可與楊銳、譚嗣同、林旭、劉光第及諸同誌妥速密籌，設法相救。朕十分焦灼，不勝企望之至。和...但必欲朕一早痛切降旨，將舊法盡變而盡黜此輩昏庸之人，則朕之權力，實有未足。果使如此，則朕位且不能保，何況其他？今朕問汝，可有何良策，……使中國轉危為安，化弱為強，而又不致有拂聖意，爾等與林旭、譚嗣同、劉光第及諸同誌等妥速籌商，……朕實不勝緊急翹盼之至。接過衣帶詔的康有為隻是對著光緒磕了幾個響頭後，便在太監的帶領下迅速出宮。至於其他的幾個維新官員，光緒也讓他們迅速離開，這些人留在這裏沒有任何用處，還不如讓他們出宮，他怕待會事情一旦不可收拾，自己沒有辦法護得他們周全。
就在光緒準備迴到龍椅上等待最後的時刻到來的時候，還發現一個人正閉著眼睛站在殿裏。走近一看，赫然是自己的老師翁同龢。這位老師可是看著他長大的，想想自己4歲入宮，是這位老師一直陪伴在自己左右。第一次拿筆寫字，第一次坐上那龍椅，他見證了自己人生中每一個重要的節點。每次和親爸爸發生衝突，都是這位老師在中間斡旋護得自己周全，看看眼前的老師，兩鬢都已發白。哪怕是現在這麽危急的時刻，這位老師依然守護在自己身邊未曾離自己而去。想到此，光緒對著翁同龢行弟子禮緩緩一拜“學生謝恩師！”
翁同龢並沒有讓開，而是坦然的受了這一拜“弟子以師貴，師亦以弟子貴，古之大成至聖先師孔子，西方耶穌夫子，釋迦本師，皆因其弟子而成其德。今天下之為師者，皆當以「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」而治教，賢德桃李滿天下，是為師之大功大德也。能做到帝師，乃是老夫之幸，今日，老夫就為汝上最後一課。用老夫的命最後一次護得你周全，望汝好自為之..”
“老師...”
“陛下休做兒女姿態。請陛下記住，這天下是陛下的，溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣；此乃公理，誰也改變不了。勝則一戰定乾坤，敗則無非是迴到原來。有人想效仿則天順聖皇後，那得問天下的士族答不答應。去吧，去坐上那把椅子，不論是誰，都沒有辦法將你趕下來。”
光緒再次拜謝以後，盡管心裏還是很忐忑，但還是在龍椅上坐了下來。翁同龢則是站在丹陛下方，兩人一起注視著殿門等待打開的那一刻。
慈禧自從宣布擺駕乾清宮的時候，一路上可謂是浩浩蕩蕩。前有八旗禦林軍開路，中間有儀仗，侍從伺候，最後有百官跟隨。所過之處，無論宮女還是太監都是匍匐在地上，一直等到這龐大的隊伍走遠後才敢起身。
讀者身份證-伍陸彡74彡陸7伍
看著麵前緊閉的乾清宮殿門，李蓮英準備上前推開時卻被慈禧阻止“免了，當年先帝爺小的時候，還是哀家抱著推開殿門進入這兒的，今日哀家親自推開這殿門又如何？隻是不知道當年肅順、穆蔭等人今何在？”
聽著老佛爺殺氣騰騰的話，李蓮英也是不敢多嘴，奴才就應當守著奴才的本分，這樣才能活得長久。隻能虛扶著老佛爺的手臂從鳳輦上下來慢慢走向大殿門前，隻見老佛爺鬆開了李蓮英的手臂，雙手按住大門，一用力就將並沒有關得很緊的大門給推了開來。
“瞧瞧，這麽多年過去了。這大門還認得哀家。”
慈禧說完以後，就當先一人率先跨過門檻進入殿中，餘下的百官也是緊跟其後。隻見大殿內除了坐在龍椅上的皇帝和站在丹陛下的翁同龢以外並沒有其他人。慈禧和光緒兩人一個站著一個坐著望著彼此，誰也沒有開口說話，氣氛就在此凝固了起來。一個是有底氣耐著性子，一個是因為有些害怕不敢第一時間開口，怕漏了怯。
最後還是翁同龢開了口打破了局麵“見過老佛爺，不知老佛爺深夜來訪所謂何事，臣與陛下正商議國事。不如請老佛爺暫時移駕慈寧宮，等陛下忙完以後再去向老佛爺請安可好？”翁同龢這話說得可是及不客氣，話裏的意思就是：我們在這裏討論國家大事，你這個老娘們少來摻和，沒事的話就迴慈寧宮呆著去，有事燒紙，這裏不是你該來的地方。這話一說完等於是將雙方的臉皮給撕破了，但也不能怪翁同龢，他知道自己這個學生在麵對慈禧的時候就像個鵪鶉一樣，如果不這樣的話場麵就會一邊倒，這壞人還是由自己來做吧！這就是他這個老師給自己學生上的最後一課，用自己的生命來演繹！仟千仦哾
“哀家本不想來，但是沒辦法，皇帝近幾日可是風光的緊，又是準備檢閱新軍又是和洋人聯係的緊。哀家就想問問皇帝，是不是哀家哪裏礙著皇帝的眼了？”既然你們師徒兩人與我都撕破了臉皮，那我也就不藏著掖著了，幹脆直接發起總攻。慈禧的話語完全就是擊中了光緒的七寸，本來就害怕慈禧的他越加覺得這龍椅像是長了釘子一樣。
“啟稟老佛爺，新軍成立許久耗費無數銀錢，是老臣提議陛下對新軍進行檢閱一是可觀察其戰力，二是用武力以震宵小。聯係洋人是為了商議國事，洋人已經答應，隻要大清不穩，洋人就答應帶兵入京勤王。”翁同龢知道自己這個學生現在是指望不上，又一次的直接麵對慈禧。什麽洋人帶兵勤王完全就是胡扯，為了保住自己學生的命而已，就是告訴你這個老妖婆，如果想幹什麽事最好想清楚。至於檢閱新軍以震宵小，這個宵小是誰懂得都懂！
慈禧別的不怕，對於洋人她還是有所忌憚的，先不論翁同龢說的是真是假，洋人的態度她不得不考慮。
作為枕邊人的榮祿，看見情況不妙，立馬上前救主，隻見他一個箭步從官員隊列裏衝出來跪在地上，臉對著慈禧磕了個頭“啟稟老佛爺，臣死諫，自變法以來。光京師裁撤官員就有數萬，各地方更是不計其數。米價暴漲，漕運停擺，各地稅賦無法抵京，外麵流民四起，長此以往，恐再發生太平之亂。臣究其因，陛下乃是被奸臣蒙蔽聖聽，臣請老佛爺垂簾聽政，明正國是。”
“請老佛爺垂簾聽政，明正國是。”
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“請老佛爺垂簾聽政，明正國是。”
隨著榮祿一說完，跟著來的大臣們都跪在地上附和。慈禧也不等翁同龢反駁，直接開始表態，自己本來就是占有優勢的一方，何必廢那些口舌呢？至於洋人到時候發難，無非就是給點錢打發就是“自太祖起兵建州，曆經磨難，方統一九州，傳國已有二百餘載，此國事艱難，萬不可兒戲。哀家本想著在新修的園子裏頤養天年，但奈何皇帝不期倚任非人，遂致百姓民不聊生。傳哀家懿旨：”
“臣聆聽懿旨”百官們除了翁同龢以外都下跪接旨，就連跪的方向都是慈禧的方向而非龍椅上光緒的方向。
“翁同龢仗帝師之身份不思教導攬權狂悖，枉為人師。現革除其軍機大臣兼總理各國事務衙門大臣之職，開缺迴籍。其餘康有為、楊銳等全部革職，命刑部、大理寺對其嚴加查辦，但凡有行不法之事一律押入大牢。”或許是念在給自己的親兒子同治皇帝也當過老師的份上，慈禧隻是令翁同龢革職迴鄉，這對於翁同龢來說已經是極好的結局，至於那些維新派可沒有什麽好下場了，統統拉清單，一個也別想跑。
“臣等接旨。”
待旨意一說完，就有兩名禁軍將翁同龢壓住，取下他的官帽和朝珠將其拖了出去。整個過程，光緒如同一個啞巴一樣看著劇情向前發展，哪怕翁同龢被拖出去的那一刻他也隻是張了張嘴而已。待這裏處理完以後，慈禧便帶著百官們擺駕慈寧宮，翁同龢說的不錯，天色已經晚了去慈寧宮才是正解。在路上的時候，慈禧喚李蓮英過來“皇帝終究還是皇帝，聽說瀛台風景不錯，是個讀書的好地方，就讓皇帝以後住那裏去吧。這事你親自去辦，那些外臣皇帝就不需要見了，好好讀書才是正理。”
“喳，奴才親自去辦。身邊伺候的人奴才也會認真選選。”李蓮英當然知道慈禧的話中含義是什麽，就連伺候的人他也會安排好，保證24小時360度全天無死角監控。
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翁同龢看著這個學生心裏不由的歎了口氣，都這個時候了，要麽放手一搏要麽束手就擒，沒有其他路可走，呆坐在那裏有何用？還是不堪大用！但又有什麽辦法？說到底還是自己的學生，自己不幫有誰會幫他？靠那群維新官員？都是一些成事不足敗事有餘的東西！
“啟稟聖上，《詩》曰：‘靡不有初，鮮克有終。’夫如是，則能補過者鮮矣。君能有終，則社稷之固也，豈惟群臣賴之”。又曰：‘袞職有闕，惟仲山甫補之。，能補過也。君能補過，袞不廢矣。””
光緒聽著翁同龢的勸諫，也知道自己的剛剛的失態。事已至此，隻能放手一搏聽天由命了。將自己的衣帶撕下二片，拿起桌上的朱紅筆開始在撕下來的衣帶上急急忙忙的寫著什麽，寫完後拿起剛剛寫好的衣帶詔交給跪在地上的康有為“愛卿即刻出宮找到軍機章京楊銳和袁世凱，將這個交給他們，命他們馬上帶兵進宮勤王，日後朕必有封賞。大清之命運皆在汝。”
康有為接過光緒的衣帶詔，隻見上麵分別寫著：…今朕位幾不保，汝可與楊銳、譚嗣同、林旭、劉光第及諸同誌妥速密籌，設法相救。朕十分焦灼，不勝企望之至。和...但必欲朕一早痛切降旨，將舊法盡變而盡黜此輩昏庸之人，則朕之權力，實有未足。果使如此，則朕位且不能保，何況其他？今朕問汝，可有何良策，……使中國轉危為安，化弱為強，而又不致有拂聖意，爾等與林旭、譚嗣同、劉光第及諸同誌等妥速籌商，……朕實不勝緊急翹盼之至。接過衣帶詔的康有為隻是對著光緒磕了幾個響頭後，便在太監的帶領下迅速出宮。至於其他的幾個維新官員，光緒也讓他們迅速離開，這些人留在這裏沒有任何用處，還不如讓他們出宮，他怕待會事情一旦不可收拾，自己沒有辦法護得他們周全。
就在光緒準備迴到龍椅上等待最後的時刻到來的時候，還發現一個人正閉著眼睛站在殿裏。走近一看，赫然是自己的老師翁同龢。這位老師可是看著他長大的，想想自己4歲入宮，是這位老師一直陪伴在自己左右。第一次拿筆寫字，第一次坐上那龍椅，他見證了自己人生中每一個重要的節點。每次和親爸爸發生衝突，都是這位老師在中間斡旋護得自己周全，看看眼前的老師，兩鬢都已發白。哪怕是現在這麽危急的時刻，這位老師依然守護在自己身邊未曾離自己而去。想到此，光緒對著翁同龢行弟子禮緩緩一拜“學生謝恩師！”
翁同龢並沒有讓開，而是坦然的受了這一拜“弟子以師貴，師亦以弟子貴，古之大成至聖先師孔子，西方耶穌夫子，釋迦本師，皆因其弟子而成其德。今天下之為師者，皆當以「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」而治教，賢德桃李滿天下，是為師之大功大德也。能做到帝師，乃是老夫之幸，今日，老夫就為汝上最後一課。用老夫的命最後一次護得你周全，望汝好自為之..”
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“陛下休做兒女姿態。請陛下記住，這天下是陛下的，溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣；此乃公理，誰也改變不了。勝則一戰定乾坤，敗則無非是迴到原來。有人想效仿則天順聖皇後，那得問天下的士族答不答應。去吧，去坐上那把椅子，不論是誰，都沒有辦法將你趕下來。”
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