第213章 魔藥課新教授
HP：霍格沃茨開心農場日常 作者：糖百萬 投票推薦 加入書簽 留言反饋
赫敏話音落下，薑靈沐不由得想到了昨晚在“穆迪”辦公室桌子上看到的密密麻麻、一本摞著一本的教案。
小巴蒂·克勞奇的聰明才智先放在一邊，埃弗裏也是夠難的。
為了不在講課時暴露，他付出了無數努力，薑靈沐敢打賭，就是阿拉斯托·穆迪本人來了都很難這麽敬業。
感謝兢兢業業的食死徒教授們。
沙菲克教授朝他們看了過來，薑靈沐趕緊揮舞起魔杖，給一個軟墊念了驅逐咒，軟墊被精準地送進教室中間的空箱子裏。
赫敏也跟著操作了一下，沙菲克教授很快移開了目光，繼續關注其他學生了。
赫敏低聲開口：“老克勞奇先生……還活著嗎？”
薑靈沐覺得有鄧布利多在，這次的報道估計不會壓得太久——鄧布利多不會允許魔法部繼續做出粉飾太平的行為。
薑靈沐漫不經心地迴答：“唔，幸虧閃閃不會閱讀報紙，不然她指定會崩潰。”
突然——薑靈沐靈光一閃。
老克勞奇想辦法救了小克勞奇，現在距離小克勞奇死在阿茲卡班已經有十多年了，十多年間，沒有一個人發現他的存在。
這十多年裏他是如何生活的？
老克勞奇通過什麽限製著他？又是誰在照看他？
除了閃閃，薑靈沐想不到第二個可能性。
她想起魁地奇世界杯總決賽那晚的鬧劇，總覺得閃閃在裏麵扮演的角色也不簡單。
不過……薑靈沐想到那些家養小精靈的習性，又覺得頭疼，她就算知道閃閃有問題，也問不出什麽來。
她毫不懷疑，假如她對閃閃下一個“說出全部真相”的命令，閃閃寧願去死也不會背叛她的前任主人。
不知道吐真劑對小精靈有沒有用……
魔法部的事情他們顯然是插不上手，所以三小隻的重點很快從這件事的後續轉移到了“如何在水下生存一個小時”。
距離第二個項目的2月24日還有不到一個月的時間。
羅恩建議哈利再使用一次飛來咒，自從知道麻瓜們可以通過潛水設備深入水底之後，他就認為哈利完全可以利用飛來咒從附近的麻瓜城鎮裏搞一套過來用。
可惜這個建議剛提出就被赫敏駁迴了——潛水設備需要係統學習，哈利根本沒有時間和機會。
更重要的是，魔法部不會放任一套潛水設備從麻瓜們的頭頂上飛過，這嚴重違反了《國際魔法保密準則》，哈利到時候不僅會輸掉比賽，還會被學校開除。
薑靈沐倒是有點主意，可以通過針對人類的變形術，這是六年級提高班的學習內容。
哈利掌握之後，完全可以把自己變成水裏的東西——比如魚類，或者潛水艇啥的。
哈利覺得很可行，他向薑靈沐借了提高班的高級變形術，一通鑽研下來，被裏麵複雜的理論徹底打敗。
哈利：“不成，這上麵說人類變形術非常危險……太容易出錯了，我可不想以後的人生都頂著一個潛望鏡腦袋生活……”
最終赫敏提出了更有建設性的建議——找一個可以在水下生存的魔咒。
於是，三小隻隻要有空就往圖書館鑽，埋頭宣鑽研那些布滿了灰塵的大部頭咒語書，希望能找到一個能讓人在沒有氧氣的前提下生存一段時間的咒語，同時還能抗住水底巨大的壓力。
值得一提的是，埃弗裏被抓，再加上赫敏為哈利的第二個項目出力，導致她這段時間的所有注意力都在哈利身上。
每天在禮堂用餐的時候，薑靈沐都能感覺到克魯姆看過來的次數越來越多，眼神也越來越冷……
又是一周過去。
新的教學模式推行得十分順利；穆迪教授在聖芒戈恢複良好；三小隻的水下生存計劃毫無進展；鄧布利多的身影再次出現在禮堂……預言家日報也終於有了動靜。
這天早飯，哈利和羅恩哈欠連連，臉色也不大好——對他們來說，圖書館就像是會不知不覺吸食掉精氣的妖怪。
赫敏依舊邊看書邊吃早飯，但是這次翻閱的書太大了，她巧妙地用漂浮咒控製了自己的盤子和燕麥粥碗。
禮堂外傳來貓頭鷹拍打翅膀的聲音，信件和報紙送到了——薑靈沐打開預言家日報，頭版頭條上赫然就是埃弗裏頂替穆迪教授的新聞。
但……不得不說，具體內容和他們那天晚上聽到的完全不是一迴事。
在新聞裏，魔法部“經過嚴厲的審訊”，斷定埃弗裏是為了報複和傷害哈利·波特才做出瘋狂的行為，最終因為變形魔藥不夠，偷竊不成被抓。
整篇新聞提都沒提那個“神秘人”魔頭和死而複生的小巴蒂·克勞奇。
最後，魔法部承認失職——由於今年對外交流的活動太多太頻繁，魔法部分身乏術，各項工作都不夠嚴謹，所以才會造成現在的局麵等等等等。
薑靈沐把報紙給三小隻傳閱，心說怪不得鄧布利多一整個星期都沒有露麵，好不容易露麵，臉色還難看得要命。
魔法部的態度很明確，為了避免製造恐慌，拒絕告知大眾真相。
意識到這點，羅恩連早飯都吃不下去了，哈利暫時忘掉了水下生存的煩惱，赫敏合上了書。
今天的第一節課是魔藥課，但上課地點卻不在往常的地下教室——那個教室已經變成了提高班和畢業班專用的教室。
格林格拉斯教授和新助教的辦公室都在城堡的二樓，於是薑靈沐他們的魔藥課教室也換成了二樓的空教室。
現在是新教學模式運行的第二個星期，依舊是兩位教授同時上課——格林格拉斯教授主講，斯內普坐在教室最後一排，記錄新教授的教學情況，在必要時刻提供指導。
薑靈沐多少知道一些內情——等下個星期，確定新教授和助教上課沒有問題，斯內普就能徹底退出1-5年級的教學了。
格林格拉斯教授很受學生們歡迎，她外貌冷豔美麗，看上去和斯內普一樣有些不近人情。
但一節課過後，學生們就發現她性格其實非常溫柔、情緒穩定，聲音也很好聽，對待犯錯誤的學生也很有耐心。
小巴蒂·克勞奇的聰明才智先放在一邊，埃弗裏也是夠難的。
為了不在講課時暴露，他付出了無數努力，薑靈沐敢打賭，就是阿拉斯托·穆迪本人來了都很難這麽敬業。
感謝兢兢業業的食死徒教授們。
沙菲克教授朝他們看了過來，薑靈沐趕緊揮舞起魔杖，給一個軟墊念了驅逐咒，軟墊被精準地送進教室中間的空箱子裏。
赫敏也跟著操作了一下，沙菲克教授很快移開了目光，繼續關注其他學生了。
赫敏低聲開口：“老克勞奇先生……還活著嗎？”
薑靈沐覺得有鄧布利多在，這次的報道估計不會壓得太久——鄧布利多不會允許魔法部繼續做出粉飾太平的行為。
薑靈沐漫不經心地迴答：“唔，幸虧閃閃不會閱讀報紙，不然她指定會崩潰。”
突然——薑靈沐靈光一閃。
老克勞奇想辦法救了小克勞奇，現在距離小克勞奇死在阿茲卡班已經有十多年了，十多年間，沒有一個人發現他的存在。
這十多年裏他是如何生活的？
老克勞奇通過什麽限製著他？又是誰在照看他？
除了閃閃，薑靈沐想不到第二個可能性。
她想起魁地奇世界杯總決賽那晚的鬧劇，總覺得閃閃在裏麵扮演的角色也不簡單。
不過……薑靈沐想到那些家養小精靈的習性，又覺得頭疼，她就算知道閃閃有問題，也問不出什麽來。
她毫不懷疑，假如她對閃閃下一個“說出全部真相”的命令，閃閃寧願去死也不會背叛她的前任主人。
不知道吐真劑對小精靈有沒有用……
魔法部的事情他們顯然是插不上手，所以三小隻的重點很快從這件事的後續轉移到了“如何在水下生存一個小時”。
距離第二個項目的2月24日還有不到一個月的時間。
羅恩建議哈利再使用一次飛來咒，自從知道麻瓜們可以通過潛水設備深入水底之後，他就認為哈利完全可以利用飛來咒從附近的麻瓜城鎮裏搞一套過來用。
可惜這個建議剛提出就被赫敏駁迴了——潛水設備需要係統學習，哈利根本沒有時間和機會。
更重要的是，魔法部不會放任一套潛水設備從麻瓜們的頭頂上飛過，這嚴重違反了《國際魔法保密準則》，哈利到時候不僅會輸掉比賽，還會被學校開除。
薑靈沐倒是有點主意，可以通過針對人類的變形術，這是六年級提高班的學習內容。
哈利掌握之後，完全可以把自己變成水裏的東西——比如魚類，或者潛水艇啥的。
哈利覺得很可行，他向薑靈沐借了提高班的高級變形術，一通鑽研下來，被裏麵複雜的理論徹底打敗。
哈利：“不成，這上麵說人類變形術非常危險……太容易出錯了，我可不想以後的人生都頂著一個潛望鏡腦袋生活……”
最終赫敏提出了更有建設性的建議——找一個可以在水下生存的魔咒。
於是，三小隻隻要有空就往圖書館鑽，埋頭宣鑽研那些布滿了灰塵的大部頭咒語書，希望能找到一個能讓人在沒有氧氣的前提下生存一段時間的咒語，同時還能抗住水底巨大的壓力。
值得一提的是，埃弗裏被抓，再加上赫敏為哈利的第二個項目出力，導致她這段時間的所有注意力都在哈利身上。
每天在禮堂用餐的時候，薑靈沐都能感覺到克魯姆看過來的次數越來越多，眼神也越來越冷……
又是一周過去。
新的教學模式推行得十分順利；穆迪教授在聖芒戈恢複良好；三小隻的水下生存計劃毫無進展；鄧布利多的身影再次出現在禮堂……預言家日報也終於有了動靜。
這天早飯，哈利和羅恩哈欠連連，臉色也不大好——對他們來說，圖書館就像是會不知不覺吸食掉精氣的妖怪。
赫敏依舊邊看書邊吃早飯，但是這次翻閱的書太大了，她巧妙地用漂浮咒控製了自己的盤子和燕麥粥碗。
禮堂外傳來貓頭鷹拍打翅膀的聲音，信件和報紙送到了——薑靈沐打開預言家日報，頭版頭條上赫然就是埃弗裏頂替穆迪教授的新聞。
但……不得不說，具體內容和他們那天晚上聽到的完全不是一迴事。
在新聞裏，魔法部“經過嚴厲的審訊”，斷定埃弗裏是為了報複和傷害哈利·波特才做出瘋狂的行為，最終因為變形魔藥不夠，偷竊不成被抓。
整篇新聞提都沒提那個“神秘人”魔頭和死而複生的小巴蒂·克勞奇。
最後，魔法部承認失職——由於今年對外交流的活動太多太頻繁，魔法部分身乏術，各項工作都不夠嚴謹，所以才會造成現在的局麵等等等等。
薑靈沐把報紙給三小隻傳閱，心說怪不得鄧布利多一整個星期都沒有露麵，好不容易露麵，臉色還難看得要命。
魔法部的態度很明確，為了避免製造恐慌，拒絕告知大眾真相。
意識到這點，羅恩連早飯都吃不下去了，哈利暫時忘掉了水下生存的煩惱，赫敏合上了書。
今天的第一節課是魔藥課，但上課地點卻不在往常的地下教室——那個教室已經變成了提高班和畢業班專用的教室。
格林格拉斯教授和新助教的辦公室都在城堡的二樓，於是薑靈沐他們的魔藥課教室也換成了二樓的空教室。
現在是新教學模式運行的第二個星期，依舊是兩位教授同時上課——格林格拉斯教授主講，斯內普坐在教室最後一排，記錄新教授的教學情況，在必要時刻提供指導。
薑靈沐多少知道一些內情——等下個星期，確定新教授和助教上課沒有問題，斯內普就能徹底退出1-5年級的教學了。
格林格拉斯教授很受學生們歡迎，她外貌冷豔美麗，看上去和斯內普一樣有些不近人情。
但一節課過後，學生們就發現她性格其實非常溫柔、情緒穩定，聲音也很好聽，對待犯錯誤的學生也很有耐心。