最後一圈!

    羅格衝過終點,一路走到大樹旁,扶著樹幹大口喘息。

    雖然是入秋時節,但他卻汗如雨下,一身衣服皆被汗水浸濕,簡直像遊泳了一圈上岸似的。

    “調整唿吸。”克萊克教士從旁走來,平靜地對羅格說道。

    “唿。”羅格胸口起伏,緩緩調整唿吸,急促的唿吸亦漸漸恢複正常。

    “來,喝了吧。”克萊克教士將手中的水杯遞上,那看起來似乎是普通的溫水,然而羅格飲入之後,隻覺清流入喉,幹熱的不適感緩緩消散,就連體力似乎也恢複了些許。

    這是克萊克教士調至的‘藥水’,用來恢複體力。

    “早上的項目都練完了,去吃午飯吧,下午休息好了再繼續。”克萊克教士見羅格狀態正常,點點頭便讓羅格下去休息。

    “好。”羅格也沒多說什麽,雖然喝了藥水,但終究還是劇烈運動了一早上,哪怕他身體已適應了,但精神的疲倦還是會有的,此刻他心理隻想著坐下好好休息會,然後填報肚子,再繼續休息。

    這是在鍛煉。

    每周周末,克萊克教士就會單獨就羅格進行‘教導’。

    早上要做的就是體能,長跑,仰臥起坐,上下蹲等等項目,由簡入繁,量亦隨著體能的上升而不斷提升,最終到了眼下這種程度。

    但這並非是克萊克教士主動要求的,而是羅格自己提出的。

    就如昨夜他所說的那般,他不願意在災難再次來臨時無能為力。

    而克萊克教士出於安全考慮,也同意了羅格的請求,幫助他進行鍛煉,提高自保能力。

    然而對於教授靈異知識這一請求,克萊克教士當時也是果斷拒絕。

    究其原因,其實同樣也是為了羅格的安全罷了。

    畢竟靈異知識的屬於超凡的領域,這並非是單純的力量那麽簡單,而是危險與力量並存,甚至危險大過於獲得的力量!

    所謂的超凡者,其實就是靈異力量的汲取者與使用者。

    他們通過某種手段,讓自己的靈魂與靈異世界產生聯係,進而能夠感知且獲取來自那個世界的力量,從而超凡。

    然而,靈異世界是混亂無序的,一旦與其產生聯係,便會時刻遭受靈異世界的精神汙染,甚至可能在獲取力量的途中出現意外,被靈異力量侵蝕,異化成怪物。

    譬如一年前那些突然變成怪物的平民,大多都是被靈異世界的生物寄生,遭遇靈異力量侵蝕而變異的。

    在久遠年代,所謂的超凡者往往都是瘋子,甚至有許多人在獲得超凡力量前,便已經精神失常淪為瘋子!

    唯有經過時間推移,通過不斷的犧牲與努力,凡人才得以窺探靈異世界的一角,借助各種手段,降低被侵蝕汙染的風險。

    但那風險依舊存在,並且失敗率極高。

    這也是為什麽,現實世界一直以來,都是凡人王國為主導,因為超凡者的數量實在太過稀少,一千人裏可能隻有十個人有成為超凡者的資質,而這十人之中,可能隻有兩三人才能安然成為超凡者!

    這些都是羅格昨夜通過‘破譯’手抄本所了解到的內容。

    羅格也因此,多少能夠理解克萊克教士的心態。

    因為這是非常危險的領域,若是換做羅格自己,他也不願意讓自己親近重要的人去涉足危險。

    然而理解歸理解,羅格在幾經猶豫之後,終究還是沒有放棄自己的打算。

    因為每當他看到教堂這一年收留的那些孩童在嬉戲玩鬧時,便不由自主地扣心自問——

    如果涉及靈異超凡的災難再次來臨,他們該怎麽辦?

    如果重要的人被卷入其中,遭遇危險,他又能怎麽辦?

    如果再次遇到雅麗,遇到害死親人的那些壞人,他又能怎麽辦?

    所以羅格終究還是,不能放棄。

    隻可惜《靈異之書》被克萊克教士收走了,羅格也隻手抄了開頭的一小部分,若是那裏麵沒有介紹如何成為超凡者的內容,那羅格也是迴天乏術。

    “辦法總是有的,或許書房還有其他相關的書?又或許能在教士房間找到?”羅格坐在秋千上,看著對麵幾名小孩聚在一起玩鬧,他嘴角不由微微一笑,思索之時也感到幾分舒心。

    “時間差不多了,該繼續訓練了!”羅格從秋千躍下,轉身朝後門走去。

    超凡的力量固然不能放棄,但現有的技能也不能鬆懈。

    克萊克教士現在教導的,雖然不足以對付超凡者,但麵對普通人,卻是最佳的自保技能。

    這也是自身實力的一種,也是保護他人所需要的力量。

    否則羅格也不至於堅持了整整一年。

    ……

    白教堂內自然是不適合進行鍛煉的,所以克萊克教士另行租借了個場所。

    下午訓練的內容不是單純的體能,而是……格鬥!

    或者確切地說,是一切近身戰鬥的技巧,在最初的拳擊之後,克萊克教士還教了羅格如何使用匕首或者小刀進行防身。

    “保持重心!”隨著克萊克教士的喝聲,羅格再一次跌倒在地。

    不過他很快便再次爬起,依照過去教導的內容與克萊克教士戰了起來。

    不得不承認,克萊克教士或許不是優秀的教師,但卻十分負責任。

    無論是通識教育,亦或是體能鍛煉,他都會嚴格要求,非常耐心地一遍又一遍去指導,直到對方符合要求為止。

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    而羅格本身就很有動力,學習起來亦是十分認真,短短一年之間,他便掌握了不少搏鬥技巧,而克萊克教士也從常規的教導,慢慢演變成經驗的傳授。

    應該如何去預判對手的出招,麵對比自己體型大的敵人應該怎麽應對……除了涉及靈異領域的知識不教外,克萊克教士幾乎將自己所會的都教給羅格。

    這或許是被羅格的毅力所打動,但也可能在教士心中,有著和羅格同樣的顧慮。

    克萊克教士或許正是清楚自己的極限所在,考慮到終究可能出現的意外,才會如此用心且近乎毫不保留的去教導吧。

    而拒絕傳授靈異知識,則多少有著矛盾的心理,不希望羅格接觸,也不希望一年前的事件會再次發生。

    但昨夜的一幕,卻讓克萊克教士一直堅定的想法出現了動搖。

    “羅格。”在黃昏時候,最後的教導結束,克萊克教士走到喘息休息的羅格身旁,忽然伸出了手道:“手按著這個。”

    “這是?”羅格愣了下,就見教士掌心中有一枚徽章,那是銀月徽章,唯有神職人員才有資格佩戴。

    但為什麽要讓我按著?

    羅格不明所以,不過還是聽從克萊克教士吩咐,手指按在徽章之上。

    過了一分鍾左右,就聽克萊克教士道了句‘好了’,旋即羅格便也收迴了手。

    “有感覺到什麽嗎?”克萊克教士關心地問道。

    “嗯……沒,沒有。”羅格迴憶了下,搖搖頭。

    這是真話,除了教士手掌的溫熱外,羅格是真的什麽都感覺不到。

    “是麽?那就好。那你迴去休息吧。”克萊克教士點點頭,並未多說什麽,而是讓羅格離開。

    什麽迴事?羅格一頭霧水,但他並未察覺到什麽異常,再加上身體疲倦,撓撓頭也就這麽迴去休息了。

    克萊克教士看著羅格離開的背影,他平靜的麵容卻不覺間皺起眉頭。

    “怎麽會這樣?”教士目光微偏,在他視野之中,從羅格按住銀月徽章開始,便一直虛幻的文字閃過。

    【檢測到生命體。】

    【神術網絡鏈接成功,申請通過,開始檢測生命體。】

    【檢測完成。目標資料如下。】

    【名稱:未命名】

    【種族:人類(男性)】

    【體質:12(估測)】

    【力量:8(估測)】

    【意誌:??(需詳細測定)】

    【敏捷:13(估測)】

    【靈感:??(需詳細測定)】

    【教育:??(無記錄,需詳細測定)】

    【超凡資質:無】

    這裏麵有大部分內容是無數值的,但克萊克教士都能夠理解,因為意誌,靈感與教育這三項,單憑自己手中的徽章是無法測量的,需要到專門的機構才行。

    然而讓他意外的是超凡資質這一項。

    “為什麽會是無?明明羅格的靈感應該很高才對。”克萊克教士皺眉,疑惑不解,甚至難以置信。

    超凡資質,指的是能夠溝通聯係到靈異世界的資質。而靈感則是能夠感知到靈異存在的能力。

    一般而言,低靈感並不代表沒有超凡資質,但高靈感卻一定擁有超凡資質,並且極其容易溝通到靈異世界。

    而這也是克萊克教士一直擔心的,因為羅格自幼的表現,便代表其是天生的高靈感。

    然而今天這一測量,得到的迴饋卻是如此意外。

    “怎麽會這樣?”教士再次重複自語。

    片刻後,似乎靈光一閃,教士神情恍然,又不太確信地自語道:“難道是那個時候?!”

    他沒再自語下去,而是長長出了口氣。

    即似歎息,也似欣喜。

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