高飛真的像她一樣，開始讀起了課外書籍，並給劉春怨帶來兩三本厚墩墩的新書。
她深受感動，看來這個高飛並不擔心她的成績超過她，而是希望他們共同進步。
當然，她不會在教室裏讀課外書，害怕自己的考試成績落在別的同學後麵。
她總是把書籍帶到宿舍裏或者帶到校園外麵偷偷地讀。
她要做到不被同學們知道。
沒過幾天，高飛借給她的課外書就讀完了。
此後，高飛又給她帶來幾本。有時候，在課餘時間，他們湊在一起談論一下文學的永恆魅力，仿佛闖進了另一種更美妙的世界，過著另外一種更加浪漫的生活。
他們也體會到了現實生活中的不同的人性和人格魅力。這樣的生活是別的同學們不能真正體會到的。
他們彼此都在關注著對方，在他們的心靈世界裏，對方是他一生中最重要的人物。
正是因為有了彼此的珍重，他們才不覺得高中生活的壓力、枯燥和無趣，反而是一種新穎別致的自我解脫以放飛自己的力量和熱情。
不久就要中期考試了。高飛特別安慰春怨，認為她一定能考好的，因為她已經付出了。
春怨問他，她可能超過他的成績嗎？
高飛說完全有可能，他覺得他在最近一段時間內的學習狀況不佳，總是有些分心，但他說不清為什麽。
春怨敏感地說：“不是因為我吧？”
高飛立即迴答：“no,no,no,決不是因為你，可能還是因為家庭的瑣事吧？”
春怨寬慰他，一個男子漢何必對家裏的那點雞毛蒜皮的事而焦慮呢?
父母親感情不合，隻能說明他們對對方的認識感悟有些偏頗，這本來與我們沒有任何關係，請拋棄身上那些不應該有的情緒，重新定位自己，力爭把自己做得更好，那麽你就會在這個本來美麗的世界裏找到自己最好的歸宿。
啊！劉春怨，你講得太好了，我應該重新審視這個世界，為什麽因為父母親的感情問題，而使自己處處受難，總是把自己拘束在罪與責中痛苦得難以自拔呢？
你讓我如釋重負，讓我拋棄掉內心那些不健康的東西。
相信我吧，我會變得更加健康、陽光、自由，像你一樣一切都是隨心所欲，像唱著信天遊的人一樣隨意和任性，坦蕩與舒坦，那樣才真正獲得了身體的解脫和心理上的愉快。謝謝你，遇到你，我真幸運！
明天就要考試了，晚自習下後，別的同學都離開了教室。
高飛和劉春怨還在教室裏埋頭苦幹，好像誰都不想早離開教室。
春怨說：“明天就要考試了，我好好緊張呀！”
高飛也說：“有些同感，但不要恐慌，畢竟我們付出了。”
外麵似乎有一雙明亮的眼睛正在朝教室裏窺視著，春怨知道他是喬晨光，但她並不在意他的灼熱的目光，因為她和高飛都是在為理想而奮鬥著。
難道他不希望自己的女友成為最受人羨慕的優秀的女生嗎？他們忙碌得不知道什麽時候了，直到老師催促他們了，才為難地離開了教室。
經過兩天的高強度的考試，第三天，成績終於公布了，結果是高飛考得全年級第一名，劉春怨考得全年級第三名，相差隻有5分，沒有想到在他們兩個中間又出現了個非凡的同學，她便是名不經傳的郭濤同學。
這個男生，平時很不用功，沉默寡言的，可他居然考到第二名。這使劉春怨內心頗不寧靜了。
她認為郭同學實際上是個天才人物，她相信自己能戰勝高飛，但未必能戰勝這個郭濤。
有時候，隻靠你的勤奮是解決不了實際性的問題，春怨認為她最終都不可能超過郭同學的。
正是這個能力超常的郭濤，讓她立即挺直了腰杆兒，仿佛從夢中驚醒，她發誓自己一定要展開一場史無前例的魔鬼式的拚殺。
如果隻是高飛比她考得優秀，她覺得理所當然，想不到平時並不顯眼的郭濤都超過了她，這使她感到空前的不安。她調查了郭濤的履曆，知道這個男生也是鄉下人，家庭貧困，父親是農民，母親是神經病人。
從穿戴上衡量，他的家庭也是貧困的。他的家非常偏僻，距離學校路途遙遠，周末幾乎不迴家的，但他從來不在周末學習一會兒。
平時，他也是最不用功的男生，上課時還睡覺，被老師訓斥了好幾次。
在老師和同學們眼中，郭濤屬於那種最不喜歡讀書學習的學生，可他在考試的時候，卻是那麽的出色。春怨認為郭濤不應該這樣啊！
他的考試應該排名在最後才正常了。
為此，她非常難以理解，無法接受不公平的待遇。
她苦惱、焦慮、自責。她找到喬晨光，哭喪著臉說她太不服氣那個矮個子郭濤了，憑什麽？那麽不用功，考試卻勝過她。
喬晨光安慰她，別總是和別人相比，那樣活得太累了。
晨光告訴她，全校人都知道郭濤是個天才，什麽叫天才？就是最不勤奮用功的學生能考出最理想的成績的人。
郭同學的學習是天生的，好像本來就懂得那些知識似的，別和郭同學較量高低了，否則她總是苦惱的。
更讓她沒有想到的是，她一直瞧不起的矮個子郭濤被同學們選為班長，而她卻被選為語文課代表，她的心裏很不服氣。
她私下裏找過老師，說郭濤當班長根本不稱職的，他平時連說話的膽量都沒有，沒有幾個同學甘心服從他的管理。
老師說：“郭濤在學習方麵優異，就是當好班長的資本和條件，老師相信在他的影響和感召下，其他同學會跟著他走向正道的。”
有一次，郭濤的作文本沒有交到她的手，她就生氣地直問郭濤：“你不是天才嗎？天才就可以不交作業啦？”
郭濤好像很怕她，討好似地說：“很快就寫完了，稍等一下可以嗎？”
春怨說：“不等，誰給你慣這種臭毛病呢？”
隻有在這個時候，她才覺得自己在他麵前獲勝了，顯示了她在班級裏的真正權威和地位。
但當郭濤把作業本交給她以後，她認真地看了一遍他寫的作文，她驚奇在發現，原來他寫得作文那才叫美文啊！
她不禁感慨：難道天才什麽方麵都比一般人好嗎？這次她真得不敢再鄙視這個郭班長了。
布萊克說：修鑿可以使道路平直，但隻有崎嶇的未經修鑿的道路，才是天才的道路。
春怨不禁感歎道：“這個偉人所言極是！”她認為眼前這位郭同學就如同那位偉人所描述的一般無二。
他的言行舉止常常出人意料之外，讓人難以猜透其真實想法和意圖。
有時候，郭同學會做出一些令人驚歎不已的舉動，但這些舉動卻又似乎並無規律可循；有時候，他又會表現得異常沉默寡言，仿佛將自己封閉在一個外人無法觸及的世界裏。
這種變幻莫測的性格使得春怨對他充滿了好奇與疑惑。
她試圖去了解郭同學內心深處真正的想法，然而每次都以失敗告終。
郭濤就像一個謎一樣，讓劉春怨始終無法揭開其神秘麵紗。
她深受感動，看來這個高飛並不擔心她的成績超過她，而是希望他們共同進步。
當然，她不會在教室裏讀課外書，害怕自己的考試成績落在別的同學後麵。
她總是把書籍帶到宿舍裏或者帶到校園外麵偷偷地讀。
她要做到不被同學們知道。
沒過幾天，高飛借給她的課外書就讀完了。
此後，高飛又給她帶來幾本。有時候，在課餘時間，他們湊在一起談論一下文學的永恆魅力，仿佛闖進了另一種更美妙的世界，過著另外一種更加浪漫的生活。
他們也體會到了現實生活中的不同的人性和人格魅力。這樣的生活是別的同學們不能真正體會到的。
他們彼此都在關注著對方，在他們的心靈世界裏，對方是他一生中最重要的人物。
正是因為有了彼此的珍重，他們才不覺得高中生活的壓力、枯燥和無趣，反而是一種新穎別致的自我解脫以放飛自己的力量和熱情。
不久就要中期考試了。高飛特別安慰春怨，認為她一定能考好的，因為她已經付出了。
春怨問他，她可能超過他的成績嗎？
高飛說完全有可能，他覺得他在最近一段時間內的學習狀況不佳，總是有些分心，但他說不清為什麽。
春怨敏感地說：“不是因為我吧？”
高飛立即迴答：“no,no,no,決不是因為你，可能還是因為家庭的瑣事吧？”
春怨寬慰他，一個男子漢何必對家裏的那點雞毛蒜皮的事而焦慮呢?
父母親感情不合，隻能說明他們對對方的認識感悟有些偏頗，這本來與我們沒有任何關係，請拋棄身上那些不應該有的情緒，重新定位自己，力爭把自己做得更好，那麽你就會在這個本來美麗的世界裏找到自己最好的歸宿。
啊！劉春怨，你講得太好了，我應該重新審視這個世界，為什麽因為父母親的感情問題，而使自己處處受難，總是把自己拘束在罪與責中痛苦得難以自拔呢？
你讓我如釋重負，讓我拋棄掉內心那些不健康的東西。
相信我吧，我會變得更加健康、陽光、自由，像你一樣一切都是隨心所欲，像唱著信天遊的人一樣隨意和任性，坦蕩與舒坦，那樣才真正獲得了身體的解脫和心理上的愉快。謝謝你，遇到你，我真幸運！
明天就要考試了，晚自習下後，別的同學都離開了教室。
高飛和劉春怨還在教室裏埋頭苦幹，好像誰都不想早離開教室。
春怨說：“明天就要考試了，我好好緊張呀！”
高飛也說：“有些同感，但不要恐慌，畢竟我們付出了。”
外麵似乎有一雙明亮的眼睛正在朝教室裏窺視著，春怨知道他是喬晨光，但她並不在意他的灼熱的目光，因為她和高飛都是在為理想而奮鬥著。
難道他不希望自己的女友成為最受人羨慕的優秀的女生嗎？他們忙碌得不知道什麽時候了，直到老師催促他們了，才為難地離開了教室。
經過兩天的高強度的考試，第三天，成績終於公布了，結果是高飛考得全年級第一名，劉春怨考得全年級第三名，相差隻有5分，沒有想到在他們兩個中間又出現了個非凡的同學，她便是名不經傳的郭濤同學。
這個男生，平時很不用功，沉默寡言的，可他居然考到第二名。這使劉春怨內心頗不寧靜了。
她認為郭同學實際上是個天才人物，她相信自己能戰勝高飛，但未必能戰勝這個郭濤。
有時候，隻靠你的勤奮是解決不了實際性的問題，春怨認為她最終都不可能超過郭同學的。
正是這個能力超常的郭濤，讓她立即挺直了腰杆兒，仿佛從夢中驚醒，她發誓自己一定要展開一場史無前例的魔鬼式的拚殺。
如果隻是高飛比她考得優秀，她覺得理所當然，想不到平時並不顯眼的郭濤都超過了她，這使她感到空前的不安。她調查了郭濤的履曆，知道這個男生也是鄉下人，家庭貧困，父親是農民，母親是神經病人。
從穿戴上衡量，他的家庭也是貧困的。他的家非常偏僻，距離學校路途遙遠，周末幾乎不迴家的，但他從來不在周末學習一會兒。
平時，他也是最不用功的男生，上課時還睡覺，被老師訓斥了好幾次。
在老師和同學們眼中，郭濤屬於那種最不喜歡讀書學習的學生，可他在考試的時候，卻是那麽的出色。春怨認為郭濤不應該這樣啊！
他的考試應該排名在最後才正常了。
為此，她非常難以理解，無法接受不公平的待遇。
她苦惱、焦慮、自責。她找到喬晨光，哭喪著臉說她太不服氣那個矮個子郭濤了，憑什麽？那麽不用功，考試卻勝過她。
喬晨光安慰她，別總是和別人相比，那樣活得太累了。
晨光告訴她，全校人都知道郭濤是個天才，什麽叫天才？就是最不勤奮用功的學生能考出最理想的成績的人。
郭同學的學習是天生的，好像本來就懂得那些知識似的，別和郭同學較量高低了，否則她總是苦惱的。
更讓她沒有想到的是，她一直瞧不起的矮個子郭濤被同學們選為班長，而她卻被選為語文課代表，她的心裏很不服氣。
她私下裏找過老師，說郭濤當班長根本不稱職的，他平時連說話的膽量都沒有，沒有幾個同學甘心服從他的管理。
老師說：“郭濤在學習方麵優異，就是當好班長的資本和條件，老師相信在他的影響和感召下，其他同學會跟著他走向正道的。”
有一次，郭濤的作文本沒有交到她的手，她就生氣地直問郭濤：“你不是天才嗎？天才就可以不交作業啦？”
郭濤好像很怕她，討好似地說：“很快就寫完了，稍等一下可以嗎？”
春怨說：“不等，誰給你慣這種臭毛病呢？”
隻有在這個時候，她才覺得自己在他麵前獲勝了，顯示了她在班級裏的真正權威和地位。
但當郭濤把作業本交給她以後，她認真地看了一遍他寫的作文，她驚奇在發現，原來他寫得作文那才叫美文啊！
她不禁感慨：難道天才什麽方麵都比一般人好嗎？這次她真得不敢再鄙視這個郭班長了。
布萊克說：修鑿可以使道路平直，但隻有崎嶇的未經修鑿的道路，才是天才的道路。
春怨不禁感歎道：“這個偉人所言極是！”她認為眼前這位郭同學就如同那位偉人所描述的一般無二。
他的言行舉止常常出人意料之外，讓人難以猜透其真實想法和意圖。
有時候，郭同學會做出一些令人驚歎不已的舉動，但這些舉動卻又似乎並無規律可循；有時候，他又會表現得異常沉默寡言，仿佛將自己封閉在一個外人無法觸及的世界裏。
這種變幻莫測的性格使得春怨對他充滿了好奇與疑惑。
她試圖去了解郭同學內心深處真正的想法，然而每次都以失敗告終。
郭濤就像一個謎一樣，讓劉春怨始終無法揭開其神秘麵紗。