趙政笑著，又是坐在椅子上，開始背誦課文。
學習第一步，就是背誦課文。
書讀百遍，其義自現。
很多時刻，文章讀不懂不要緊，可隻要多閱讀，多背誦。到了年紀大的時刻，自然也理解了。
在趙之學宮學習，很多文章要背誦。
尤其是《尚書》當中，很多經典篇章要背誦。
明天，就要開學了。
夫子要進行考核。
若是不及格，會打手板，會罰站。
玉不琢不成器，人不學不知道，孩子不打不進步。
開始的時刻坐著背誦，接著似乎覺得不過癮，又是站起身來，開始背誦起來。
太陽落下，黃昏降臨而來。
趙政放下書卷，似乎頗為疲勞，召喚著侍女。
侍女送上瓷碗。
趙政喝著漿液，味道甜甜的。
此刻，趙勇在一旁抄錄著《吳子兵法》，時而停下來，似乎在思考什麽。
趙政起身，說道：“胡力？”
“君子，小人在！”
胡力上前道。
趙政說道：“胡力，我吃著美食，豈能少了各位夫子。你且去送一些禮物，一人兩斤豆腐，還有醬肉三斤！”
胡力點頭道：“小人明白！”
收拾著禮物，扁擔挑起兩個木桶，起身離去。
趙國極為重視教育，對於學宮的夫子待遇極好，每年給予老師豐富的待遇，不缺少學生那點束修。可學生送給老師的禮物，卻一點不能少，正所謂給夫子送禮物，夫子未必記得你；可不給夫子送禮物，夫子一定記住你。
在趙國為人質，趙政秉承著低調的原則，可低調卻不是無所作為，可有的禮節，不能缺少。
挑著扁擔，胡力行走如飛。
到了某個夫子的房門前，看到門戶沒有鎖住，立刻上前敲打了三下。
很快，有一個總角童子打開門，詢問著。
胡力開口說著，打開木桶。
童子點頭著，取出一個木盆，在裏麵放一塊豆腐，一塊醬肉，然後告辭離去。
又到了另一個夫子門前，這會出來的是一個少女，也是收下禮物。
行走在各家夫子，送上禮物。
遇到主人不在的時刻，直接與鄰居打招唿，放在鄰居家門口。
不斷行走著，扁擔的重量減低，貨物數量在減少著。
又是到一個門戶前，敲打著。
大門打開，出現一個老夫子，年紀已經蒼老，有著華發當中夾雜著白發，隻是身軀魁梧，有著一米八的身高，散發著霸道的氣息，不似讀書人，更好似一個將軍。
胡力恭敬拜見道：“胡力，拜見荀夫子！”
荀夫子說道：“你是何人？”
胡力開口道，“我是公子政門下一奴仆，奉公子之命，特意送上一些吃食！夫子莫要嫌棄！”
荀夫子點頭，取出木盆，在裏麵放下豆腐，還有醬肉。
因為這是最後一趟了，胡力也極為大方，直接將剩下的醬肉和豆腐盡數留下，醬肉足有五斤，豆腐有三斤多，滿滿的一大塊。
荀夫子看著木盆當中的吃食，說道：“白色的塊狀是什麽？”
胡力說道：“夫子，這是豆腐！”
荀夫子好奇著，直接伸手捏下一塊，吃在嘴巴當中，嚼著味道，細滑的味道，鬆軟可口，口感細膩，有著的菽的味道：“這裏麵有菽的味道！可是用它製造而付出！”
胡力說道：“正是如此，把黃豆洗幹淨，用水泡六個時辰以上，然後用石磨磨成粉末，放入水中攪拌開來，然後放入鬲當中進行蒸煮，不要糊了。然後將煮好的豆漿用著濾網過濾掉豆渣，剩下為豆漿！”
“曬涼之後，進行蒸煮，豆漿會凝固，化為豆腐腦。然後將其放在籠屜當中，鋪上籠布，用著重物擠壓。若是喜歡嫩一點，可以不用擠壓。大約是兩刻時間，豆腐就差不多製造好了！”
荀夫子說道：“食不厭精，膾不厭細。吃豆腐，可有什麽禁忌？”
胡力說道：“不可與蜂蜜一起吃食用，不可與蔥一起食用，不可與柿子，鯽魚等一起食用，每次不宜食用太多。最好將豆腐放在水中，可保存較長時間，最多在三天內食用。時間長了味道變酸，無法食用，最好丟棄！”
“倒是美食！”
荀夫子說道：“稍等一下，這些拿迴去！”
到了房間，取出一些橙子遞過去。
胡力道謝之後，告辭離去。
……
荀夫子，名為荀況。
荀況，本是趙國人，博學多才，後入齊國，三次成為齊國稷下學宮祭酒，可謂是天下聞名的大儒。再次迴到趙國，卻是找不到故鄉的感覺，心中滿滿的失落。
菜刀在切著，荀子在親自動手，將豆腐切成一塊一塊，又是用野菜夾雜在一起，用著醬肉進行蒸煮，很快淡淡的香味傳來。
旁邊的學生，也是動手操作，蒸煮著栗米。
還有學生在燒火，放著幹柴，吹著火焰。
昔日，孔子有三千門徒，七十二賢人，在周遊列國的時刻，更是有諸多學徒自願跟隨左右。在孔子遇到危機的時刻，子貢更是親自出手，前去救援老師。
荀況比不上昔日的孔子，可出行在外，也有幾百名學生跟隨，伴隨著他遊曆各國。在諸多學生當中，出名弟子有毛亨、浮丘伯、韓非、李斯、陸賈、公孫尼子、張蒼、陳囂等人。
隨著飯食熟了，解開蓋子。
首先盛飯，恭敬的祭祀祖先。然後，才依次為眾人添碗，添加上食物。
粗糙的大海碗，裏麵有栗米，有野菜，有醬肉，有豆腐等，諸多交雜在一起，傳來淡淡的香味。
眾人開口吃著。
吃到豆腐的時刻，有學生臉色微微變化，想要詢問什麽。
隻是想到，食不言寢不語，隻能暫時忍住。
孔門學徒，派係眾多，自從孔子死後精要微妙之言也就中斷了。七十而弟子死後，經典要義的解釋也就出現了分歧。所以解釋《春秋》分為《左氏傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》、《鄒氏傳》、《夾氏傳》五家，解《詩》的分為《毛詩》、《齊詩》、《魯詩》、《韓詩》四家，解《易》也分為好幾家。
自孔子死後，儒家也分裂為諸多派係，有子張之儒，有子思之儒，有顏氏之儒，有孟氏之儒，有漆雕氏之儒，有仲良氏之儒，有孫氏之儒，有樂正氏之儒。
可不論如何不同，皆是熟背《論語》，皆是將《論語》當成典籍，遵守其規則。
吃飯完，眾人在收拾著，洗著碗筷。
毛亨好奇的問道：“夫子，那白色的塊狀物是什麽？味道頗為鮮美！”
荀況說道：“那白色的食物，名為豆腐，是菽（shu）用製造而成。菽若是直接食用，容易漲肚，容易消化不良，可若是直接磨成粉末，製作成豆腐，不經手食用美味，還容易消化。”
“這是趙政贈送而來。趙政的父親，為昔日秦人質兒秦異人，秦異人在趙國娶趙魯之女為妻，生下一小兒，恰好在正月出生，名為趙政。昔日的時刻，長平之戰，趙人損失慘重。秦異人心中恐懼，逃離趙國，隻留下趙姬母子。”
“趙人欲殺趙姬母子，趙魯包庇著女兒外孫，又是平原君出麵勸說，他們母子才安全。”
荀況的記憶很好，熟悉他們的過往背景，還有種種記憶，尤其是趙政這類特殊人群，更是重點關注對象。
同樣，在趙政入學後，也有平原君的門客前來提醒。
對於趙政，更多是敬而遠之。
毛亨說道：“夫子，我聽邯鄲人言之，不久前，趙魯向趙王丹獻上一卷書冊，這卷書冊據說是魯班晚年留下的書籍，在裏麵有新的農具，還有一些美食製作之法。那些美食多數依托石磨為粉，製造而成，尤其是饅頭頗為美味！”
浮丘伯說道：“美食也就罷了，曲轅犁可節省牛力，耕地速度快。龍骨水車，車內有轉輪，轉輪驅動木鏈條，鏈條上的葉板沿著車內長槽，由低向高將水流掛到高出。製作起來頗為簡單，可效率卻是勝過扁擔挑水。”
荀況說道：“龍骨水車，此物製造簡單，卻對百姓有大利。趙魯倒是有趣！”
昔日，孟子與農家許行爭辯，最後許行敗北。
可真的許行失敗了嗎？
未必！
各國君王不論是賢愚皆是重視農業，每年要詢問農桑，獎勵農耕，修建水渠，製造農具散發給黔首，每年都要下地幹活，是真的熱愛勞動，還是包裝自己，可始終要前去做。
昔日，孔子說足糧，足兵，民信。三者去其一，選擇去掉軍備；再去一個就是足糧，最後的民信最為重要。
可荀況卻覺得，足糧最為重要。
當今各國戰爭，打仗就是打糧食，有糧食不一定能勝利，可沒有糧食鐵定戰敗。
長平之戰，趙軍的戰鬥力不遜色於秦軍，可最後輸掉，就是糧食不足。
孔子當年說，民信比糧食重要，那是因為沒有餓肚子。
等到餓肚子，就不會這樣說了。
學習第一步，就是背誦課文。
書讀百遍，其義自現。
很多時刻，文章讀不懂不要緊，可隻要多閱讀，多背誦。到了年紀大的時刻，自然也理解了。
在趙之學宮學習，很多文章要背誦。
尤其是《尚書》當中，很多經典篇章要背誦。
明天，就要開學了。
夫子要進行考核。
若是不及格，會打手板，會罰站。
玉不琢不成器，人不學不知道，孩子不打不進步。
開始的時刻坐著背誦，接著似乎覺得不過癮，又是站起身來，開始背誦起來。
太陽落下，黃昏降臨而來。
趙政放下書卷，似乎頗為疲勞，召喚著侍女。
侍女送上瓷碗。
趙政喝著漿液，味道甜甜的。
此刻，趙勇在一旁抄錄著《吳子兵法》，時而停下來，似乎在思考什麽。
趙政起身，說道：“胡力？”
“君子，小人在！”
胡力上前道。
趙政說道：“胡力，我吃著美食，豈能少了各位夫子。你且去送一些禮物，一人兩斤豆腐，還有醬肉三斤！”
胡力點頭道：“小人明白！”
收拾著禮物，扁擔挑起兩個木桶，起身離去。
趙國極為重視教育，對於學宮的夫子待遇極好，每年給予老師豐富的待遇，不缺少學生那點束修。可學生送給老師的禮物，卻一點不能少，正所謂給夫子送禮物，夫子未必記得你；可不給夫子送禮物，夫子一定記住你。
在趙國為人質，趙政秉承著低調的原則，可低調卻不是無所作為，可有的禮節，不能缺少。
挑著扁擔，胡力行走如飛。
到了某個夫子的房門前，看到門戶沒有鎖住，立刻上前敲打了三下。
很快，有一個總角童子打開門，詢問著。
胡力開口說著，打開木桶。
童子點頭著，取出一個木盆，在裏麵放一塊豆腐，一塊醬肉，然後告辭離去。
又到了另一個夫子門前，這會出來的是一個少女，也是收下禮物。
行走在各家夫子，送上禮物。
遇到主人不在的時刻，直接與鄰居打招唿，放在鄰居家門口。
不斷行走著，扁擔的重量減低，貨物數量在減少著。
又是到一個門戶前，敲打著。
大門打開，出現一個老夫子，年紀已經蒼老，有著華發當中夾雜著白發，隻是身軀魁梧，有著一米八的身高，散發著霸道的氣息，不似讀書人，更好似一個將軍。
胡力恭敬拜見道：“胡力，拜見荀夫子！”
荀夫子說道：“你是何人？”
胡力開口道，“我是公子政門下一奴仆，奉公子之命，特意送上一些吃食！夫子莫要嫌棄！”
荀夫子點頭，取出木盆，在裏麵放下豆腐，還有醬肉。
因為這是最後一趟了，胡力也極為大方，直接將剩下的醬肉和豆腐盡數留下，醬肉足有五斤，豆腐有三斤多，滿滿的一大塊。
荀夫子看著木盆當中的吃食，說道：“白色的塊狀是什麽？”
胡力說道：“夫子，這是豆腐！”
荀夫子好奇著，直接伸手捏下一塊，吃在嘴巴當中，嚼著味道，細滑的味道，鬆軟可口，口感細膩，有著的菽的味道：“這裏麵有菽的味道！可是用它製造而付出！”
胡力說道：“正是如此，把黃豆洗幹淨，用水泡六個時辰以上，然後用石磨磨成粉末，放入水中攪拌開來，然後放入鬲當中進行蒸煮，不要糊了。然後將煮好的豆漿用著濾網過濾掉豆渣，剩下為豆漿！”
“曬涼之後，進行蒸煮，豆漿會凝固，化為豆腐腦。然後將其放在籠屜當中，鋪上籠布，用著重物擠壓。若是喜歡嫩一點，可以不用擠壓。大約是兩刻時間，豆腐就差不多製造好了！”
荀夫子說道：“食不厭精，膾不厭細。吃豆腐，可有什麽禁忌？”
胡力說道：“不可與蜂蜜一起吃食用，不可與蔥一起食用，不可與柿子，鯽魚等一起食用，每次不宜食用太多。最好將豆腐放在水中，可保存較長時間，最多在三天內食用。時間長了味道變酸，無法食用，最好丟棄！”
“倒是美食！”
荀夫子說道：“稍等一下，這些拿迴去！”
到了房間，取出一些橙子遞過去。
胡力道謝之後，告辭離去。
……
荀夫子，名為荀況。
荀況，本是趙國人，博學多才，後入齊國，三次成為齊國稷下學宮祭酒，可謂是天下聞名的大儒。再次迴到趙國，卻是找不到故鄉的感覺，心中滿滿的失落。
菜刀在切著，荀子在親自動手，將豆腐切成一塊一塊，又是用野菜夾雜在一起，用著醬肉進行蒸煮，很快淡淡的香味傳來。
旁邊的學生，也是動手操作，蒸煮著栗米。
還有學生在燒火，放著幹柴，吹著火焰。
昔日，孔子有三千門徒，七十二賢人，在周遊列國的時刻，更是有諸多學徒自願跟隨左右。在孔子遇到危機的時刻，子貢更是親自出手，前去救援老師。
荀況比不上昔日的孔子，可出行在外，也有幾百名學生跟隨，伴隨著他遊曆各國。在諸多學生當中，出名弟子有毛亨、浮丘伯、韓非、李斯、陸賈、公孫尼子、張蒼、陳囂等人。
隨著飯食熟了，解開蓋子。
首先盛飯，恭敬的祭祀祖先。然後，才依次為眾人添碗，添加上食物。
粗糙的大海碗，裏麵有栗米，有野菜，有醬肉，有豆腐等，諸多交雜在一起，傳來淡淡的香味。
眾人開口吃著。
吃到豆腐的時刻，有學生臉色微微變化，想要詢問什麽。
隻是想到，食不言寢不語，隻能暫時忍住。
孔門學徒，派係眾多，自從孔子死後精要微妙之言也就中斷了。七十而弟子死後，經典要義的解釋也就出現了分歧。所以解釋《春秋》分為《左氏傳》、《公羊傳》、《穀梁傳》、《鄒氏傳》、《夾氏傳》五家，解《詩》的分為《毛詩》、《齊詩》、《魯詩》、《韓詩》四家，解《易》也分為好幾家。
自孔子死後，儒家也分裂為諸多派係，有子張之儒，有子思之儒，有顏氏之儒，有孟氏之儒，有漆雕氏之儒，有仲良氏之儒，有孫氏之儒，有樂正氏之儒。
可不論如何不同，皆是熟背《論語》，皆是將《論語》當成典籍，遵守其規則。
吃飯完，眾人在收拾著，洗著碗筷。
毛亨好奇的問道：“夫子，那白色的塊狀物是什麽？味道頗為鮮美！”
荀況說道：“那白色的食物，名為豆腐，是菽（shu）用製造而成。菽若是直接食用，容易漲肚，容易消化不良，可若是直接磨成粉末，製作成豆腐，不經手食用美味，還容易消化。”
“這是趙政贈送而來。趙政的父親，為昔日秦人質兒秦異人，秦異人在趙國娶趙魯之女為妻，生下一小兒，恰好在正月出生，名為趙政。昔日的時刻，長平之戰，趙人損失慘重。秦異人心中恐懼，逃離趙國，隻留下趙姬母子。”
“趙人欲殺趙姬母子，趙魯包庇著女兒外孫，又是平原君出麵勸說，他們母子才安全。”
荀況的記憶很好，熟悉他們的過往背景，還有種種記憶，尤其是趙政這類特殊人群，更是重點關注對象。
同樣，在趙政入學後，也有平原君的門客前來提醒。
對於趙政，更多是敬而遠之。
毛亨說道：“夫子，我聽邯鄲人言之，不久前，趙魯向趙王丹獻上一卷書冊，這卷書冊據說是魯班晚年留下的書籍，在裏麵有新的農具，還有一些美食製作之法。那些美食多數依托石磨為粉，製造而成，尤其是饅頭頗為美味！”
浮丘伯說道：“美食也就罷了，曲轅犁可節省牛力，耕地速度快。龍骨水車，車內有轉輪，轉輪驅動木鏈條，鏈條上的葉板沿著車內長槽，由低向高將水流掛到高出。製作起來頗為簡單，可效率卻是勝過扁擔挑水。”
荀況說道：“龍骨水車，此物製造簡單，卻對百姓有大利。趙魯倒是有趣！”
昔日，孟子與農家許行爭辯，最後許行敗北。
可真的許行失敗了嗎？
未必！
各國君王不論是賢愚皆是重視農業，每年要詢問農桑，獎勵農耕，修建水渠，製造農具散發給黔首，每年都要下地幹活，是真的熱愛勞動，還是包裝自己，可始終要前去做。
昔日，孔子說足糧，足兵，民信。三者去其一，選擇去掉軍備；再去一個就是足糧，最後的民信最為重要。
可荀況卻覺得，足糧最為重要。
當今各國戰爭，打仗就是打糧食，有糧食不一定能勝利，可沒有糧食鐵定戰敗。
長平之戰，趙軍的戰鬥力不遜色於秦軍，可最後輸掉，就是糧食不足。
孔子當年說，民信比糧食重要，那是因為沒有餓肚子。
等到餓肚子，就不會這樣說了。