在談到軍隊裏用號角與旗語傳遞信息的時候,昊軒淺要談了一些選址紮營與屯糧取水的原則與決竅,甚至還舉用了一些以往的戰例,來詳細分析這些軍事細節給戰爭勝負帶來的巨大影響。


    一堂課上了一整個下午。


    昊軒基本上沒有停過嘴,也沒有翻看過哪怕一次書,眾人不僅聽得興趣盎然,更對昊軒敏捷的思維、良好的口才與過人的才華感到由衷欽佩。就連顧風岩都覺得這樣的課別開生麵,遠比大多數儒生老夫子照本宣科的傳教要生動和有趣得多,座下的學生自然更容易學進去。


    更有細心之人已經察覺到,昊軒這不僅僅是在教秘碼,更是借著這個機會在教習兵法!


    顧風岩靜靜地傾聽,笑而不語。他明白,今天這堂課一講完,宣武院的名聲必然大響、昊軒的名聲也必然大響!


    宣武院的老師不是那麽好當的,學生都是有學識的成年人。沒有一點準備隨口胡說,肯定被他們鄙視。昊軒非常的用心,除了教習軍事秘碼,其中還穿插了許多一般人不知道的知識。比如,野外生存的一些技巧。


    比如,如何利用隨身攜帶的鹽巴辨明哪些野生植物可以吃,哪些有毒;如何利用隨處可見的草藥來驅蚊、驅螞蟥,以及若幹急救知識。


    沒有金剛鑽,昊軒不敢攬這瓷器活。宣武院要是不弄一點出彩的獨門東西,怎麽揚名立萬?毫無疑問,昊軒現在準備的這些教案,就將是以後宣武院最初的理論基礎。


    通過聽昊軒講課,眾人得出一個結論。這宣王不僅容貌出眾,才華也是冠軍群雄,軍事、醫術、甚至是一些獨門絕學無不精通。


    當然,這些私密又特殊的東西,昊軒沒打算教給所有人。比如那十七名書令史等人就沒機會學到。他有選擇的在這些學生當中挑一些合適的人組成一個“特殊學堂”,將這些東西教給他們。


    兵法教習的範圍更窄。除非能夠確定他將來是自己的鐵竿死黨或是誓死追隨者,否則昊軒絕不可能把他一起帶到顧風岩身邊去“修道”。


    否則,一但他日反目成仇,豈不是搬起石頭砸自己的腳?


    所以,昊軒要做的事情很多。除了準備教案,還要觀察他們當中的每一個人,必須要弄清楚他們每一個的資質和思想層麵的東西,從而選擇將不同的東西教給他們。


    就好比魏熙安,精通天文地理,頭腦靈活。是擎宇舉薦的人,也是他安插在宣武院的探子。當然,這個探子還是把昊軒當了朋友、大多數的時候還是挺仗義的。


    至於蘇劇、王文安,昊軒認為他們目前完全是奔著利益來的。利益這條紐帶最大的特點是既堅固也脆弱。團結得好,會是最強大的盟友與助力。弄不好也可能變成一把刺向自己的尖刀。


    在所有人當中,昊軒認為最值得他信任的應該是劉誌謙。無論是從性格、出身還是政治立場來看,劉誌謙都有充分的理由值得信任。一個好漢三個幫,昊軒覺得劉誌謙應該會是一個可堪重點賠養的對象。


    他父皇欽點的其他兩個人,顧風岩對他們倒是很器重。昊軒目前對他們不了解,便列為重點觀察對象。至於其他人,則需要慢慢了解。


    理清了這些頭緒,昊軒長籲了一口氣。“識人有術、用人得法”這八個字說起來容易,做起來何其難!


    和顧風岩共事,昊軒總有種熱血沸騰的感覺。對於這位蓋世虎將,他有著個人的崇拜與敬仰。每個男人心中都有一個烈馬長槍叱吒疆場無人敵、百萬軍中取上將首級如探囊取物的熱血英雄夢,昊軒也不例外。顧風岩,做到了!


    昊軒忙完宣武院的事兒,迴到府上已是用晚膳的時候。當肖飛把兩封信遞到他手上的時候,他倒不十分驚訝。這小丫頭骨子裏有股執拗勁兒,未必聽他的話。不過,得知玉涵的生辰就要到了,昊軒心頭一亮,更堅定了他去趙國的念頭。


    眼下宣武院已步入正軌,他離開的這段日子,肖飛可以代替他教習密碼。


    可是,這是他第一次給玉涵過生辰,送她什麽禮物才好呢?金銀寶物,玉涵定不缺,而且以他對她的了解,她並不喜歡這類東西。送她一些新奇的東西她也許會喜歡。


    昊軒想到玉涵喜歡玉蘭,又想起自己許久不練、有點生疏的玉雕手藝,便想著選一塊上好的白玉,親手雕一支玉蘭簪子送給她。一則,禮物是他親手做的,非同尋常,格外有意義。二則,玉涵戴這支簪子的時候都會想起他,可謂一舉兩得。


    想到這兒,昊軒不禁振奮地高聲道:“肖飛,快陪我去庫房,幫我選一塊極好的白玉。”


    肖飛不知所以,但聽主子吩咐,便爽快地應了聲“是,殿下!”。


    昊軒素來識玉,肖飛在他的耳濡目染下,對玉也頗有研究。主仆二人很快選了一塊通體晶瑩、宛若羊脂的白玉來。


    昊軒又讓肖飛找出他壓箱底的刻刀等物件,推了所有的安排,隻專心在書房裏雕玉蘭簪子。許是很久沒碰刻刀的緣故,昊軒雖然手藝依舊精湛,手指卻因此遭了秧,一支白玉簪沒雕刻完,手上大大小小的傷口卻有了幾個。為了趕進度,他渾然不覺疼,隻一心雕刻。


    肖飛看在眼裏,痛在心上,也樂在心頭。他暗自感歎,這個女色從不近身的、冰山似的主子終於被玉涵公主捂化了。


    昊軒在宣武院開講後,在朝堂上掀起了一陣熱潮,風評極佳。擎宇大為欣慰,他看中的兒子果真不錯,既博學多才、又有掌控全局的領導力。謙和敦厚、氣度非凡,有做儲君的潛質。


    他雖然春秋鼎盛,但也不得不考慮太子的人選。千百年來,這是每個帝王都躲不過的選題。


    昊軒在宣武院的種種表現,早已傳到昊雄的耳中。他這個弟弟厚積薄發,讓他始料不及。更何況他還搭上了顧風岩這個在朝中和軍中都頗有聲望的老臣,勢力大增。潛移默化中,他和昊軒的力量對比已發生了變化。

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