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    亂石神殿。


    在現代社會之中,很多人從小的時候開始,就接觸到各種各樣的心靈雞湯……


    這些心靈雞湯,往往帶有很大的勵誌效果……


    很多人總是試圖從這些心靈雞湯之中,尋找那些成功者的軌跡,試圖總結出所謂的成功學來……


    然而,實際上,這並沒有什麽卵用……


    所有的所謂的心靈雞湯,所謂的成功學,本質上來說,其實都是毫無意義的東西……


    一個個體的成功,本身就是有多方麵的因素去導致的,很多時候,成功本身就是不可複製的東西!


    因為真正決定一個人能否成功的,很多時候,並不是看一個人的身份地位財富背景又或者是受到什麽水平的教育,很多時候成功與否,隻是單純的取決於個人而已!


    簡單來說,同樣的事情,一萬個人去做,可能一萬個人都會失敗,但是唯獨這一個人會成功!


    在現實的世界之中,結果永遠都比過程來的重要!


    很多人總是試圖複製那些成功者成功的過程,但是實際上,在很多時候,這種成功本身,就是不可複製的!


    很多人總是會說,隻要努力付出了,最終就一定會有收獲……


    這句話當然並不是完全沒有道理,但是卻也並不絕對!


    成功的人,絕大多數都是付出了百分之百的努力的,但是努力的人,卻並不一定就會獲得成功!


    強者並不一定會成為一個贏家,而贏家則一定是一個強者!


    付出努力,更多的時候,隻是讓人們擁有更多的接近成功的可能性而已!


    但是卻並不代表努力就一定可以獲得成功!


    很多人總是在很小的時候,抱有一些天真的幻想,覺得自己隻要足夠努力,就可以獲得自己想要的東西,但是實際上,努力隻是成功的一小部分而已!


    最關鍵的要素,說到底還是要建立在正確的方向之上!


    隻有方向正確的時候,努力本身才會具有意義,否則的話,再多的努力,也不過隻是南轅北轍而已!


    就像是在科學的世界之中,任何一種定理的出現,最初的時候必然都是一種來自於科學家的猜想,而想要證實一種猜想,本身就是需要付出大量的時間和精力才能夠實現的……


    而這個前提本身,就是建立在猜想正確的情況之下,如果猜想本身正確,那麽隻要花費足夠的時間和努力,猜想最終是一定可以被人們所在短時間裏證明出來的!


    而反之,如果一開始就做出了錯誤的假設,進行的錯誤的猜想,那麽所有針對於這種猜想的努力,就會變得毫無意義可言,因為方向本身錯了,那麽再多的努力也都是徒勞而已!


    勤能補拙,當然是有一定道理的,但是勤能補拙的前提,卻必須要建立在正確的方向之上!


    如果一開始方向就錯了,那麽再努力都不會有任何意義可言!


    就像是對於一個不擅長學習的學生來說,無論他多麽努力的去學習,無論使用什麽樣的教育方法,無論給他安排什麽樣的教育課程,都必然是事倍功半的,甚至可能是毫無效果的……


    事實上,不管是在什麽樣的學校裏,都存在有這種類型的學生,他們的學習是最努力的,但是他們的成績卻總是中等偏下,在態度上沒有問題的情況下,還出現這種問題,就隻能說明是能力層麵上的問題了!


    說到底,其實就是學習能力的不足!


    事實上,這一類的學生,也恰恰是老師們最頭痛的一類學生,對於富有經驗的老師們來說,他們很清楚,這一類的學生,無論付出多少努力,也很難真正提升自己的成績,因為他們的態度已經做到了最好,學習成績不好,隻是單純意義上的能力的問題,這種問題,某種意義上來說,可以說是完全無解的!


    而相反,那些因為喜歡玩遊戲,或者其他原因而導致學習成績不好的學生,這一類的學生,其實反而是有更多的可以提升的空間的,隻要小孩子足夠聰明,哪怕成績並不好,隻要改變了態度,馬上就會有很大的飛躍……


    從某種意義上來說,所謂的學習能力,其實就是一種大方向,學習能力達到一定水平的人,在通過認真努力的學習之後,就自然而然可以考取良好的成績,從而進入更高一級的學府深造……


    學習能力強一些的學生,需要的努力就少一些,而學習能力弱一些的學生,需要的努力就多一些,而對於不具備學習能力的學生來說,不管付出多少的努力,都不可能讓他們達到更進一步學習的標準……


    而實際上升學這個過程,實際上就是一種教育體係對於學生的自然篩選過程,學習能力足夠或者努力程度足夠的學生,自然可以進入更高等級的學校去學習,而學校的等級越高,畢業對於學生的學習能力以及努力程度的要求也就越高,尤其是學習能力這個標準,越是在高等學府,重要性也就越是高!


    簡單來說,學習能力是決定一個學生能夠達到的上限的!


    為什麽有些初中裏的好學生,進入了高中之後,成績就飛速下滑?很多家長或許學生都不理解其中的緣由,覺得自己也沒有荒廢學業,但是學習成績自然而然就變得難以維持,究其原因其實很簡單,無非學習能力不足的關係!


    任何的學業,本質上來說,都是建立在理解的基礎之上的,隻有能夠理解相關的知識,才能夠通過水磨工夫去慢慢的掌握,而學習能力是很大程度上決定一個人的理解能力的,而如果理解本身就出現了困難,那麽在多的努力和勤奮,都不足以解決問題……


    學生的升學,本身就是這樣一種自然篩選學生的過程,通過不斷的升學考試,學校需要篩選的,其實並不算學生本身的知識水平,而是學生的學習能力和適應能力!


    學習能力越強,理解能力也就越強,學習東西也就越快,這樣的學生自然也就更加容易受到青睞!


    就像是在現代社會之中,為什麽大學生的文憑在求職之中能夠起到至關重要的作用,根本的原因其實也就在此,絕大多數的大學生,在就業的時候,實際上都不會和自己的專業相互對口,從工作經驗的角度上來說,他們和高中學曆的人並沒有本質上的區別!


    但是為什麽那些公司還是熱衷於錄取大學生,原因很簡單,因為他們看中的是大學生的學習能力和適應能力,專業的能力,是可以通過後天去培養的,但是學習能力和適應能力,卻可以很大程度上決定培養的成本和效率,從這個角度上來說,大學生的潛力就要比高中生或者大專生職校生要更勝一籌……


    從某種意義上來說,學習能力更加出色的人,總是能夠在花費相同努力的情況下,獲得比普通人更多的優勢……


    這其實就是所謂的大方向正確了!


    每一個人都有擅長做或者不擅長做的事情,學習也並不是唯一的出路,一個人如果選擇了自己擅長的事情,實際上就是選對了正確的方向,在正確的方向上做出努力,自然而然就更加容易有所成就……


    而反之,如果方向本身就錯了,那麽再多的努力也就變得毫無意義可言了!


    同樣的道理,練武其實也是如此!


    盡管在練武之中,勤奮是非常重要的一個要素!


    但是實際上,除了勤奮之外的各個方麵也同樣非常非常非常非常的重要!


    武道的世界,本身就是一個結果論的世界!


    武道本身就是一種以戰鬥和殺戮作為核心的能力,強大的享受一切光環,而弱小的則一無所有……


    而這也是武道世界之所以呈現出兩極分化的根本原因所在!


    強大的武者,往往本身就擁有最好的最完整的的傳承,同時又有遺傳自父母長輩的最好的練武根骨天賦,從小衣食無憂,在這樣的前提之下,他們的武道成長速度,會遠比普通人要快得多,因為他們在修行的過程之中,幾乎不需要擔心自己走了彎路,就算是遇到了各種各樣的麻煩和困擾,也往往可以在第一時間得到解答……


    這樣的人,自然可以算得上天之驕子一樣的人物,而反之,普通的武者,習武通常最初的原因隻是單純的因為貧窮而已,也很難真正意義上接觸到有傳承的武道圈子,所有往往很難得到真傳,而且一般稍微掌握一些武力之後,就很容易因為生活的改善而放棄繼續武道之路,轉而從事諸如保鏢保安之類的工作,過相對安穩也不那麽辛苦的生活,而如果是追求刺激享樂的武者,又或者會索性加入各種黑社會性質的組織,成為其中的打手甚至是殺手,過上醉生夢死的生活……


    然而,當他們放棄武道之路,融入平凡人的生活之中,這些武者就注定會變得平庸下去,注定變得泯然眾人,即使他們擁有比普通人強大一些的武力,但是他們的選擇卻讓他們無法真正看到武道頂峰的風景,而是淪為普通人的路人,事實上,這也是絕大多數普通人眼中的武者……


    普通一點的就當當保安,牛氣一點的就當當保安,安穩一點的就開開武館,這樣的人,在社會上是沒有什麽太多的存在感可言的,也沒有人會去羨慕這樣的武者,更加不會有太多的人想要過這樣的生活……


    當時間流逝,他們就漸漸得變成普通到不能再普通的普通人,身手減退,年齡衰老,然後像是普通人一樣經曆生老病死……


    然而,和這些逐漸淪為普通人的武者不同的是,那些從小接受最正統武者傳承的武者,卻有機會在經曆一定的蟄伏和曆練之外,成為真正意義上的強者!


    是的,真正意義上的強者!

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