反正都是《西遊記》裏麵的嘛，這三個好像名氣更大一點，雖然他們被稱為道教三清，但是多多少少肯定會點法術啊。
但是曆史書上好像也沒說過這些玩意兒啊。
張三保從費一流投來求救的目光。
費一流小聲說道：“是督察院、刑部、大理寺。”
張三保忙說道：“是茶園……”
茶園？怎麽聽起來怪怪的？不管了，如此關頭，死馬當成活馬醫，英語的聽力填空就都是這樣瞎逼蒙的，那些年考英語的時候可沒少人工造詞，極大地擴充了英語的詞庫。
張三保接著說道：“杏，還有大梨。”
女老師沒有笑：“雖然我比你們大不了多少，但是畢竟已經被劃分為兩個世紀了。既然你們00年代的同學喜歡合作，那你不妨叫另外一位同學替你迴答吧。”
“真的嗎？”張三保簡直不敢相信自己的耳朵，還有這樣的好事？
女老師點了點頭：“不過，要是迴答錯了，連坐啊。”
同學中發出一陣唏噓之聲：“那誰還敢答啊，怪不得不提倡我們新世紀的未成年人見義勇為呢。曾經的小英雄**雕像都被撤掉了，許多學校跟公園都拒絕接收。”
另一個說道：“你連**都知道，還算什麽新世紀的未成年人，他比我爸年齡還大呢。”
又一個道：“再過幾個月，就不算是未成年人了，我覺得有必要也不提倡成年人見義勇為。”
再一個說道：“成年人誰還見義勇為啊，大人隻講究利弊，穩定和冷靜多了，不像咱們小孩子，動不動就衝動。”
“所以嘛，少不讀水滸，應該把《水滸傳》從中小學生讀物上劃掉。”
“劃什麽呀，幾百年前過去，早就改的不像個樣子了。就像朱元璋改《孟子》一樣大刀闊斧。”
……
女老師對張三保說道：“同學，你想好了嗎？”
張三保邊說邊指了指費一流：“連坐，靠你了同桌，反正咱們都已經連著坐了。”
他倒沒有拉費一流一同受罰的意思，而是他相信沒有費一流答不上來的題。
這個費一流在行，他站了起來，有條不紊地說道：“先秦之時，天子置三法官，殿中置一法官，禦史置一法官及吏，丞相置一法官。到了明朝，每當遇有重大案件，往往由刑部、大理寺、都察院會同審理，又稱為三司會審。”
老師點了點頭，費一流還以為是鼓勵他繼續說下去，於是他又滔滔不絕地說道：“三法司的一把手分別是刑部尚書、大理寺卿和正二品的左都禦史。其中，都察院由前代的禦史台發展而來，洪武十五年起，稱都察院。在左、右都禦史下，又有左、右副都禦史，正三品。“
說道這裏他拍了拍自己的胸脯，提高了音量：“下設左右僉都禦史，正四品。此外還有剛才說過的十三道監察禦史，大事奏裁、小事立斷。而刑部……”
女老師又點了點頭：“可以了，請坐。”
費一流感覺自己說得並不盡興，張三保卻衝他豎起了大拇指，悄聲說道：“費哥，我真是越來越佩服你了，比網上搜出來的還全呢。”
費一流小聲說道：“你不要想歪了，之所以認識這麽多的官員，我這可不是在晚上的時候燈下黑交易，也不是晚上去逛青樓的時候認識的，要知道督察院的人都是很清廉為民的。這些人，我都是每天早上的時候在朝堂之上光明正大見的。”
張三保就聽懂了個“青樓”：“費哥，你還鑽研青樓的文化啊？”
此時，女老師叫大家安靜了下來，邊說邊把試卷發了下去：“這節課我們做個隨堂測試……“
“又測試啊，考考考，高三的便飯家常，開學第一天就又迴歸了。”張三保嘟囔著，極不情願地把書塞迴了書包。
女老師接著說道：“這次測試與之前的不同，大家可以翻書，也可以在小範圍內互相討論。希望大家讀到的書是活的，學習不是閉門造車，也借此看一下大家的合作精神。”
張三保並沒有顯得多麽輕鬆：“哎，費哥，曆史我連朝代歌都背不下來，筆記也沒有，書上也找不到，開卷比閉卷還難，這次我指著你了。”
費一流心想曆史應該還是可以的，畢竟自己從曆史上來的嘛。況且都翻書了，這還能找不到？
結果才做了幾個題，他就隻覺得眼前發懵：什麽是個甲午戰爭呀？中國還被日本敗過嗎？全世界無產者，聯合起來，這說的是《水滸傳》嗎？
他看了一眼張三保，張三保正和做賊似的，在課桌地下小心翼翼地翻著書。
費一流用手捅了一下張三保，張三保馬上把將身體前傾，把書藏得嚴嚴實實。
費一流道：“不是說可以翻書嗎？你怎麽還這樣抄？”
張三保道：“哎，費哥你不懂，我這樣寫習慣了，這樣考試才有答題的靈感。”
費一流搖搖頭，從書包裏拿出了一本上麵寫著“史”的書。
另外那個“廠”字頭下麵放了一個一個大力水手的“力”的字，他不認識。畢竟他那個年代還是這樣寫的：歷。
他想著翻開找找，全部都是橫著印刷的，這不符合他的閱讀習慣倒也罷了，有大量的簡化字還得連蒙帶猜。
這折騰得他有些焦頭爛額，絲毫不亞於今天的人去看粵語版的台詞。
那些小蝌蚪似的玩意兒，看起來的確是不怎麽美觀，就好像一個完整的句子上到處是圈圈點點。雖然還沒有完全弄懂大致是什麽意思，不過斷起句倒是真方便。
不時的，在書裏麵印上一兩幅精妙絕倫的彩色插畫，這最為吸引費一流的眼球。比如說那個李鴻章的畫像吧，戴著個韃子的帽子，留著一縷鼠尾巴，但是栩栩如生啊。這個畫師畫的，可要比閻立本、吳道子等等大家畫的傳神多了。
這麽厚的好幾本書，居然也沒有我費一流的名字，遺憾未能流芳百世、青史留名啊。
(本章完)
但是曆史書上好像也沒說過這些玩意兒啊。
張三保從費一流投來求救的目光。
費一流小聲說道：“是督察院、刑部、大理寺。”
張三保忙說道：“是茶園……”
茶園？怎麽聽起來怪怪的？不管了，如此關頭，死馬當成活馬醫，英語的聽力填空就都是這樣瞎逼蒙的，那些年考英語的時候可沒少人工造詞，極大地擴充了英語的詞庫。
張三保接著說道：“杏，還有大梨。”
女老師沒有笑：“雖然我比你們大不了多少，但是畢竟已經被劃分為兩個世紀了。既然你們00年代的同學喜歡合作，那你不妨叫另外一位同學替你迴答吧。”
“真的嗎？”張三保簡直不敢相信自己的耳朵，還有這樣的好事？
女老師點了點頭：“不過，要是迴答錯了，連坐啊。”
同學中發出一陣唏噓之聲：“那誰還敢答啊，怪不得不提倡我們新世紀的未成年人見義勇為呢。曾經的小英雄**雕像都被撤掉了，許多學校跟公園都拒絕接收。”
另一個說道：“你連**都知道，還算什麽新世紀的未成年人，他比我爸年齡還大呢。”
又一個道：“再過幾個月，就不算是未成年人了，我覺得有必要也不提倡成年人見義勇為。”
再一個說道：“成年人誰還見義勇為啊，大人隻講究利弊，穩定和冷靜多了，不像咱們小孩子，動不動就衝動。”
“所以嘛，少不讀水滸，應該把《水滸傳》從中小學生讀物上劃掉。”
“劃什麽呀，幾百年前過去，早就改的不像個樣子了。就像朱元璋改《孟子》一樣大刀闊斧。”
……
女老師對張三保說道：“同學，你想好了嗎？”
張三保邊說邊指了指費一流：“連坐，靠你了同桌，反正咱們都已經連著坐了。”
他倒沒有拉費一流一同受罰的意思，而是他相信沒有費一流答不上來的題。
這個費一流在行，他站了起來，有條不紊地說道：“先秦之時，天子置三法官，殿中置一法官，禦史置一法官及吏，丞相置一法官。到了明朝，每當遇有重大案件，往往由刑部、大理寺、都察院會同審理，又稱為三司會審。”
老師點了點頭，費一流還以為是鼓勵他繼續說下去，於是他又滔滔不絕地說道：“三法司的一把手分別是刑部尚書、大理寺卿和正二品的左都禦史。其中，都察院由前代的禦史台發展而來，洪武十五年起，稱都察院。在左、右都禦史下，又有左、右副都禦史，正三品。“
說道這裏他拍了拍自己的胸脯，提高了音量：“下設左右僉都禦史，正四品。此外還有剛才說過的十三道監察禦史，大事奏裁、小事立斷。而刑部……”
女老師又點了點頭：“可以了，請坐。”
費一流感覺自己說得並不盡興，張三保卻衝他豎起了大拇指，悄聲說道：“費哥，我真是越來越佩服你了，比網上搜出來的還全呢。”
費一流小聲說道：“你不要想歪了，之所以認識這麽多的官員，我這可不是在晚上的時候燈下黑交易，也不是晚上去逛青樓的時候認識的，要知道督察院的人都是很清廉為民的。這些人，我都是每天早上的時候在朝堂之上光明正大見的。”
張三保就聽懂了個“青樓”：“費哥，你還鑽研青樓的文化啊？”
此時，女老師叫大家安靜了下來，邊說邊把試卷發了下去：“這節課我們做個隨堂測試……“
“又測試啊，考考考，高三的便飯家常，開學第一天就又迴歸了。”張三保嘟囔著，極不情願地把書塞迴了書包。
女老師接著說道：“這次測試與之前的不同，大家可以翻書，也可以在小範圍內互相討論。希望大家讀到的書是活的，學習不是閉門造車，也借此看一下大家的合作精神。”
張三保並沒有顯得多麽輕鬆：“哎，費哥，曆史我連朝代歌都背不下來，筆記也沒有，書上也找不到，開卷比閉卷還難，這次我指著你了。”
費一流心想曆史應該還是可以的，畢竟自己從曆史上來的嘛。況且都翻書了，這還能找不到？
結果才做了幾個題，他就隻覺得眼前發懵：什麽是個甲午戰爭呀？中國還被日本敗過嗎？全世界無產者，聯合起來，這說的是《水滸傳》嗎？
他看了一眼張三保，張三保正和做賊似的，在課桌地下小心翼翼地翻著書。
費一流用手捅了一下張三保，張三保馬上把將身體前傾，把書藏得嚴嚴實實。
費一流道：“不是說可以翻書嗎？你怎麽還這樣抄？”
張三保道：“哎，費哥你不懂，我這樣寫習慣了，這樣考試才有答題的靈感。”
費一流搖搖頭，從書包裏拿出了一本上麵寫著“史”的書。
另外那個“廠”字頭下麵放了一個一個大力水手的“力”的字，他不認識。畢竟他那個年代還是這樣寫的：歷。
他想著翻開找找，全部都是橫著印刷的，這不符合他的閱讀習慣倒也罷了，有大量的簡化字還得連蒙帶猜。
這折騰得他有些焦頭爛額，絲毫不亞於今天的人去看粵語版的台詞。
那些小蝌蚪似的玩意兒，看起來的確是不怎麽美觀，就好像一個完整的句子上到處是圈圈點點。雖然還沒有完全弄懂大致是什麽意思，不過斷起句倒是真方便。
不時的，在書裏麵印上一兩幅精妙絕倫的彩色插畫，這最為吸引費一流的眼球。比如說那個李鴻章的畫像吧，戴著個韃子的帽子，留著一縷鼠尾巴，但是栩栩如生啊。這個畫師畫的，可要比閻立本、吳道子等等大家畫的傳神多了。
這麽厚的好幾本書，居然也沒有我費一流的名字，遺憾未能流芳百世、青史留名啊。
(本章完)