? ? ? 三天後，第一堂政治思想課，在大學裏的大殿舉行。四周坐滿了學生，約有七八百人。
? ? ? 隨著古箏伴奏，中間的舞台出現兩個身穿樹葉的原始人在采集野果，慢慢的，人越來越多，他們開始用簡單的木棒石塊獵殺野獸。黑山邊解說道：“大約一百萬年前的原始人類，隻會使用天然的木棍、石塊來采聚和狩獵。三十萬年前，原始人學會了用火取暖，燒烤食物，抵禦野獸。生產力得到進一步的發展，人們開始學會了刀耕火種，逐漸形成了原始部落，部落之間偶爾會因為爭奪領地發生爭鬥，這就是舊石器時代。十萬年前，人們開始打磨更加尖銳的石器，燒製陶器。更多人聚集在一起生產勞動，開始訓養禽、畜，人類進入新石器時代。”
? ? ? 黑山的介紹，配合著舞台表演和簡單的背景音樂。便每個人都能一目了然地了解曆史背景。
? ? ? “新石器石代的原始人類開始在岩壁上畫畫來記錄生產勞動的情況，慢慢的，岩畫演變成了早期的象形文字。人們開始用文字記錄先人的生產經驗，讓後人更容易通過學習掌握大自然的規律。因此生產力又得到更大的發展，從而形成了更大的部落！到了兩千五百多年前，出現了炎帝、黃帝、蚩尤三大部落。三個部落通過戰爭的融合，有了現在的華夏民族。這個時候出現了堯、舜、禹三個優秀的首領。他們有效地治理了水患，使人們安居樂業。青銅工具也在這個時候發展起來了，人類的生產力再一次提高了！生產出來的食物、衣服就有了剩餘！開始出現了私有財產。有了私有財產，人們開始變得自私了，於是啟奪了伯益的部落首領位置，結束了原始社會的禪讓製。建立了王位由父傳子的夏朝。青銅工具的出現，也標誌著原始社會的結束。裝備有青銅武器的夏朝通過戰爭，俘獲大量的俘虜！開始強迫這些俘虜進行繁重的生產勞動，因此，華夏進入了奴隸製社會。奴隸社會文字也進一步發展，有了甲骨文、金文。夏、商、周的國王、諸侯王都是奴隸主。他們將奴隸視為私有財產，可以任意殺害、殉葬。現在山東各國還有奴隸市場，特別是楚國，還保留著大量的奴隸，為奴隸主開礦、打仗、殉葬！”
? ? ? “進入戰國後，更先進的鐵製工具和牛耕技術開始出現了！社會的生產力再一次發展。奴隸主之間的爭鬥和奴隸的不斷反抗，使人們又再考慮新的政治製度。於是有了魏文侯和李悝的變法。李悝的變法，剝奪了一部分奴隸主的特權。給了奴隸和平民更多的自由，保障了奴隸與平民的部分權利，大大提高了百姓的生產積極性。因此，魏國第一個強大起來。緊接著，楚、齊、韓、秦也跟著變法。其中衛鞅與秦孝公的變法最徹底，剝奪了所有奴隸主的封地，將土地分給奴隸、平民。大大提高了生產力和官府的稅收，孝公將自己從奴隸主變成了地主。將大秦從禮治推向法製，王子犯法與庶民同罪，使人人守法。貴族失去了世襲的權力和封地，平民也可以通過立功成為貴族，於是秦國從上到下，人人奮勇當先，秦國迅速崛起！”
? ? ? 這個時候，台上的演員開始表演從奴隸到農民的變化。幾個衣裳破爛的奴隸辛苦勞作，收獲時，三分之一交給國家，三分之一交給奴隸主。剩下的不夠吃食，隻能上山打獵，打來的獵物也隻能吃內髒，肉必須交給封君。封君們死後還要殺了大量奴隸來陪葬。這個時候，秦軍來了，打跑了奴隸主。奴隸變成了農民，在官府的帶領下，修路修水利，很快衣食無憂，蓋起了新房子。一些農民子弟參加了秦軍，通過斬首立功成了新的貴族。
? ? ? 等大家看完這一段，黑山又解說道：“剛剛台的所演的故事，是我的故鄉南陽郡桐柏縣大河鄉張家莊的真實變化。我感同身受。在座的學員，有從趙國來的平民子弟嗎？可以上來談談自己的親身感受。”
? ? ? 立刻有三個人上台來，談論著自己家鄉一年多的變化，十分感人。其中有一個叫陳赫的學生，講的最為生動：“我的家鄉在大原郡城邊的小山村，父親靠種地和采藥勉強養活全家，為了改變家裏的生活，我從小免費給書院的先生幹活，換取讀書的機會。前年建信君（郭開）的管家看中了我十五歲妹妹的美色，便將強搶入府。父親去告官，官府不但不給作主，還將父親打傷關進監獄。母親隻能去建信君府苦苦哀求，最後凍餓死在府門前，年邁的奶奶也在建信君府門前上吊而亡。我收到了消息也趕迴家找官府理論，也被打一頓丟進監獄。要不是秦軍打進太原城，我們一家就家破人亡了！是秦軍把我和父親、妹妹救了出來，分給我們土地。父親說，大秦是我們一家的大恩人，要我一生死命相報。”
? ? ? 陳赫的講述，讓在場的許多人流淚。這個時候，黑山站出來說道：“陳赫一家的遭遇，隻是無數奴隸主剝削奴隸的一個小小的案例，每次戰爭，秦軍都會救出好多。大家現在知道了為什麽秦軍能所向無敵了吧！軍功爵隻是其中之一，得到廣大奴隸、百姓的支持才是勝利的關鍵。秦國百萬銳士橫掃六國，他們不僅僅是為自己立功受爵。他們還推動了華夏文明從奴隸社會向新的封建地主社會發展。以法治國的大秦，必將替代以禮治國的周，統一天下！”
? ? ? 台下立刻熱血沸騰，大家都高喊著：“我也要從軍入伍，我要打倒奴隸主，解救奴隸！”
? ? ? “要完成統一天下的偉大事業，光靠軍隊浴血奮戰肯定不行，還要有平民百姓在後方辛勤耕種，官員日夜操勞才行。讓拿筆的人去打仗，讓不識字的人來管理國家，國家就亂了！秦軍正在燕國打仗。仗打完了，就需要你們在燕地推行大秦的秦法，讓燕地的百姓也富裕起來。你們也一樣是這個偉大時代的創造者。”黑山說道。
? ? ? 眾人聽了，無不興奮。“我們大部分人是衝著官位和爵祿來讀書的！沒有想到也能為華夏文明發展做貢獻。我們一定會好好珍惜這個機會，加倍努力為國家出力。”陳赫說道。眾人紛紛響應。
? ? ? “現在齊國以黃老之道治國，四十多年未戰亂之苦，田氏貴族也是輕徭薄賦，齊國的百姓。可見奴隸主也有賢有劣。既然秦國百姓安居樂業，為何驪山刑徒成千上萬？”一名二十來歲的學生站了出來，大聲質疑道。
? ? ? ?“說得好，我接下來要講的，剛剛好可以很好的解釋這個問題！”黑山並沒有直接迴答，繼續講道：“生產工具的發展由舊石器時代、新石器時代、青銅器時代，再到即將流行的鐵器時代。文字的發展，由岩畫、甲骨文、刀刻在木片上的金文、再到用筆寫的篆書。現在誰還會去使用石頭工具，誰還會去用刀在木牘上刻字？這是文明發展的必然。社會製度也一樣，從原始部落、禮製國家到法治國家發展。如同無數大河，無論中間如何曲折，最終都是東入大海。禮製治天下，齊國的各地封君今天高興了，可以輕傜溥賦，哪天不開心了可以重賦。而秦國的郡守、縣令和百姓在法治下是平等的，隻是分工不同。誰也沒有權利加租或者減賦。官府也沒有權利隨意剝奪百姓的生命、財產。這才是秦齊兩國本質上的區別。禮製連續三代以上強者，沒有。法製的秦國，從孝公到現在已經六代，一代比一代強盛。”
? ? ? 眾學生聽了，先是一陣沉默，緊接著都喝起彩來了！
? ? ? ?“講得好！”一個熟悉的聲音從後麵傳來。來人身高九尺，相貌堂堂，雖然一身布衣，依舊威風凜凜。後麵幾個人也是一身布衣，威儀不凡，正向中間走來。黑山和孟昭見了急忙行大禮，道：“拜見秦王！”
? ? ? 眾學生聽了，都呆愣住了！有幾個機靈的急忙參拜，眾人這才醒悟紛拜倒。
? ? ? “平身！”秦王站上台，大聲說道：“見到寡人這麽多虎狼秦王，是不是限意外啊？你們聽說的秦王是不是長著雞胸、塌鼻、聲音象豺狼，好亂殺無辜，好酒、好色……總之是一個魔鬼的化身啊？”
? ? ? 眾學生也笑了，秦王說的，正好是他們聽說的，特別是來自趙地和韓地的傳言更多。
? ? ? “我身邊這幾位九卿大臣，除了宗正外，全部是山東六國人。你們可以問一問他們，寡人每天天亮起床開始外理政務，要到半夜才休息，可曾貪杯？寡人繼位二十年，可曾繞過廷尉府刑殺過一人？虎狼秦王去年全國調到趙地救災的糧食就有三百萬斛，到現在趙國幾乎沒有餓死之人。你們有來自趙地各郡的，應該也清楚！”秦王慷慨激昂地說道。
? ? ? “秦王，我是來自巨鹿郡，巨鹿百姓向官府借糧一斛，今年要還兩斛，這不是救災，這個是做買賣！”一個學生大聲地說道。眾人一片寂靜，都在為這個學生捏把汗。
? ? ? “我是大秦治粟內史鄭國，我來答你的問題。第一，為了將糧食從巴蜀運往趙地，秦王在和趙國交戰的同時命臣率數十萬巴蜀軍民開鑿棧道。去年開春才修通立即千裏迢迢從巴蜀運糧到趙地，且不論運糧的三十萬民夫之力，糧食運到趙地隻剩下三成。官府去年借出一斛糧食，你們今年還兩斛，官府還要再虧兩斛。官府如果是要做買賣，去年春天邯鄲糧食價格是五百錢一石，而秋收後是四十錢一石。官府完全可以賣三四百錢一石，既得暴利又得好名聲。但是要餓死多少百姓，你們知道嗎？”鄭國生氣地罵道，手中的探水鐵尺敲著地板咚咚響。
? ? ? ?“學生慚愧，竟不懂官府一片苦心！君之言如醍醐灌頂。學生巨鹿李陽甘願受罰，生死無悔！”李陽說完，跪伏在地上。
? ? ? “秦法不誅心！嘴巴說說犯那門子法啦！天下罵寡人的人多了去，你見過官府治過誰的罪？以後多多學習治國之術，才是正道！”秦王說道。
? ? ? ?“秦王萬歲，秦法萬歲！”眾學生異口同聲歡唿道。
? ? ? 秦王對黑山的思想政治課十分讚賞。在小朝會時，對眾臣說道：“什麽叫天命所歸？什麽天子，天命都是虛無飄渺。從生產力的發展、社會製度的進步來教化天下百姓才是真正的天命。秦國之所以強大，就是掌握了最先進的製度，掌握了最先進的生產力。思想政治教育不僅要在大學推廣開，還要到軍隊裏，郡縣裏去宣傳。讓更多的百姓知道、擁護大秦。”
? ? ? “臣等讚同！”眾臣紛紛表示讚同。
? ? ? “王上，老臣上書，建議增設學正，職同九卿，主管宣傳教化。可以由黑山就任。”王綰說著，拿出一卷木牘，雙手呈上。
? ? ? 趙高接過，雙手高舉過頭頂，躬著身，低著頭，腳步小，但速度很快就遞交秦王。
? ? ? 秦王展開，看了一遍，說道：“黑山才二十歲，就位列十卿，恐怕有人說寡人偏坦駙馬。就在大學增設學正一職，人員可以由黑山自由選任。黑山，你可願意？”
? ? ? ?“臣領命！”黑山立刻答道。
? ? ? ?“官職不高，但是宣傳效果如果不好，寡人可要拿你問則！”秦王說道。
? ? ? “保證不辱使命！”黑山答道。
? ? ? 散朝後，黑山來到丞相府，求見王綰。相府內，官吏們來來往往，十分熱鬧。大小政務都會經過丞相府，再發往各地，或者是選呈秦王。
? ? ? 王綰十分熱情地接見黑山，笑著說道：“駙馬大駕光臨，有何指教？”
? ? ? “晚輩哪敢在丞相麵前托大，今日登門，有事相求。”黑山向王綰行的是儒家的揖手禮。
? ? ? “有什麽事需要用到丞相府的，請直言！”王綰說道。
? ? ? ?“請丞相幫我發文到各郡、縣，召善於唱歌、雜技、表演的人入鹹陽，我有大用。”黑山說道。
? ? ? “這些人在秦被視為疲民，關中已經絕跡百年了。韓地和趙地應該還有！隻是他們肯定已經改行了。用這些人做宣傳，肯定是事半功倍。也隻有駙馬能想道。我立馬發文到趙地、韓地各郡，召他們入鹹陽。”王綰說道。
? ? ? “多謝丞相，在下告辭！”黑山見王綰實在忙，想見丞相的人已經排起隊了。急忙告辭退出來。
? ? ? 剛迴到駙馬府，公主就迎了出來，穿著一套新的齊腳跟裙子，再黑山麵前轉了幾圈，十分嫵媚，問黑山道：“良人，你看看今天我有什麽不同？”
? ? ? 其實她是剛換上隻到腳跟的裙子，而不是之前穿的長長拖著地的吉服。迫不及待的想讓黑山誇誇她。黑山正想著招人的事，也沒有多想，直接把她抱起來，走進臥室，把她放到床上，如饑似渴地親了起來，親著又要去解公主的衣服。公主這才推開黑山，嗔怪道：“大白天的，你想做什麽？我剛剛問你的話呢？還沒有迴複我！”
? ? ? ?“你在我麵前轉圈圈，不是想告訴我你的下麵已經好了！我們又可以在一起……”黑山邊說邊去脫公主的衣服，邊親她的脖子。
? ? ? “大色狼，你想哪裏去了！你再看一遍，沒有說對不許碰我！”公主說著，又推開黑山，整理一下衣服，在黑山麵前轉了一圈。
? ? ? “你穿短裙子了！真漂亮！”黑山反應過來了，立刻稱讚道。
? ? ? ?“算你聰明！”公主這才高興地走到黑山的麵前。
? ? ? 黑山立刻攔腰抱住公主。邊親邊問：“你下麵好了嗎？”
? ? ? 公主害羞地點點頭，說道：“等晚上吧！大白天，門都沒有關！”
? ? ? ?“關門！”黑山喊了一聲！門口的宮女立刻拉上簾子，出去把門關上了。
? ? ? ?“我等不到晚上了！”黑山說著，立刻扒光公主的衣服，餓狼一樣撲了上去……
? ? ? 隨著古箏伴奏，中間的舞台出現兩個身穿樹葉的原始人在采集野果，慢慢的，人越來越多，他們開始用簡單的木棒石塊獵殺野獸。黑山邊解說道：“大約一百萬年前的原始人類，隻會使用天然的木棍、石塊來采聚和狩獵。三十萬年前，原始人學會了用火取暖，燒烤食物，抵禦野獸。生產力得到進一步的發展，人們開始學會了刀耕火種，逐漸形成了原始部落，部落之間偶爾會因為爭奪領地發生爭鬥，這就是舊石器時代。十萬年前，人們開始打磨更加尖銳的石器，燒製陶器。更多人聚集在一起生產勞動，開始訓養禽、畜，人類進入新石器時代。”
? ? ? 黑山的介紹，配合著舞台表演和簡單的背景音樂。便每個人都能一目了然地了解曆史背景。
? ? ? “新石器石代的原始人類開始在岩壁上畫畫來記錄生產勞動的情況，慢慢的，岩畫演變成了早期的象形文字。人們開始用文字記錄先人的生產經驗，讓後人更容易通過學習掌握大自然的規律。因此生產力又得到更大的發展，從而形成了更大的部落！到了兩千五百多年前，出現了炎帝、黃帝、蚩尤三大部落。三個部落通過戰爭的融合，有了現在的華夏民族。這個時候出現了堯、舜、禹三個優秀的首領。他們有效地治理了水患，使人們安居樂業。青銅工具也在這個時候發展起來了，人類的生產力再一次提高了！生產出來的食物、衣服就有了剩餘！開始出現了私有財產。有了私有財產，人們開始變得自私了，於是啟奪了伯益的部落首領位置，結束了原始社會的禪讓製。建立了王位由父傳子的夏朝。青銅工具的出現，也標誌著原始社會的結束。裝備有青銅武器的夏朝通過戰爭，俘獲大量的俘虜！開始強迫這些俘虜進行繁重的生產勞動，因此，華夏進入了奴隸製社會。奴隸社會文字也進一步發展，有了甲骨文、金文。夏、商、周的國王、諸侯王都是奴隸主。他們將奴隸視為私有財產，可以任意殺害、殉葬。現在山東各國還有奴隸市場，特別是楚國，還保留著大量的奴隸，為奴隸主開礦、打仗、殉葬！”
? ? ? “進入戰國後，更先進的鐵製工具和牛耕技術開始出現了！社會的生產力再一次發展。奴隸主之間的爭鬥和奴隸的不斷反抗，使人們又再考慮新的政治製度。於是有了魏文侯和李悝的變法。李悝的變法，剝奪了一部分奴隸主的特權。給了奴隸和平民更多的自由，保障了奴隸與平民的部分權利，大大提高了百姓的生產積極性。因此，魏國第一個強大起來。緊接著，楚、齊、韓、秦也跟著變法。其中衛鞅與秦孝公的變法最徹底，剝奪了所有奴隸主的封地，將土地分給奴隸、平民。大大提高了生產力和官府的稅收，孝公將自己從奴隸主變成了地主。將大秦從禮治推向法製，王子犯法與庶民同罪，使人人守法。貴族失去了世襲的權力和封地，平民也可以通過立功成為貴族，於是秦國從上到下，人人奮勇當先，秦國迅速崛起！”
? ? ? 這個時候，台上的演員開始表演從奴隸到農民的變化。幾個衣裳破爛的奴隸辛苦勞作，收獲時，三分之一交給國家，三分之一交給奴隸主。剩下的不夠吃食，隻能上山打獵，打來的獵物也隻能吃內髒，肉必須交給封君。封君們死後還要殺了大量奴隸來陪葬。這個時候，秦軍來了，打跑了奴隸主。奴隸變成了農民，在官府的帶領下，修路修水利，很快衣食無憂，蓋起了新房子。一些農民子弟參加了秦軍，通過斬首立功成了新的貴族。
? ? ? 等大家看完這一段，黑山又解說道：“剛剛台的所演的故事，是我的故鄉南陽郡桐柏縣大河鄉張家莊的真實變化。我感同身受。在座的學員，有從趙國來的平民子弟嗎？可以上來談談自己的親身感受。”
? ? ? 立刻有三個人上台來，談論著自己家鄉一年多的變化，十分感人。其中有一個叫陳赫的學生，講的最為生動：“我的家鄉在大原郡城邊的小山村，父親靠種地和采藥勉強養活全家，為了改變家裏的生活，我從小免費給書院的先生幹活，換取讀書的機會。前年建信君（郭開）的管家看中了我十五歲妹妹的美色，便將強搶入府。父親去告官，官府不但不給作主，還將父親打傷關進監獄。母親隻能去建信君府苦苦哀求，最後凍餓死在府門前，年邁的奶奶也在建信君府門前上吊而亡。我收到了消息也趕迴家找官府理論，也被打一頓丟進監獄。要不是秦軍打進太原城，我們一家就家破人亡了！是秦軍把我和父親、妹妹救了出來，分給我們土地。父親說，大秦是我們一家的大恩人，要我一生死命相報。”
? ? ? 陳赫的講述，讓在場的許多人流淚。這個時候，黑山站出來說道：“陳赫一家的遭遇，隻是無數奴隸主剝削奴隸的一個小小的案例，每次戰爭，秦軍都會救出好多。大家現在知道了為什麽秦軍能所向無敵了吧！軍功爵隻是其中之一，得到廣大奴隸、百姓的支持才是勝利的關鍵。秦國百萬銳士橫掃六國，他們不僅僅是為自己立功受爵。他們還推動了華夏文明從奴隸社會向新的封建地主社會發展。以法治國的大秦，必將替代以禮治國的周，統一天下！”
? ? ? 台下立刻熱血沸騰，大家都高喊著：“我也要從軍入伍，我要打倒奴隸主，解救奴隸！”
? ? ? “要完成統一天下的偉大事業，光靠軍隊浴血奮戰肯定不行，還要有平民百姓在後方辛勤耕種，官員日夜操勞才行。讓拿筆的人去打仗，讓不識字的人來管理國家，國家就亂了！秦軍正在燕國打仗。仗打完了，就需要你們在燕地推行大秦的秦法，讓燕地的百姓也富裕起來。你們也一樣是這個偉大時代的創造者。”黑山說道。
? ? ? 眾人聽了，無不興奮。“我們大部分人是衝著官位和爵祿來讀書的！沒有想到也能為華夏文明發展做貢獻。我們一定會好好珍惜這個機會，加倍努力為國家出力。”陳赫說道。眾人紛紛響應。
? ? ? “現在齊國以黃老之道治國，四十多年未戰亂之苦，田氏貴族也是輕徭薄賦，齊國的百姓。可見奴隸主也有賢有劣。既然秦國百姓安居樂業，為何驪山刑徒成千上萬？”一名二十來歲的學生站了出來，大聲質疑道。
? ? ? ?“說得好，我接下來要講的，剛剛好可以很好的解釋這個問題！”黑山並沒有直接迴答，繼續講道：“生產工具的發展由舊石器時代、新石器時代、青銅器時代，再到即將流行的鐵器時代。文字的發展，由岩畫、甲骨文、刀刻在木片上的金文、再到用筆寫的篆書。現在誰還會去使用石頭工具，誰還會去用刀在木牘上刻字？這是文明發展的必然。社會製度也一樣，從原始部落、禮製國家到法治國家發展。如同無數大河，無論中間如何曲折，最終都是東入大海。禮製治天下，齊國的各地封君今天高興了，可以輕傜溥賦，哪天不開心了可以重賦。而秦國的郡守、縣令和百姓在法治下是平等的，隻是分工不同。誰也沒有權利加租或者減賦。官府也沒有權利隨意剝奪百姓的生命、財產。這才是秦齊兩國本質上的區別。禮製連續三代以上強者，沒有。法製的秦國，從孝公到現在已經六代，一代比一代強盛。”
? ? ? 眾學生聽了，先是一陣沉默，緊接著都喝起彩來了！
? ? ? ?“講得好！”一個熟悉的聲音從後麵傳來。來人身高九尺，相貌堂堂，雖然一身布衣，依舊威風凜凜。後麵幾個人也是一身布衣，威儀不凡，正向中間走來。黑山和孟昭見了急忙行大禮，道：“拜見秦王！”
? ? ? 眾學生聽了，都呆愣住了！有幾個機靈的急忙參拜，眾人這才醒悟紛拜倒。
? ? ? “平身！”秦王站上台，大聲說道：“見到寡人這麽多虎狼秦王，是不是限意外啊？你們聽說的秦王是不是長著雞胸、塌鼻、聲音象豺狼，好亂殺無辜，好酒、好色……總之是一個魔鬼的化身啊？”
? ? ? 眾學生也笑了，秦王說的，正好是他們聽說的，特別是來自趙地和韓地的傳言更多。
? ? ? “我身邊這幾位九卿大臣，除了宗正外，全部是山東六國人。你們可以問一問他們，寡人每天天亮起床開始外理政務，要到半夜才休息，可曾貪杯？寡人繼位二十年，可曾繞過廷尉府刑殺過一人？虎狼秦王去年全國調到趙地救災的糧食就有三百萬斛，到現在趙國幾乎沒有餓死之人。你們有來自趙地各郡的，應該也清楚！”秦王慷慨激昂地說道。
? ? ? “秦王，我是來自巨鹿郡，巨鹿百姓向官府借糧一斛，今年要還兩斛，這不是救災，這個是做買賣！”一個學生大聲地說道。眾人一片寂靜，都在為這個學生捏把汗。
? ? ? “我是大秦治粟內史鄭國，我來答你的問題。第一，為了將糧食從巴蜀運往趙地，秦王在和趙國交戰的同時命臣率數十萬巴蜀軍民開鑿棧道。去年開春才修通立即千裏迢迢從巴蜀運糧到趙地，且不論運糧的三十萬民夫之力，糧食運到趙地隻剩下三成。官府去年借出一斛糧食，你們今年還兩斛，官府還要再虧兩斛。官府如果是要做買賣，去年春天邯鄲糧食價格是五百錢一石，而秋收後是四十錢一石。官府完全可以賣三四百錢一石，既得暴利又得好名聲。但是要餓死多少百姓，你們知道嗎？”鄭國生氣地罵道，手中的探水鐵尺敲著地板咚咚響。
? ? ? ?“學生慚愧，竟不懂官府一片苦心！君之言如醍醐灌頂。學生巨鹿李陽甘願受罰，生死無悔！”李陽說完，跪伏在地上。
? ? ? “秦法不誅心！嘴巴說說犯那門子法啦！天下罵寡人的人多了去，你見過官府治過誰的罪？以後多多學習治國之術，才是正道！”秦王說道。
? ? ? ?“秦王萬歲，秦法萬歲！”眾學生異口同聲歡唿道。
? ? ? 秦王對黑山的思想政治課十分讚賞。在小朝會時，對眾臣說道：“什麽叫天命所歸？什麽天子，天命都是虛無飄渺。從生產力的發展、社會製度的進步來教化天下百姓才是真正的天命。秦國之所以強大，就是掌握了最先進的製度，掌握了最先進的生產力。思想政治教育不僅要在大學推廣開，還要到軍隊裏，郡縣裏去宣傳。讓更多的百姓知道、擁護大秦。”
? ? ? “臣等讚同！”眾臣紛紛表示讚同。
? ? ? “王上，老臣上書，建議增設學正，職同九卿，主管宣傳教化。可以由黑山就任。”王綰說著，拿出一卷木牘，雙手呈上。
? ? ? 趙高接過，雙手高舉過頭頂，躬著身，低著頭，腳步小，但速度很快就遞交秦王。
? ? ? 秦王展開，看了一遍，說道：“黑山才二十歲，就位列十卿，恐怕有人說寡人偏坦駙馬。就在大學增設學正一職，人員可以由黑山自由選任。黑山，你可願意？”
? ? ? ?“臣領命！”黑山立刻答道。
? ? ? ?“官職不高，但是宣傳效果如果不好，寡人可要拿你問則！”秦王說道。
? ? ? “保證不辱使命！”黑山答道。
? ? ? 散朝後，黑山來到丞相府，求見王綰。相府內，官吏們來來往往，十分熱鬧。大小政務都會經過丞相府，再發往各地，或者是選呈秦王。
? ? ? 王綰十分熱情地接見黑山，笑著說道：“駙馬大駕光臨，有何指教？”
? ? ? “晚輩哪敢在丞相麵前托大，今日登門，有事相求。”黑山向王綰行的是儒家的揖手禮。
? ? ? “有什麽事需要用到丞相府的，請直言！”王綰說道。
? ? ? ?“請丞相幫我發文到各郡、縣，召善於唱歌、雜技、表演的人入鹹陽，我有大用。”黑山說道。
? ? ? “這些人在秦被視為疲民，關中已經絕跡百年了。韓地和趙地應該還有！隻是他們肯定已經改行了。用這些人做宣傳，肯定是事半功倍。也隻有駙馬能想道。我立馬發文到趙地、韓地各郡，召他們入鹹陽。”王綰說道。
? ? ? “多謝丞相，在下告辭！”黑山見王綰實在忙，想見丞相的人已經排起隊了。急忙告辭退出來。
? ? ? 剛迴到駙馬府，公主就迎了出來，穿著一套新的齊腳跟裙子，再黑山麵前轉了幾圈，十分嫵媚，問黑山道：“良人，你看看今天我有什麽不同？”
? ? ? 其實她是剛換上隻到腳跟的裙子，而不是之前穿的長長拖著地的吉服。迫不及待的想讓黑山誇誇她。黑山正想著招人的事，也沒有多想，直接把她抱起來，走進臥室，把她放到床上，如饑似渴地親了起來，親著又要去解公主的衣服。公主這才推開黑山，嗔怪道：“大白天的，你想做什麽？我剛剛問你的話呢？還沒有迴複我！”
? ? ? ?“你在我麵前轉圈圈，不是想告訴我你的下麵已經好了！我們又可以在一起……”黑山邊說邊去脫公主的衣服，邊親她的脖子。
? ? ? “大色狼，你想哪裏去了！你再看一遍，沒有說對不許碰我！”公主說著，又推開黑山，整理一下衣服，在黑山麵前轉了一圈。
? ? ? “你穿短裙子了！真漂亮！”黑山反應過來了，立刻稱讚道。
? ? ? ?“算你聰明！”公主這才高興地走到黑山的麵前。
? ? ? 黑山立刻攔腰抱住公主。邊親邊問：“你下麵好了嗎？”
? ? ? 公主害羞地點點頭，說道：“等晚上吧！大白天，門都沒有關！”
? ? ? ?“關門！”黑山喊了一聲！門口的宮女立刻拉上簾子，出去把門關上了。
? ? ? ?“我等不到晚上了！”黑山說著，立刻扒光公主的衣服，餓狼一樣撲了上去……