而諸葛老大聽過我剛才對開學儀式的大致講解之後,就自然讓出正中的位置讓其空著(這個位置就是劉禪陛下的站位。),然後自己則站過一旁(一會學生們演練完畢,諸葛老大自然要勉勵一二,故此這樣站,正式的開學禮,畫像下除了劉禪陛下的話,自然沒有其他人,不然到時參拜的話,就說不清楚究竟是拜誰了,這可是這個時代最大的忌諱啊,切切不能犯。)等候排練開始。


    看到諸葛老大已經站定,我就向正廳外的龐興示意,龐興當即向那些學生發令,五十名學生立刻肅靜快速地進入正廳內,走到各自的坐席處。


    然後在蔣琬的指示下,先拜聖人孔子像,再拜三位漢室開國皇帝之像,最後向著正廳當中應該是劉禪陛下的位置行禮,諸葛老大這時候自是側身而立,以表示這個拜禮不是對他參拜的。


    等到學生們行禮已畢,蔣琬就指揮他們坐下,諸葛老大麵上再露笑容,先是讚賞了學生們今天的表現,然後就勉勵了他們一番。


    到此的話,整個排練就算是告一段落了,看到諸葛老大滿意地點頭,我就讓龐興指揮那些學生退下,迴去軍營那邊了。


    看著那些學生井然有序地退去,諸葛老大麵上的笑容更盛,笑著向我說道,此番排練,足見這些羽林孤兒平日訓練有素,已有精銳軍士之象。


    我便也笑著答話道,這段時日雖然書院尚未授課,但是軍營中的羽林孤兒們也沒有閑著,已經讓人開始對他們進行一些訓練了,主要是隊列站姿、結伴巡邏等內容,目的是訓練他們的服從性、紀律性以及團隊合作。


    諸葛老大便點頭讚許道,正該如此,雖然也要教授這批羽林孤兒讀書認字,但是軍事技能方是根本,莫要疏忽了。


    我也答道,弟子自當謹記,絕不會養出一班隻會“之乎者也”的文弱書生,雖然這個年代儒家學者還是保留著傳統,不少還是孔子提倡的那類“六藝兼備”的儒士,但是畢竟年月已久,也確實是出現了一些隻會談經不會動手的純文士。


    所以諸葛老大自是也明白我要表達的意思,便說如此的話就放心了,我也順勢邀請諸葛老大進內堂品茗,並且有事向他匯報。


    諸葛老大聽到我有正事匯報,當即也不再看那些學生集合離去的景象了,便隨著我走到後堂處。


    進到內堂,理所當然是諸葛老大坐上首,我則下首陪坐,然後等奉過茶水,我和諸葛老大都喝了數口解渴之後,我就向諸葛老大緩緩說出所要匯報之事。


    其實就是之前我草擬的羽林書院人員架構,山長自是劉禪陛下,負責書院的全麵工作;祭酒是諸葛老大,負責書院的全麵具體工作;司業是我這個羽林左監,負責書院的各項事務工作;監丞是蔣琬,負責書院的教學工作;典簿則是用了龐興,正好兌現了我之前的承諾,負責協助蔣琬搞好教學工作;下麵則是若幹名先生,暫定為十名,具體名單待蔣琬擬定,將來可根據實際情況增減。


    諸葛老大聽完我的講述之後,大讚我設想得相當周到,所提之人也是十分恰當,看來龐興果然入了諸葛老大的法眼,諸葛老大對他的任職沒有表示疑問,也不枉我和蔣琬給了今天這麽好的機會給他表現表現。


    說過此事,諸葛老大便將我呈遞給他的這份人員架構名單卷好收起,說他迴到長安之後,自會將此事向劉禪陛下稟報,待劉禪陛下允準之後,開學典禮之前自會有批複。

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