第466章 可以碰但不可以搶
火燒島國神社，你管這叫外賣員？ 作者：雨中雨叔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
6【哈哈哈哈哈哈，我女兒可能比我自私一點，每次在玩健身器材，有一個年齡大的大姐問他小妹妹可不可以讓我玩一下？女兒拒絕說不可以，因為我自己也要玩我在遠處聽到的，我真是不知道該哭還是該笑】
【這話是說給對方聽的，你明白嗎？說給對方小孩兒聽，也說給那個大人聽，更是說給自己的孩子聽，最主要的還是要告訴對方的孩子，我的孩子有家長在這兒給她撐腰，你不要太過分，順便告訴自己的孩子，有爸媽給你撐腰，你要有自己的主見和勇氣，別怕孩子，勇敢做自己，這才是本意\/】
【是的，以前第一胎被欺負了不好意思說，現在皮厚了，直接講，特別是小孩子玩滑梯的時候，推來擠去的，我會一直在旁邊講要排隊，注意安全，不可以推人】
【哈哈哈，還得是你啊。我老婆就笨，明明很生氣，我家這對母女真是脾氣好到不行，給我氣的，最後上手弄迴來的都是我。總得有個惡人吧，我來做啦\/】
【一般會這樣。如果是一個小區的，抬頭不見低頭見的，也不好一下子翻臉。對方大人要是明事理的，會把自己孩子拉走或跟玩具的主人好好商量。如果對方的大人孩子都不理會，那就別怪我不客氣啦，直接拿迴！】
【最好的辦法是不要讓自己的孩子碰別人的玩具】
【可以碰但不可以搶，自己的孩子也不能搶別人的玩具，如果是問了同意了可以分享，搶就欺負人】
【一歲多立規矩的時候，最好是碰都別讓他碰，慢慢的他就不會看到別人的玩具就想要，分享和碰隻會讓他更加模糊自己和別人的東西定義】
【我不會給別人吼我孩子的機會，我會吼】
【就是，那個大人也太不講究了，不和小朋友商量】
【如果是熟悉的人可以這樣借機提升自己孩子的應對能力及提醒熟人的個人素質，如果不熟悉沒必要教育他，領著自家寶貝兒拿上自己的車揚長而去，讓他們自己順其自然自生自滅去吧！】
【我也是這樣教的，隻要我娃不願意，就不給】
【就我也這麽說，最後我自己還反思：會不會把他自己要思考的東西和需要成長的考驗都給他做了。反而不好你說我糾不糾結】
【說的真好，有理有據！有力度，有溫度，既教育了孩子也教育了家長，為你點讚】
【衝對方家長這個態度必須要迴來】
【至於嗎？小孩子可以互相交換玩具玩一會也玩不壞！】
【對，我也是這樣想，如果那個大人禮貌說借來玩一下可以嗎？我肯定願意借】
【我還以為這奶奶會拉自己的孫子走，哪知道直接抱上去了】
【家長如此態度我會直接把小孩拎下來 而且還讓我小孩一直在他眼前玩】
【對，孩子不懂事家長也不懂事嗎，如果是我女兒的車，她願意給別人玩就可以，她不願意別人硬搶過去，我會搶過來，因為不讓你玩是本分。】
【女孩子家長更不懂事，遇到這種事還不上前去阻止，還忙著拍視頻人家家長會感覺她根本不在乎這事，所以才敢幫孩子搶。所以孩子被欺負活該】
【當著自己孩子的麵跟自己孩子說:這個小朋友想要玩就要拿玩具來換，你不想給別人玩要學會拒絕，不要學一些毒雞湯要分享什麽的，都是扯淡，家長不要去顧忌，一味的忍讓，隻會讓孩子越來越膽小。】
【確實，我兒子之前玩具被搶了，他隻會站在那裏望著我哭，我就帶著他一起上前去把玩具要了迴來，如此幾次後，他現在也會主動去搶迴自己的玩具了，但是他又怕，需要我在旁邊告訴他（當然也是說給對方家長聽）:你如果沒玩夠就去拿迴你的玩具嘛，大家一起玩兒哈。然後他就慢慢走過去按住自己玩具，然後在看我臉色後才會開始搶迴來。當然一般對方家長也會主動歸還的。】
【孩子正是啟蒙的時期，有樣學樣，父母怎麽去做的，孩子就會去學習】
【自認為分享還是需要教孩子的。我會教孩子要學會分享，但是如果不願意就別強求自己。隻是要明白，特別是好朋友之間，你如果首先不分享給別人，此後別人也不會分享給你，你能承擔這種結果就行。分享是建立在不委屈自己的基礎上的】
【說的對，分享是麵向熟悉的小朋友，孩子自己的好朋友，幼兒園同班的小朋友，以及家門口經常在一起玩的小夥伴，但是這有個前提是孩子自己要願意，所謂的不予以分享針對的是陌生不熟悉的小朋友】
【我也讚同你的觀點。小孩子都是本著別人的玩具比較好玩，自己家有同樣的，出去看見別人玩了，就來興趣想搶過來玩。別的小朋友搶他的玩具，我都會讓他把玩具給別人玩一會，他實在不願意給的時候就幫他一起護著玩具。畢竟他有時候也會幹同樣的事，想去玩別人的玩具，想去搶就讓他問過人家，別人同意了才可以。別人一搶，就教護著，這樣的孩子絕對會非常自私自利】
【去公園你保證個個都認識嗎？一群小孩在玩，哪個不是自己的玩具不想玩，非得去玩別人的。你玩別人的，他玩你的，互相搶來玩，這很正常吧？】
【首先我教導自己孩子是不會讓孩子去玩別人的玩具，更不會去搶別人的玩具，而且互相搶來玩怎麽是正常呢？搶本身就是錯誤的行為，發現錯誤未及時糾正，是其父母作為監護人不作為的行為，就孩子是否會玩其它小朋友的玩具而言，必須教會孩子需要經過小朋友的允許同意才行，不論什麽原由都不能去搶，玩耍期間如果不小心碰到對方還要及時道歉，孩子成長的過程很多行為孩子是不理解的，這就需要家長作善意的引導，讓孩子理解其含義所在，榜樣由父母做，孩子由榜樣而學，帶孩子玩的過程當中就是成長的過程，常言道子不教父之過，孩子錯誤的行為不加以製止引導是極其對孩子的不負責任】
【這話是說給對方聽的，你明白嗎？說給對方小孩兒聽，也說給那個大人聽，更是說給自己的孩子聽，最主要的還是要告訴對方的孩子，我的孩子有家長在這兒給她撐腰，你不要太過分，順便告訴自己的孩子，有爸媽給你撐腰，你要有自己的主見和勇氣，別怕孩子，勇敢做自己，這才是本意\/】
【是的，以前第一胎被欺負了不好意思說，現在皮厚了，直接講，特別是小孩子玩滑梯的時候，推來擠去的，我會一直在旁邊講要排隊，注意安全，不可以推人】
【哈哈哈，還得是你啊。我老婆就笨，明明很生氣，我家這對母女真是脾氣好到不行，給我氣的，最後上手弄迴來的都是我。總得有個惡人吧，我來做啦\/】
【一般會這樣。如果是一個小區的，抬頭不見低頭見的，也不好一下子翻臉。對方大人要是明事理的，會把自己孩子拉走或跟玩具的主人好好商量。如果對方的大人孩子都不理會，那就別怪我不客氣啦，直接拿迴！】
【最好的辦法是不要讓自己的孩子碰別人的玩具】
【可以碰但不可以搶，自己的孩子也不能搶別人的玩具，如果是問了同意了可以分享，搶就欺負人】
【一歲多立規矩的時候，最好是碰都別讓他碰，慢慢的他就不會看到別人的玩具就想要，分享和碰隻會讓他更加模糊自己和別人的東西定義】
【我不會給別人吼我孩子的機會，我會吼】
【就是，那個大人也太不講究了，不和小朋友商量】
【如果是熟悉的人可以這樣借機提升自己孩子的應對能力及提醒熟人的個人素質，如果不熟悉沒必要教育他，領著自家寶貝兒拿上自己的車揚長而去，讓他們自己順其自然自生自滅去吧！】
【我也是這樣教的，隻要我娃不願意，就不給】
【就我也這麽說，最後我自己還反思：會不會把他自己要思考的東西和需要成長的考驗都給他做了。反而不好你說我糾不糾結】
【說的真好，有理有據！有力度，有溫度，既教育了孩子也教育了家長，為你點讚】
【衝對方家長這個態度必須要迴來】
【至於嗎？小孩子可以互相交換玩具玩一會也玩不壞！】
【對，我也是這樣想，如果那個大人禮貌說借來玩一下可以嗎？我肯定願意借】
【我還以為這奶奶會拉自己的孫子走，哪知道直接抱上去了】
【家長如此態度我會直接把小孩拎下來 而且還讓我小孩一直在他眼前玩】
【對，孩子不懂事家長也不懂事嗎，如果是我女兒的車，她願意給別人玩就可以，她不願意別人硬搶過去，我會搶過來，因為不讓你玩是本分。】
【女孩子家長更不懂事，遇到這種事還不上前去阻止，還忙著拍視頻人家家長會感覺她根本不在乎這事，所以才敢幫孩子搶。所以孩子被欺負活該】
【當著自己孩子的麵跟自己孩子說:這個小朋友想要玩就要拿玩具來換，你不想給別人玩要學會拒絕，不要學一些毒雞湯要分享什麽的，都是扯淡，家長不要去顧忌，一味的忍讓，隻會讓孩子越來越膽小。】
【確實，我兒子之前玩具被搶了，他隻會站在那裏望著我哭，我就帶著他一起上前去把玩具要了迴來，如此幾次後，他現在也會主動去搶迴自己的玩具了，但是他又怕，需要我在旁邊告訴他（當然也是說給對方家長聽）:你如果沒玩夠就去拿迴你的玩具嘛，大家一起玩兒哈。然後他就慢慢走過去按住自己玩具，然後在看我臉色後才會開始搶迴來。當然一般對方家長也會主動歸還的。】
【孩子正是啟蒙的時期，有樣學樣，父母怎麽去做的，孩子就會去學習】
【自認為分享還是需要教孩子的。我會教孩子要學會分享，但是如果不願意就別強求自己。隻是要明白，特別是好朋友之間，你如果首先不分享給別人，此後別人也不會分享給你，你能承擔這種結果就行。分享是建立在不委屈自己的基礎上的】
【說的對，分享是麵向熟悉的小朋友，孩子自己的好朋友，幼兒園同班的小朋友，以及家門口經常在一起玩的小夥伴，但是這有個前提是孩子自己要願意，所謂的不予以分享針對的是陌生不熟悉的小朋友】
【我也讚同你的觀點。小孩子都是本著別人的玩具比較好玩，自己家有同樣的，出去看見別人玩了，就來興趣想搶過來玩。別的小朋友搶他的玩具，我都會讓他把玩具給別人玩一會，他實在不願意給的時候就幫他一起護著玩具。畢竟他有時候也會幹同樣的事，想去玩別人的玩具，想去搶就讓他問過人家，別人同意了才可以。別人一搶，就教護著，這樣的孩子絕對會非常自私自利】
【去公園你保證個個都認識嗎？一群小孩在玩，哪個不是自己的玩具不想玩，非得去玩別人的。你玩別人的，他玩你的，互相搶來玩，這很正常吧？】
【首先我教導自己孩子是不會讓孩子去玩別人的玩具，更不會去搶別人的玩具，而且互相搶來玩怎麽是正常呢？搶本身就是錯誤的行為，發現錯誤未及時糾正，是其父母作為監護人不作為的行為，就孩子是否會玩其它小朋友的玩具而言，必須教會孩子需要經過小朋友的允許同意才行，不論什麽原由都不能去搶，玩耍期間如果不小心碰到對方還要及時道歉，孩子成長的過程很多行為孩子是不理解的，這就需要家長作善意的引導，讓孩子理解其含義所在，榜樣由父母做，孩子由榜樣而學，帶孩子玩的過程當中就是成長的過程，常言道子不教父之過，孩子錯誤的行為不加以製止引導是極其對孩子的不負責任】