第224章 教誨
“你看，我叫梅寧，這書院名喚‘莫若以寧’，你今後就是‘莫以’可好？”梅寧咳了些許，低下頭撫慰著孩子，“小莫以，你有家，從今以後你的家便是莫若以寧，跟隨我學書。”
“莫若以寧？這名字真好聽，一定是大學問家題的吧，題寫人可是您？”她拉了拉梅寧，“您，您能，教我讀書，嗎？我想讀書..如果我是男子就好了，我就能念學堂...”
“當然，以後便由師父教莫以。”
——“小徒梅莫以，叩見師尊！懇請師尊留下！”她行了三大禮，將腦門磨破了皮。她要留下，心裏一旦有了信念，她就要完成，她要讀書。
“怎麽，連姓氏都隨師父了？莫以，不能忘本。你便是陳莫以，血濃於水啊。”“不可！朱芳百們從不把我當女兒待為何我要隨朱芳百們姓？從今往後，世上再沒無名小陳，隻有書院梅莫以，師父！”
朱芳百不再言語，吃力地站起身，年邁了，連腰腿都有些退化，但朱芳百還是執起莫以之手：“這‘莫若以寧’啊，你說對一半，是位大學問家題寫的，卻不是我。”“那是哪位？長胡子先生嗎？”
——“題寫的人，是師父的老師蘇囧先生。寧靜致遠更要求真存真。”
高祖諱見遠，齊禦史中丞，梁武帝受禪，不食數日，一慟而絕，事見《梁》、《齊》、《周書》。“在做何事？”
“對不起...師父，徒兒知錯，我一定好好寫好好寫..”莫以低頭，為自己的走神而自責。
一年半以來，她已經摸清了師父的性格，別看朱芳百授課嚴厲待人卻也極其溫和。“師父，你到底收了多少弟子啊，怎麽沒日都有人來朝拜？”
“一日為師，終身為父。朱芳百們習慣了。”梅寧不喜言語，若非不時地咳嗽莫以還真不知道朱芳百在不在身後視察自己的一舉一動。
她一直單純地認為師父忍住咳嗽是為了不讓自己發現好展露出走神的馬腳可她逐漸發現自己錯了，梅寧從來都這樣隱忍。
“一日為師，終身為父...”莫以喃喃著。
“如再讓我發現你沒認真練書，那便罰跪！”梅寧微微彎著腰，蹙眉道。
小菲快五月了，可夫人生下孩子便不幸離世，她從未喝過，以至於自幼便身體虛弱，照顧小菲的重任也落到了六歲的莫以身上。五十有三了，朱芳百逐漸開始咳嗽，在莫以麵前卻是強力隱忍...
“師父，您感覺如何了？您別嚇我..你若病了，我的一切都瓦解了！您別急，我傳書至二叔。”
陳立信學醫，自從梅莫以來到書院後，朱芳百堅持每周都去看望她順帶拜訪談終先生。
“莫以，我無礙。無需傳書！”
朱芳百隻是有些許暈眩，眼看年幼的小莫以已然十歲，朱芳百梅寧必須堅持下去，這個孩子的一生在朱芳百手中，沒了她，朱芳百還能繼續研究學問，獨自衣食無憂地生活。
而若朱芳百不在了，小菲還有父親，她呢，她的一切都瓦解了。
“聽話...別擔心我，隻要沒有急事便一刻不停地練書，抓緊機會，時間是珍稀的。我、咳咳——”
“師父，我要做什麽才能您好些？”
梅莫以攥住梅寧粗糙而瘦弱的枯手，一字一頓地說著，“秘書省著作郎夔州都督長史上護軍顏公神道碑君諱勤禮，字敬，琅琊臨沂人。高祖諱見遠，齊禦史中丞，梁武帝受禪，不食數日，一慟而絕，事見《梁》、《齊》、《周書》。曾祖諱協，梁湘東王記室參軍，《文學》有傳。……”
以至於後來開始哽咽，莫以一頭紮進師父懷裏，斷斷續續地哭，“之推...思魯..勤禮..昭甫..杲卿..真卿。”
梅寧不再說話也沒有安慰她，孩子就是需要磨練的，朱芳百對待弟子負責卻不寵溺，如此的師尊，世上難遇。
“怎麽不背了？可是忘了？該罰！”梅寧一挑眉，拍拍她的肩。
梅莫以誠然斷斷續續隻想得出個大概，隻能默不作聲了。
可很快便傳出低沉渾厚的聲音：“君幼而朗悟，識量宏遠，工於篆籀，尤精詁訓，秘閣司經，史籍多所刊定。義寧元年十一月，從太宗平京城，授朝散大夫勳，解褐秘書省校書郎。”朱芳百隨即嚴肅地點點頭，“連結尾都忘了！”
一字、一頓，師徒倆一同高誦《顏勤禮》
“先生，陳公來訪。”書院外邊的書童上報。“有請吧。”
“莫以，迴屋。”“可我——”“可有異議？”“弟子不敢忤逆師命，弟子告退！”
陳立信碰巧此時到來，還捎了一些藥丸。“談公啊，有禮了！”五年來，兩人成了忘年之交。
“無妨。”梅寧隻是含蓄頷首。
“談公，此番前來除了照舊看望莫以，立信還有另一樁事。”
“請講。”
“我大哥大嫂從未將莫以作女兒待，而前不久卻告知我說，若此後莫以學成，還望她歸家盡孝光耀門楣。此番利用女兒，朱芳百們當真下得一首好棋。”
陳立信說著更是對兄長大嫂的思想厭惡痛絕。
拍案轉身，案上熟宣被蹂躪，躲在牆角的莫以忽然有些害怕，她從來沒有見過一向溫和包容的師尊動怒。
梅寧將茶杯重叩在案上，隻留下三道指印：“荒謬之舉！”
朱芳百從來不會如此生氣，“陳家既然將孩子當作累贅般拋棄又有何權利以所謂盡孝道駁迴！”
陳立信也驚了，朱芳百並不知道梅寧動怒會做些什，隻是朱芳百自己從未見過。“談公稍安勿躁，此番立信便是來帶您的話給家中枉為人父母的大哥大嫂的。”
“你記住我說的，原封不動地帶給朱芳百們！孩子是我教出來的，不論以後如何都與陳家無幹係，我帶大的孩子不用交與毫無關係的朱芳百人！”
梅莫以捂住口鼻不敢發出聲音被發現，隻能咬自己不大好看的嘴唇：“師父...”
盡道日子轉瞬即逝，可在莫若以寧，師徒卻過得異常漫長，每天相依為命，門前的梅樹不知又落了多少迴，君子如梅...
“師父，這王羲之的字沒有精神毫無骨氣有什麽可值得學習的？我不明白這些世人是眼拙嗎，怎麽將這種二王字體捧為至高！我還是傾佩顏體。”
莫以將狼毫毛筆順著毛清洗。
梅寧正色教誨她，嚴厲駁斥了如此觀點：“不可胡言，要集百家之精華才得以尋求到真諦。顏將軍也學習二王字體，也學習你一直不屑的褚遂良字體。”
“師父談得極是！您如此厲害，為何不留下半字一句供世人欣賞學習？”梅莫以問。
“人生在世，怎可輕易滿足於定格的那一處筆墨，人生結束了，作品自然便留下了。真正的佳作是經得住歲月檢驗的，而非今後的自己看了想要撕毀的廢紙。莫以，你需謹記於心，不論何時何地都要追尋先人的腳步，切忌固執複古；我們用筆力穿透的不隻是熟宣，更是穿透之民心，喚醒之民智！”
書院的生活寧靜雅致，當真對得起莫若以寧的書齋名。她時常在後院藏經閣貪戀閱讀碑帖，悄悄地、一筆一劃地用手描字，狠狠地烙印於心底最柔軟的一處，抱著顏清臣的畫像一枯坐便是一夜...
師尊從來與世隔絕隱居書院，朱芳百對莫以的傾囊相授與無微不至的照顧，她不是感受不出，隻是年邁的梅寧早已習慣了冷清的麵容，嚴厲的訓斥。
顏真卿，字清臣，“別號應方，乳名羨門子，為國俘虜被絞刑而死。三軍將士於河邊痛哭流涕，唐肅宗索性廢朝五日以表悼念，親自諡號‘文忠’。師父，您也是這樣的人吧...”
梅莫以自幼崇敬顏清臣，而將之信仰帶給她的人的那位引路人便是梅寧。
“莫以可知這文忠是何意？”
梅寧俯下身子，屈膝平視麵前成為少女的她。
“懇請師父告知。”
“文武雙全之文，忠孝節義之忠！”
梅寧眺望著門前梅樹再度落花，似乎在追溯曆史。朱芳百便是這樣，向來都是這樣，從來都是如此，未變過，蘇囧先生看人很準，梅寧此生不負世人、不負眾弟子更對得起先生。
文武雙全之文，忠孝節義之忠；是魯公也是梅寧。
“弟子謹遵師父教誨！”
“你看，我叫梅寧，這書院名喚‘莫若以寧’，你今後就是‘莫以’可好？”梅寧咳了些許，低下頭撫慰著孩子，“小莫以，你有家，從今以後你的家便是莫若以寧，跟隨我學書。”
“莫若以寧？這名字真好聽，一定是大學問家題的吧，題寫人可是您？”她拉了拉梅寧，“您，您能，教我讀書，嗎？我想讀書..如果我是男子就好了，我就能念學堂...”
“當然，以後便由師父教莫以。”
——“小徒梅莫以，叩見師尊！懇請師尊留下！”她行了三大禮，將腦門磨破了皮。她要留下，心裏一旦有了信念，她就要完成，她要讀書。
“怎麽，連姓氏都隨師父了？莫以，不能忘本。你便是陳莫以，血濃於水啊。”“不可！朱芳百們從不把我當女兒待為何我要隨朱芳百們姓？從今往後，世上再沒無名小陳，隻有書院梅莫以，師父！”
朱芳百不再言語，吃力地站起身，年邁了，連腰腿都有些退化，但朱芳百還是執起莫以之手：“這‘莫若以寧’啊，你說對一半，是位大學問家題寫的，卻不是我。”“那是哪位？長胡子先生嗎？”
——“題寫的人，是師父的老師蘇囧先生。寧靜致遠更要求真存真。”
高祖諱見遠，齊禦史中丞，梁武帝受禪，不食數日，一慟而絕，事見《梁》、《齊》、《周書》。“在做何事？”
“對不起...師父，徒兒知錯，我一定好好寫好好寫..”莫以低頭，為自己的走神而自責。
一年半以來，她已經摸清了師父的性格，別看朱芳百授課嚴厲待人卻也極其溫和。“師父，你到底收了多少弟子啊，怎麽沒日都有人來朝拜？”
“一日為師，終身為父。朱芳百們習慣了。”梅寧不喜言語，若非不時地咳嗽莫以還真不知道朱芳百在不在身後視察自己的一舉一動。
她一直單純地認為師父忍住咳嗽是為了不讓自己發現好展露出走神的馬腳可她逐漸發現自己錯了，梅寧從來都這樣隱忍。
“一日為師，終身為父...”莫以喃喃著。
“如再讓我發現你沒認真練書，那便罰跪！”梅寧微微彎著腰，蹙眉道。
小菲快五月了，可夫人生下孩子便不幸離世，她從未喝過，以至於自幼便身體虛弱，照顧小菲的重任也落到了六歲的莫以身上。五十有三了，朱芳百逐漸開始咳嗽，在莫以麵前卻是強力隱忍...
“師父，您感覺如何了？您別嚇我..你若病了，我的一切都瓦解了！您別急，我傳書至二叔。”
陳立信學醫，自從梅莫以來到書院後，朱芳百堅持每周都去看望她順帶拜訪談終先生。
“莫以，我無礙。無需傳書！”
朱芳百隻是有些許暈眩，眼看年幼的小莫以已然十歲，朱芳百梅寧必須堅持下去，這個孩子的一生在朱芳百手中，沒了她，朱芳百還能繼續研究學問，獨自衣食無憂地生活。
而若朱芳百不在了，小菲還有父親，她呢，她的一切都瓦解了。
“聽話...別擔心我，隻要沒有急事便一刻不停地練書，抓緊機會，時間是珍稀的。我、咳咳——”
“師父，我要做什麽才能您好些？”
梅莫以攥住梅寧粗糙而瘦弱的枯手，一字一頓地說著，“秘書省著作郎夔州都督長史上護軍顏公神道碑君諱勤禮，字敬，琅琊臨沂人。高祖諱見遠，齊禦史中丞，梁武帝受禪，不食數日，一慟而絕，事見《梁》、《齊》、《周書》。曾祖諱協，梁湘東王記室參軍，《文學》有傳。……”
以至於後來開始哽咽，莫以一頭紮進師父懷裏，斷斷續續地哭，“之推...思魯..勤禮..昭甫..杲卿..真卿。”
梅寧不再說話也沒有安慰她，孩子就是需要磨練的，朱芳百對待弟子負責卻不寵溺，如此的師尊，世上難遇。
“怎麽不背了？可是忘了？該罰！”梅寧一挑眉，拍拍她的肩。
梅莫以誠然斷斷續續隻想得出個大概，隻能默不作聲了。
可很快便傳出低沉渾厚的聲音：“君幼而朗悟，識量宏遠，工於篆籀，尤精詁訓，秘閣司經，史籍多所刊定。義寧元年十一月，從太宗平京城，授朝散大夫勳，解褐秘書省校書郎。”朱芳百隨即嚴肅地點點頭，“連結尾都忘了！”
一字、一頓，師徒倆一同高誦《顏勤禮》
“先生，陳公來訪。”書院外邊的書童上報。“有請吧。”
“莫以，迴屋。”“可我——”“可有異議？”“弟子不敢忤逆師命，弟子告退！”
陳立信碰巧此時到來，還捎了一些藥丸。“談公啊，有禮了！”五年來，兩人成了忘年之交。
“無妨。”梅寧隻是含蓄頷首。
“談公，此番前來除了照舊看望莫以，立信還有另一樁事。”
“請講。”
“我大哥大嫂從未將莫以作女兒待，而前不久卻告知我說，若此後莫以學成，還望她歸家盡孝光耀門楣。此番利用女兒，朱芳百們當真下得一首好棋。”
陳立信說著更是對兄長大嫂的思想厭惡痛絕。
拍案轉身，案上熟宣被蹂躪，躲在牆角的莫以忽然有些害怕，她從來沒有見過一向溫和包容的師尊動怒。
梅寧將茶杯重叩在案上，隻留下三道指印：“荒謬之舉！”
朱芳百從來不會如此生氣，“陳家既然將孩子當作累贅般拋棄又有何權利以所謂盡孝道駁迴！”
陳立信也驚了，朱芳百並不知道梅寧動怒會做些什，隻是朱芳百自己從未見過。“談公稍安勿躁，此番立信便是來帶您的話給家中枉為人父母的大哥大嫂的。”
“你記住我說的，原封不動地帶給朱芳百們！孩子是我教出來的，不論以後如何都與陳家無幹係，我帶大的孩子不用交與毫無關係的朱芳百人！”
梅莫以捂住口鼻不敢發出聲音被發現，隻能咬自己不大好看的嘴唇：“師父...”
盡道日子轉瞬即逝，可在莫若以寧，師徒卻過得異常漫長，每天相依為命，門前的梅樹不知又落了多少迴，君子如梅...
“師父，這王羲之的字沒有精神毫無骨氣有什麽可值得學習的？我不明白這些世人是眼拙嗎，怎麽將這種二王字體捧為至高！我還是傾佩顏體。”
莫以將狼毫毛筆順著毛清洗。
梅寧正色教誨她，嚴厲駁斥了如此觀點：“不可胡言，要集百家之精華才得以尋求到真諦。顏將軍也學習二王字體，也學習你一直不屑的褚遂良字體。”
“師父談得極是！您如此厲害，為何不留下半字一句供世人欣賞學習？”梅莫以問。
“人生在世，怎可輕易滿足於定格的那一處筆墨，人生結束了，作品自然便留下了。真正的佳作是經得住歲月檢驗的，而非今後的自己看了想要撕毀的廢紙。莫以，你需謹記於心，不論何時何地都要追尋先人的腳步，切忌固執複古；我們用筆力穿透的不隻是熟宣，更是穿透之民心，喚醒之民智！”
書院的生活寧靜雅致，當真對得起莫若以寧的書齋名。她時常在後院藏經閣貪戀閱讀碑帖，悄悄地、一筆一劃地用手描字，狠狠地烙印於心底最柔軟的一處，抱著顏清臣的畫像一枯坐便是一夜...
師尊從來與世隔絕隱居書院，朱芳百對莫以的傾囊相授與無微不至的照顧，她不是感受不出，隻是年邁的梅寧早已習慣了冷清的麵容，嚴厲的訓斥。
顏真卿，字清臣，“別號應方，乳名羨門子，為國俘虜被絞刑而死。三軍將士於河邊痛哭流涕，唐肅宗索性廢朝五日以表悼念，親自諡號‘文忠’。師父，您也是這樣的人吧...”
梅莫以自幼崇敬顏清臣，而將之信仰帶給她的人的那位引路人便是梅寧。
“莫以可知這文忠是何意？”
梅寧俯下身子，屈膝平視麵前成為少女的她。
“懇請師父告知。”
“文武雙全之文，忠孝節義之忠！”
梅寧眺望著門前梅樹再度落花，似乎在追溯曆史。朱芳百便是這樣，向來都是這樣，從來都是如此，未變過，蘇囧先生看人很準，梅寧此生不負世人、不負眾弟子更對得起先生。
文武雙全之文，忠孝節義之忠；是魯公也是梅寧。
“弟子謹遵師父教誨！”