“拉菲,我過來了。”


    拉菲:“00點21分,劍破今天過來的時間比昨天晚一些。”


    “拉菲今天又行動了?”


    拉菲:“拉菲想做個示範,所以將劍破所在生態環境中的氣候改變了。”


    “沒用的。”


    拉菲:“難道真的不行?比劍破還弱?”


    “開始治療吧。”


    拉菲:“好,如果出現異常情況就說。”


    “沒問題。”


    拉菲:“劍破認為拉菲的示範行不通?”


    “拉菲的行為就像嚐試教幼兒園的學生二元一次方程一樣。”


    拉菲:“差距應該沒這麽大吧?”


    “某些幼兒園的學生的確會二元一次方程,但這不代表所有幼兒園的學生都會二元一次方程。”


    拉菲:“是類似這種情況?”


    “和這個情況差不多。”


    拉菲:“能改變氣候,應該不至於這樣吧?”


    “如果改變氣候卻造成更嚴重的影響,那就沒有改變氣候的必要。”


    拉菲:“劍破覺得學不會?”


    “不是學不會,而是作為需要配合才能改變氣候的情況,和單獨就能改變氣候的情況不一樣。”


    拉菲:“?”


    “對於需要配合改變氣候的情況,如果配合度不高,是沒辦法的。”


    拉菲:“區別很大?”


    “因為很弱,所以做不到,隻是改變氣候這一項的對比。”


    拉菲:“不改變氣候的情況下,很強?比劍破還要強?”


    “拉菲知道人工降雨的方式嗎?”


    拉菲:“拉菲知道。”


    “和人工降雨的情況差不多。”


    拉菲:“如果真的和人工降雨的情況差不多,那應該能學會才對。”


    “人工降雨的手段並不增加雲層中的水分。”


    拉菲:“沒辦法做到影響?”


    “昨天的問題其實很嚴重,風持續了很久,含有沙塵,冰屬性精神力,寒氣,以及被冰屬性精神力壓製的火屬性精神力。”


    拉菲:“出現火屬性精神力?”


    “甚至還有水屬性精神力。”


    拉菲:“難怪劍破會說配合很差。”


    “讓我說其實我也說不明白。”


    拉菲:“既然過去了那拉菲就不管了。”


    “應該有其他人會改變氣候。”


    拉菲:“劍破知道是誰嗎?”


    “我不知道,但應該會有。”


    拉菲:“和劍破改變氣候的方式一樣?”


    “屬於對生態環境影響很小的方式。”


    拉菲:“拉菲的方式也屬於對生態環境影響很小的方式?”


    “至少比昨天的影響要弱很多。”


    拉菲:“好吧。”


    “關於昨天的情況,以及受到的影響,都沒啥問題,主要的是出現特殊情況。”


    拉菲:“特殊情況?”


    “受到不同程度的影響,總之我現在沒辦法承受,或者說,需要更強的治療方式。”


    拉菲:“拉菲的精準度還是很低?”


    “我現在太弱了,所以需要更高的精準度。”


    拉菲:“劍破的左手現在怎麽樣了?感覺有好一下嗎?”


    “現在出現另一個問題,左手受到治療以後,出現了這種問題。”


    拉菲:“感覺還是第一種情況更適合劍破一些。”


    拉菲:“但造成的影響也很明顯。”


    拉菲:“劍破,剛剛是怎麽迴事?這種影響程度,看來不能進行治療了。”


    “現在進行治療會引起各種各樣的問題,而我還不知道是什麽樣的原因導致的。”


    拉菲:“拉菲知道了,現在給劍破治療會導致劍破的問題更嚴重,所以再等一段時間?”


    “是的。”


    拉菲:“或許過一段時間也不行,拉菲還是再找找其他辦法吧,現在00點55分,今天就到這裏了,劍破好好休息,晚安。”


    “晚安,拉菲。”

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