第260章 聖賢書能治國，宋朝就不會亡
我劇透大明國運，朱元璋心態崩了 作者：牧島主 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不多時，東宮的講師、侍讀王獻、彭華、劉珝等人進了宮，山唿萬歲，參拜朱元璋。
他們跪在地上，瑟瑟發抖，大氣不敢喘。
畢竟劉文泰他們的血還沒幹呢。
萬一招惹了太祖爺，怕是都來不及跟家人告別了。
朱元璋冷冷看著他們，仿佛是在看仇敵。
“咱問你們，平時都教朱佑樘讀什麽說？”
“啟奏太祖爺，讀大學中庸之類的四書五經，太子殿下學的都是孔孟治國之道。”
“太子殿下聰慧，一學就會，將來一定是明君。”
聽到孟子這個名字，朱元璋眼皮猛然一抬。
他最不喜歡的就是孟子。
什麽社稷為重君為輕，簡直大逆不道，狗屁不通。
明明是君為重。
朱元璋又問道：“有哪些治國之道？說來聽聽。”
彭華當即開口說道：“啟奏太祖爺，若要大明社稷長久，當以仁孝治天下，以仁德服四方。”
朱元璋冷哼，“好一個以仁德服四方。”
“咱問你們，亂臣賊子聽你們講仁德嗎？蒙古韃子聽你們講仁德嗎？”
“你們講仁德，能讓大明邊關安定嗎？”
眾人一時啞口無言。
彭華憋了半天，再次開口：“可聖人就是這樣說的。”
聖人的話，你總不能反對吧？
反對聖人，就是站到了天下所有讀書人的對立麵，即便你是太祖爺，怕是也不敢。
這時，楊帆卻說話了。
“聖人說的，就是對的嗎？”
彭華等人眼睛一眯，麵色不善，“你什麽意思？”
你不就是一個軍師嗎，竟敢挑釁聖人的權威，就不怕天下讀書人討伐你嗎？
楊帆嗬嗬笑道：“諸位，稍安勿躁，我有一句話，想要告訴你們。”
“聖人的話，是拿來讀的，拿來辦事，百無一用。”
彭華幾人當即就炸了鍋。
“大膽狂徒，竟敢辱罵聖人，臣請太祖爺立即捉拿此人，以正視聽。”
楊帆卻是一臉淡然。
“諸位，稍安勿躁。”
“你們既然是給太子殿下當老師的，我給你們幾條建議。”
“第一，不要天天捧著聖賢書教太子殿下了，如果聖賢書能治國，那宋朝就不會滅亡。他們的讀書水平，還在你們之上吧？”
殺人誅心。
他們這些讀書人，有誰能比得過大宋。
唐宋八大家，人家有六個。
宋詞，更是繼唐詩之後，又一個巔峰。
彭華等人感受到了赤裸裸的侮辱。
但還沒等他們反擊，楊帆又說道：“你們考上了科舉，不容易，但也隻適合在翰林院做學問，出來教學，就是誤人子弟。”
“你們覺得讓太子殿下以孔孟之道治理天下，很棒。殊不知，太子殿下最應該學的，不是孔孟，而是帝王心術。”
“他需要掌握的，是如何當一個合格的皇帝，仁愛，隻是道德層麵的。”
“他要學的應該是如何控權握柄、立威施恩、勤政愛民、平衡勢力、擔當作為，而不是一味的仁啊德啊。”
“當然，這些你們也教不了。”
“你們如果隻是想把太子殿下培養成一個好人，那就大錯特錯了。”
“好人當不了好皇帝，好皇帝不一定是好人。”
他們跪在地上，瑟瑟發抖，大氣不敢喘。
畢竟劉文泰他們的血還沒幹呢。
萬一招惹了太祖爺，怕是都來不及跟家人告別了。
朱元璋冷冷看著他們，仿佛是在看仇敵。
“咱問你們，平時都教朱佑樘讀什麽說？”
“啟奏太祖爺，讀大學中庸之類的四書五經，太子殿下學的都是孔孟治國之道。”
“太子殿下聰慧，一學就會，將來一定是明君。”
聽到孟子這個名字，朱元璋眼皮猛然一抬。
他最不喜歡的就是孟子。
什麽社稷為重君為輕，簡直大逆不道，狗屁不通。
明明是君為重。
朱元璋又問道：“有哪些治國之道？說來聽聽。”
彭華當即開口說道：“啟奏太祖爺，若要大明社稷長久，當以仁孝治天下，以仁德服四方。”
朱元璋冷哼，“好一個以仁德服四方。”
“咱問你們，亂臣賊子聽你們講仁德嗎？蒙古韃子聽你們講仁德嗎？”
“你們講仁德，能讓大明邊關安定嗎？”
眾人一時啞口無言。
彭華憋了半天，再次開口：“可聖人就是這樣說的。”
聖人的話，你總不能反對吧？
反對聖人，就是站到了天下所有讀書人的對立麵，即便你是太祖爺，怕是也不敢。
這時，楊帆卻說話了。
“聖人說的，就是對的嗎？”
彭華等人眼睛一眯，麵色不善，“你什麽意思？”
你不就是一個軍師嗎，竟敢挑釁聖人的權威，就不怕天下讀書人討伐你嗎？
楊帆嗬嗬笑道：“諸位，稍安勿躁，我有一句話，想要告訴你們。”
“聖人的話，是拿來讀的，拿來辦事，百無一用。”
彭華幾人當即就炸了鍋。
“大膽狂徒，竟敢辱罵聖人，臣請太祖爺立即捉拿此人，以正視聽。”
楊帆卻是一臉淡然。
“諸位，稍安勿躁。”
“你們既然是給太子殿下當老師的，我給你們幾條建議。”
“第一，不要天天捧著聖賢書教太子殿下了，如果聖賢書能治國，那宋朝就不會滅亡。他們的讀書水平，還在你們之上吧？”
殺人誅心。
他們這些讀書人，有誰能比得過大宋。
唐宋八大家，人家有六個。
宋詞，更是繼唐詩之後，又一個巔峰。
彭華等人感受到了赤裸裸的侮辱。
但還沒等他們反擊，楊帆又說道：“你們考上了科舉，不容易，但也隻適合在翰林院做學問，出來教學，就是誤人子弟。”
“你們覺得讓太子殿下以孔孟之道治理天下，很棒。殊不知，太子殿下最應該學的，不是孔孟，而是帝王心術。”
“他需要掌握的，是如何當一個合格的皇帝，仁愛，隻是道德層麵的。”
“他要學的應該是如何控權握柄、立威施恩、勤政愛民、平衡勢力、擔當作為，而不是一味的仁啊德啊。”
“當然，這些你們也教不了。”
“你們如果隻是想把太子殿下培養成一個好人，那就大錯特錯了。”
“好人當不了好皇帝，好皇帝不一定是好人。”