英倫文豪正文卷第207章那就謝謝我好了“《夢的解析》不是漏洞百出嗎?怎麽會有開山之功?”


    “這我哪懂?我學物理的。”


    “陸教授什麽都好,就是喜歡說話說一半。”


    ……


    禮堂內,學生們不由得議論。


    陸時說道:“這本書,開了精神分析之先河,弗洛伊德醫生已經明確地提出了這一理論。”


    他看向弗洛伊德,


    “醫生,你能說一說嗎?”


    弗洛伊德點頭,


    “人的心理包含著兩個主要的部分,即意識和無意識。意識,是能夠覺察得到的心理活動;無意識,則包含人的本能衝動及出生後被壓抑的人的欲望。”


    陸時輕咳,


    “說得更明確一些。”


    弗洛伊德挑眉,


    沉吟了一陣,他才說:“如果硬要歸納,我認為,精神分析是一種人與人之間的對話。”


    這話說得依然讓人費解。


    弗洛伊德撓撓頭,


    “這其實是從我自己的醫療實踐中發展起來的治療方法。通過與受諮詢者溝通,建立聯係,進而分析受諮詢者的無意識。”


    禮堂內陷入了安靜。


    片刻過後,蓋爾忽然笑道:“這不就是心理學的應用嗎?”


    弗洛伊德的嘴角抽了抽,顯得有些尷尬。


    這時,有學生舉手,


    “我有問題。”


    現在越來越像正常的交流會了。


    陸時點頭,


    “你說。”


    那個學生站起身,說道:“弗洛伊德醫生,假設我患有精神疾病,接受了你的精神分析,那麽,我該如何判斷自己到底是治好了還是沒治好?”


    這又是一個科學問題——


    量化。


    隻要牽扯到了治療,“量化”一詞是永遠繞不開的。


    就比如發燒,溫度降到37c以下,就算治好了,


    而精神分析呢?


    有指標嗎?


    眾人的目光落在弗洛伊德身上。


    弗洛伊德用手指撚著胡須,


    “這是一個好問題。坦白講,我之前思考過,但隨之而來的又會是另一個疑惑,精神分析的對象是人,而人是否可以量化?”


    沒人能迴答。


    現場再一次安靜了下來。


    忽然,蓋爾開腔了:“弗洛伊德醫生,真的不能量化嗎?”


    弗洛伊德詫異,


    “人能量化?”


    蓋爾輕笑,


    “這就不得不聊一聊陸教授在《鏡報》上做的那個軟廣告了。我想,同學們應該都看過《我是貓》的漫畫吧?對於裏麵的貓罐頭,伱們是怎麽想的?”


    這個問題太籠統,學生們麵麵相覷。


    蓋爾嘴角勾起,


    “我換一個問法好了。如果,你們養貓,當你們想要購買貓罐頭的時候,你們最先想到的是?”


    顯而易見,用膝蓋都能想到答案。


    弗洛伊德立即反駁,


    “這個例子不太合適吧?蓋爾教授,現在貓罐頭的品牌就一個啊!”


    蓋爾頓時哈哈大笑道:“醫生,你還在自欺欺人!就算有十個、百個品牌又如何?當鏟屎官們決定購買貓罐頭的時候,最先想到的品牌必然是唯一的!”


    事實勝於雄辯!


    弗洛伊德嘴唇輕輕抖動,


    終究,他沒再繼續胡攪蠻纏下去,保持了風度。


    蓋爾說:“所以,人的心理是可以量化的,庸俗地講,甚至可以用金錢、利潤、銷售額來量化。”


    有《我是貓》這個現成的例子,此番觀點似乎無可辯駁。


    弗洛伊德歎氣,


    他忽然覺得,自己的《夢的解析》還有很多可以完善的地方,


    也許,精神分析根本就不是治療方法,


    它工作的維度更高、更難,並且不能做具體的處理,比如“治療失眠症”、“殺死膽小怯弱的自己”之流,而是應該去尋找一個關於受諮詢者的內心的真相,


    治療精神疾病隻是順便完成的任務、是意外之喜。


    弗洛伊德低頭陷入沉思,


    本以為,此次劍橋之行不過是蹭一蹭陸時、劍橋的名氣,現在看來,卻是真正的交流會,可以完善自己的理論。


    他忍不住說:“來這兒真是值了。”


    蓋爾:???


    “弗洛伊德醫生,你說什麽?”


    弗洛伊德連連搖頭,岔開了話題道:“蓋爾教授,聽你剛才說的那些,你認為心理學是應用的、統計的?”


    蓋爾看向陸時,目光中帶著詢問。


    陸時笑道:“聊聊廣告學。”


    聽到這句話,學生們又低聲議論了起來,


    “嘖……陸教授又說了‘廣告學’,對吧?”


    “也是積極態度呢~”


    “說不定,今天之後,校長先生就會考慮增設這兩個學係了。”


    “放下心理學不談,我覺得廣告學是真的有錢途。想想吧,如果能搞出《我是貓》裏麵的那種軟廣,還擔心掙不到錢嗎?”


    ……


    議論聲漸熄,


    禮堂內重新陷入了安靜。


    蓋爾清了清嗓子,說:“我寫了一本《廣告心理學》,坦白講,裏麵也沒有嚴格的‘證實’、‘證偽’。但是,書中有大量的案例和數據作為佐證。”


    他看向陸時,


    “陸教授,你覺得廣告的黃金法則是什麽?”


    陸時“額……”了一聲,


    “那個……蓋爾教授,我沒看過你的書。如果我的迴答和你書中的理論相悖……”


    兩人麵麵相覷,


    “……”


    “……”


    氣氛詭異。


    蓋爾有點兒心虛地摸摸前額,說:“沒關係,陸教授,你就暢所欲言吧。”


    這老哥倒也實誠。


    陸時配合著說出一個英文單詞:“drink!”


    學生們全都陷入懵逼。


    反倒是蓋爾,最先反應過來,接話道:“drinkcoca-c!”


    所有人恍然大悟。


    因為可口可樂是美國產品,難怪蓋爾能想到。


    陸時笑道:“我認為,廣告的黃金法則是重複。就比如這句‘drinkcoca-c!’,在《紐約時報》上連續買下了十四天通版,想不火爆美國都難。禁酒令時期,有哪個美國人沒喝過可口可樂呢?”


    這當然是誇大其詞,


    但這也確實是陸時的觀點,重複是廣告的黃金法則。


    比如,


    找工作,__________;


    買二手車,__________;


    今年過節不收禮呀,__________;


    ……


    喜歡刷視頻的,大部分人應該能對這些廣告詞完形填空。


    這就是重複的力量。


    或者說,洗腦的力量。


    陸時解釋道:“《鏡報》的廣告向來是將重複奉為圭臬的,無論軟廣、硬廣,都是如此。蓋爾教授,你是怎麽想的?”


    說著,看向講台,


    誰曾想,蓋爾正埋著頭,拿著紙筆奮筆疾書,就像一個聽課的小學生在記筆記。


    陸時無語,


    “咳咳……”


    他咳嗽幾聲,重複道:“蓋爾教授?”


    蓋爾這才抬頭,


    “啊?啊……對對對對!陸教授說的都對!太對了!我也是這麽想的。你繼續,我在聽著呢~”


    陸時:“……”


    第一排的卡文迪許忍不住笑出聲,


    由他帶頭,學生們也跟著笑。


    陸時擺了擺手,


    “蓋爾教授,還是由你來講吧。”


    蓋爾“啊?”了一聲,看那遺憾的模樣,明顯是聽課還沒聽過癮。


    他將紙筆收了起來,


    “同學們,我認為廣告學是統計的,那麽就必須拿出實例。既然如此,我幹脆在現場做一個調查,就比如……以肥皂舉例,你們能想到一共多少個品牌?能想到且隻能想到三個的,舉手。”


    學生們稀稀拉拉地舉手。


    接下來,蓋爾依次進行統計,到數字七的時候,舉手者隻有一人。


    蓋爾點頭,


    “看來英國人和美國人的大腦構造差不多。”


    學生們笑了起來。


    比起弗洛伊德,蓋爾明顯是更好的講師,更長於調動學生們的情緒。


    蓋爾說:“一般來說,關於某件產品,人能記憶的品牌有限,到了三個之後就要搜腸刮肚。這可能與人腦的構造有關,當然,我不學醫、不學生物,所以隻是猜測。但無論如何,從統計的結果看,一個品牌希望被購買,就需要廣告。”


    因為之前舉手的互動,學生們很容易就被說服了。


    陸時卻知道,這是紙媒時代的結論,不適用於現代。


    蓋爾環視一圈,


    “我們不如再考慮剛才的例子。可口可樂的廣告詞,‘drinkcoca-c!’,大家不覺得奇怪嗎?”


    眾人詫異,被這個沒頭沒腦的問題弄得有點兒暈。


    陸時卻懂了,


    “這個廣告詞的奇怪之處就在於,它傳遞的隻是一種感覺。”


    蓋爾雙眼亮了亮,又掏出紙筆,


    他默默念叨著“傳遞感覺”,繼續記錄。


    陸時眼看著要抓狂了,忍不住抱怨:“蓋爾教授,你能不能集中注意力!?現在是你在參加交流會!不是我!”


    蓋爾:“誒嘿~”


    收起紙筆。


    他繼續說道:“陸教授說的沒錯。這個廣告,傳遞的其實是一種感覺,甚至是一種欲望。看到‘drinkcoca-c!’,你就會產生衝動,想要喝喝看。”


    學生們不由得點頭,


    可口可樂的廣告確實有煽動性。


    蓋爾詢問眾人:“哪位同學能想到原因嗎?”


    這個問題難度相對較低,


    立即有學生站起身,迴答:“因為買飲料不需要消費者仔細思考、精心挑選。就像是啤酒,用量化指標做廣告,例如度數,‘xx度啤酒’,鐵定賣不出去。”


    陸時立即糾正道:“關於量化的觀點,對,也不對。就以你說的啤酒舉例,現在一瓶是350毫升,如果廠家將其提升為400毫升,並將廣告詞定為‘加量不加價’,銷量會沒有提升嗎?”


    “啊這……”


    學生發現自己無從反駁。


    陸時攤手,


    “明白了嗎?問題不在量化與否,而在於消費者關注的產品細節。”


    說著,他看向蓋爾。


    不出所料地,這哥們又在記筆記了。


    陸時徹底沒轍,隻好等對方寫完才開口:“蓋爾教授,你繼續。”


    蓋爾看了眼弗洛伊德,


    心說,難怪這老哥剛才說什麽“來這兒真是值了”,自己在記了那麽多筆記後,現在也有這種想法。


    蓋爾繼續道:“既如此,我就來說一個產品細節的例子,dedion-bouton,這個品牌,大家應該聽過吧?”


    學生們都跟著點頭,


    dedion-bouton,迪迪昂巴頓,一個電動三輪車的品牌,


    放現代,滿大街小電驢,人們自然不喜,


    可在20世紀初,電動三輪車就是“拉風”的代名詞,年輕人的夢中情車。


    學生們甚至能準確地背出廣告詞:


    “承重75公斤,用13km/h的速度探索新世界,舒適出行!借助先進的電動技術,我們的電動三輪車帶您暢遊城市與鄉間,感受無與倫比的駕駛體驗。”


    蓋爾滿意地點點頭,


    “看到了嗎?買三輪車,大家更關注其產品細節,想要更大的承重,還有更快的速度。”


    學生們有些困惑,


    他們對蓋爾的觀點持保留態度。


    陸時說:“各位同學,如果我現在推出一款電動三輪車,承重是75.1公斤,速度是13.1km/h,你們在購買的時候會考慮嗎?”


    一語點醒夢中人。


    學生們不由得低聲交流起來,


    “奇怪奇怪,明明隻是0.1的提升,可我卻不想買dedion-bouton了。”


    “是,總覺得買了dedion-bouton會很虧。”


    “這說明蓋爾教授說的對。有些廣告,要注重產品細節;有些廣告,要注重傳播感受、欲望。”


    ……


    很顯然,廣告學已經開始深入人心了。


    蓋爾十分滿意,


    於是,他順著自己的《廣告心理學》侃侃而談,一直往下聊。


    學生們也積極互動,


    現場氣氛很不錯。


    “唿~”


    陸時終於長出了一口氣,坐迴自己的位置。


    他對卡文迪許打趣道:“校長先生,不好意思,這次沒有你渴望看到的‘血流成河’~”


    卡文迪許微妙地眨了眨眼,


    “我什麽時候說過自己想要‘血流成河’了?你別誤會我。”


    陸時當然不信,無聊地伸個懶腰,


    “隨你怎麽說。”


    卡文迪許見他不信,換上嚴肅的表情,鄭重其事道:“陸教授,你是知道我的,我是正經人、劍橋大學也是正經大學。請弗洛伊德醫生和蓋爾教授過來,最主要的目的在於蹭……咳咳咳……在於論證心理和廣告成為心理學和廣告學的可行性。”


    這貨明明說“蹭”了,


    陸時滿頭黑線,


     ̄□ ̄||。


    他問道:“那麽,校長先生有答案了嗎?心理和廣告成為心理學和廣告學了嗎?”


    卡文迪許聽了,不由得哈哈大笑,


    “哈哈哈……”


    於是,全場的視線都聚焦在了他身上。


    他站起身,


    “蓋爾教授,不知道你是否分享完了自己的觀點?”


    蓋爾其實是有些意猶未盡的,


    但卡文迪許既然這麽問了,他也隻能適可而止,迴答:“《廣告心理學》的理論部分不多,以例子和數據為主,沒必要事無巨細地給大家分享。”


    蓋爾退後一步,


    “就講到這裏好了。”


    卡文迪許點點頭,緩步走上講台,麵向在場的學生們,


    “能參加今天的交流會,是我的榮幸,也是你們的榮幸。因為,在今天,在劍橋,你們見證了兩個新學科的誕生!”


    瞬間,禮堂內安靜了下來。


    卡文迪許深吸一口氣,


    “這兩個學科,其一叫心理學!其二叫廣告學!”


    學科的建立,絕不是一夕間完成,


    在弗洛伊德之前,有笛卡爾的“雙重實體論”,有康德的“先驗認識”,還有馮特和威廉德,


    至於蓋爾之前,更不必說,


    因為廣告的實踐本就是新聞、傳播、營銷和心理活動的綜合。


    但無論是弗洛伊德,還是蓋爾,都不會否認卡文迪許的這個說法,


    在今天,兩個新學科誕生了!


    卡文迪許繼續道:“我們當然要感謝弗洛伊德醫生、蓋爾教授。但我們最應該感謝的,是這場交流會的顧問——陸時,陸教授!”


    片刻的安靜,


    隨後,


    歡唿聲、


    鼓掌聲、


    笑聲、


    討論聲、


    ……


    這些聲音從四麵八方響起。


    漸漸地,他們匯聚成了相同的音節:“lu!lu!lu!”


    陸時苦笑,心裏吐槽卡文迪許,


    老哥不愧是政治家出身,演講功底深厚,竟然如此容易地便煽動起了學生們的情緒。


    卡文迪許笑道:“說兩句吧?”


    “行吧。”


    陸時還有可能謝絕?


    他站起身,輕巧地跳上了講台,看著下麵無不興奮的學生們,


    良久,他說:“那你們就謝謝我好了。”

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