王濤現在並不能聽懂這些人在念誦什麽，但也能覺得其中的語法規則相對有些陌生。如果硬要去聽的話也找不到一點頭緒，就仿佛是在聆聽另一種從未接觸過的語言。
事實也的確是如此，這種語言對於這些種族而言也算是古老的東西了，甚至由於某些原因被賦予了神聖的含義。就比如他們需要以之開啟某種特殊的能力，而無法理解的過程也讓他們產生了愈加的崇拜。
王濤最先感覺到的不適就是開始發麻發癢，這就仿佛在用許多小螞蟻實施刑罰。一開始還隻發生在身體的正麵，但很快就向著內外各處做蔓延，真是讓他感到整個人都不合適了。
另外就是身體和四肢都受到了外力影響，以常規而言就該是被摁住後沒法再動彈。但這一點影響對王濤而言卻是可有可無，本就失去控製力的他也不在乎多這麽一些外力，最多隻是稍微感到有些不適而已。
讓人更在意的是整個身體都浮在了空中，仿佛有許多看不見的手臂在進行托舉。至於具體的受力點可以同那些貴人們所指之處相對應，可見他們的能力也得有個著力之處。
可惜之前在地表的遭遇太過配合了，以至於隻有格魯古駕駛員們才會由此待遇。他直到現在才會“享受”這麽奇特的體驗，這才發現不適的感覺與托舉是成正相關的。
雖然在外人看來就像是被無形之手抓了起來，但王濤卻有種毫無疑問的明悟，那就是自己絕對是被抬起來的，他可以用自己被頂疼的部分作證。像是格魯古人的渾身騷癢恐怕就是被托得久了，不然也不至於留下那種程度的後遺症。
王濤因過往經曆對而超能力有著向往，於是對眼下的體驗也在驚慌中有著興奮。在背後冷冷看著這一切的存在則是依舊無情，沒有那麽多的牽掛也就不會產生軟弱的關切。
通過采集常人不可能察覺的東西並作分析，很容易就將周圍發生的事情進行溯源。它隨手就將一係列的激發過程展示給王濤，甚至還標明了能量通道都是作用於哪些位置。
但它依舊保持冷眼旁觀的姿態，並沒有對王濤受到的影響做出反應。就仿佛是一個冷酷的旁觀者，僅僅通過豐富的知識和判斷指出周圍發生了什麽。
這樣的表現或許是個嚴格的師傅，但那也得要徒弟掌握起碼的技巧，不然就難以做出可能自救的迴應了。
所以王濤能做的就真的很有限，他一張嘴便本能地求饒道：“住手，住手！別動手！”
直到這時才讓他覺得又驚又喜，自己多少是能獲得身體的一絲控製權了。但他的求饒並不能被動手的異族所理解，這主要是因為人在情急之下都會本能地使用最熟悉的語音。
也就是說他能喊出的便是家鄉語言，而且還是在長久的沉默之後突然的叫喊。不過在缺乏力量威懾下也驚嚇不了多少人，最多是讓在場的異族稍稍後退了一點。
王濤自然也能察覺到這一點，心知自己做的有錯就趕緊改口再求饒。可在慌忙中卻又犯了錯，居然直接選用了近期較為常用的語言，那就是脫口而出一大串河青話。
這種語言顯然也不能應用在這種場合，自知犯錯的王濤還趕緊作出再次補救。第三次的求饒才是使用這些異族的語言，而且也將自己能想到的卑微之詞都用了進去。
什麽大慈大悲，好人有好報，什麽上有八十女兒、下有八歲老母的都用了一遍。基本是電影電視小說上出現過的東西都拿來應景，隻希望這些人趕緊把自己放下來。
要轟人的話隻要說一聲就行，自己肯定會配合在規定的地方做規定的滾動。讓滾幾圈就滾幾圈，讓滾多遠就滾多遠，隻是別再讓那種麻癢的感覺充斥身體內外就行。
但問題是他雖然沒有用錯語法，但在詞匯的選擇和構型上卻無法完美表達自己的意思。像是慈悲這種沒有出現在素材庫中的詞匯就無法使用，若是硬要表達就得拆分成一大串的內容。
這樣不但無法及時表示自己的意思，還會讓收到語言的另一方感到迷惑不已。就好比動手的貴人們就是如此，他們一開始都隻是聽不懂這家夥的古怪語言，所以都想知道俘虜在大喊大叫些什麽。
但等聽到熟悉的語言後卻不一樣了，可以不得不對王濤的碎碎叨叨感到不耐煩。但依舊沒有放鬆手上的操作，顯然困獸猶鬥的道理在他們這邊也有用，所以沒人願意將這長相怪異的外來家夥放下來。
除非是聽的多了才能搞明白是在求饒，初始誰會有人產生些得意之色，但在想通背後的含義後就不得不為之變色了。
因為以常理而言學習都得是有個過程，也沒誰會說幾句話的功夫就能掌握一門語言。哪怕沒有見過其他的異族也能想得明白，不然呱呱墜地的嬰兒很快就能學會說話，也不至於會花費那麽多的時間去教育了。
於是唯一合理的解讀就隻剩下一個了，那就是麵前這個家夥本來就聽得懂人話，但卻故意裝作聽不懂！
“這小子在戲弄我們！”
“對，肯定是的！”
隻需要幾句指責便能將貴人們的想法統一起來，連帶著手上的動作都在暗暗用力。以至於王濤被托舉到離地更遠的高空，就是距離洞頂也隻需一伸手就能摸到了。
不要以為地下洞穴都是狹窄矮小的所在，有時也能出現一些寬闊廣大的空間。在那裏頭雖不一定能讓大型客機盤旋飛行，但讓小型飛機輕鬆迴旋還是沒問題的。
不過這裏就隻是一處議事場所，顯然並不需要特別的廣大，大概也就是大型禮堂的規模。以王濤被托舉的位置就有四五層樓高，他甚至都不敢向下看去，不然是一定會覺得頭暈目眩的。
而貴人們還不肯就此罷休，也沒誰帶頭的就齊齊將目光對在了一起。這時不用太多言語便知彼此要做些什麽，就是要給戲弄自己的醜陋外來人一個教訓。
事實也的確是如此，這種語言對於這些種族而言也算是古老的東西了，甚至由於某些原因被賦予了神聖的含義。就比如他們需要以之開啟某種特殊的能力，而無法理解的過程也讓他們產生了愈加的崇拜。
王濤最先感覺到的不適就是開始發麻發癢，這就仿佛在用許多小螞蟻實施刑罰。一開始還隻發生在身體的正麵，但很快就向著內外各處做蔓延，真是讓他感到整個人都不合適了。
另外就是身體和四肢都受到了外力影響，以常規而言就該是被摁住後沒法再動彈。但這一點影響對王濤而言卻是可有可無，本就失去控製力的他也不在乎多這麽一些外力，最多隻是稍微感到有些不適而已。
讓人更在意的是整個身體都浮在了空中，仿佛有許多看不見的手臂在進行托舉。至於具體的受力點可以同那些貴人們所指之處相對應，可見他們的能力也得有個著力之處。
可惜之前在地表的遭遇太過配合了，以至於隻有格魯古駕駛員們才會由此待遇。他直到現在才會“享受”這麽奇特的體驗，這才發現不適的感覺與托舉是成正相關的。
雖然在外人看來就像是被無形之手抓了起來，但王濤卻有種毫無疑問的明悟，那就是自己絕對是被抬起來的，他可以用自己被頂疼的部分作證。像是格魯古人的渾身騷癢恐怕就是被托得久了，不然也不至於留下那種程度的後遺症。
王濤因過往經曆對而超能力有著向往，於是對眼下的體驗也在驚慌中有著興奮。在背後冷冷看著這一切的存在則是依舊無情，沒有那麽多的牽掛也就不會產生軟弱的關切。
通過采集常人不可能察覺的東西並作分析，很容易就將周圍發生的事情進行溯源。它隨手就將一係列的激發過程展示給王濤，甚至還標明了能量通道都是作用於哪些位置。
但它依舊保持冷眼旁觀的姿態，並沒有對王濤受到的影響做出反應。就仿佛是一個冷酷的旁觀者，僅僅通過豐富的知識和判斷指出周圍發生了什麽。
這樣的表現或許是個嚴格的師傅，但那也得要徒弟掌握起碼的技巧，不然就難以做出可能自救的迴應了。
所以王濤能做的就真的很有限，他一張嘴便本能地求饒道：“住手，住手！別動手！”
直到這時才讓他覺得又驚又喜，自己多少是能獲得身體的一絲控製權了。但他的求饒並不能被動手的異族所理解，這主要是因為人在情急之下都會本能地使用最熟悉的語音。
也就是說他能喊出的便是家鄉語言，而且還是在長久的沉默之後突然的叫喊。不過在缺乏力量威懾下也驚嚇不了多少人，最多是讓在場的異族稍稍後退了一點。
王濤自然也能察覺到這一點，心知自己做的有錯就趕緊改口再求饒。可在慌忙中卻又犯了錯，居然直接選用了近期較為常用的語言，那就是脫口而出一大串河青話。
這種語言顯然也不能應用在這種場合，自知犯錯的王濤還趕緊作出再次補救。第三次的求饒才是使用這些異族的語言，而且也將自己能想到的卑微之詞都用了進去。
什麽大慈大悲，好人有好報，什麽上有八十女兒、下有八歲老母的都用了一遍。基本是電影電視小說上出現過的東西都拿來應景，隻希望這些人趕緊把自己放下來。
要轟人的話隻要說一聲就行，自己肯定會配合在規定的地方做規定的滾動。讓滾幾圈就滾幾圈，讓滾多遠就滾多遠，隻是別再讓那種麻癢的感覺充斥身體內外就行。
但問題是他雖然沒有用錯語法，但在詞匯的選擇和構型上卻無法完美表達自己的意思。像是慈悲這種沒有出現在素材庫中的詞匯就無法使用，若是硬要表達就得拆分成一大串的內容。
這樣不但無法及時表示自己的意思，還會讓收到語言的另一方感到迷惑不已。就好比動手的貴人們就是如此，他們一開始都隻是聽不懂這家夥的古怪語言，所以都想知道俘虜在大喊大叫些什麽。
但等聽到熟悉的語言後卻不一樣了，可以不得不對王濤的碎碎叨叨感到不耐煩。但依舊沒有放鬆手上的操作，顯然困獸猶鬥的道理在他們這邊也有用，所以沒人願意將這長相怪異的外來家夥放下來。
除非是聽的多了才能搞明白是在求饒，初始誰會有人產生些得意之色，但在想通背後的含義後就不得不為之變色了。
因為以常理而言學習都得是有個過程，也沒誰會說幾句話的功夫就能掌握一門語言。哪怕沒有見過其他的異族也能想得明白，不然呱呱墜地的嬰兒很快就能學會說話，也不至於會花費那麽多的時間去教育了。
於是唯一合理的解讀就隻剩下一個了，那就是麵前這個家夥本來就聽得懂人話，但卻故意裝作聽不懂！
“這小子在戲弄我們！”
“對，肯定是的！”
隻需要幾句指責便能將貴人們的想法統一起來，連帶著手上的動作都在暗暗用力。以至於王濤被托舉到離地更遠的高空，就是距離洞頂也隻需一伸手就能摸到了。
不要以為地下洞穴都是狹窄矮小的所在，有時也能出現一些寬闊廣大的空間。在那裏頭雖不一定能讓大型客機盤旋飛行，但讓小型飛機輕鬆迴旋還是沒問題的。
不過這裏就隻是一處議事場所，顯然並不需要特別的廣大，大概也就是大型禮堂的規模。以王濤被托舉的位置就有四五層樓高，他甚至都不敢向下看去，不然是一定會覺得頭暈目眩的。
而貴人們還不肯就此罷休，也沒誰帶頭的就齊齊將目光對在了一起。這時不用太多言語便知彼此要做些什麽，就是要給戲弄自己的醜陋外來人一個教訓。