第三章 第三周
和上高中的兒子一起成長 作者：境由心轉88zp 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2023.2.20
這周最開心的事情，莫過於周四要去長隆，兒子特別想去的地方。
幾年前，在他還在迷恆大球隊時，有一次他和爸爸來廣州旅遊，為了要恆大的一個隊旗之類的東西，他放棄了去長隆。
這一次，物理老師的課程就設到了長隆，他終於可以去了。
雖然，兒子說，就是有點可惜，周四的飛盤社活動沒有了。
但是，很明顯，他想去的願望更加強烈一些，所以才可以蓋過他必不可少的飛盤社活動。
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上周末，兒子還表示說，在家裏呆著沒勁兒。
我說，我感覺你把自己安排得還挺好的。
沒錯，又是寫作業，又是彈吉他，還看了好幾場nba比賽和足球比賽，充實得很哪！
可兒子說，還是在學校裏上學好！
挺好，兒子，我希望你喜歡上學！
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2023.2.25
周四兒子和同學們一起開開心心地去長隆了！
我從老師分享出來的照片中找到了兒子，他還是挺緊張的，因為看到他低著頭；而且在那些大型的遊戲設備上他和同學們一起哇哇亂叫，因為看到他們的神色都是挺緊張的！
嗬嗬，我看著挺有趣的。
等他迴來，我問他害怕嗎？他說不害怕，還行！依然表達得很平淡。
後來，我從同學的家長那裏得知，班上的幾個孩子還想迴學校參加飛盤社團的活動，於是邀上兒子一起打車。後來，兒子對兩位同學說，“是你們要打車的，我隻出1\/4車費。”最後，家長告訴我說，孩子們都覺得挺合理的。雖然，我有點兒不太認同。因為，如果是我自己，要麽我就不和他們一起打車，要是我和他們打車了的話，我就會付1\/3，即使最開始不是我想打車的。
但是，孩子們自己去處理的，我也不便於幹涉。
同學的家長也說，孩子們自己處理好了就行了，我就告訴我女兒，你怎麽處理都行，隻要滿足兩個條件：一是你能自己處理好，就不要來找你媽；二是你同學的媽也不要來找你媽。滿足這兩條都可。在場的家長都哈哈大笑。
我又轉念一想，也是，這一代的孩子的思想觀念和我們又不同了。而對於我兒子這個個體來說，更是不同。所以，他有能力和同學商量，既然能少花點錢，那是他的本事，我就不管了，反正孩子的同學沒有來找我，孩子同學的媽也沒來找我。
所以，結果兒子又參加了去長隆的活動，又趕迴來參加了飛盤社的活動，真是完美！
晚上，我問到他的時候，他說是挺好的，表麵上沒有太多的喜悅。依然是那麽的平淡！
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2023.2.26
前天早上發生了一件事情。
頭一天兒子晚上六點就累得睡著了，一直睡到第二天早上六點。當他醒來的時候，對我說“我竟然睡了十二個小時！”然後他表示說，自己睡了這麽久，浪費了時間。
接著，就談到手機，他開始表示要用手機。
其實，我早就有猜想，他起床後一定會用手機，所以心裏已經有一些話想對他說。
但是，說的時候有點兒激動。
我說，你可以用手機，但是你自己在手機上用的時間，影響你自己的身體，你自己去承擔。
然後，兒子開始與我較真，他說“你如果不讓我用就說不行，不用扯那麽老遠。”
於是，就說到用會兒手機會怎樣了，會有怎樣的嚴重後果嗎？
我就拿抽煙做例子了。
結果，兒子就抓住這一點，說“手機怎麽和抽煙相提並論了呢？”
然後，不依不饒，他詬病我說把兩個沒有關係的事情扯在一起，表示抽煙會容易得病，甚至引起死亡，而手機會嗎？完全不一樣嘛！
我承認我是有點兒誇大了，於是我承認是我把手機的壞處想得過分了。
兒子又抓住說，我怎麽把主觀的和客觀的一起說，不要往一塊兒扯，還說我總是說一個事情，扯出更多其他的事情。
整個過程中我沒有生氣，其實我已經大概了解他的想法了，他無非是聽到我對手機的害處說得誇大了他不認同罷了。
後來，我就直接和他溝通說“我的意思就是一句話，就是手機是會讓視力不好；然後，我希望你越用越少，其他沒別的！”
兒子說，你說這一句話就行，不需要扯出那麽多的事情，以後說話之前能不能考慮清楚再說。
我說，我說話就是直接說了，沒有想那麽多，而且和別人也說過很多話，也沒有其他人反映過這樣的情況。好吧，以後我就不說那麽多了，隻說關鍵的就好。
其實，我知道，他無非就是不想聽到我說到手機的害處罷了。
我也發現了，我確實對手機的害處描述得有些言過其實了。
我以後就注意，隻說重點，不扯其他。
在整個說話過程中，我們還談到了“無神論者”的問題。兒子說到，人的命運其實他都知道，即使你以為是你的決定，但實際上都是他安排的，所以做什麽他都知道，自己決定也沒有用。兒子沒有說“他”是誰，但我理解他說的就是“神”。不知道他的觀點是從哪兒來的。
但我表達了我的觀點，就是人的運是能夠改變的，雖然說命的部分可能出生時就有一些確定的方向。兒子說我相信老天爺的話，就相信有神。我說我也不知道，但我不認為是有一個人掌握我們的命運，可是自然界的大的規律是有的，人類是需要遵從大的規律的。兒子說，那你就是無神論者。
我們還討論了一下這個問題，蠻有意思的！我覺得兒子果然是長大了，考慮的問題已經是很大的問題了。
後來，兒子就用他的手機去了，臨了還來了句：“你最不喜歡我起床用手機的，但我現在不是，因為我們剛才討論了半個小時！”
好吧，這也算上了！
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昨天，又發生了一件事情，似乎是少有的，我們之間尚沒有解決的事情。
老天爺啊，是因為看到我變得強大了嗎？又給了我一個及其棘手的問題！
午覺起來，兒子來找我，說“我剛才做夢迴到公立學校上學了。”
我說“嗯”，然後兒子開始控訴，說到他七年級迴老家公立小學上了兩周課程的血淚史，邊說邊罵，把當時參與這件事情的爸爸，媽媽和他的二姑都罵了。
就是為了學籍的事情，因為是家裏親戚幫助搞的學籍，需要迴去上兩周，當時時間也很緊，大概就說了這個事情，兩天後就迴老家的鎮上上學了，住在學校裏，因為他二姑是老師，在學校裏有房子。上了兩周的課，第三周實在是上不下去了，孩子死活不願意去，於是我們就放棄了。當時，我們就想著把學籍的問題解決，同時也看看他能否適應相對他當時比較有壓力的公立學校的學習。
此事過去之後，第一次聽兒子說得如此清楚，之前是沒有過的。
他說，當時有多方麵的壓力：環境很差，有環境的壓力；老師很兇，還打人，有老師的壓力；作業很多，說五點鍾要做到八點鍾，有作業的壓力。
兒子質問我：既然隻是為了學籍，為啥當時讓我那麽多作業都要會做，讓我那麽短的時間裏學會那麽多東西？即使在公立學校，也不會一下子學那麽多東西呀？我有那麽大的壓力，你為什麽不幫助我寫作業，反而更給我壓力，讓我學那麽多不會的東西？而且，你還讓我九點鍾睡覺？
兒子繼續控訴：我當時咋就那麽聽你們的，我就做了呀。我就不要那學籍了，怎麽樣啊？我不要畢業證了怎樣？
聽到兒子的控訴，我一下子也不知道說啥。當時就是那麽簡單，想著為了學籍，他得迴去上兩周。然後家裏的親戚確實也對我們自己選擇給孩子的教育很有想法，所以兒子迴去之後，家裏親戚也給了很多壓力，比如丟給兒子一本書，讓他學什麽的，這次控訴中也提到了這個。
至於作業的事情，當時確實我也不確定，我也不知道他能否學會，確實也看到兒子什麽也不會，想著就在有壓力的環境裏適應一下也好。誰知道，這個壓力給得太大了，有點壓垮了他。
我仍然認為有一些壓力不是壞事，但是因為自己的不清楚，不了解，也因為自己對孩子沒有能夠更多地感受，自己還不是那麽成熟，所以把握不好壓力的大小，所以給大了！
但是，我想，就像阿德勒心理學裏說的，對人影響最大的不是事情本身，而是人對事情的看法。所以，我選擇去看到這件事情本身在孩子的成長過程中的一個大的挫折，我也相信不會是致命的打擊，雖然這個壓力有些大有些深，但我相信隨著時間的推移，一定會有所緩解。
這個事情果然是大炸彈，炸得兒子將近一天不理我，吃飯不和我一起吃，直接拿到房間裏，吃完就拿出來，就在自己的房間裏不出來。
而且他明確告訴我說“我要用手機，我不管你同不同意。”這明顯是破壞了我們製定的手機使用的規則。
我說“你用吧！”因為我知道，禁止沒有用，我也禁止不了，就隨他去，反正我現在對這個事情就在慢慢地放鬆。
到了第二天早上，仍然有點兒不自然，雖然我給他做好了飯，也估計他還是很生氣，就主動讓他拿到屋裏去吃。奇怪的是，雖然兒子表麵上臉陰沉的沒說話，但是飯是在飯桌上吃的。
然後，我提醒他說，今天要拍照片（為了畢業證）。他說，下午你提醒我，說話的口氣自然了很多。吃完飯，仍然碗一放，自己進入房間去了。
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這個大炸彈要持續多久，不知道！
今後會變化成多少個小炸彈，不知道！
總之，我得做好心理準備去麵對他一次又一次的拷問。我也和孩子爸爸溝通說，估計這個事情還要持續上幾年，因為威力比較大嘛，但是作為家長，我隻得接。
中間有一個地方，就是當兒子生氣了幾個小時之後，在吃晚飯時，由於筷子掉到地上，他去換筷子，他把筷子往水池裏那麽很暴力地一扔。其實就是個小小的動作，但是我還是發現我心裏很難受。我看著外麵的夕陽，天邊的一條金色，心裏很難過，好像湧起心頭的是，我做了這麽多的努力，這個孩子的表現還是這樣。
因為難過，所以我想逃。
於是，我就讓自己暫時離開了家，到了上麵的平台上喘口氣，一方麵給孩子爸爸發消息，把自己的感受抒發了一下；另一方麵想著，自己此刻不想麵對兒子，就做一些讓自己開心的事情，去吃點好吃的什麽的。想著想著，就不那麽難受了，緩解了很多。
然後，兒子發了個消息說去學校打球了，我一下子輕鬆了許多，我就迴家了，也沒去吃好吃的。
好吧，緩解了一些，自己恢複了狀態，就又有些力量來麵對了！
（補充後麵發生的狀況：
後來，到了第二天的中午午飯時，終於有了緩解，也就是整個事件持續了一天，兒子基本上恢複正常了，又正常地生活了！）
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關於做家務，在昨天大炸彈爆發之前曾經和兒子有個對話。
之前，我記得曾經寫過，我想明白了我想讓他做家務的初衷，不是為了讓他學會做，因為他已經會了，而是想讓他參與到家庭的工作上來。一直想和他表達，但沒有機會。昨天快吃完飯時，兒子表達了不想洗碗，我說“不想就不想吧，我洗。”然後就說“媽媽一直想就這個事情和你分享一下我的想法”。
兒子同意了，於是我把我對做家務的看法的變化一五一十地說出來了，並且也說“既然你對洗碗這麽不喜歡，也可以選擇其他的家庭的事情來做，也不是非要洗碗的。”
兒子對我說的都表示同意，還順著我的話說到，我原來就是非要他洗碗。我說，是這樣的。但是現在想清楚了，就是想讓你參與家庭共同的事情，而不是隻做關於你自己的。
然後我提到，兒子做過一些丟垃圾，或者拿快遞這些家裏的活兒，但也不多。兒子也同意這個說法。
接著，我說，所以當時我就想讓你多洗點碗。兒子又表達意見了，洗碗和拿快遞丟垃圾沒有什麽關係。但是，都是家庭的活兒，這就是關係。
後來，他就表示他要是願意洗碗就洗，不願意就多做點丟垃圾和拿快遞的活兒，我說可以。
於是，對於家務事的討論就到這裏了，我自己覺得清楚了很多，不是僅為做而做，也不會執著地非要做，而是抓到最本質的東西。我覺得挺有收獲！
這周最開心的事情，莫過於周四要去長隆，兒子特別想去的地方。
幾年前，在他還在迷恆大球隊時，有一次他和爸爸來廣州旅遊，為了要恆大的一個隊旗之類的東西，他放棄了去長隆。
這一次，物理老師的課程就設到了長隆，他終於可以去了。
雖然，兒子說，就是有點可惜，周四的飛盤社活動沒有了。
但是，很明顯，他想去的願望更加強烈一些，所以才可以蓋過他必不可少的飛盤社活動。
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上周末，兒子還表示說，在家裏呆著沒勁兒。
我說，我感覺你把自己安排得還挺好的。
沒錯，又是寫作業，又是彈吉他，還看了好幾場nba比賽和足球比賽，充實得很哪！
可兒子說，還是在學校裏上學好！
挺好，兒子，我希望你喜歡上學！
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2023.2.25
周四兒子和同學們一起開開心心地去長隆了！
我從老師分享出來的照片中找到了兒子，他還是挺緊張的，因為看到他低著頭；而且在那些大型的遊戲設備上他和同學們一起哇哇亂叫，因為看到他們的神色都是挺緊張的！
嗬嗬，我看著挺有趣的。
等他迴來，我問他害怕嗎？他說不害怕，還行！依然表達得很平淡。
後來，我從同學的家長那裏得知，班上的幾個孩子還想迴學校參加飛盤社團的活動，於是邀上兒子一起打車。後來，兒子對兩位同學說，“是你們要打車的，我隻出1\/4車費。”最後，家長告訴我說，孩子們都覺得挺合理的。雖然，我有點兒不太認同。因為，如果是我自己，要麽我就不和他們一起打車，要是我和他們打車了的話，我就會付1\/3，即使最開始不是我想打車的。
但是，孩子們自己去處理的，我也不便於幹涉。
同學的家長也說，孩子們自己處理好了就行了，我就告訴我女兒，你怎麽處理都行，隻要滿足兩個條件：一是你能自己處理好，就不要來找你媽；二是你同學的媽也不要來找你媽。滿足這兩條都可。在場的家長都哈哈大笑。
我又轉念一想，也是，這一代的孩子的思想觀念和我們又不同了。而對於我兒子這個個體來說，更是不同。所以，他有能力和同學商量，既然能少花點錢，那是他的本事，我就不管了，反正孩子的同學沒有來找我，孩子同學的媽也沒來找我。
所以，結果兒子又參加了去長隆的活動，又趕迴來參加了飛盤社的活動，真是完美！
晚上，我問到他的時候，他說是挺好的，表麵上沒有太多的喜悅。依然是那麽的平淡！
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2023.2.26
前天早上發生了一件事情。
頭一天兒子晚上六點就累得睡著了，一直睡到第二天早上六點。當他醒來的時候，對我說“我竟然睡了十二個小時！”然後他表示說，自己睡了這麽久，浪費了時間。
接著，就談到手機，他開始表示要用手機。
其實，我早就有猜想，他起床後一定會用手機，所以心裏已經有一些話想對他說。
但是，說的時候有點兒激動。
我說，你可以用手機，但是你自己在手機上用的時間，影響你自己的身體，你自己去承擔。
然後，兒子開始與我較真，他說“你如果不讓我用就說不行，不用扯那麽老遠。”
於是，就說到用會兒手機會怎樣了，會有怎樣的嚴重後果嗎？
我就拿抽煙做例子了。
結果，兒子就抓住這一點，說“手機怎麽和抽煙相提並論了呢？”
然後，不依不饒，他詬病我說把兩個沒有關係的事情扯在一起，表示抽煙會容易得病，甚至引起死亡，而手機會嗎？完全不一樣嘛！
我承認我是有點兒誇大了，於是我承認是我把手機的壞處想得過分了。
兒子又抓住說，我怎麽把主觀的和客觀的一起說，不要往一塊兒扯，還說我總是說一個事情，扯出更多其他的事情。
整個過程中我沒有生氣，其實我已經大概了解他的想法了，他無非是聽到我對手機的害處說得誇大了他不認同罷了。
後來，我就直接和他溝通說“我的意思就是一句話，就是手機是會讓視力不好；然後，我希望你越用越少，其他沒別的！”
兒子說，你說這一句話就行，不需要扯出那麽多的事情，以後說話之前能不能考慮清楚再說。
我說，我說話就是直接說了，沒有想那麽多，而且和別人也說過很多話，也沒有其他人反映過這樣的情況。好吧，以後我就不說那麽多了，隻說關鍵的就好。
其實，我知道，他無非就是不想聽到我說到手機的害處罷了。
我也發現了，我確實對手機的害處描述得有些言過其實了。
我以後就注意，隻說重點，不扯其他。
在整個說話過程中，我們還談到了“無神論者”的問題。兒子說到，人的命運其實他都知道，即使你以為是你的決定，但實際上都是他安排的，所以做什麽他都知道，自己決定也沒有用。兒子沒有說“他”是誰，但我理解他說的就是“神”。不知道他的觀點是從哪兒來的。
但我表達了我的觀點，就是人的運是能夠改變的，雖然說命的部分可能出生時就有一些確定的方向。兒子說我相信老天爺的話，就相信有神。我說我也不知道，但我不認為是有一個人掌握我們的命運，可是自然界的大的規律是有的，人類是需要遵從大的規律的。兒子說，那你就是無神論者。
我們還討論了一下這個問題，蠻有意思的！我覺得兒子果然是長大了，考慮的問題已經是很大的問題了。
後來，兒子就用他的手機去了，臨了還來了句：“你最不喜歡我起床用手機的，但我現在不是，因為我們剛才討論了半個小時！”
好吧，這也算上了！
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昨天，又發生了一件事情，似乎是少有的，我們之間尚沒有解決的事情。
老天爺啊，是因為看到我變得強大了嗎？又給了我一個及其棘手的問題！
午覺起來，兒子來找我，說“我剛才做夢迴到公立學校上學了。”
我說“嗯”，然後兒子開始控訴，說到他七年級迴老家公立小學上了兩周課程的血淚史，邊說邊罵，把當時參與這件事情的爸爸，媽媽和他的二姑都罵了。
就是為了學籍的事情，因為是家裏親戚幫助搞的學籍，需要迴去上兩周，當時時間也很緊，大概就說了這個事情，兩天後就迴老家的鎮上上學了，住在學校裏，因為他二姑是老師，在學校裏有房子。上了兩周的課，第三周實在是上不下去了，孩子死活不願意去，於是我們就放棄了。當時，我們就想著把學籍的問題解決，同時也看看他能否適應相對他當時比較有壓力的公立學校的學習。
此事過去之後，第一次聽兒子說得如此清楚，之前是沒有過的。
他說，當時有多方麵的壓力：環境很差，有環境的壓力；老師很兇，還打人，有老師的壓力；作業很多，說五點鍾要做到八點鍾，有作業的壓力。
兒子質問我：既然隻是為了學籍，為啥當時讓我那麽多作業都要會做，讓我那麽短的時間裏學會那麽多東西？即使在公立學校，也不會一下子學那麽多東西呀？我有那麽大的壓力，你為什麽不幫助我寫作業，反而更給我壓力，讓我學那麽多不會的東西？而且，你還讓我九點鍾睡覺？
兒子繼續控訴：我當時咋就那麽聽你們的，我就做了呀。我就不要那學籍了，怎麽樣啊？我不要畢業證了怎樣？
聽到兒子的控訴，我一下子也不知道說啥。當時就是那麽簡單，想著為了學籍，他得迴去上兩周。然後家裏的親戚確實也對我們自己選擇給孩子的教育很有想法，所以兒子迴去之後，家裏親戚也給了很多壓力，比如丟給兒子一本書，讓他學什麽的，這次控訴中也提到了這個。
至於作業的事情，當時確實我也不確定，我也不知道他能否學會，確實也看到兒子什麽也不會，想著就在有壓力的環境裏適應一下也好。誰知道，這個壓力給得太大了，有點壓垮了他。
我仍然認為有一些壓力不是壞事，但是因為自己的不清楚，不了解，也因為自己對孩子沒有能夠更多地感受，自己還不是那麽成熟，所以把握不好壓力的大小，所以給大了！
但是，我想，就像阿德勒心理學裏說的，對人影響最大的不是事情本身，而是人對事情的看法。所以，我選擇去看到這件事情本身在孩子的成長過程中的一個大的挫折，我也相信不會是致命的打擊，雖然這個壓力有些大有些深，但我相信隨著時間的推移，一定會有所緩解。
這個事情果然是大炸彈，炸得兒子將近一天不理我，吃飯不和我一起吃，直接拿到房間裏，吃完就拿出來，就在自己的房間裏不出來。
而且他明確告訴我說“我要用手機，我不管你同不同意。”這明顯是破壞了我們製定的手機使用的規則。
我說“你用吧！”因為我知道，禁止沒有用，我也禁止不了，就隨他去，反正我現在對這個事情就在慢慢地放鬆。
到了第二天早上，仍然有點兒不自然，雖然我給他做好了飯，也估計他還是很生氣，就主動讓他拿到屋裏去吃。奇怪的是，雖然兒子表麵上臉陰沉的沒說話，但是飯是在飯桌上吃的。
然後，我提醒他說，今天要拍照片（為了畢業證）。他說，下午你提醒我，說話的口氣自然了很多。吃完飯，仍然碗一放，自己進入房間去了。
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這個大炸彈要持續多久，不知道！
今後會變化成多少個小炸彈，不知道！
總之，我得做好心理準備去麵對他一次又一次的拷問。我也和孩子爸爸溝通說，估計這個事情還要持續上幾年，因為威力比較大嘛，但是作為家長，我隻得接。
中間有一個地方，就是當兒子生氣了幾個小時之後，在吃晚飯時，由於筷子掉到地上，他去換筷子，他把筷子往水池裏那麽很暴力地一扔。其實就是個小小的動作，但是我還是發現我心裏很難受。我看著外麵的夕陽，天邊的一條金色，心裏很難過，好像湧起心頭的是，我做了這麽多的努力，這個孩子的表現還是這樣。
因為難過，所以我想逃。
於是，我就讓自己暫時離開了家，到了上麵的平台上喘口氣，一方麵給孩子爸爸發消息，把自己的感受抒發了一下；另一方麵想著，自己此刻不想麵對兒子，就做一些讓自己開心的事情，去吃點好吃的什麽的。想著想著，就不那麽難受了，緩解了很多。
然後，兒子發了個消息說去學校打球了，我一下子輕鬆了許多，我就迴家了，也沒去吃好吃的。
好吧，緩解了一些，自己恢複了狀態，就又有些力量來麵對了！
（補充後麵發生的狀況：
後來，到了第二天的中午午飯時，終於有了緩解，也就是整個事件持續了一天，兒子基本上恢複正常了，又正常地生活了！）
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關於做家務，在昨天大炸彈爆發之前曾經和兒子有個對話。
之前，我記得曾經寫過，我想明白了我想讓他做家務的初衷，不是為了讓他學會做，因為他已經會了，而是想讓他參與到家庭的工作上來。一直想和他表達，但沒有機會。昨天快吃完飯時，兒子表達了不想洗碗，我說“不想就不想吧，我洗。”然後就說“媽媽一直想就這個事情和你分享一下我的想法”。
兒子同意了，於是我把我對做家務的看法的變化一五一十地說出來了，並且也說“既然你對洗碗這麽不喜歡，也可以選擇其他的家庭的事情來做，也不是非要洗碗的。”
兒子對我說的都表示同意，還順著我的話說到，我原來就是非要他洗碗。我說，是這樣的。但是現在想清楚了，就是想讓你參與家庭共同的事情，而不是隻做關於你自己的。
然後我提到，兒子做過一些丟垃圾，或者拿快遞這些家裏的活兒，但也不多。兒子也同意這個說法。
接著，我說，所以當時我就想讓你多洗點碗。兒子又表達意見了，洗碗和拿快遞丟垃圾沒有什麽關係。但是，都是家庭的活兒，這就是關係。
後來，他就表示他要是願意洗碗就洗，不願意就多做點丟垃圾和拿快遞的活兒，我說可以。
於是，對於家務事的討論就到這裏了，我自己覺得清楚了很多，不是僅為做而做，也不會執著地非要做，而是抓到最本質的東西。我覺得挺有收獲！