第二章 第一周，續
和上高中的兒子一起成長 作者：境由心轉88zp 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2022.9.3
原本想著前一篇寫了那麽多，這第一周也沒有什麽好寫的吧。
結果，還是不行，還是有事情發生，而且也很重要，表明了兒子當下的狀態，於是再寫個“續”。
昨天，又是因為家務事，因為兒子洗碗前把剩的菜倒入便池裏，是我讓他倒的，但是他把一小部分倒到外麵了，要打掃。（我們來這邊租的房子都沒有坐便器，都是蹲的，一方麵我覺得還挺幹淨的，另一方麵不想再花錢花時間裝修了，就沒有安裝新的。）
我看到了，準備收拾幹淨，但是去敲了兒子的房門，告訴他這件事情。
然後，我第二次又去跟了一句：這次媽媽幫助你收拾，下迴你要自己收拾幹淨。
兒子非常不耐煩地迴到：“知道了，知道了！”一聽就是極不耐煩的聲音。
我收拾完之後，想不過，又去敲兒子的房門，想告訴他不能這樣不耐煩，結果引起了他巨大的反應。“我這周本來就累死了，嗓子又疼，不想說話，你不是都說了兩遍了嗎？你還說！”
我說，“我就說了兩句啊？”
兒子又囉裏囉嗦地說上了一大堆。
當他聽到我說他很不耐煩地迴答我，他說“你都知道我不耐煩了，你覺得你再說我不是會更煩嗎？你就是故意來惹事的吧？”然後就越發地囉嗦了，都停不下來。
我說，“既然你嗓子不好，那就不說了！”
兒子一邊嗓子不舒服，一邊仍然不停地說，“我已經停不下來了”，然後繼續囉嗦著。
於是我隻好協助他停止了，我說，“好，你停不下來，你就繼續說吧，再見！”
然後，我就離開了門口，再走得更遠一些，把外麵的門也關上。
我聽到他又接著說了一句，終於停下來了！
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天哪，終於停下來了，謝天謝地！
這個孩子如今是如此地囉嗦，雖然很煩我囉嗦，但是自己也習得了這樣的模式，是我帶給他的嗎？
大概率是的吧，那我就更要改變一下自己囉嗦的習慣了！
迴顧整個過程，就是在兒子不耐煩的時候，表明了他已經有了情緒了，這個時候，也是在氣頭上，還是不要和他說任何東西，還是要在他能心平氣和的時候再說。
所以，還是我耐不住性子，還是有想說的話想告訴他，想教育他不要那樣對待媽媽，但時機選擇的不對，於是，就變成了剛才的場景！
不要和兒子的情緒對抗！這一點還是我目前最需要做的！
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今天開家長會，一個家長分享說，當她和她兒子有對抗時，她仍然做好在生活起居上照顧好兒子的事情，她說這樣繼續做，是能讓孩子感受到的。
而我覺得，兒子在我照顧他的生活起居方麵這裏不滿意，那裏也不滿意，我願意繼續做，但是總不讓他滿意，我也挺挫敗的。也許後麵的話應該說，即使不滿意，還是盡力去做，孩子也是能感受到的吧。
另一個點，就是剛才碰到孩子班上同學的媽媽，就聊了幾句，也是男孩，也談到她兒子對家裏的飯菜也不滿意，看來不滿意是通病，隻是我們家兒子的反應更加火爆些。我也稍許有點兒放鬆。
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最近讀《青少年教育》的書，書中寫道：在青春期開始的時候，女孩和男孩外在的行為中有些東西令他們的父母和老師很困惑，和他們以前的性格相矛盾：十幾歲孩子那些粗野無禮的行為（尤其是男孩子，女孩子不同）……
我之前看過這本書，也看到過這裏，但是那時候沒有深切的體會，現在我特別有深切的體會，我前麵的文章裏寫過，我吃驚地看到這個孩子像一個粗野的大人似的；當我分享給資深的老師時，老師說，這是這個年齡段孩子的很正常的反應。
好吧！我得釋然，就是這個樣子的。
隻是，我這個兒子比別的孩子的心智發展地晚一些，現在他已經15歲7個月了，是才出現十四，十五歲孩子剛入青春期的模樣嗎？甭管了，就這樣吧，反正現在更加清楚了。
原本想著前一篇寫了那麽多，這第一周也沒有什麽好寫的吧。
結果，還是不行，還是有事情發生，而且也很重要，表明了兒子當下的狀態，於是再寫個“續”。
昨天，又是因為家務事，因為兒子洗碗前把剩的菜倒入便池裏，是我讓他倒的，但是他把一小部分倒到外麵了，要打掃。（我們來這邊租的房子都沒有坐便器，都是蹲的，一方麵我覺得還挺幹淨的，另一方麵不想再花錢花時間裝修了，就沒有安裝新的。）
我看到了，準備收拾幹淨，但是去敲了兒子的房門，告訴他這件事情。
然後，我第二次又去跟了一句：這次媽媽幫助你收拾，下迴你要自己收拾幹淨。
兒子非常不耐煩地迴到：“知道了，知道了！”一聽就是極不耐煩的聲音。
我收拾完之後，想不過，又去敲兒子的房門，想告訴他不能這樣不耐煩，結果引起了他巨大的反應。“我這周本來就累死了，嗓子又疼，不想說話，你不是都說了兩遍了嗎？你還說！”
我說，“我就說了兩句啊？”
兒子又囉裏囉嗦地說上了一大堆。
當他聽到我說他很不耐煩地迴答我，他說“你都知道我不耐煩了，你覺得你再說我不是會更煩嗎？你就是故意來惹事的吧？”然後就越發地囉嗦了，都停不下來。
我說，“既然你嗓子不好，那就不說了！”
兒子一邊嗓子不舒服，一邊仍然不停地說，“我已經停不下來了”，然後繼續囉嗦著。
於是我隻好協助他停止了，我說，“好，你停不下來，你就繼續說吧，再見！”
然後，我就離開了門口，再走得更遠一些，把外麵的門也關上。
我聽到他又接著說了一句，終於停下來了！
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天哪，終於停下來了，謝天謝地！
這個孩子如今是如此地囉嗦，雖然很煩我囉嗦，但是自己也習得了這樣的模式，是我帶給他的嗎？
大概率是的吧，那我就更要改變一下自己囉嗦的習慣了！
迴顧整個過程，就是在兒子不耐煩的時候，表明了他已經有了情緒了，這個時候，也是在氣頭上，還是不要和他說任何東西，還是要在他能心平氣和的時候再說。
所以，還是我耐不住性子，還是有想說的話想告訴他，想教育他不要那樣對待媽媽，但時機選擇的不對，於是，就變成了剛才的場景！
不要和兒子的情緒對抗！這一點還是我目前最需要做的！
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今天開家長會，一個家長分享說，當她和她兒子有對抗時，她仍然做好在生活起居上照顧好兒子的事情，她說這樣繼續做，是能讓孩子感受到的。
而我覺得，兒子在我照顧他的生活起居方麵這裏不滿意，那裏也不滿意，我願意繼續做，但是總不讓他滿意，我也挺挫敗的。也許後麵的話應該說，即使不滿意，還是盡力去做，孩子也是能感受到的吧。
另一個點，就是剛才碰到孩子班上同學的媽媽，就聊了幾句，也是男孩，也談到她兒子對家裏的飯菜也不滿意，看來不滿意是通病，隻是我們家兒子的反應更加火爆些。我也稍許有點兒放鬆。
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最近讀《青少年教育》的書，書中寫道：在青春期開始的時候，女孩和男孩外在的行為中有些東西令他們的父母和老師很困惑，和他們以前的性格相矛盾：十幾歲孩子那些粗野無禮的行為（尤其是男孩子，女孩子不同）……
我之前看過這本書，也看到過這裏，但是那時候沒有深切的體會，現在我特別有深切的體會，我前麵的文章裏寫過，我吃驚地看到這個孩子像一個粗野的大人似的；當我分享給資深的老師時，老師說，這是這個年齡段孩子的很正常的反應。
好吧！我得釋然，就是這個樣子的。
隻是，我這個兒子比別的孩子的心智發展地晚一些，現在他已經15歲7個月了，是才出現十四，十五歲孩子剛入青春期的模樣嗎？甭管了，就這樣吧，反正現在更加清楚了。