來到燕京大學，門外有學生等候在那裏。
在學生的引領下來到燕京大學高等數學教研組，見到了來自全國各高校的知名教授們。
“高陽教授，來了。”
見高陽進來，燕京大學數學係教授餘興邦笑著與其握了握手。
“餘教授好，我們沒來晚吧？”
“沒有，時間剛好。”
餘興邦這時看到了站在高陽身邊的劉野，他指了指他輕聲問:“他就是你說的那個孩子？”
高陽點點頭。
“是嗎，那我要告訴你一句，參加這次會議的學生可不少，但是希望他不會受打擊。”
高陽笑了笑，轉頭看了劉野一眼，“放心吧，我的眼光是不會錯的。”
正說話時，一位帶著黑色眼睛的教授走了進來。
“諸位都到了，好幾不見啊！”
高陽見到那男子，笑著伸出手，與其握了握。
“孫教授，沒想到您也來了。”
來人名叫孫文，是複丹大學數學教授。
複丹大學數學係在華國排名上僅差於燕京大學。
而最近聽聞複丹大學出現了一位百年難遇的高數奇才，正因為他的出現，讓被燕大壓著的複丹數學係看到了希望。
“這次我當然得來了，這次會議可不僅僅是普通學術會議，可是代表著華國數學界的頂點，這樣的會議我怎麽可能不參加呢？另外也正好讓我這個學生感受一下數學的魅力。”
眾人順著孫文的視野望去，看到了站在他身後的一名高個子男生。
“介紹一下，這位就是我的學生，我們複丹大學的數學天才——李宏宇！”
“李宏宇，他就是發表過《線性代數遞推運算》論文的那個年輕人？”
《線性代數遞推運算》是去年發表在jounal of ams上的一篇論文，論文一出，便震驚了整個華國數學界。
jounal of ams是世界四大數學期刊之一，建國至今，華國在這四大期刊上發表的文章屈指可數，其國內獨自完成了論文更是少之又少。
而李宏宇的那邊論文在jounal of ams上發表，可見影響有多大。
李宏宇也憑借那篇論文一舉成名，成為國內人盡皆知的數學天才。
李宏宇抬起頭，掃了在場的眾教授一眼，推了推鼻子上方的眼鏡，沒說話。
“好了，會議要開始了，大家進場吧！”
會議廳大門打開，眾人進入其中。
劉野緊挨著高陽老師坐下，坐在了第三排。
將筆記本電腦放在桌麵上，聚精會神的望著上方的講台。
沒多久，燕京大學教授餘興邦走到了講台上。
“感謝大家能參加今天的學術會議，今天的會議很簡單，我想在座的各位都知道周海中教授提出的周氏猜測，即當2^（2^n）
周氏猜測這一理論已經困擾了我很多年，世界上許多數學家都想攻克它，但就目前為止沒有人能夠證明它，也沒有人能夠推翻它。
但就在幾天前，杜克大學一名教授曾表示他證明了周氏猜測。”
證明了周氏猜測？
下方眾教授睜大了眼睛。
“真的嗎，他真的證明了周氏猜測？”
在場所有人都知道周氏猜測意味著什麽，一旦證明，將無疑被記入曆史。
餘興邦點點頭，“是啊，他說他證明了，不過我想大家也都清楚，證明一套理論並不是說說就可以的，要想翻越周氏猜測這座大山還需要很長時間。
為了搞清事情的真相，為此我特意去了一趟美國，去那裏參加了宣講會。
我帶著滿心期待的去，可是到頭來仍隻是一場空歡喜……”
餘興邦搖搖頭，結果可想而知。
正如他所說的那樣，周氏猜測是數學界的一座高山，並不是那般可以輕易的翻越。
“雖然未能證明，不過他證明的方法很有新意，值得研究。”
餘興邦說著，點擊遙控器，投影布上呈現出密密麻麻的數學運算流圖。
“來大家看這一步，這一步他解題思路很有趣，從根本思路來講，要想證明周氏猜測，最直觀的辦法就是舉例說明它是成立的，再從內而外解答，如果其成立，則理論成立，反之則不成立。
咱們可以通過反向數學歸納法進行突破，假設（a）式在n+k=1時成立，2^2^k
餘興邦將整個證明過程講解了一番，雖然最後失敗了，不過仍然是一個好的方法，為證明提供了一個良好的思路。
“這就是他的證明過程，雖然他的想法很好，不過他卻忘了，周氏猜測終極是個假設，並不能真正的拿出來使用，數學是一門嚴謹的學科，不能融入半點錯誤。”
眾教授聽聞點頭，他們很認可餘教授的觀點。
餘興邦是燕京大學教授，是華國數學界泰鬥，為人敬仰。
“不，我不同意你的觀點！”
就在這時，一道極為不和諧的聲音響起。
眾人皺眉，紛紛向那聲音的來源望去。
就連劉野也微微皺眉，有些不滿。
李宏宇站起身，剛剛那句話正是他說的。
“哦，宏宇同學，你有何見解？”餘興邦看向李宏宇，麵帶微笑的詢問。
“餘教授，你說的數學是嚴謹的，這一點我表示讚成，但你說假設並不能拿來使用，這一點我持否定態度。”
“哦，怎麽說？”
“數學需要探索，為了更好的探索一些新的知識，新的方向，我們必須要使用一些理論，隻有這樣才能前進，就好比著名的哥德巴赫猜想、黎曼假設，我們完全可以認定它是正確的，去用它來解決更多的難題，這樣很多東西都會不攻自破，這樣科學技術很可能完成大規模的飛躍！”
“嗯！”餘興邦點頭，“你說的有一部分道理，可是你忘了一點，你忘了很重要的一點。”
“什麽？”
“你忘了咱們數學學者研究學術的目的！”
餘興邦說著站起身。
“學者的目的就是要探索發現知識，從而去應用去社會之上，使用在不同領域，從而去造福社會，去改變一些東西，創造我們美好的未來。
但如果一些理論就連我們自己都不能認定其準確性，就拿來使用，請問誰還能保證它是真的，誰又能對未來負責呢？
科學是嚴謹的，容不得半點錯誤，這一點必須做到！”
在學生的引領下來到燕京大學高等數學教研組，見到了來自全國各高校的知名教授們。
“高陽教授，來了。”
見高陽進來，燕京大學數學係教授餘興邦笑著與其握了握手。
“餘教授好，我們沒來晚吧？”
“沒有，時間剛好。”
餘興邦這時看到了站在高陽身邊的劉野，他指了指他輕聲問:“他就是你說的那個孩子？”
高陽點點頭。
“是嗎，那我要告訴你一句，參加這次會議的學生可不少，但是希望他不會受打擊。”
高陽笑了笑，轉頭看了劉野一眼，“放心吧，我的眼光是不會錯的。”
正說話時，一位帶著黑色眼睛的教授走了進來。
“諸位都到了，好幾不見啊！”
高陽見到那男子，笑著伸出手，與其握了握。
“孫教授，沒想到您也來了。”
來人名叫孫文，是複丹大學數學教授。
複丹大學數學係在華國排名上僅差於燕京大學。
而最近聽聞複丹大學出現了一位百年難遇的高數奇才，正因為他的出現，讓被燕大壓著的複丹數學係看到了希望。
“這次我當然得來了，這次會議可不僅僅是普通學術會議，可是代表著華國數學界的頂點，這樣的會議我怎麽可能不參加呢？另外也正好讓我這個學生感受一下數學的魅力。”
眾人順著孫文的視野望去，看到了站在他身後的一名高個子男生。
“介紹一下，這位就是我的學生，我們複丹大學的數學天才——李宏宇！”
“李宏宇，他就是發表過《線性代數遞推運算》論文的那個年輕人？”
《線性代數遞推運算》是去年發表在jounal of ams上的一篇論文，論文一出，便震驚了整個華國數學界。
jounal of ams是世界四大數學期刊之一，建國至今，華國在這四大期刊上發表的文章屈指可數，其國內獨自完成了論文更是少之又少。
而李宏宇的那邊論文在jounal of ams上發表，可見影響有多大。
李宏宇也憑借那篇論文一舉成名，成為國內人盡皆知的數學天才。
李宏宇抬起頭，掃了在場的眾教授一眼，推了推鼻子上方的眼鏡，沒說話。
“好了，會議要開始了，大家進場吧！”
會議廳大門打開，眾人進入其中。
劉野緊挨著高陽老師坐下，坐在了第三排。
將筆記本電腦放在桌麵上，聚精會神的望著上方的講台。
沒多久，燕京大學教授餘興邦走到了講台上。
“感謝大家能參加今天的學術會議，今天的會議很簡單，我想在座的各位都知道周海中教授提出的周氏猜測，即當2^（2^n）
周氏猜測這一理論已經困擾了我很多年，世界上許多數學家都想攻克它，但就目前為止沒有人能夠證明它，也沒有人能夠推翻它。
但就在幾天前，杜克大學一名教授曾表示他證明了周氏猜測。”
證明了周氏猜測？
下方眾教授睜大了眼睛。
“真的嗎，他真的證明了周氏猜測？”
在場所有人都知道周氏猜測意味著什麽，一旦證明，將無疑被記入曆史。
餘興邦點點頭，“是啊，他說他證明了，不過我想大家也都清楚，證明一套理論並不是說說就可以的，要想翻越周氏猜測這座大山還需要很長時間。
為了搞清事情的真相，為此我特意去了一趟美國，去那裏參加了宣講會。
我帶著滿心期待的去，可是到頭來仍隻是一場空歡喜……”
餘興邦搖搖頭，結果可想而知。
正如他所說的那樣，周氏猜測是數學界的一座高山，並不是那般可以輕易的翻越。
“雖然未能證明，不過他證明的方法很有新意，值得研究。”
餘興邦說著，點擊遙控器，投影布上呈現出密密麻麻的數學運算流圖。
“來大家看這一步，這一步他解題思路很有趣，從根本思路來講，要想證明周氏猜測，最直觀的辦法就是舉例說明它是成立的，再從內而外解答，如果其成立，則理論成立，反之則不成立。
咱們可以通過反向數學歸納法進行突破，假設（a）式在n+k=1時成立，2^2^k
餘興邦將整個證明過程講解了一番，雖然最後失敗了，不過仍然是一個好的方法，為證明提供了一個良好的思路。
“這就是他的證明過程，雖然他的想法很好，不過他卻忘了，周氏猜測終極是個假設，並不能真正的拿出來使用，數學是一門嚴謹的學科，不能融入半點錯誤。”
眾教授聽聞點頭，他們很認可餘教授的觀點。
餘興邦是燕京大學教授，是華國數學界泰鬥，為人敬仰。
“不，我不同意你的觀點！”
就在這時，一道極為不和諧的聲音響起。
眾人皺眉，紛紛向那聲音的來源望去。
就連劉野也微微皺眉，有些不滿。
李宏宇站起身，剛剛那句話正是他說的。
“哦，宏宇同學，你有何見解？”餘興邦看向李宏宇，麵帶微笑的詢問。
“餘教授，你說的數學是嚴謹的，這一點我表示讚成，但你說假設並不能拿來使用，這一點我持否定態度。”
“哦，怎麽說？”
“數學需要探索，為了更好的探索一些新的知識，新的方向，我們必須要使用一些理論，隻有這樣才能前進，就好比著名的哥德巴赫猜想、黎曼假設，我們完全可以認定它是正確的，去用它來解決更多的難題，這樣很多東西都會不攻自破，這樣科學技術很可能完成大規模的飛躍！”
“嗯！”餘興邦點頭，“你說的有一部分道理，可是你忘了一點，你忘了很重要的一點。”
“什麽？”
“你忘了咱們數學學者研究學術的目的！”
餘興邦說著站起身。
“學者的目的就是要探索發現知識，從而去應用去社會之上，使用在不同領域，從而去造福社會，去改變一些東西，創造我們美好的未來。
但如果一些理論就連我們自己都不能認定其準確性，就拿來使用，請問誰還能保證它是真的，誰又能對未來負責呢？
科學是嚴謹的，容不得半點錯誤，這一點必須做到！”