(唔....熟悉的感覺呢，體內的魔晶在騷動著....)
麻糬對著尼爾說道。尼爾馬上釋出瑪那絲線觀察著麻糬體內的魔晶。
(這個現象好像是你體內的魔晶正在以非常緩慢的速度吸收著散布在周圍空氣中的魔力喔。)
尼爾對著麻糬解釋道。
(嗯，我猜也是)
麻糬一副早就知道的表情迴答著尼爾。
(這個世界的魔獸似乎隻要待在迷宮越久，魔晶就會越大，可能就是透過這樣緩慢的吸收吧)
針對尼爾的說明，麻糬沒有迴答。一副「俺不是工程師」不用理解這麽複雜的理論的表情。
尼爾開啟了魔力感應與麻糬開始了迷宮的前進。
(嗯....有希妮的味道....)
才剛進入通道，麻糬就聞著空氣說道。
(哈哈....這麽巧？今天是希妮的畢業考，我們去看看吧！)
尼爾說著，離開了彎曲的通道之後到了一個寬敞的區域，馬上就感應到了希妮的魔力波動，以及其他11人。
尼爾首先看到兩位成年人，一男一女，想必他們就是老師。再往他們前麵大約50公尺處，則是有10個小孩子散開在各處，不斷的詠唱著各個魔法。希妮則是10位小孩子的其中一位。
而希妮他們正在攻擊的，就是一隻跳躍蟲。
尼爾與麻糬慢慢的走近到兩位老師身旁，而兩位老師也注意到了尼爾。
「放心，我知道在考試，門口的老師有跟我說了。」
兩位老師聽到尼爾這麽說，也沒空多說什麽，馬上又把注意力抽迴眼前的10位學生之中。
學校的畢業考通常都會有老師跟著保護學生，因此安全也是有一定保障的。
但即便如此，畢業考也不能稱得上完全安全的。跟在後方50公尺的老師若要出手幫助，通常也得等到學生被魔法命中了之後才會行動。
根據盧卡斯世界的常識，之所以要這樣進行考試，就是為了讓學生增加實戰能力。換句比較殘忍的方式來說的話，實力不夠的小孩，留下來也沒有太大發展。
就像盧卡斯的小孩麵對著在3歲時的發燒，若當時因為沒有魔法的才能控製不住魔力的話，就會被魔力幹涉漸漸侵蝕而死亡一樣。
尼爾自然是理解盧卡斯世界的這些道理，隻是心裏仍然覺得這些做法雖然簡單粗暴有效率，但卻缺少「效能」。
而尼爾心中的想法當然是，這些沒有挺過來的孩子裏麵，誰敢保證未來就沒發展性？畢竟尼爾就是一個喜歡組合各種東西，發揮出意想不到效果的個性的一個人啊！
尼爾看著前眼10位學生，大家不斷的釋放各種初階魔法攻擊著跳躍蟲，大多都被它的機動力給閃避掉，有些則是被土牆防禦住，很偶爾才能幸運的擊中一次，但是一直無法給予致命一擊。
「為什麽不選擇比較好對付的黏液怪呢？」
尼爾問著旁邊的二位老師。
「黏液怪並不一定好對付喔！因為黏液怪其實是魔鴉和跳躍蟲的糞便尿液形成的，如果不能用雷元素中階魔法一發命中，不然它是會不斷分裂又吸收周邊的糞便尿液和魔力，然後又重組，最後會打不完喔！」
男老師迴答著尼爾的問題，但眼睛沒有離開過學生。尼爾也是此時才發現，自己的戰鬥方式與這些學生擁有著天壤之別。
「學生們其實已經這樣戰鬥快一個小時了，如果不能增加命中率的話，魔力用盡這場考試也就結束了。」
女老師一樣眼睛不離開學生的補充道。
尼爾之前觀察過希妮的水屬性瑪那，發現她其實也已經到達中階的規模了。而這也是她這個年齡的學生的平均規模。
而且，初階學校在3年級的時候，也會選出已經到達中階規模魔力量的學生，進行中階魔法見習，使其能掌握中階魔法。
而希妮確實是有掌握到足以一擊殺死跳躍蟲的中階「水槍」魔法。但是若是希妮選擇直接使用了中階的水元素魔法，那也隻能使用一次，就直接會耗盡她的魔力，如果沒有命中，那就等於喪失了獲勝的機會。
因此明顯的是，現在眼前這10位學生，都沒有一個人的魔力殘餘量能夠使用一次完整的中階魔法，因為他們是選擇「以量代質」的打法。但是，現在的他們根本就是雜亂無章的胡亂攻擊。
若是想用初階魔法打敗跳躍蟲，恐怕得要命中200多次才能成功，因為中階與初階魔法的能量差距，就是這麽的大。
而魔獸因為體內有魔晶存在，若是要比使用魔法的次數的話，沒有人能比得過魔獸。因此長期戰拖下去，明顯會變得不利。
其實這些學生們也了解這些，但他們主要是想，隻要每個人10次的攻擊能擊中一次，那麽到最後必然就能取勝。
「危險！」
兩位老師同時大喊出聲，尼爾聽到聲音立刻打破沉思兩眼看向前方，不疑有他的馬上就啟動了思維神殿。
....尼爾眼中的世界立刻緩慢了下來。
(跳躍蟲的一顆岩彈正以很快的速度飛向希妮，看這個方向剛好會擊中希妮！)
(周圍的同學似乎看起來也來不及幫她施法掩護了呀，要怎麽辦？)
(咦....這是什麽？)
(水....槍嗎？怎麽這麽細，而且還急速旋轉著，並且在思維神殿的狀態下，還能以肉眼看得見的速度在緩慢前進！)
(這個方向的延伸....好像是麻糬釋放出來的！)
尼爾在思維神殿之中，肉體的速度是跟不上思維的，因此也隻能用延伸的方式來推測可能是麻糬施展的。
(然後這個水槍另一個延伸方向....喔！厲害了！麻糬你這家夥，想英雄救美啊！)
尼爾鎮定的解除了思維神殿。
一瞬之間，學生們都被這顆飛向希妮的岩彈嚇到了，還有一位學生正試圖快速跑向希妮的方向想將希妮推開，但眼看這速度是確實來不及了。而希妮也因步伐不穩無法閃避這顆岩彈。
就在岩彈即將命希妮的身體的時候，一道藍色細長的「水槍」不偏不倚的貫穿了正在飛行中的岩彈的正中心。
「嘰！喀啦！～～咻～～～～～嗞嗞嗞嗞嗞」
並且岩彈因為「水槍」的旋轉力道，應聲碎裂成許多小泥塊向四方飛散，完美的救下了希妮。並且「水槍」還沒停下，一直飛行超過了300公尺擊中了這個區域的迷宮牆。
「！！！」
眾人皆驚呆住了。
「戰鬥還沒結束，看前麵！」
尼爾大喊，學生們聽到了之後，很快的又把呆住的自己拉迴到現實中，重新麵對著跳躍蟲。
「這位小朋友....剛才的水槍是？」
男老師因為有看到水槍的延伸線是在尼爾附近，因此轉頭問了尼爾。
「那是我的夥伴發出來的魔法，叫做....」
(叫做喵喵閃光！)
正在尼爾不知道取什麽名字的時候，麻糬的聲音在尼爾腦中出現，補了上自己取的名字！
一瞬之間，尼爾的表情與說到一半的話都停住了。
「呃....叫做高壓水槍！」
尼爾完全不理會麻糬取的名字，而隻是給出了一個合理的名字。
麻糬對著尼爾說道。尼爾馬上釋出瑪那絲線觀察著麻糬體內的魔晶。
(這個現象好像是你體內的魔晶正在以非常緩慢的速度吸收著散布在周圍空氣中的魔力喔。)
尼爾對著麻糬解釋道。
(嗯，我猜也是)
麻糬一副早就知道的表情迴答著尼爾。
(這個世界的魔獸似乎隻要待在迷宮越久，魔晶就會越大，可能就是透過這樣緩慢的吸收吧)
針對尼爾的說明，麻糬沒有迴答。一副「俺不是工程師」不用理解這麽複雜的理論的表情。
尼爾開啟了魔力感應與麻糬開始了迷宮的前進。
(嗯....有希妮的味道....)
才剛進入通道，麻糬就聞著空氣說道。
(哈哈....這麽巧？今天是希妮的畢業考，我們去看看吧！)
尼爾說著，離開了彎曲的通道之後到了一個寬敞的區域，馬上就感應到了希妮的魔力波動，以及其他11人。
尼爾首先看到兩位成年人，一男一女，想必他們就是老師。再往他們前麵大約50公尺處，則是有10個小孩子散開在各處，不斷的詠唱著各個魔法。希妮則是10位小孩子的其中一位。
而希妮他們正在攻擊的，就是一隻跳躍蟲。
尼爾與麻糬慢慢的走近到兩位老師身旁，而兩位老師也注意到了尼爾。
「放心，我知道在考試，門口的老師有跟我說了。」
兩位老師聽到尼爾這麽說，也沒空多說什麽，馬上又把注意力抽迴眼前的10位學生之中。
學校的畢業考通常都會有老師跟著保護學生，因此安全也是有一定保障的。
但即便如此，畢業考也不能稱得上完全安全的。跟在後方50公尺的老師若要出手幫助，通常也得等到學生被魔法命中了之後才會行動。
根據盧卡斯世界的常識，之所以要這樣進行考試，就是為了讓學生增加實戰能力。換句比較殘忍的方式來說的話，實力不夠的小孩，留下來也沒有太大發展。
就像盧卡斯的小孩麵對著在3歲時的發燒，若當時因為沒有魔法的才能控製不住魔力的話，就會被魔力幹涉漸漸侵蝕而死亡一樣。
尼爾自然是理解盧卡斯世界的這些道理，隻是心裏仍然覺得這些做法雖然簡單粗暴有效率，但卻缺少「效能」。
而尼爾心中的想法當然是，這些沒有挺過來的孩子裏麵，誰敢保證未來就沒發展性？畢竟尼爾就是一個喜歡組合各種東西，發揮出意想不到效果的個性的一個人啊！
尼爾看著前眼10位學生，大家不斷的釋放各種初階魔法攻擊著跳躍蟲，大多都被它的機動力給閃避掉，有些則是被土牆防禦住，很偶爾才能幸運的擊中一次，但是一直無法給予致命一擊。
「為什麽不選擇比較好對付的黏液怪呢？」
尼爾問著旁邊的二位老師。
「黏液怪並不一定好對付喔！因為黏液怪其實是魔鴉和跳躍蟲的糞便尿液形成的，如果不能用雷元素中階魔法一發命中，不然它是會不斷分裂又吸收周邊的糞便尿液和魔力，然後又重組，最後會打不完喔！」
男老師迴答著尼爾的問題，但眼睛沒有離開過學生。尼爾也是此時才發現，自己的戰鬥方式與這些學生擁有著天壤之別。
「學生們其實已經這樣戰鬥快一個小時了，如果不能增加命中率的話，魔力用盡這場考試也就結束了。」
女老師一樣眼睛不離開學生的補充道。
尼爾之前觀察過希妮的水屬性瑪那，發現她其實也已經到達中階的規模了。而這也是她這個年齡的學生的平均規模。
而且，初階學校在3年級的時候，也會選出已經到達中階規模魔力量的學生，進行中階魔法見習，使其能掌握中階魔法。
而希妮確實是有掌握到足以一擊殺死跳躍蟲的中階「水槍」魔法。但是若是希妮選擇直接使用了中階的水元素魔法，那也隻能使用一次，就直接會耗盡她的魔力，如果沒有命中，那就等於喪失了獲勝的機會。
因此明顯的是，現在眼前這10位學生，都沒有一個人的魔力殘餘量能夠使用一次完整的中階魔法，因為他們是選擇「以量代質」的打法。但是，現在的他們根本就是雜亂無章的胡亂攻擊。
若是想用初階魔法打敗跳躍蟲，恐怕得要命中200多次才能成功，因為中階與初階魔法的能量差距，就是這麽的大。
而魔獸因為體內有魔晶存在，若是要比使用魔法的次數的話，沒有人能比得過魔獸。因此長期戰拖下去，明顯會變得不利。
其實這些學生們也了解這些，但他們主要是想，隻要每個人10次的攻擊能擊中一次，那麽到最後必然就能取勝。
「危險！」
兩位老師同時大喊出聲，尼爾聽到聲音立刻打破沉思兩眼看向前方，不疑有他的馬上就啟動了思維神殿。
....尼爾眼中的世界立刻緩慢了下來。
(跳躍蟲的一顆岩彈正以很快的速度飛向希妮，看這個方向剛好會擊中希妮！)
(周圍的同學似乎看起來也來不及幫她施法掩護了呀，要怎麽辦？)
(咦....這是什麽？)
(水....槍嗎？怎麽這麽細，而且還急速旋轉著，並且在思維神殿的狀態下，還能以肉眼看得見的速度在緩慢前進！)
(這個方向的延伸....好像是麻糬釋放出來的！)
尼爾在思維神殿之中，肉體的速度是跟不上思維的，因此也隻能用延伸的方式來推測可能是麻糬施展的。
(然後這個水槍另一個延伸方向....喔！厲害了！麻糬你這家夥，想英雄救美啊！)
尼爾鎮定的解除了思維神殿。
一瞬之間，學生們都被這顆飛向希妮的岩彈嚇到了，還有一位學生正試圖快速跑向希妮的方向想將希妮推開，但眼看這速度是確實來不及了。而希妮也因步伐不穩無法閃避這顆岩彈。
就在岩彈即將命希妮的身體的時候，一道藍色細長的「水槍」不偏不倚的貫穿了正在飛行中的岩彈的正中心。
「嘰！喀啦！～～咻～～～～～嗞嗞嗞嗞嗞」
並且岩彈因為「水槍」的旋轉力道，應聲碎裂成許多小泥塊向四方飛散，完美的救下了希妮。並且「水槍」還沒停下，一直飛行超過了300公尺擊中了這個區域的迷宮牆。
「！！！」
眾人皆驚呆住了。
「戰鬥還沒結束，看前麵！」
尼爾大喊，學生們聽到了之後，很快的又把呆住的自己拉迴到現實中，重新麵對著跳躍蟲。
「這位小朋友....剛才的水槍是？」
男老師因為有看到水槍的延伸線是在尼爾附近，因此轉頭問了尼爾。
「那是我的夥伴發出來的魔法，叫做....」
(叫做喵喵閃光！)
正在尼爾不知道取什麽名字的時候，麻糬的聲音在尼爾腦中出現，補了上自己取的名字！
一瞬之間，尼爾的表情與說到一半的話都停住了。
「呃....叫做高壓水槍！」
尼爾完全不理會麻糬取的名字，而隻是給出了一個合理的名字。