項燕便把元華侍女遞過來這雙沒用過的筷子又遞給了林戊。
然後拿起了元華已經吃完放下了的那雙筷子。
“來，趕快吃吧，這都快要涼了。”
說著項燕就率先夾起了菜。
而有了項燕帶動，林戊也於是動起了筷子。
看來這孩子還真是餓得不輕，一吃起來就狼吞虎咽的。
可能他家裏確實沒有什麽錢，這一個多月待在京城獨自解題的日子，可能過得也很清苦。
項燕隨便夾了兩筷子便放下了。
他現在也不餓，就是給林戊做點引導而已。
把筷子放下項燕就看向元華。
“說來，你過來幫我上課，我都還沒跟你談過報酬呢，而且你人過來幫忙就算了，連飯都是自備的，也太見外了嘛。”
“想吃什麽就吩咐食堂的人給你做就是，放心吧，我大學的經費充足得很，吃不窮我的。”
可能是天氣有點熱，項燕看元華公主臉上爬滿了紅暈，也是感覺挺奇怪的。
元華公主就問。
“那你打算給我開多少報酬？”
項燕便試探著問。
“按大學裏講師的待遇開給你？”
“嗯……”
“雙倍？”
“或者三倍？”
元華公主頓時就不屑道。
“你就是開十倍，那也不是請得起我的價格。”
“我過來幫忙是全憑興趣，要是不喜歡的話，你再開多少銀子我也不會過來。”
“所以以後就不要再提這個事了。”
“至於吃飯，你食堂裏的師傅也不熟悉我的口味，我還是吃自己府上的東西習慣一點。”
“我都沒有感覺麻煩，你就不用替我操心啦。”
“好吧……”項燕就不再勉強。
“說來，用你的地也還沒談過一年給你多少地租呢。”
元華公主就有點兒想翻白眼。
“還說？”
項燕立馬閉嘴。
“哈哈……”
然後開始轉移話題。
“說來，有一句古話叫，物理化不分家。”
“你數學方麵那麽有天賦，或許在物理這方麵也很有悟性，要不要也來學學物理？”
元華公主頓時表示自己沒聽過這樣的古話。
而且物理和化學是項燕最近才提出來的詞，以前的大周沒有。
所以也不可能有這樣的古話。
“你想教我什麽物理知識？”
不過，元華公主還是這樣問道。
項燕用下巴指了指還沒吃完的林戊。
“等他吃完一起說吧，我這邊有點兒事想找人幫我搞一下。”
林戊的飯量頂得上三個元華公主。
但饒是如此，辦公桌上的食物也沒有吃掉一半。
可想而知這些權貴們，平時都是怎樣的鋪張浪費了。
等林戊吃完後，項燕叫兩人稍等，然後出去弄了一個爐子來。
爐子上在燒一鍋水。
項燕又搞了一個竹筒。
先在竹筒裏裝上一些水，然後用木塞給竹筒塞上。
再把竹筒固定後，讓下端放在鍋裏一起煮。
項燕便提醒兩人。
“兩位，請看木塞。”
然後兩人便滿臉莫名其妙地望向竹筒上的木塞。
隨著下麵的鍋不斷加熱，那個木塞開始漸漸動起來。
最後由於竹筒內的水被加熱變成水蒸氣。
內部壓力越來越大。
“砰”的一聲。
木塞被推了出來。
“看到了吧！”
項燕興奮地問道。
元華和林戊都是更加莫名其妙了。
元華公主就問。
“我們……該看到什麽？”
項燕立馬給他們解釋。
“爐子裏的熱能轉化成了水蒸氣的內能，最後水蒸氣的內能轉化成了木塞的動能，於是木塞動了。”
“這麽平凡而偉大的物理現象，你們難道沒看見嗎？”
林戊也懵了。
“所以……看到了……然後呢？”
項燕就露出一副孺子不可教也的糾結表情。
但一時也不知道該怎麽給他們兩個解釋，就幹脆說道。
“這就是我想要跟你們兩個說的事。”
“就用燒熱水推動木塞的方式，你們覺得能不能搞出一台不再依賴人力就能移動或者工作的機器？”
兩人都仿佛在聽天書。
項燕就隻好再給他們繼續說道。
“要是把木塞換成一個長筒物，長筒物被水蒸氣從竹筒中推出來的時候，要是長筒物外麵的一端正連接著另外一個裝置。”
“那是不是就可以把外麵的那個裝置推動？”
“而這個推動的力要是再通過一些力學裝置，用滑輪等各種東西，有沒有可能這個推動的力，就可以變成轉動的力？”
“這個轉動的力再連接輪子，不就變成了能自己移動的車？”
一番話說下來，元華公主是越聽越懵。
但林戊卻是有點兒似懂非懂了。
“好吧！”觀察到這個情況的項燕立馬說。
“就按這個思路，兩位都可以下去好好想想這個現象和我今天說的這些話。”
“目標是搞出一台不再依賴人力，能自己移動或者工作的機器。”
“你們都下去分別試探著做做。”
“要是遇到什麽困難或者有什麽困惑，可以再迴來找我，大家一起攻克一下。”
“既然是依靠蒸汽作為動力的機器，我看，我們要搞的這個機器，我們就把它命名為蒸汽機吧。”
“提示一下，第一個需要攻克的難題是，如何把活塞，運動轉化成圓周運動。”
“就這樣吧，開幹，散會！”
說完，項燕就帶著林戊先去找了工部科的班長。
然後在班長的幫助下給林戊安排了宿舍。
並給他辦了飯卡，在出示飯卡的時候，就可以免費在食堂裏就餐。
吃住的問題解決了，在囑咐林戊要好好學習之餘，別忘了交給他的蒸汽機研發工作。
然後項燕便與他告別，轉而迴辦公室送元華公主迴府。
在送元華迴府的路上，馬車裏項燕又給元華公主講解了很多蒸汽機的設想。
等到了地方的時候，項燕囑咐她多上上心。
然後才迴去準備給學員們上大課。
而今天的物理大課，講的也依然是蒸汽推動木塞這個現象。
然後講了很多蒸汽機的設想。
還講了項燕知道的一些力學知識。
包括活塞，運動如何轉化成圓周運動的力學設想。
但項燕畢竟不是工科出身的。
所以也隻知道個大概，具體也不是很懂。
於是，同樣給工部的所有學生，留了蒸汽機這個大作業。
但也隻是作為興趣而已，不設成績考察。
什麽也做不出來也沒關係。
然後拿起了元華已經吃完放下了的那雙筷子。
“來，趕快吃吧，這都快要涼了。”
說著項燕就率先夾起了菜。
而有了項燕帶動，林戊也於是動起了筷子。
看來這孩子還真是餓得不輕，一吃起來就狼吞虎咽的。
可能他家裏確實沒有什麽錢，這一個多月待在京城獨自解題的日子，可能過得也很清苦。
項燕隨便夾了兩筷子便放下了。
他現在也不餓，就是給林戊做點引導而已。
把筷子放下項燕就看向元華。
“說來，你過來幫我上課，我都還沒跟你談過報酬呢，而且你人過來幫忙就算了，連飯都是自備的，也太見外了嘛。”
“想吃什麽就吩咐食堂的人給你做就是，放心吧，我大學的經費充足得很，吃不窮我的。”
可能是天氣有點熱，項燕看元華公主臉上爬滿了紅暈，也是感覺挺奇怪的。
元華公主就問。
“那你打算給我開多少報酬？”
項燕便試探著問。
“按大學裏講師的待遇開給你？”
“嗯……”
“雙倍？”
“或者三倍？”
元華公主頓時就不屑道。
“你就是開十倍，那也不是請得起我的價格。”
“我過來幫忙是全憑興趣，要是不喜歡的話，你再開多少銀子我也不會過來。”
“所以以後就不要再提這個事了。”
“至於吃飯，你食堂裏的師傅也不熟悉我的口味，我還是吃自己府上的東西習慣一點。”
“我都沒有感覺麻煩，你就不用替我操心啦。”
“好吧……”項燕就不再勉強。
“說來，用你的地也還沒談過一年給你多少地租呢。”
元華公主就有點兒想翻白眼。
“還說？”
項燕立馬閉嘴。
“哈哈……”
然後開始轉移話題。
“說來，有一句古話叫，物理化不分家。”
“你數學方麵那麽有天賦，或許在物理這方麵也很有悟性，要不要也來學學物理？”
元華公主頓時表示自己沒聽過這樣的古話。
而且物理和化學是項燕最近才提出來的詞，以前的大周沒有。
所以也不可能有這樣的古話。
“你想教我什麽物理知識？”
不過，元華公主還是這樣問道。
項燕用下巴指了指還沒吃完的林戊。
“等他吃完一起說吧，我這邊有點兒事想找人幫我搞一下。”
林戊的飯量頂得上三個元華公主。
但饒是如此，辦公桌上的食物也沒有吃掉一半。
可想而知這些權貴們，平時都是怎樣的鋪張浪費了。
等林戊吃完後，項燕叫兩人稍等，然後出去弄了一個爐子來。
爐子上在燒一鍋水。
項燕又搞了一個竹筒。
先在竹筒裏裝上一些水，然後用木塞給竹筒塞上。
再把竹筒固定後，讓下端放在鍋裏一起煮。
項燕便提醒兩人。
“兩位，請看木塞。”
然後兩人便滿臉莫名其妙地望向竹筒上的木塞。
隨著下麵的鍋不斷加熱，那個木塞開始漸漸動起來。
最後由於竹筒內的水被加熱變成水蒸氣。
內部壓力越來越大。
“砰”的一聲。
木塞被推了出來。
“看到了吧！”
項燕興奮地問道。
元華和林戊都是更加莫名其妙了。
元華公主就問。
“我們……該看到什麽？”
項燕立馬給他們解釋。
“爐子裏的熱能轉化成了水蒸氣的內能，最後水蒸氣的內能轉化成了木塞的動能，於是木塞動了。”
“這麽平凡而偉大的物理現象，你們難道沒看見嗎？”
林戊也懵了。
“所以……看到了……然後呢？”
項燕就露出一副孺子不可教也的糾結表情。
但一時也不知道該怎麽給他們兩個解釋，就幹脆說道。
“這就是我想要跟你們兩個說的事。”
“就用燒熱水推動木塞的方式，你們覺得能不能搞出一台不再依賴人力就能移動或者工作的機器？”
兩人都仿佛在聽天書。
項燕就隻好再給他們繼續說道。
“要是把木塞換成一個長筒物，長筒物被水蒸氣從竹筒中推出來的時候，要是長筒物外麵的一端正連接著另外一個裝置。”
“那是不是就可以把外麵的那個裝置推動？”
“而這個推動的力要是再通過一些力學裝置，用滑輪等各種東西，有沒有可能這個推動的力，就可以變成轉動的力？”
“這個轉動的力再連接輪子，不就變成了能自己移動的車？”
一番話說下來，元華公主是越聽越懵。
但林戊卻是有點兒似懂非懂了。
“好吧！”觀察到這個情況的項燕立馬說。
“就按這個思路，兩位都可以下去好好想想這個現象和我今天說的這些話。”
“目標是搞出一台不再依賴人力，能自己移動或者工作的機器。”
“你們都下去分別試探著做做。”
“要是遇到什麽困難或者有什麽困惑，可以再迴來找我，大家一起攻克一下。”
“既然是依靠蒸汽作為動力的機器，我看，我們要搞的這個機器，我們就把它命名為蒸汽機吧。”
“提示一下，第一個需要攻克的難題是，如何把活塞，運動轉化成圓周運動。”
“就這樣吧，開幹，散會！”
說完，項燕就帶著林戊先去找了工部科的班長。
然後在班長的幫助下給林戊安排了宿舍。
並給他辦了飯卡，在出示飯卡的時候，就可以免費在食堂裏就餐。
吃住的問題解決了，在囑咐林戊要好好學習之餘，別忘了交給他的蒸汽機研發工作。
然後項燕便與他告別，轉而迴辦公室送元華公主迴府。
在送元華迴府的路上，馬車裏項燕又給元華公主講解了很多蒸汽機的設想。
等到了地方的時候，項燕囑咐她多上上心。
然後才迴去準備給學員們上大課。
而今天的物理大課，講的也依然是蒸汽推動木塞這個現象。
然後講了很多蒸汽機的設想。
還講了項燕知道的一些力學知識。
包括活塞，運動如何轉化成圓周運動的力學設想。
但項燕畢竟不是工科出身的。
所以也隻知道個大概，具體也不是很懂。
於是，同樣給工部的所有學生，留了蒸汽機這個大作業。
但也隻是作為興趣而已，不設成績考察。
什麽也做不出來也沒關係。