“大明大皇帝，這次我們前來，還想為東夷使臣表達一下他對您的尊重。”
東夷人？！
朱元璋饒有興趣，這幾個小國是怎麽勾搭在一起的？
“對，上次我們返迴驛館，東夷使臣聽說了大明大皇帝對於我們幾個小國支持，他很是羨慕，於是這次他也想讓大明大皇帝多多關照一下他們國家的百姓。”
高麗這就是上眼藥了，他們三國都要屈服在大明的威脅下了，憑什麽你東夷人就這樣輕輕鬆鬆地躲過去了？大家都是大明周圍的小國，自己的日子不好過你們也別想跑。
“哦，是嗎，大善。”
朱元璋沒有表態，東夷這塊地方他還沒有沒打算動手，就算是沿海一直都有倭寇騷擾大明民船，但東夷的地理終究跟大明隔著個海，這要是遠征，必須要將大明的水軍鍛煉出來才行。
看來，那些巢湖水軍是時候拉出來了。
眼神微暗，俞氏家族看來是要重用了。
這就是皇上的權衡之術了，不論是被納入宮牆的宮妃還是後輩子弟的重用，皇上的每一舉措都是有其深意的。
“小臣告退！”
見沒有禍水東引成功，高麗使臣不情不願地被王充給請了出去。
“哼，高麗國心思還真多。”
本來還以為高麗國能硬抗幾天，自己順勢讓錦衣衛揮師北上，到高麗國內好好搜查一通，孫兒說的那些書本自己記得在這位新高麗王登位之後大明是輸入了不少，這要是被這些高麗人從中學到其他方麵的技術，這高麗豈不是就要跟大明發展相似了？
這可不行，附屬國也就是附屬國，野心可以有，但是絕對不能將胃口給養大了。
朱元璋端起桌案上的茶杯，輕輕抿一口，開始若有所思，這高麗國內的問題到底要怎麽解決。
“王充，英兒今天都幹了什麽？”
“迴皇上，皇長孫殿下今天倒是沒有做什麽，就連林宏給找的那位工匠今日都沒有進宮來。”
“哦，今天竟然沒做什麽？為什麽？”
“皇上，那個，太子殿下被您要求待在東宮養傷了，所以...”
所以，皇長孫殿下不敢在這麽浪了。
“你是說，英兒今天乖乖去讀書了？今天是哪位教授去的東宮？”
朱元璋可還記得，英兒是很嫌棄那些隻知道子曰，聖人說的儒生的，怎麽今天就能好好待著了？
“今日是周太傅，他曾是太子殿下的先生。”
潛意思：皇長孫殿下估計是因為這人的特殊才這麽給麵子的，不然就會像前麵幾個先生一樣，直接就被皇長孫殿下懟到懷疑人生。
“周太傅，倒是一個有識之士。”
“對，林宏也說皇長孫殿下很欣賞周太傅。”
“嗯，跟翰林院說一聲，以後周太傅就負責教導皇長孫了，不用派其他人了。”
這位周太傅本就是他為太子選出來的，現在孫兒也欣賞，做爺爺的自然應該滿足。
“是！”
此時話題中心的兩人，正在長孫寢殿開始了第一堂晚課教導。
讓林宏親自將書房裏的木板支好，朱雄英捏著一根‘粉筆’，唰唰地就將23個聲母寫到了黑板上。
周渝民跪坐在對麵，看著這兩樣從沒見過的東西，眼睛微閃。
今天這次來對了，皇長孫的這個東西真不錯，要是學堂私塾都用上這種工具，這要節省下來多少筆墨紙硯啊。
先生是怎麽教導學生生字的？除了啟蒙書本上印刷好的，其他的隻能是先生寫一遍，學生們照著原樣一遍一遍的描寫。
可幾十個學生隻有一個先生，這要是一個學生寫一個字，那先生可能一天就都浪費到了寫字上了。
可要是有這黑板，隻要寫一遍，就擺在最前麵，讓學生們照著寫就是了。
不僅僅是生字，還可以在這塊板子上將對於書本句段的理解寫到板子上，這樣也就能讓更多的學生深入理解。
越想越覺得這塊板子很巧妙，周渝民對於今天的教學更加有興趣了。
“你們兩個，先把這些符號以及它們的讀音都記住...”
沒有教過，朱雄英隻能搜索者記憶中的小學語文老師是怎麽哄孩子的，那什麽聲母韻母兒歌都被他從記憶的深處深挖出來。
“然後你們看，這個字，zi，按著讀音標注，拚音就是這樣拚寫，這本千字文是我下午給你們標注的，你們兩個可以看看，試著自己拚寫一下。”
短短的半個時辰，朱雄英將整個拚音係列一一在板子上羅列出來，先是帶著兩個弟弟讀兩遍，又讓他們互相監督再讀兩遍。
等到覺得差不多了，就交給他們自己標注好的千字文，這本是他們這段時間學習的內容，李先生也才教到前一百多字，後麵的剛好可以讓兩人自己拚寫驗證。
自己親手倒杯茶水，也不顧這茶已經涼透，三口兩口直接喝下，這才覺得自己的喉嚨舒爽不少。
原來教學生也是一件苦差事，也不知道自己的那些恩師是怎麽堅持下來的。
此時此刻，朱雄英心裏表達了些微的感慨與愧疚。
“周先生，不知先生有沒有聽明白。”
兩個弟弟正在研究那本千字文，周渝民一個人坐在椅子上埋頭苦寫，朱雄英看的好奇，難道是自己剛才說的有什麽問題？
“明白，其實就是給漢字讀音做出了一個歸納，這種方法很好，方便快捷。”
“那，周先生，您這是？”
尊師重道，朱雄英還是做得不錯的。
“殿下，臣這是在寫奏章，殿下的這種方法應該盡快讓皇上知道才行。”
“先生請慢，先生請慢！”
嚇一跳，這人咋就這麽執著啊，您老不會是在宮裏待的時間太長了，沒有聽說外麵的消息吧。
那些文人早就對自己有了意見，這要是再讓他們知道自己直接拿出了一套快速識字的拚音體係，他們絕對會給自己潑上一盆一盆的髒水，然後在爺爺麵前盡力阻止這一體係的施行。
要知道，這東西一普及，天下識字的人數一定會急劇增加，這些認為讀書識字就高人一等的怎麽可能就這樣接受。
東夷人？！
朱元璋饒有興趣，這幾個小國是怎麽勾搭在一起的？
“對，上次我們返迴驛館，東夷使臣聽說了大明大皇帝對於我們幾個小國支持，他很是羨慕，於是這次他也想讓大明大皇帝多多關照一下他們國家的百姓。”
高麗這就是上眼藥了，他們三國都要屈服在大明的威脅下了，憑什麽你東夷人就這樣輕輕鬆鬆地躲過去了？大家都是大明周圍的小國，自己的日子不好過你們也別想跑。
“哦，是嗎，大善。”
朱元璋沒有表態，東夷這塊地方他還沒有沒打算動手，就算是沿海一直都有倭寇騷擾大明民船，但東夷的地理終究跟大明隔著個海，這要是遠征，必須要將大明的水軍鍛煉出來才行。
看來，那些巢湖水軍是時候拉出來了。
眼神微暗，俞氏家族看來是要重用了。
這就是皇上的權衡之術了，不論是被納入宮牆的宮妃還是後輩子弟的重用，皇上的每一舉措都是有其深意的。
“小臣告退！”
見沒有禍水東引成功，高麗使臣不情不願地被王充給請了出去。
“哼，高麗國心思還真多。”
本來還以為高麗國能硬抗幾天，自己順勢讓錦衣衛揮師北上，到高麗國內好好搜查一通，孫兒說的那些書本自己記得在這位新高麗王登位之後大明是輸入了不少，這要是被這些高麗人從中學到其他方麵的技術，這高麗豈不是就要跟大明發展相似了？
這可不行，附屬國也就是附屬國，野心可以有，但是絕對不能將胃口給養大了。
朱元璋端起桌案上的茶杯，輕輕抿一口，開始若有所思，這高麗國內的問題到底要怎麽解決。
“王充，英兒今天都幹了什麽？”
“迴皇上，皇長孫殿下今天倒是沒有做什麽，就連林宏給找的那位工匠今日都沒有進宮來。”
“哦，今天竟然沒做什麽？為什麽？”
“皇上，那個，太子殿下被您要求待在東宮養傷了，所以...”
所以，皇長孫殿下不敢在這麽浪了。
“你是說，英兒今天乖乖去讀書了？今天是哪位教授去的東宮？”
朱元璋可還記得，英兒是很嫌棄那些隻知道子曰，聖人說的儒生的，怎麽今天就能好好待著了？
“今日是周太傅，他曾是太子殿下的先生。”
潛意思：皇長孫殿下估計是因為這人的特殊才這麽給麵子的，不然就會像前麵幾個先生一樣，直接就被皇長孫殿下懟到懷疑人生。
“周太傅，倒是一個有識之士。”
“對，林宏也說皇長孫殿下很欣賞周太傅。”
“嗯，跟翰林院說一聲，以後周太傅就負責教導皇長孫了，不用派其他人了。”
這位周太傅本就是他為太子選出來的，現在孫兒也欣賞，做爺爺的自然應該滿足。
“是！”
此時話題中心的兩人，正在長孫寢殿開始了第一堂晚課教導。
讓林宏親自將書房裏的木板支好，朱雄英捏著一根‘粉筆’，唰唰地就將23個聲母寫到了黑板上。
周渝民跪坐在對麵，看著這兩樣從沒見過的東西，眼睛微閃。
今天這次來對了，皇長孫的這個東西真不錯，要是學堂私塾都用上這種工具，這要節省下來多少筆墨紙硯啊。
先生是怎麽教導學生生字的？除了啟蒙書本上印刷好的，其他的隻能是先生寫一遍，學生們照著原樣一遍一遍的描寫。
可幾十個學生隻有一個先生，這要是一個學生寫一個字，那先生可能一天就都浪費到了寫字上了。
可要是有這黑板，隻要寫一遍，就擺在最前麵，讓學生們照著寫就是了。
不僅僅是生字，還可以在這塊板子上將對於書本句段的理解寫到板子上，這樣也就能讓更多的學生深入理解。
越想越覺得這塊板子很巧妙，周渝民對於今天的教學更加有興趣了。
“你們兩個，先把這些符號以及它們的讀音都記住...”
沒有教過，朱雄英隻能搜索者記憶中的小學語文老師是怎麽哄孩子的，那什麽聲母韻母兒歌都被他從記憶的深處深挖出來。
“然後你們看，這個字，zi，按著讀音標注，拚音就是這樣拚寫，這本千字文是我下午給你們標注的，你們兩個可以看看，試著自己拚寫一下。”
短短的半個時辰，朱雄英將整個拚音係列一一在板子上羅列出來，先是帶著兩個弟弟讀兩遍，又讓他們互相監督再讀兩遍。
等到覺得差不多了，就交給他們自己標注好的千字文，這本是他們這段時間學習的內容，李先生也才教到前一百多字，後麵的剛好可以讓兩人自己拚寫驗證。
自己親手倒杯茶水，也不顧這茶已經涼透，三口兩口直接喝下，這才覺得自己的喉嚨舒爽不少。
原來教學生也是一件苦差事，也不知道自己的那些恩師是怎麽堅持下來的。
此時此刻，朱雄英心裏表達了些微的感慨與愧疚。
“周先生，不知先生有沒有聽明白。”
兩個弟弟正在研究那本千字文，周渝民一個人坐在椅子上埋頭苦寫，朱雄英看的好奇，難道是自己剛才說的有什麽問題？
“明白，其實就是給漢字讀音做出了一個歸納，這種方法很好，方便快捷。”
“那，周先生，您這是？”
尊師重道，朱雄英還是做得不錯的。
“殿下，臣這是在寫奏章，殿下的這種方法應該盡快讓皇上知道才行。”
“先生請慢，先生請慢！”
嚇一跳，這人咋就這麽執著啊，您老不會是在宮裏待的時間太長了，沒有聽說外麵的消息吧。
那些文人早就對自己有了意見，這要是再讓他們知道自己直接拿出了一套快速識字的拚音體係，他們絕對會給自己潑上一盆一盆的髒水，然後在爺爺麵前盡力阻止這一體係的施行。
要知道，這東西一普及，天下識字的人數一定會急劇增加，這些認為讀書識字就高人一等的怎麽可能就這樣接受。