530，11級，8個盜賊
建正想起一個關鍵詞：【你剛才說什麽？法力也不能用了？】
【嗯。】
【為何要限製法力？】
【進來的時候，你說過，在不依靠感官技能，法力的情況下戰鬥，打敗敵人。】
【是說過這句話。】
【如果你要繼續用感官技能，法力，我不勉強，可以取消限製。】
【不不不，我不是這個意思，限製就限製。】
【好，就這麽定了。】
【我想試試我的真實戰鬥水平，你也想看看我的真本事，真功夫，是吧。】
【對，】
【我有個疑問，在智能練習室，能模擬出真實的戰鬥水平嗎？】
【這個練習室可以調節，可以設置成百分之百，也可以超過這個值。在高手以下，會造成腦死亡，神經會受到損傷。我相信，以你的內功修為，可以避免這種情況。】
【你放心讓我冒這種險？】
【這是實話。】
【鐵指功，強化身體，會不會也被削掉？】
【這是你自身擁有的能力，不會削弱，也不會限製。】東方劍說：【還有，儲物指環要摘下來。需要哪種兵器，你可以先取出來。】
【這個也不能攜帶？】
【非強製，我建議，盡量別用儲物指環。】
【對武器有限製嗎？】
【沒，你想拿多少就多少？除非拿得了這麽多。】
【好吧。】建正先拿出來了5支雙刃飛刀，其餘的飛刀，飛鏢各一支。
把各類飛刀，飛鏢別在了皮夾裏麵，掛在腰上。
木箭，鐵箭25支，多功能箭25，一共50支，裝進了箭筒裏麵，掛在了背上。
又取出了折疊刀，橡膠製成的收縮棍，最後選擇了一支又軟，又細的長劍。
然後把儲物指環摘了下來：【給。】
東方劍：【就放在地上吧。】
建正將儲物指環放在了地上。
※
建正試圖用法力操控物體，沒用，任何物體，比如：石頭，泥土，沙子，樹葉，草，根毫無反應。
說明，法力被限製了。
【練習何時開始？】
【這個要看你，準備好了，隨時開始。】
【好了。對了，我順便問一下。接下來，練的是？……】
【盜賊，你將會麵對11級的盜賊。】
【哪種盜賊？】
【普通的。】
【為何不從一級開始？卻要從11開始？】
【雖然禁止了感官技能，和法力。你還能使用內力，武功也不俗，又會鐵指功，身體還得到了強化，11級盜賊還有點低。】
【11就11。】建正沒意見。
※
遠處，正好有盜賊在遊蕩。
無法用感官技能，不知道盜賊為多少級？
隻知道，盜賊等級最低為11。
可能距離不是很遠，建正能看清楚盜賊的具體特征，對比普通人沒兩樣。
建正卻能從直覺看出來，此人非普通人，非路人，正是盜賊。
建正想知道，危險值是多少？遠還是近？於是打了個響指。
盜賊沒任何反應，也許他不是盜賊，就是普通人。
吹口哨，盜賊隻是看了自己一眼，又轉移了目標。
建正走了一半，又打響指。
盜賊二話不說，就衝了過來。
看來，要靠的足夠近，才會產生危險值。盜賊，以及其他危險人物才會主動攻擊。
智能手表震動，發出提醒：11級盜賊正在靠近。
沒了感官技能，這隻手表同樣有預警的作用。相當於代替了感官技能。
盜賊離自己還有一步時。
建正就射出了一支木箭，插在了他的額頭上。
這是學校給的獨版木箭，打中目標後，產生了比較大的響動，引來了6個。
嗖嗖嗖！建正一邊走，一邊放箭6支木箭，擊殺了6個盜賊。
然後，前去一個一個的拔出了盜賊身上的6支木箭。
有聲音，有響動才會吸引盜賊。
建正往盜賊剛才跑過來的地方，走過去，又有7個盜賊，把目光鎖定在了自己身上。
他們不經意間，瞄了建正一眼。
從名家的理論來分析，又有8個盜賊企圖靠近，並且發起攻擊。
建正思考時。
一個路人經過了自己身邊。
建正喊道：“兄台，等一下。”
那人停住了，並沒有迴頭：“你喊我？”
建正：“對，喊你。”
“有事嗎？”
“沒事就不會叫你了。”建正這才說明原因：“拿出來吧。”
“拿什麽？”
“你偷了什麽東西，就拿出來。”
“偷，嘿，你說話小心點。”
盜賊也認真了。
樓上，樓下的7個盜賊，有的雙手抱在胸前，有的倚靠在牆壁。
“把東西拿出來，剛才發生的事，我就當沒看見。”建正保持克製。
那人在想：難道他發現了？不可能呀，我行竊很慎重，從未被發現。
“你看到了什麽？”
“你非要我點明？好，我就明明白白給你說了。你剛才趁我不注意，拿走了我身上一件東西。”建正說的是拿，而不是偷。
他不想激化此事。
“什麽東西？”
“一把刀。”
“什麽刀？”那人裝作不知道？
建正指了指腰上的皮夾：“我不知道，你怎麽發現我有這個？裏麵的刀掉了一隻，正是你拿走的。”
“刀？掉了就自己去找吧？卻來找我的茬？”
“兄弟，別把事鬧糊了。”建正攤手，示意他拿出來。
“我說，你來欠揍的，是吧？”
他威脅。
“這話，應該是我對你說。一句話，你拿出來，還是我動手？如果我動手，這事情就不好看了。”建正也把事挑明了。
7個盜賊也往這邊走了幾步。
“你看到我拿的？如何證明？”
“它能證明。”建正指了指屋簷的監控。
建正以為這麽說，盜賊就會服軟？
哪知道？他笑著說：“那你就去問它。”
盜賊才想起來，要先去開證明，做記錄，經過當事人同意了，才能查看監控。
看來，隻能來硬的。
建正把他的雙手別在背後，踢腳，迫使他跪下，從他的袖子裏搜出了一把刀：“別告訴我，這把刀你是撿的，或者買的？”
“那你如何證明是你的？”
“刀把兩麵刻了兩個字，分別是j和z。這個證明足夠了吧？”
建正以為，盜賊這下該服軟了吧？
想不到，他還是賴賬，不承認。
“有字很正常，j，z，又不能說明什麽？”
“這兩個字母是我的名字。”建正要解釋。
盜賊卻攤牌了，直接威脅，將一把手槍，隔著衣服頂在自己的後背：“我勸你放開他。”
建正緩緩起身：“你們就是盜賊？”
“這不重要。”
唿！盜賊2的拳頭帶風，就打了過來。
卻被建正接住了。
盜賊3正麵來了一腳。
建正側身。
他沒踢中。
盜賊5把手槍對準了建正的腦門：“挺快的嘛，不過，你快不過這個。”
建正想起一個關鍵詞：【你剛才說什麽？法力也不能用了？】
【嗯。】
【為何要限製法力？】
【進來的時候，你說過，在不依靠感官技能，法力的情況下戰鬥，打敗敵人。】
【是說過這句話。】
【如果你要繼續用感官技能，法力，我不勉強，可以取消限製。】
【不不不，我不是這個意思，限製就限製。】
【好，就這麽定了。】
【我想試試我的真實戰鬥水平，你也想看看我的真本事，真功夫，是吧。】
【對，】
【我有個疑問，在智能練習室，能模擬出真實的戰鬥水平嗎？】
【這個練習室可以調節，可以設置成百分之百，也可以超過這個值。在高手以下，會造成腦死亡，神經會受到損傷。我相信，以你的內功修為，可以避免這種情況。】
【你放心讓我冒這種險？】
【這是實話。】
【鐵指功，強化身體，會不會也被削掉？】
【這是你自身擁有的能力，不會削弱，也不會限製。】東方劍說：【還有，儲物指環要摘下來。需要哪種兵器，你可以先取出來。】
【這個也不能攜帶？】
【非強製，我建議，盡量別用儲物指環。】
【對武器有限製嗎？】
【沒，你想拿多少就多少？除非拿得了這麽多。】
【好吧。】建正先拿出來了5支雙刃飛刀，其餘的飛刀，飛鏢各一支。
把各類飛刀，飛鏢別在了皮夾裏麵，掛在腰上。
木箭，鐵箭25支，多功能箭25，一共50支，裝進了箭筒裏麵，掛在了背上。
又取出了折疊刀，橡膠製成的收縮棍，最後選擇了一支又軟，又細的長劍。
然後把儲物指環摘了下來：【給。】
東方劍：【就放在地上吧。】
建正將儲物指環放在了地上。
※
建正試圖用法力操控物體，沒用，任何物體，比如：石頭，泥土，沙子，樹葉，草，根毫無反應。
說明，法力被限製了。
【練習何時開始？】
【這個要看你，準備好了，隨時開始。】
【好了。對了，我順便問一下。接下來，練的是？……】
【盜賊，你將會麵對11級的盜賊。】
【哪種盜賊？】
【普通的。】
【為何不從一級開始？卻要從11開始？】
【雖然禁止了感官技能，和法力。你還能使用內力，武功也不俗，又會鐵指功，身體還得到了強化，11級盜賊還有點低。】
【11就11。】建正沒意見。
※
遠處，正好有盜賊在遊蕩。
無法用感官技能，不知道盜賊為多少級？
隻知道，盜賊等級最低為11。
可能距離不是很遠，建正能看清楚盜賊的具體特征，對比普通人沒兩樣。
建正卻能從直覺看出來，此人非普通人，非路人，正是盜賊。
建正想知道，危險值是多少？遠還是近？於是打了個響指。
盜賊沒任何反應，也許他不是盜賊，就是普通人。
吹口哨，盜賊隻是看了自己一眼，又轉移了目標。
建正走了一半，又打響指。
盜賊二話不說，就衝了過來。
看來，要靠的足夠近，才會產生危險值。盜賊，以及其他危險人物才會主動攻擊。
智能手表震動，發出提醒：11級盜賊正在靠近。
沒了感官技能，這隻手表同樣有預警的作用。相當於代替了感官技能。
盜賊離自己還有一步時。
建正就射出了一支木箭，插在了他的額頭上。
這是學校給的獨版木箭，打中目標後，產生了比較大的響動，引來了6個。
嗖嗖嗖！建正一邊走，一邊放箭6支木箭，擊殺了6個盜賊。
然後，前去一個一個的拔出了盜賊身上的6支木箭。
有聲音，有響動才會吸引盜賊。
建正往盜賊剛才跑過來的地方，走過去，又有7個盜賊，把目光鎖定在了自己身上。
他們不經意間，瞄了建正一眼。
從名家的理論來分析，又有8個盜賊企圖靠近，並且發起攻擊。
建正思考時。
一個路人經過了自己身邊。
建正喊道：“兄台，等一下。”
那人停住了，並沒有迴頭：“你喊我？”
建正：“對，喊你。”
“有事嗎？”
“沒事就不會叫你了。”建正這才說明原因：“拿出來吧。”
“拿什麽？”
“你偷了什麽東西，就拿出來。”
“偷，嘿，你說話小心點。”
盜賊也認真了。
樓上，樓下的7個盜賊，有的雙手抱在胸前，有的倚靠在牆壁。
“把東西拿出來，剛才發生的事，我就當沒看見。”建正保持克製。
那人在想：難道他發現了？不可能呀，我行竊很慎重，從未被發現。
“你看到了什麽？”
“你非要我點明？好，我就明明白白給你說了。你剛才趁我不注意，拿走了我身上一件東西。”建正說的是拿，而不是偷。
他不想激化此事。
“什麽東西？”
“一把刀。”
“什麽刀？”那人裝作不知道？
建正指了指腰上的皮夾：“我不知道，你怎麽發現我有這個？裏麵的刀掉了一隻，正是你拿走的。”
“刀？掉了就自己去找吧？卻來找我的茬？”
“兄弟，別把事鬧糊了。”建正攤手，示意他拿出來。
“我說，你來欠揍的，是吧？”
他威脅。
“這話，應該是我對你說。一句話，你拿出來，還是我動手？如果我動手，這事情就不好看了。”建正也把事挑明了。
7個盜賊也往這邊走了幾步。
“你看到我拿的？如何證明？”
“它能證明。”建正指了指屋簷的監控。
建正以為這麽說，盜賊就會服軟？
哪知道？他笑著說：“那你就去問它。”
盜賊才想起來，要先去開證明，做記錄，經過當事人同意了，才能查看監控。
看來，隻能來硬的。
建正把他的雙手別在背後，踢腳，迫使他跪下，從他的袖子裏搜出了一把刀：“別告訴我，這把刀你是撿的，或者買的？”
“那你如何證明是你的？”
“刀把兩麵刻了兩個字，分別是j和z。這個證明足夠了吧？”
建正以為，盜賊這下該服軟了吧？
想不到，他還是賴賬，不承認。
“有字很正常，j，z，又不能說明什麽？”
“這兩個字母是我的名字。”建正要解釋。
盜賊卻攤牌了，直接威脅，將一把手槍，隔著衣服頂在自己的後背：“我勸你放開他。”
建正緩緩起身：“你們就是盜賊？”
“這不重要。”
唿！盜賊2的拳頭帶風，就打了過來。
卻被建正接住了。
盜賊3正麵來了一腳。
建正側身。
他沒踢中。
盜賊5把手槍對準了建正的腦門：“挺快的嘛，不過，你快不過這個。”