319,測試輕功


    “好好好,不錯。很不錯。我會記住,你使用寸拳的方式,也會防著點。”


    “這麽說來,我沒機會了?”


    “聰明人不會在同一個地方被打,或者被坑。我也不會,除非那個人是傻子。”


    “我也不會同一個方式進攻,我會換個方式戰鬥。”


    “剛才測試了你的遠程攻擊,也就是唐門。近戰格鬥,這是出自武術家。飛刀,飛鏢,多功能箭的使用方法,這是出自兵家的策略,戰略,和戰術。”


    “接下來測試什麽?”


    “測試什麽?”


    “測試武術家。”


    “剛才不是測試了嗎?”


    “剛才測試的是近戰,現在測試你的輕功。”


    “在校長眼裏,輕功也是武術家?”


    “難道不是嗎?”


    “不知道,我不太確定,大概是吧。”建尊思考一下:“怎麽測試?一起跑?還是比試誰跑得快?”


    “有兩種輕功,第一種,在地麵直線奔跑。第二種,跳躍式的奔跑。第一種輕功比較省力,第二種輕功有點消耗力氣。剛才你戰鬥了一陣子,又用了寸拳,肯定消耗了不少力氣……”


    “如果麵對的是上官明,風玉堂,我可以連續戰鬥,就算打不贏,也可以平手,或者自保。但是,麵對校長你,我就無能為力了。”


    “那麽,就先測試比較省力的輕功。也就是第一種輕功。”


    “誰先跑?你先還是我先?”


    “測試你的奔跑速度,而不是我的速度,你說呢。”


    “明白了,我先跑,是吧,好,沒問題。”建尊想了一下,招手:“誒,不對呀。你是校長,我隻是一個學生。明知道我跑不過你,肯定輸定了,怎麽比?”


    “跑得快,未必贏。跑得慢也未必輸。換一句話說,我雖然快,但是未必追的上你。”


    “答案已經很明顯了,傻子都能看得出來誰贏?誰輸?快者勝不過慢者?這是什麽道理?”


    “等會兒,我會先讓你跑三秒。”


    “誒,等等,等等,你讓我,這是情理之中,為何是三秒,不是五秒,或者十秒呢?”建尊發出疑問。


    “如果你隻是普通學生,我會讓你先跑5秒,10秒,或者十幾秒。但,你不是普通學生。”


    “不是普通學生,又是什麽學生?”


    “你學過諸子百家,有一定的軟實力,硬實力。換句話說,就是你的基礎比較強,所以,我就先讓你跑三秒。然後,才來追你。”


    “原來,你是出於這個原因。聽起來,比較合理,好,我同意了。那麽…………”建尊指著牆上,地上,天花板的飛刀,飛鏢,多功能箭。


    “沒問題,你可以使用任何武器,可以防禦,可以自由攻擊。我隻能自保,防禦。”


    “不是呀,我不知道你用了什麽技能,我沒法把我的武器收進指環裏麵,這麽多兵器,拿著多費勁呀?還影響速度,判斷力。”


    “切,你說的是這個呀?”


    “是呀,你以為我在說什麽?”


    “好了,你可以撿起你的兵器了。”司馬慶一說。


    建尊看他什麽也沒有做,再用聽力,聽覺的相關技能檢測,幹擾沒了。也可以用儲物指環把兵器收進去。


    …………


    “可以開始了吧?”


    “可以了。”


    “還不動身。”


    “我活動一下筋骨,可以吧?”司馬慶答應了。


    建尊做了一遍體操,活動了全身骨骼,整個過程也才20秒。


    “準備好了嗎?”


    “好了。”


    “那就開始。”司馬慶示意他動身。


    建尊正要動身,迴頭問道:


    “嗯,這麽小的房間往哪裏跑呀?打籃球都不夠。”


    “你不說,我差點忘了。”


    司馬慶在自己的智能腕表的屏幕上點了一下。


    明明是一個隻有70、80平米的房間,立刻擴展成了幾千,不對,至少有上萬平米的跑道。


    “這這這,這………”建尊‘這’了半晌也沒說出來。


    “進來的時候,我就說了,這是智能練習室。既然是智能,那就說明,這屋子可以隨意擴大,或者變小。”


    “你可以開始了。”


    司馬慶在說“開”字的時候。


    建尊一步跨了出去,就開始奔跑,三步之後就加速,跑了五步之後,就以每秒50米的速度狂奔。


    司馬慶數數:“一秒………”


    建尊第二次奔跑加速,才達到每秒66米。


    司馬慶數數“二秒………”


    建尊開始了第三次加速,速度為秒速170米。


    “三秒…………”


    司馬慶喊話的聲音拖長了一些。


    建尊才加速到了每秒200米。


    三聲之後的0.5秒,司馬慶才起步。不知道他是為了讓自己,故意限製了奔跑速度?還是環境?或者是智能練習室的原因,司馬慶的秒速也才177米。


    比自己快了那麽一點點。


    建尊下意識的想看看他速度有多快?到了哪裏?


    方才發現,自己可以用聽覺技能感知周圍的一切動靜,包括司馬慶的動向。


    除非司馬慶用不為人知的技能屏蔽了自己的技能。


    就在自己思考時,聽覺感應檢測到,司馬慶的秒速上升到了230米。


    這速度也不是很快?難道是智能練習室的環境,或者別的原因限製了司馬慶的能力?


    即便如此,建尊的秒速也才有200米。


    不管別人了,先顧著自己,別讓司馬慶追上來了。


    上一秒,建尊的心態良好。下一秒,建尊的聽覺技能檢測到,一股能量體跳向了半空,衝著自己落下來。


    這速度起碼有2倍音速。


    換成別的學生,至少九成會被擊倒。


    幸好聽覺感應檢測到了,相當於給自己預警,刹那間,建尊就刹住了腳,跳到了11步之外。


    司馬慶比自己先落下來,腳落地的力度有500萬公斤。


    建尊才落地,就被那股衝擊波吹得又退了好幾步。


    “反應挺快的嘛。”


    “正是因為反應的及時,才沒有被你擊倒。”


    “現在知道快者未必贏,慢者未必輸的原因了吧?”


    “你怎麽知道我一定可以避開你?”


    “因為你的基礎足夠紮實。”司馬慶:“普通輕功給你三次機會,這是第一次機會,還有兩次。”


    …………


    建尊轉頭就往前麵跑。


    司馬慶隻等了兩秒鍾,這兩秒不是原地站著不動,而是朝著建尊奔跑的方向大步的走,口中數了兩聲,然後就起步追了出去。


    …………


    第二次,建尊一下子就把速度加快到了每秒90米。


    雖然也不是很快,對比自己初始階段的時候,差了1.1倍。


    這速度已經夠快了。


    由於剛才跑的太急,節奏亂了,唿吸也亂了,奔跑時,有點微微的疲憊。


    建尊調整了心態,調整了唿吸,腳後跟,腿脖子一起發力,一下子就加速到了秒速200米。


    建尊用聽覺感應去探測司馬慶的速度,這一探測,嚇得自己差點咳嗽。


    建尊以為司馬慶肯定還在追趕,或者第一次加速。


    原來,他隻用了一秒就追上了自己。


    建尊第二次加速到了250米,才與司馬慶拉開了距離。


    司馬慶也不是吃素的,直接提升到了每秒260米。


    建尊被嚇了一跳,隨後冷靜下來。


    在快要超過自己的時候,建尊就做好了應急措施,一個急刹腳,折角30度往左側跑。


    司馬慶抓空了,猜到他大概會這麽做,沒想到,他轉變的這麽快。


    第二次了,還有一次機會。


    …………


    建尊贏了第二次,他沒有高興,沒有興奮,也沒有驕傲,反而保持冷靜。


    他沒有繼續奔跑,如果校長比自己厲害,強幾十倍,幾百倍,甚至上千倍,盲目奔跑隻會消耗體力,精力,接下來的測試中,輸的幾率會比較大。


    因此,要保持良好心態。


    …………


    二人麵對麵僵持了大概十幾秒,司馬慶揮手示意他繼續跑。


    建尊跑的比較慢。


    第三次,司馬慶邁開了步子,大了四分之一,速度提升了兩倍,達到了秒速590米。


    建尊也才加速了一倍,卻不擔心被司馬慶抓住,因為,他有很多方法避免自己被抓。


    畢竟,哲學裏麵就有以慢勝快,以弱勝強,建尊用的就是這原理。


    司馬慶說過,他可以防禦,躲閃。而自己可以自由的,任意攻擊。


    從加速到起步,司馬慶隻用了三秒就追上了自己。實際上,他可以更快,為了公平起見,需要給學生留更多時間。


    死司馬慶與自己擦肩而過,離自己隻有半步距離,又把手伸了過來。


    建尊不如他快,卻比他靈活,一個彎腰躲開了他的手。


    沒抓到,司馬慶也學聰明了,折角10度返迴去,隻用了半秒加速,又跑了過來。


    咻咻!建尊就用兩支雙刃飛刀迎接。


    麵對超過自己百倍的對手,建尊隻好以兩支雙刃飛刀,而且,射擊的角度是額頭和腹部。


    如果隻是一隻飛刀,司馬慶隻需要彎腰,或者翻身就能避開。


    司馬慶不得不把身子轉了一百八十度。

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