311，校長有請
建尊，最雄領取了自己的私人物品，過了安檢，從兵工坊走出來。
最雄請求：
“看看你的飛刀。”
建尊把一支飛刀，和飛鏢遞了過去。
最雄瞅了一眼，注意到了上麵的英文字母：
“j，是什麽意思？”
“什麽‘j’？”
“飛刀，和飛鏢有個‘j’字。”最雄重複。
建尊也分別看了一眼自己手裏的飛刀，三角鏢，五角鏢，六角鏢：
“真的耶，都有個‘j’什麽意思呢？”
“是你的飛刀，你都不知道，我怎麽知道？”最雄也搖頭。
隨後，建尊發現，不僅僅是飛刀和角鏢，包括太合弓，折疊弓，收縮棍都有個英文字母‘j’。
查看多功能箭的時候，也有這個字母。
最雄把飛刀翻過來看：
“看來，是你的名字。”
建尊：
“你怎麽知道的？”
最雄：
“一麵是字母j，另一麵卻是你的名字【建】。”
建尊連忙看自己的其他武器：
“真的是這樣，一個是j，一個建。看來，是我的拚音第一個字母。我的兵器刻了我的名字，你的兵器肯定也刻了你的名字。”
建尊這麽說。
最雄連忙看自己的輕型狙擊槍，重型狙擊槍，和50個子彈：
“確實有，兩邊都有，一個是字母z，一個是我的姓氏【最】。”
…………
…………
“誒，你們還在這裏呀？我還以為你們走了呢？”
走出來的刀七問道。
後麵的吳雷，牛幫領取了自己的私人物品，也通過了安檢，走了出來。
“每一件兵器都刻了字。”
“什麽字？”
“你們的名字。”
“我們的名字？”
“是呀。”
“有這麽神奇嗎？”
“自己看一下不就知道了？”
“對呀。”
刀七，吳雷，牛幫分別查看了自己的兵器。
“真的，我的兵器有我的名字。”
“我的兵器上也有我的名字。”
“而且，有兩個字，一個是英文字母d，一個刀。”
“我的是w，和漢字吳。”
“我的是字母n，和一個漢字【牛】。”
“為何要刻一個字母？和一個漢字呢？”
“那是我們名字的姓氏。”最雄說。
“我知道，也看出來了。”
“我知道。”建尊吱聲。
吳雷問道：
“那你知道什麽意思？”
最雄也說：
“我也知道了。”
“說說你的答案。”建尊說。
最雄：
“不用說了，我們倆猜到的答案肯定相同，或者接近。在把礦石加工成兵器的時候，就已經刻了字，目的是為了區分是誰的兵器。”
“防止有人幹壞事？”
“對。”最雄，建尊一起迴答。
…………
“誒，你們有沒有察覺到，自從我們出來了之後，我的感官全部都恢複了。”刀七這麽說。
建尊，吳雷，牛幫，最雄才察覺到了這種變化：
“是呀，我的聽覺係統，視覺係統也恢複到了以前的水平。”
“我的聲場成像能感應到周圍百米的一切變化，視力也能看到很遠的地方。”
“這裏是兵工坊外麵，沒了限製，自然就恢複了聽覺，視覺兩種技能。”最雄說。
…………
踏踏踏！
那邊傳來了腳步聲，聽起來是女學生，或者是女教師。
因為男學生的鞋子是不會發出這種聲音。
“風玉堂老師來了。”刀七看到了風玉堂。
“風老師好。”
“嗯，同學們好。”
五個學生打招唿。
風玉堂禮貌的迴答。
建尊上前一步：
“風老師你來的正好，我有一件事想問你。”
風玉堂：
“說吧。”
建尊：
“這裏不方便說，能不能借一步說話？”
風玉堂：
“當然可以。”
…………
二人走到了十步之外。
“說吧。”
“這件事有點奇怪，我不知道該不該說？”
“公事？還是私事？”
“應該屬於……公事。”
“公事歸我管，你可以放心的說。”
“在北麵礦山地下一千公裏，我跟羅俊，華嚴戰鬥的時候，聽力，視力技能，總是會無緣無故的失效，而且有好幾次，我不知道這是怎麽迴事？所以想問一下你。”
“那不是失效，是華嚴，羅俊用聽力切割技能，隔開了你的聽力和視力技能。不過，這需要強大的意識支持，又叫切割。意識切割不但能阻斷，屏蔽低等級學生的視力，聽力，嗅覺，空間感知能力。”
“低等級？”
“對，華嚴，羅俊是極限隊的學生，他們倆可以用意識切割，阻斷小於極限隊學生的一切感官技能。使對方的【視線】瞬間失效，持續數秒。”
“這叫意識切割？原來如此。”建尊迴憶著當時的情景，琢磨起來。
“極限隊可以切斷新手射擊隊，精英隊，高手隊學生的感官技能。天神隊，戰神隊也可以切斷新手射擊隊，精英隊，高手隊的感官。”風玉堂迴頭對建尊說：“如果你到了他們的這種水平，你也可以用相關技能阻斷別人的感官。”
“我才不會使用這些損陰德的技能。”
“我當然希望你別對好人，自己人用這些技能……”
“要是用來對付敵人，或者我的生命受到了威脅，我不介意用意識切割技能。”
“我也想說這些……”風玉堂說：“我也想問你一個問題。”
“我洗耳恭聽。”
“在北麵礦山的時候，我突然檢測到了意識空洞，持續了好幾分鍾，而你，在這段時間裏，恰好消失了。”
“意識空洞是什麽東西？”建尊不明白。
“不管師生，還是教師與教師，都可以用意識之線聯係，對不對？”
“對。”
“你去礦山，一個盜洞的時候，你突然消失了，不管我用意識之線技能，還是用聽力，聽覺兩種技能，都檢測不到你的存在。我以為你有危險，再危險的人或者動物，至少還能感應到你的位置。那次，我無法檢測到你的位置。”
“你說的位置是哪裏？”建尊也被風玉堂給說懵了。
“這裏。”風玉堂打開了智能表的全息圖像，“在意識空洞之前，這是你最後出現的位置。”
建尊看了，也驚訝了，心想：這就是我與王先傑見麵的地方。在那一刻，風玉堂老師竟然感應不到我的存在，說，有什麽意識空洞？王先傑曾經說，這是機密，任何人都不能知道，包括自己的親人。反正自己不會這種的技能，難道是王先傑使用了該技能，導致風玉堂都無法檢測到自己的位置？
肯定如此。
建尊思考的入了神。
風玉堂大聲的問道：
“喂，你想到了嗎？”
王先傑要求，此事保密。學校禁止學生學習遠程攻擊的第三個階段的【狠】，如果如實相告，自己受到懲罰事小，就怕被開除學校，就是大事。
此事，紙包不住火，學校的老師，校長遲早會知道的。
想了想，決定找個合適的機會。
“我也不知道？”建尊攤手。
“除了華嚴，羅俊兩個極限隊的學生，你還遇到過其他奇怪的事嗎？”
建尊正要迴答。
嘀嘀嘀！手機響了。
【喂。】
【喂，我是校長。】
【哦，是校長呀，什麽事？】
【你有時間嗎？】
【有，怎麽了？】
【你到我辦公室來一趟。】
【現在就來嗎？】
【對，現在就來，也把風玉堂喊過來。】
【哦，好的。】建尊說：“校長要我和你一起去校長的辦公室。”
“嗯，走吧。”風玉堂點頭。
建尊心想：校長的感官技能比其他授課老師，體育老師都高，也很強，一定可以穿透意識空洞，知道自己和王先傑的對話。校長把我喊過去，會不會也是為了此事？
建尊，最雄領取了自己的私人物品，過了安檢，從兵工坊走出來。
最雄請求：
“看看你的飛刀。”
建尊把一支飛刀，和飛鏢遞了過去。
最雄瞅了一眼，注意到了上麵的英文字母：
“j，是什麽意思？”
“什麽‘j’？”
“飛刀，和飛鏢有個‘j’字。”最雄重複。
建尊也分別看了一眼自己手裏的飛刀，三角鏢，五角鏢，六角鏢：
“真的耶，都有個‘j’什麽意思呢？”
“是你的飛刀，你都不知道，我怎麽知道？”最雄也搖頭。
隨後，建尊發現，不僅僅是飛刀和角鏢，包括太合弓，折疊弓，收縮棍都有個英文字母‘j’。
查看多功能箭的時候，也有這個字母。
最雄把飛刀翻過來看：
“看來，是你的名字。”
建尊：
“你怎麽知道的？”
最雄：
“一麵是字母j，另一麵卻是你的名字【建】。”
建尊連忙看自己的其他武器：
“真的是這樣，一個是j，一個建。看來，是我的拚音第一個字母。我的兵器刻了我的名字，你的兵器肯定也刻了你的名字。”
建尊這麽說。
最雄連忙看自己的輕型狙擊槍，重型狙擊槍，和50個子彈：
“確實有，兩邊都有，一個是字母z，一個是我的姓氏【最】。”
…………
…………
“誒，你們還在這裏呀？我還以為你們走了呢？”
走出來的刀七問道。
後麵的吳雷，牛幫領取了自己的私人物品，也通過了安檢，走了出來。
“每一件兵器都刻了字。”
“什麽字？”
“你們的名字。”
“我們的名字？”
“是呀。”
“有這麽神奇嗎？”
“自己看一下不就知道了？”
“對呀。”
刀七，吳雷，牛幫分別查看了自己的兵器。
“真的，我的兵器有我的名字。”
“我的兵器上也有我的名字。”
“而且，有兩個字，一個是英文字母d，一個刀。”
“我的是w，和漢字吳。”
“我的是字母n，和一個漢字【牛】。”
“為何要刻一個字母？和一個漢字呢？”
“那是我們名字的姓氏。”最雄說。
“我知道，也看出來了。”
“我知道。”建尊吱聲。
吳雷問道：
“那你知道什麽意思？”
最雄也說：
“我也知道了。”
“說說你的答案。”建尊說。
最雄：
“不用說了，我們倆猜到的答案肯定相同，或者接近。在把礦石加工成兵器的時候，就已經刻了字，目的是為了區分是誰的兵器。”
“防止有人幹壞事？”
“對。”最雄，建尊一起迴答。
…………
“誒，你們有沒有察覺到，自從我們出來了之後，我的感官全部都恢複了。”刀七這麽說。
建尊，吳雷，牛幫，最雄才察覺到了這種變化：
“是呀，我的聽覺係統，視覺係統也恢複到了以前的水平。”
“我的聲場成像能感應到周圍百米的一切變化，視力也能看到很遠的地方。”
“這裏是兵工坊外麵，沒了限製，自然就恢複了聽覺，視覺兩種技能。”最雄說。
…………
踏踏踏！
那邊傳來了腳步聲，聽起來是女學生，或者是女教師。
因為男學生的鞋子是不會發出這種聲音。
“風玉堂老師來了。”刀七看到了風玉堂。
“風老師好。”
“嗯，同學們好。”
五個學生打招唿。
風玉堂禮貌的迴答。
建尊上前一步：
“風老師你來的正好，我有一件事想問你。”
風玉堂：
“說吧。”
建尊：
“這裏不方便說，能不能借一步說話？”
風玉堂：
“當然可以。”
…………
二人走到了十步之外。
“說吧。”
“這件事有點奇怪，我不知道該不該說？”
“公事？還是私事？”
“應該屬於……公事。”
“公事歸我管，你可以放心的說。”
“在北麵礦山地下一千公裏，我跟羅俊，華嚴戰鬥的時候，聽力，視力技能，總是會無緣無故的失效，而且有好幾次，我不知道這是怎麽迴事？所以想問一下你。”
“那不是失效，是華嚴，羅俊用聽力切割技能，隔開了你的聽力和視力技能。不過，這需要強大的意識支持，又叫切割。意識切割不但能阻斷，屏蔽低等級學生的視力，聽力，嗅覺，空間感知能力。”
“低等級？”
“對，華嚴，羅俊是極限隊的學生，他們倆可以用意識切割，阻斷小於極限隊學生的一切感官技能。使對方的【視線】瞬間失效，持續數秒。”
“這叫意識切割？原來如此。”建尊迴憶著當時的情景，琢磨起來。
“極限隊可以切斷新手射擊隊，精英隊，高手隊學生的感官技能。天神隊，戰神隊也可以切斷新手射擊隊，精英隊，高手隊的感官。”風玉堂迴頭對建尊說：“如果你到了他們的這種水平，你也可以用相關技能阻斷別人的感官。”
“我才不會使用這些損陰德的技能。”
“我當然希望你別對好人，自己人用這些技能……”
“要是用來對付敵人，或者我的生命受到了威脅，我不介意用意識切割技能。”
“我也想說這些……”風玉堂說：“我也想問你一個問題。”
“我洗耳恭聽。”
“在北麵礦山的時候，我突然檢測到了意識空洞，持續了好幾分鍾，而你，在這段時間裏，恰好消失了。”
“意識空洞是什麽東西？”建尊不明白。
“不管師生，還是教師與教師，都可以用意識之線聯係，對不對？”
“對。”
“你去礦山，一個盜洞的時候，你突然消失了，不管我用意識之線技能，還是用聽力，聽覺兩種技能，都檢測不到你的存在。我以為你有危險，再危險的人或者動物，至少還能感應到你的位置。那次，我無法檢測到你的位置。”
“你說的位置是哪裏？”建尊也被風玉堂給說懵了。
“這裏。”風玉堂打開了智能表的全息圖像，“在意識空洞之前，這是你最後出現的位置。”
建尊看了，也驚訝了，心想：這就是我與王先傑見麵的地方。在那一刻，風玉堂老師竟然感應不到我的存在，說，有什麽意識空洞？王先傑曾經說，這是機密，任何人都不能知道，包括自己的親人。反正自己不會這種的技能，難道是王先傑使用了該技能，導致風玉堂都無法檢測到自己的位置？
肯定如此。
建尊思考的入了神。
風玉堂大聲的問道：
“喂，你想到了嗎？”
王先傑要求，此事保密。學校禁止學生學習遠程攻擊的第三個階段的【狠】，如果如實相告，自己受到懲罰事小，就怕被開除學校，就是大事。
此事，紙包不住火，學校的老師，校長遲早會知道的。
想了想，決定找個合適的機會。
“我也不知道？”建尊攤手。
“除了華嚴，羅俊兩個極限隊的學生，你還遇到過其他奇怪的事嗎？”
建尊正要迴答。
嘀嘀嘀！手機響了。
【喂。】
【喂，我是校長。】
【哦，是校長呀，什麽事？】
【你有時間嗎？】
【有，怎麽了？】
【你到我辦公室來一趟。】
【現在就來嗎？】
【對，現在就來，也把風玉堂喊過來。】
【哦，好的。】建尊說：“校長要我和你一起去校長的辦公室。”
“嗯，走吧。”風玉堂點頭。
建尊心想：校長的感官技能比其他授課老師，體育老師都高，也很強，一定可以穿透意識空洞，知道自己和王先傑的對話。校長把我喊過去，會不會也是為了此事？