第214章 以德服人、以理服人
霍格沃茨的庫洛魔法使 作者：紅葉黃花 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“裏德教授！格洛普他還是個孩子！我可以保證他不會造成任何破壞！”
雖然阿拉戈克的離去讓海格悲痛不已，但為了弟弟的安危他還是跟上了亞當的腳步。
路上，海格絞盡腦汁用他所知不多的詞匯來形容格洛普的無害。
然而海格話音未落，遠處就傳來一陣響動，亞當轉頭望去，隻看到一抹樹冠消失在視線裏，幾隻鳥兒鳴叫著衝上天際。
這動靜，大概……是一棵樹被弄倒了吧。
海格漲紅了臉：
“我保證格洛普不會傷害霍格沃茨的學生們，我可以用生命保證！”
“如果霍格沃茨的學生不進入禁林，那麽我相信你的保證，可是我說過了，從下個學期開始霍格沃茨會加強對禁林的開發利用。”
亞當看向海格搖了搖頭：
“你應該知道，自從伏地魔複活，食死徒的威勢已經讓魔法部無力保護大家的安全。我們的新黑魔法防禦課教授建議我加強對學生們的實戰能力的培養，我認為他說得很有道理。”
“從下個學期開始，黑魔法防禦課會加大實戰課程的比重，並且上課地點就在禁林當中——就像我之前和阿拉戈克說起的那樣，將各種神奇動物放在劃定的範圍內作為學生們的訓練場。”
“除此之外，斯普勞特教授也建議霍格沃茨可以增加幾個溫室，讓學生們可以更好地學習草藥知識，因此我決定在禁林內開辟新草藥田和新溫室。”
說完自己對禁林的規劃，亞當繼續問道：
“當學生們會大量、頻繁地進入禁林，並且在禁林裏施咒的時候，哪怕你願意保證，我也不可能放任格洛普像以前一樣在禁林裏生活。”
“之前我是學生，無論是八眼巨蛛還是巨人什麽的都無法威脅到我的生命，因此哪怕我知道他們在禁林裏我也不會去管。但我現在是校長，我需要為霍格沃茨的學生們的安全負責，你能明白嗎？”
費倫澤默默地聽著，他知道這些話亞當同樣也是在對他說。
說話間，他們已經到了格洛普的“家”。
看著眼前正抓著一棵樹玩的格洛普，亞當看向海格：
“他是個純種的巨人，對嗎？”
“額，是的，不過他的身材太矮小了，在巨人裏經常被欺負，所以我才把他帶迴來……”
亞當看了眼十六英尺（近五米）高的格洛普，點了點頭：
“他是你的弟弟，我同樣給他三個選擇——鑒於他的智力可能無法理解我的話，由你來替他做決定吧。”
海格抹著眼淚點了點頭。
“第一個選擇，讓他搬家到危險等級xxxx的區域裏去，學生們同樣會把他當成攻擊目標之一。當然，你平時可以進去照顧他，也可以勸說學生們不要對他動手。”
“不行！他不行的！和那些危險的家夥生活在一起……他還是個孩子！”
海格搖著頭。
亞當有些無語，這個十六英尺高的孩子沒法和危險等級xxxx的生物一起生活？
你在上個學期牽來讓我們一群真·孩子照顧的夜騏，也是危險等級xxxx的生物啊！
無語歸無語，亞當還是繼續說道：
“第二個選擇，格洛普離開霍格沃茨，找一處人跡罕至的地方居住——他不是霍格沃茨的一員，在他會對其他人造成威脅且無法創造價值的情況下我沒有理由把他留在霍格沃茨。”
海格猶豫了一下，又詢問了第三種選擇。
“第三個選擇，就是我把他變大，變到和正常的巨人一樣大，然後讓他迴到他的家裏去。”
隨後，亞當讓海格親身體驗了一下，這種變大不是那種膨脹咒之類的變大，而是連帶著力氣一起變大，並且能夠長久維持。
“你把他從家裏帶出來就是因為他太小了會被欺負，那麽我讓他變成正常的大小讓他迴去過巨人應該過的生活如何？”
海格陷入了猶豫，巨人的侵略性和暴力讓他們哪怕是同類之間也經常廝殺，更不用說現在格洛普原本的族人已經投靠了食死徒。
“我選第二個選擇。”
“好的，那麽盡快吧，在開學之前讓他搬走。”
亞當點點頭，看向費倫澤：
“費倫澤教授，你能否帶我們找到禁林中的馬人群落？”
“……我應該可以做到，如果他們的行動規律在將我驅逐之後沒有改變的話。”
費倫澤點了點頭。
在前往尋找馬人群落的路上，費倫澤看向亞當道：
“裏德教授，容我冒昧一問，你給馬人們準備了幾個選擇？”
“同樣也是三個：服從、離開，或者死亡。”
……
“驕傲的馬人也沒有他們所說的那麽硬氣嘛。”
亞當摸了摸洗淨之後恢複光亮的暗之杖，淡淡道：
“說服他們比之前說服八眼巨蛛還要順利。”
眼睜睜看著亞當是如何用暗之杖“說服”馬人群落的費倫澤思考了片刻，最終選擇保持沉默。
相比起明智的阿拉戈克和已經見識過亞當實力的海格，馬人的態度要暴躁得多也直接得多，因此亞當也是直接選擇了以德服人、以理服人。
在亞當充沛的武德和精妙的物理下，馬人群落成功被亞當打動，同意搬家到危險等級xxxx的區域裏居住。
不過在那之前，他們請求亞當給他們兩個月的時間做準備，比如養傷之類的，亞當大度的同意了。
迴想起之前馬人們叫囂著禁林一直都是屬於他們的，亞當就忍不住感到好笑。
如果馬人真的一直居住在禁林，並且保有禁林的所有權，霍格沃茨的契約是不可能把禁林包括在內的。
亞當在成為校長的時候就發現了，這份古老的魔法契約中蘊含著類似自然意誌的靈性維度力量。
也就是說，當初定下這份魔法契約的時候，校長的身份就是得到了霍格沃茨城堡、禁林以及黑湖等霍格沃茨所有區域的承認的。
所以馬人要麽是在四位創始人建立霍格沃茨之後搬來霍格沃茨住下的後來者，要麽就是當年就被四位創始人打服卻最終被放過的原住民。
如果是前者，那真是寄人籬下久了把這當成自己家了。
如果是後者，當初打輸了現在還敢跳出來，是當我提不動魔杖了？
知不知道上一個被打服的原住民叫印第安人，他們現在過得怎麽樣了？
不管怎樣，現在禁林算是基本處理好了，接下來隻需要把各個分區好好完善一下就可以準備開學了。
齊——哦，對了，差點忘了！
亞當看向海格，揮手把海格這段記憶中對亞當的認知抹去。
他會記得他和新校長在今天做了什麽，但新校長的具體信息他卻無法再迴憶起來。
這樣才算齊活~
雖然阿拉戈克的離去讓海格悲痛不已，但為了弟弟的安危他還是跟上了亞當的腳步。
路上，海格絞盡腦汁用他所知不多的詞匯來形容格洛普的無害。
然而海格話音未落，遠處就傳來一陣響動，亞當轉頭望去，隻看到一抹樹冠消失在視線裏，幾隻鳥兒鳴叫著衝上天際。
這動靜，大概……是一棵樹被弄倒了吧。
海格漲紅了臉：
“我保證格洛普不會傷害霍格沃茨的學生們，我可以用生命保證！”
“如果霍格沃茨的學生不進入禁林，那麽我相信你的保證，可是我說過了，從下個學期開始霍格沃茨會加強對禁林的開發利用。”
亞當看向海格搖了搖頭：
“你應該知道，自從伏地魔複活，食死徒的威勢已經讓魔法部無力保護大家的安全。我們的新黑魔法防禦課教授建議我加強對學生們的實戰能力的培養，我認為他說得很有道理。”
“從下個學期開始，黑魔法防禦課會加大實戰課程的比重，並且上課地點就在禁林當中——就像我之前和阿拉戈克說起的那樣，將各種神奇動物放在劃定的範圍內作為學生們的訓練場。”
“除此之外，斯普勞特教授也建議霍格沃茨可以增加幾個溫室，讓學生們可以更好地學習草藥知識，因此我決定在禁林內開辟新草藥田和新溫室。”
說完自己對禁林的規劃，亞當繼續問道：
“當學生們會大量、頻繁地進入禁林，並且在禁林裏施咒的時候，哪怕你願意保證，我也不可能放任格洛普像以前一樣在禁林裏生活。”
“之前我是學生，無論是八眼巨蛛還是巨人什麽的都無法威脅到我的生命，因此哪怕我知道他們在禁林裏我也不會去管。但我現在是校長，我需要為霍格沃茨的學生們的安全負責，你能明白嗎？”
費倫澤默默地聽著，他知道這些話亞當同樣也是在對他說。
說話間，他們已經到了格洛普的“家”。
看著眼前正抓著一棵樹玩的格洛普，亞當看向海格：
“他是個純種的巨人，對嗎？”
“額，是的，不過他的身材太矮小了，在巨人裏經常被欺負，所以我才把他帶迴來……”
亞當看了眼十六英尺（近五米）高的格洛普，點了點頭：
“他是你的弟弟，我同樣給他三個選擇——鑒於他的智力可能無法理解我的話，由你來替他做決定吧。”
海格抹著眼淚點了點頭。
“第一個選擇，讓他搬家到危險等級xxxx的區域裏去，學生們同樣會把他當成攻擊目標之一。當然，你平時可以進去照顧他，也可以勸說學生們不要對他動手。”
“不行！他不行的！和那些危險的家夥生活在一起……他還是個孩子！”
海格搖著頭。
亞當有些無語，這個十六英尺高的孩子沒法和危險等級xxxx的生物一起生活？
你在上個學期牽來讓我們一群真·孩子照顧的夜騏，也是危險等級xxxx的生物啊！
無語歸無語，亞當還是繼續說道：
“第二個選擇，格洛普離開霍格沃茨，找一處人跡罕至的地方居住——他不是霍格沃茨的一員，在他會對其他人造成威脅且無法創造價值的情況下我沒有理由把他留在霍格沃茨。”
海格猶豫了一下，又詢問了第三種選擇。
“第三個選擇，就是我把他變大，變到和正常的巨人一樣大，然後讓他迴到他的家裏去。”
隨後，亞當讓海格親身體驗了一下，這種變大不是那種膨脹咒之類的變大，而是連帶著力氣一起變大，並且能夠長久維持。
“你把他從家裏帶出來就是因為他太小了會被欺負，那麽我讓他變成正常的大小讓他迴去過巨人應該過的生活如何？”
海格陷入了猶豫，巨人的侵略性和暴力讓他們哪怕是同類之間也經常廝殺，更不用說現在格洛普原本的族人已經投靠了食死徒。
“我選第二個選擇。”
“好的，那麽盡快吧，在開學之前讓他搬走。”
亞當點點頭，看向費倫澤：
“費倫澤教授，你能否帶我們找到禁林中的馬人群落？”
“……我應該可以做到，如果他們的行動規律在將我驅逐之後沒有改變的話。”
費倫澤點了點頭。
在前往尋找馬人群落的路上，費倫澤看向亞當道：
“裏德教授，容我冒昧一問，你給馬人們準備了幾個選擇？”
“同樣也是三個：服從、離開，或者死亡。”
……
“驕傲的馬人也沒有他們所說的那麽硬氣嘛。”
亞當摸了摸洗淨之後恢複光亮的暗之杖，淡淡道：
“說服他們比之前說服八眼巨蛛還要順利。”
眼睜睜看著亞當是如何用暗之杖“說服”馬人群落的費倫澤思考了片刻，最終選擇保持沉默。
相比起明智的阿拉戈克和已經見識過亞當實力的海格，馬人的態度要暴躁得多也直接得多，因此亞當也是直接選擇了以德服人、以理服人。
在亞當充沛的武德和精妙的物理下，馬人群落成功被亞當打動，同意搬家到危險等級xxxx的區域裏居住。
不過在那之前，他們請求亞當給他們兩個月的時間做準備，比如養傷之類的，亞當大度的同意了。
迴想起之前馬人們叫囂著禁林一直都是屬於他們的，亞當就忍不住感到好笑。
如果馬人真的一直居住在禁林，並且保有禁林的所有權，霍格沃茨的契約是不可能把禁林包括在內的。
亞當在成為校長的時候就發現了，這份古老的魔法契約中蘊含著類似自然意誌的靈性維度力量。
也就是說，當初定下這份魔法契約的時候，校長的身份就是得到了霍格沃茨城堡、禁林以及黑湖等霍格沃茨所有區域的承認的。
所以馬人要麽是在四位創始人建立霍格沃茨之後搬來霍格沃茨住下的後來者，要麽就是當年就被四位創始人打服卻最終被放過的原住民。
如果是前者，那真是寄人籬下久了把這當成自己家了。
如果是後者，當初打輸了現在還敢跳出來，是當我提不動魔杖了？
知不知道上一個被打服的原住民叫印第安人，他們現在過得怎麽樣了？
不管怎樣，現在禁林算是基本處理好了，接下來隻需要把各個分區好好完善一下就可以準備開學了。
齊——哦，對了，差點忘了！
亞當看向海格，揮手把海格這段記憶中對亞當的認知抹去。
他會記得他和新校長在今天做了什麽，但新校長的具體信息他卻無法再迴憶起來。
這樣才算齊活~