第102章 神奇動物保護課
霍格沃茨的庫洛魔法使 作者：紅葉黃花 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“你什麽時候和拉文克勞的人關係這麽好了？”
看著端著兩碗四果湯，貓著腰迴到座位的阿蒙，伯納德感到有些疑惑。
烏瑟迴憶了下：
“亞當好像對這樣有些奇奇怪怪的拉文克勞好像很感興趣，去年那個拉文克勞的學妹和他關係也很不錯。”
“你說的是盧娜？我和他們的關係有很好嗎……也就比普通同學好一點吧。”
亞當想了想：
“與其說是奇奇怪怪，不如說他們擁有強大的靈感，這一點很吸引我。”
這裏說的靈感不是創作的靈感，而是對靈性維度的感知能力，無論是盧娜還是阿蒙都是如此。
不過以亞當目前接觸下來的感覺，阿蒙能比盧娜更好地平衡現實和靈性的邊界，所以雖然也有些奇特，但至少看上去不像盧娜那麽……特立獨行。
科隆一愣：“靈感……所以他真的會占卜？”
他之前都是把那張正位戰車當玩笑和祝福看的來著。
“我其實不能保證他一定不會，但至少他之前給我占卜的時候都是以魔術技巧為主。”
會占卜的人一定靈感強大，但靈感強大的人不一定會占卜。
關於亞當和拉文克勞的交友情況他們沒有聊太久，特裏勞妮教授在一番神秘的開場白之後就開始了她的教學，不覺得自己能學會的幾人一邊聽一邊吃四果湯，一節課也算過得愜意。
午餐的時候，整個三年級的赫奇帕奇就開始陷入了興奮狀態。
下午就是他們的紐特學長給他們上課啦！
“亞當，你知道下午紐特學長會教我們什麽嗎？”
作為助教，亞當自然也是早早的被同學們盯上了，尤其是科隆和尤金，就等著從紐特的辦公室迴來的亞當給他們提前透露一部分呢。
要是能在上課前做好充足的準備，肯定能給紐特學長，哦不，是斯卡曼德教授留下一個好印象。
“額……”
確實已經提前了解到下午上課內容的亞當沉吟半晌，開口道：
“畢竟是第一節課，你們還是不要抱太高的期待。”
“啊？”
科隆和尤金一陣麵麵相覷，不知道亞當為什麽會這麽說。
難道斯卡曼德教授準備給他們上的課隻是照本宣科，實際上很無聊？
不可能啊，紐特學長不是那樣的人！
對於兩人的疑惑，亞當並未多做解釋，具體的情況他們下午就會知道了。
……
雖然亞當在中午的時候說的話有點微妙，但真正在禁林外看到斯卡曼德教授的時候科隆和尤金還是忍不住陷入興奮的狀態。
“大家好，我是你們今年的新教授……我們開始上課吧。”
非常幹巴的開場白絲毫沒有打消大家的熱情，紐特鬆了口氣，做出了和前幾節課以及備課的時候一樣的動作——他拿出了一個被布罩著的籠子，隨後撤下了籠子上的黑布。
“這是一隻蠍尾獸的幼崽……”
斯卡曼德教授一邊說著，一邊伸出手隔著籠子逗了逗裏麵的小家夥，在對方舉起鉗子的時候迅速抽迴手，朝大家微微一笑：
“很可愛，對吧？”
看到籠子裏紅豔豔的小家夥，學生們齊齊點頭，唯有幾個對蠍尾獸的情況很了解的小巫師麵色古怪。
蠍尾獸，全稱人麵獅身蠍尾獸，魔法部分類為獸，神奇動物管理司給出的危險等級為xxxxx——和巨龍、八眼巨蛛還有蛇怪一個等級。
它們的幼崽確實和成年人的巴掌差不多大，但卻是肉食性的，而且往往成群結隊地出現。蠍尾獸個體在成年之後就會獨居，超過百米的體型、大量靈活的副肢以及數條能噴出火球且與身體等長的尾巴讓它們在自然環境中完全沒有天敵。
哪怕是巨龍也不會把這種危險性不比自己低多少的強大生物列入自己的食譜！
放下籠子，斯卡曼德教授開始對大家講述蠍尾獸的信息，講得非常詳細，甚至附上了自己的經曆：
“我曾經在德國見過一隻成年的蠍尾獸，我和我的親人當時險些喪命，多虧了一些特殊手段才逃出生天……”
他從亞當手裏接過一塊生肉，放到籠子外麵，那隻小蠍尾獸以十分迅捷的速度伸出鉗子把肉夾了進去，然後用口器飛快地把那塊肉撕成肉條，吃了個幹淨。
“如你們所見，哪怕是幼崽，蠍尾獸依舊有相當的攻擊性和殺傷力，而這樣的神奇動物在自然界中並不少見。”
說著，斯卡曼德教授鄭重其事地看著大家道：
“所以，在野外遇到危險的神奇動物的時候，如何保護自己就成了一個非常重要的課題。”
“我相信會選修這門課的同學，心中都懷抱著對這些大自然的精靈的愛，或許你們會覺得神奇動物保護課就應該學習如何照顧神奇動物，但作為一名神奇動物專家……”
如此自稱讓斯卡曼德教授忍不住老臉一紅，但還是接著說道：
“我必須告誡大家，想要保護好神奇動物的前提一定是你有能力在同時保護好自己。同時，一味的、毫無專業知識基礎的愛並不能讓神奇動物們得到保護，反而可能讓它們收到更大的傷害……這都是我的經驗之談！”
“所以，斯卡曼德教授，我們這節課是要上魔咒課嗎？”
說話的是一位拉文克勞，亞當記得他叫邁克爾·科納。
如此不客氣的發言自然引來了一陣算不上善意的注視，但斯卡曼德教授毫不在意地搖搖頭：
“哦！當然不是，那是弗立維教授的工作，不是嗎？我要教給你們的，是如何利用神奇動物學知識，讓神奇動物們打消對你的敵意，讓它們感受到你的善意。”
斯卡曼德教授伸出手，亞當十分配合地遞上自己的課本，斯卡曼德教授抱著那本《神奇動物在哪裏》道：
“相信你們大家或多或少都看過我的拙作。”
底下的小巫師們忍不住笑了出來。
雖然這個場麵已經見過不止一次了，但斯卡曼德教授還是忍不住陷入了疑惑，自己這句話到底笑點在哪？
亞當伸手按了按嘴角。
原本這句話是沒什麽笑點的，但架不住他們去年的黑魔法防禦課教授也愛說這話，也不知道他現在和攝魂怪們相處得怎麽樣了。
和洛哈特不同，紐特是真的才華橫溢。由魔法部牽頭出版的《神奇動物在哪裏》幾乎是魔法界——在全世界範圍內——最權威的神奇動物學科普書籍，其中詳述了共75種神奇動物的習性、居住地、該如何照顧等各種信息。
自從這本書出第一版到現在，霍格沃茨神奇動物保護課的教材就沒有變過——最新版的《神奇動物在哪裏》。
“我會針對這本書中的內容，教導大家該如何從習性方麵入手，安全地接近這些可愛的神奇動物們。”
聽到這話，大家忍不住眼睛一亮，隨後就看到斯卡曼德教授舉起了自己的雙手：
“來，大家和我一起，想象自己是一隻蠍尾獸……”
看著端著兩碗四果湯，貓著腰迴到座位的阿蒙，伯納德感到有些疑惑。
烏瑟迴憶了下：
“亞當好像對這樣有些奇奇怪怪的拉文克勞好像很感興趣，去年那個拉文克勞的學妹和他關係也很不錯。”
“你說的是盧娜？我和他們的關係有很好嗎……也就比普通同學好一點吧。”
亞當想了想：
“與其說是奇奇怪怪，不如說他們擁有強大的靈感，這一點很吸引我。”
這裏說的靈感不是創作的靈感，而是對靈性維度的感知能力，無論是盧娜還是阿蒙都是如此。
不過以亞當目前接觸下來的感覺，阿蒙能比盧娜更好地平衡現實和靈性的邊界，所以雖然也有些奇特，但至少看上去不像盧娜那麽……特立獨行。
科隆一愣：“靈感……所以他真的會占卜？”
他之前都是把那張正位戰車當玩笑和祝福看的來著。
“我其實不能保證他一定不會，但至少他之前給我占卜的時候都是以魔術技巧為主。”
會占卜的人一定靈感強大，但靈感強大的人不一定會占卜。
關於亞當和拉文克勞的交友情況他們沒有聊太久，特裏勞妮教授在一番神秘的開場白之後就開始了她的教學，不覺得自己能學會的幾人一邊聽一邊吃四果湯，一節課也算過得愜意。
午餐的時候，整個三年級的赫奇帕奇就開始陷入了興奮狀態。
下午就是他們的紐特學長給他們上課啦！
“亞當，你知道下午紐特學長會教我們什麽嗎？”
作為助教，亞當自然也是早早的被同學們盯上了，尤其是科隆和尤金，就等著從紐特的辦公室迴來的亞當給他們提前透露一部分呢。
要是能在上課前做好充足的準備，肯定能給紐特學長，哦不，是斯卡曼德教授留下一個好印象。
“額……”
確實已經提前了解到下午上課內容的亞當沉吟半晌，開口道：
“畢竟是第一節課，你們還是不要抱太高的期待。”
“啊？”
科隆和尤金一陣麵麵相覷，不知道亞當為什麽會這麽說。
難道斯卡曼德教授準備給他們上的課隻是照本宣科，實際上很無聊？
不可能啊，紐特學長不是那樣的人！
對於兩人的疑惑，亞當並未多做解釋，具體的情況他們下午就會知道了。
……
雖然亞當在中午的時候說的話有點微妙，但真正在禁林外看到斯卡曼德教授的時候科隆和尤金還是忍不住陷入興奮的狀態。
“大家好，我是你們今年的新教授……我們開始上課吧。”
非常幹巴的開場白絲毫沒有打消大家的熱情，紐特鬆了口氣，做出了和前幾節課以及備課的時候一樣的動作——他拿出了一個被布罩著的籠子，隨後撤下了籠子上的黑布。
“這是一隻蠍尾獸的幼崽……”
斯卡曼德教授一邊說著，一邊伸出手隔著籠子逗了逗裏麵的小家夥，在對方舉起鉗子的時候迅速抽迴手，朝大家微微一笑：
“很可愛，對吧？”
看到籠子裏紅豔豔的小家夥，學生們齊齊點頭，唯有幾個對蠍尾獸的情況很了解的小巫師麵色古怪。
蠍尾獸，全稱人麵獅身蠍尾獸，魔法部分類為獸，神奇動物管理司給出的危險等級為xxxxx——和巨龍、八眼巨蛛還有蛇怪一個等級。
它們的幼崽確實和成年人的巴掌差不多大，但卻是肉食性的，而且往往成群結隊地出現。蠍尾獸個體在成年之後就會獨居，超過百米的體型、大量靈活的副肢以及數條能噴出火球且與身體等長的尾巴讓它們在自然環境中完全沒有天敵。
哪怕是巨龍也不會把這種危險性不比自己低多少的強大生物列入自己的食譜！
放下籠子，斯卡曼德教授開始對大家講述蠍尾獸的信息，講得非常詳細，甚至附上了自己的經曆：
“我曾經在德國見過一隻成年的蠍尾獸，我和我的親人當時險些喪命，多虧了一些特殊手段才逃出生天……”
他從亞當手裏接過一塊生肉，放到籠子外麵，那隻小蠍尾獸以十分迅捷的速度伸出鉗子把肉夾了進去，然後用口器飛快地把那塊肉撕成肉條，吃了個幹淨。
“如你們所見，哪怕是幼崽，蠍尾獸依舊有相當的攻擊性和殺傷力，而這樣的神奇動物在自然界中並不少見。”
說著，斯卡曼德教授鄭重其事地看著大家道：
“所以，在野外遇到危險的神奇動物的時候，如何保護自己就成了一個非常重要的課題。”
“我相信會選修這門課的同學，心中都懷抱著對這些大自然的精靈的愛，或許你們會覺得神奇動物保護課就應該學習如何照顧神奇動物，但作為一名神奇動物專家……”
如此自稱讓斯卡曼德教授忍不住老臉一紅，但還是接著說道：
“我必須告誡大家，想要保護好神奇動物的前提一定是你有能力在同時保護好自己。同時，一味的、毫無專業知識基礎的愛並不能讓神奇動物們得到保護，反而可能讓它們收到更大的傷害……這都是我的經驗之談！”
“所以，斯卡曼德教授，我們這節課是要上魔咒課嗎？”
說話的是一位拉文克勞，亞當記得他叫邁克爾·科納。
如此不客氣的發言自然引來了一陣算不上善意的注視，但斯卡曼德教授毫不在意地搖搖頭：
“哦！當然不是，那是弗立維教授的工作，不是嗎？我要教給你們的，是如何利用神奇動物學知識，讓神奇動物們打消對你的敵意，讓它們感受到你的善意。”
斯卡曼德教授伸出手，亞當十分配合地遞上自己的課本，斯卡曼德教授抱著那本《神奇動物在哪裏》道：
“相信你們大家或多或少都看過我的拙作。”
底下的小巫師們忍不住笑了出來。
雖然這個場麵已經見過不止一次了，但斯卡曼德教授還是忍不住陷入了疑惑，自己這句話到底笑點在哪？
亞當伸手按了按嘴角。
原本這句話是沒什麽笑點的，但架不住他們去年的黑魔法防禦課教授也愛說這話，也不知道他現在和攝魂怪們相處得怎麽樣了。
和洛哈特不同，紐特是真的才華橫溢。由魔法部牽頭出版的《神奇動物在哪裏》幾乎是魔法界——在全世界範圍內——最權威的神奇動物學科普書籍，其中詳述了共75種神奇動物的習性、居住地、該如何照顧等各種信息。
自從這本書出第一版到現在，霍格沃茨神奇動物保護課的教材就沒有變過——最新版的《神奇動物在哪裏》。
“我會針對這本書中的內容，教導大家該如何從習性方麵入手，安全地接近這些可愛的神奇動物們。”
聽到這話，大家忍不住眼睛一亮，隨後就看到斯卡曼德教授舉起了自己的雙手：
“來，大家和我一起，想象自己是一隻蠍尾獸……”