林府內院小姐的閨樓裏,梳妝穿戴後,紫鵑看著時辰,說道:“小姐,時辰已經到了,該去禮堂了。”


    林黛玉輕輕點頭,道:“起禮吧。”


    “是。”


    隨後起身,一眾丫鬟隨行,不緊不慢第朝禮堂而去。禮堂內,林如海坐在主位上,賈母則是在此位。


    看著亭亭玉立的女兒,林如海心裏也是頗為感慨啊。這笄禮結束後,那麽林黛玉則是進入了備嫁階段了,具體日子就看葉澤川什麽時候訂下了。


    隨後林如海一番簡單致辭後,笄禮正式開始。讚者便上前先是以盥洗?,於西階就位。


    林黛玉自禮堂門屏風處而進,到禮堂時向著眾人揖禮。然後?向西正坐於席上。


    讚者上前開始為她梳頭,然後把梳?放到席?南邊。完畢之後,孫衾氏起?於階下盥洗?,拭?。


    初加,林黛玉轉向東正坐,禮部的有司奉上羅帕和發笄,孫衾氏?到笄者?前,?聲吟頌祝辭?:“令?吉?,始加元服。棄爾幼誌,順爾成德。壽考惟祺,介爾景福。”


    然後跪坐下為林黛玉梳頭加笄,完畢之後起?迴到原位。


    讚者正笄,說上祝詞作揖然後,林黛玉入東房,由讚者為她更換與頭上幅盡相配套的素?襦裙。


    “一拜!”


    聞聲後的林黛玉身著襦裙,向著林如海座位方向?正規拜禮,此乃表達感念?母養育之恩。


    賈母此位上坐著,眼裏吩咐看到了從前的女兒賈敏。


    “?加!”


    孫衾氏再次洗?、拭幹,隨後接過有司奉上的發釵,?到林黛玉?前,?聲吟頌祝辭?:“吉?令?,乃申爾服。敬爾威儀,淑慎爾德。眉壽萬年,永受胡福。”


    讚者為林黛玉去發笄,孫衾氏微微跪下,為林黛玉簪上發釵,然後起?複位。


    緊接著一係列禮儀作完,再次迴到東房,為林黛玉更換與頭上發釵相配套的曲裾深?。


    “?拜!”林黛玉著深??拜禮,拜禮的方向乃是賈母,這一禮表?對長輩的尊敬。


    “三加!”


    林黛玉正襟危坐著,孫衾氏再次洗?、拭幹,接過有司奉上的釵冠,?到林黛玉?前。


    ?聲吟頌祝辭?:“以歲之正,以?之令,鹹加爾服。兄弟具在,以成厥德。黃耇?疆,受天之慶。”


    讚者為林黛玉去掉發釵,孫衾氏則是為之加釵冠,隨後讚者林黛玉更換與頭上襆頭相配套的?袖長裙禮服。


    “三拜!”


    林黛玉著?袖禮服、釵冠出房後,向來賓展?。然後?向大周國皇朝方向,?正規拜禮。


    有司撤去笄禮的陳設,擺好醴酒席。孫衾氏揖禮請林黛玉?席。黛玉站到席的西側,?向南。


    孫衾氏向著西邊,讚者奉上酒,黛玉後轉向北,孫衾氏接過醴酒,?到黛玉席前,?向著她,念祝辭?:“?醴惟厚,嘉薦令芳。拜受祭之,以定爾祥。承天之休,壽考不忘。”


    林黛玉再次?拜禮,接過醴酒。孫衾氏迴拜,黛玉跪坐著把酒撒些在地上作祭酒。


    然後持酒象征性地沾嘴唇,再將酒置於?上,有司奉上飯,林黛玉接過後,象征性地吃?點,後再次相互禮拜,遂起?離席,站到西階東?,?朝南。


    林如海起?下來?向西,孫衾氏為林黛玉念出父親先前定好的字——取字,念祝辭?:“禮儀既備,令?吉?,昭告爾字。爰字孔嘉,髦?攸宜。宜之於假,永受保之,?子嫻。”


    “……”


    hg


    取完字以後,林如海說了一番教誨之詞,黛玉拜答:“?雖不敏,敢不祗承!”


    隨即,向在場的所有參禮者?揖禮以?感謝。受禮人微微點頭?意,及笄之禮便已禮成。


    林黛玉站在父親身邊,等著父親林如海宣布道謝之話,“??林黛玉笄禮已成,感謝諸位賓朋盛情參與!”


    ?此,笄禮結束。待賓客離去後,讓人撤去禮堂,林黛玉則是在丫鬟的送與下迴到了自己的閨房中。


    賈母出林府內堂後,見賈寶玉還有丫鬟都不在,問了一下門口的護衛,得知他們離開了。


    詫異間,也沒多想還以為賈寶玉是生氣自己帶著丫鬟迴家了。


    ……


    奉天殿上,三百名才子書生提筆寫策論。皇帝高坐龍椅上靜靜地等著,是不是看一下龍椅階子圍台上的葉澤川。


    見他提筆奮書,臉上毫無波瀾,卻帶著自信,筆下字體龍飛鳳舞,俊逸剛勁。


    一紙千字策論寫下來,用了一個多時辰。葉澤川看了一眼,沒有什麽還要填補之處,於是輕輕吹了一下墨跡。


    待幹之後,舉起手牌,太監見狀便起手接過他的卷題,呈到皇帝的龍案上。


    其他考官也發現了,但沒有張聲,因為葉澤川是皇帝點名要特殊對待的人,“”他們也隻能等皇帝看完後,才能一閱。粉。“”


    皇帝接過卷子,一字一句的觀摩理解,語意舒暢,開篇第一段先是讚說了一番太祖之功,接著便是引出題意,根據皇帝給出的題目,用話進行思路解剖,理出利弊,隨後給出相應的對策。


    “自太祖開國,創萬世之基,功達上天,名闊四海……”


    “然邊疆多站事,苦漢家百姓久已。大周欲兵伐……”


    “周天下百姓不富予饑,財困難以兵,兵戈不利則難伐疆……”


    “有三才而聚禮,一曰民、二曰富、三曰兵戈……”


    “民者百姓也,可惠其智,開識化教以愛國之情,擁周於心以利周國天下……”


    “富者國與家也,有一法可富民,有一製可富國,法有……”


    “兵戈者將帥也,開院教之以兵道,國情在側,將帥之心為之戰至終章……”


    最後又大致提出,滅外族後如何建立製度教化,教之以周國之心,將其納入大周。相當於就是洗腦,隻是洗腦的方式得用些正規方法,不能愚民。

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