第128章 選擇(不死)
能力不死，弱小無助還可憐 作者：憨態居士 投票推薦 加入書簽 留言反饋
你喜歡你的高中時期嗎？
林桓會毫不猶豫的說，他討厭，他的高中時期和坐牢沒什麽區別，磨滅自己的本性，所做的一切隻為了“成績”。
他所在的高中並不是一個多好的高中。
……
僅僅是兩年，他見證了太多。
他見證了一所學校是如何變成監獄的，一批批學生是如何變得麻木不仁的。
“看，又有人跳了！”
“走！過去看看，這是哪個年級？”
“這都第三個了吧？”
“這次又是因為什麽？”
一座教學樓下，聚集著不少學生，圍觀著站在陽台上的學生。
林桓並沒有去圍觀，而選擇繞過他們迴到自己的班級。
自己來到這所學校半年時間，這已經是第三個跳樓的了，看位置二樓，摔死的概率不大，不過之後這孩子一定會“自願”退學的。
生命是自己的，為什麽要這麽衝動。
……
之後學校為了防止再發生跳樓事件，在學校的窗戶上裝了鐵柵欄，就像是監獄一樣。
為什麽不裝上防護網，而是裝上這不鏽鋼的防盜窗，從外麵看，真的和監獄沒什麽區別，林桓忍不住在內心吐槽。
從那之後就再沒有學生在學校裏跳樓了。
對於我們學校作息，還不算太嚴格。
6：00到，繞操場跑三圈（800米）。
6:20開始早自習，上課。
11：40放學，14：00到校開始上課，中午還能睡一會。
17:40放學，18：10到校開始上課。
23：30晚自習放學。
雖說是晚自習，但五節課都會上課，並不會給你寫作業的時間，寫作業的時間都是在休息的間隔時間。
相比於其他學校，這還算好，起碼在中午的時候能睡上一會兒。
我的語文老師，肥頭大耳，至於為什麽說他過度驕傲？
他除了特別針對自己不喜歡的學生，對其進行不合理的體罰，以及經常說出一些炸裂性的發言以外也就沒什麽缺點。
比如他會說：這世界上真正對你好的人隻有我們老師，你看看你父母天天在外麵，有我們對你好嗎？
那時我就產生一個疑問，他有父母嗎？如果有，那麽他得在父母怎樣的摧殘下才會變成這樣。
他也經常去辱罵侮辱那些學習r語的學生，而理由就是他愛國。
“你們這些學r語的東西，都不配來上我的課，你們這些東西以後沒有學校會要你們的，一群hj，你們就應該拉出去當敢死隊……”
如果不是因為高考要考外語，誰會去學。
我並不喜歡他，這是事實，但也不算太討厭他。
雖然他一直想方設法的挑撥整個班集體，讓當時整個班級的氛圍相當糟糕，但這也讓我明白了很多人真實的麵貌。
而物理老師，造就了現在的我。
“這題時間是多少？邵陽。”
“不會。”
“吳亞傑。”
“不會。”
“林桓，這題時間是多少？”
物理老師身高一米八幾，帶著一副眼鏡，身材健碩，臉上時常掛著笑容。
“2t。”
“具體幾秒。”
“0.04秒。”
在我迴答完這個問題後，老師走了過來，用手拍了拍我的臉，麵向全班的說道。
“看看！這就是典型的不長腦子！t是0.02秒，對不對，在這站著。”
我並沒有生氣，因為已經習慣了，反而感到有些錯愕，今天是怎麽了？竟然不讓我出去站著。
“噗嗤！”我的同桌忍不住笑出了聲。
“他問時間不就是2t嗎，他怎麽這麽喜歡針對你。”
“不知道，可能我們八字不合吧。”我也無奈的苦笑著。
—
“林桓，這題答案是什麽？”
“5.4m／s。”還好是填空題，沒文字遊戲。
“解釋。”
“因為加速度……”
“坐下。”
我坐了下來，但也準備好站起來，因為他不會這麽輕易的放過自己。
“下一題，林桓，這題怎麽做的？”
“這題是因為地月半徑軌道……”
就是這樣，如果自己答對了一題，那麽還有下一題，總有一道題自己是不會的，而如果不會，滾出去站著。
這次也沒堅持多久，第三次問答就被轟了出去。
“這次上黑板寫題目，林桓。”
這次分兩種情況，如果自己寫對了，他就會當著全班說自己是抄的，然後讓我解釋，解釋之後他不信，還是說自己是抄的，然後就是欺騙師長什麽什麽的，又得出去站一節課。
如果說不會，那麽他會當著全班的麵大聲說：你這孩子怎麽天天不寫作業？
之後出去又得站一節課。
——
“這題怎麽做？林桓。”這次是上課迴答問題。
“不會。”
“沒聽課對吧！滾出去站著，陳博陽，你來迴答。”老師幸災樂禍的說道。
陳博陽，我們班級第一名。
“不會。”這次老師沉默了，陸續找了幾個人，都不會。
“你們都坐下吧。”
而我依舊是在外麵站的。
說實話，被他教的這一年裏，我能站在班裏聽課的次數屈指可數，基本都是站在外麵，物理大部分知識都是通過網課學習，因此每次考試我都考了7，80分，這也導致我的物理老師一直在班裏說，我的分數是靠作弊得來的。
也對，畢竟一個在他看來幾乎就沒上過物理課的學生，怎麽能考成這樣。
物理老師，他從開學的第一天就一直在針對我，我不明白到底是為什麽，我從未得罪過他，甚至是第一次見他。
我很討厭他，但這個老師除了針對我以外，對其他學生都很好。
如果放下我的主觀看法，僅僅是從客觀的角度看，他除了針對我以外，可以說的上良師，我僅僅是聽過他幾節課，就能夠發現他教書很好，幾乎是用遞進的方法，一點一點的教給學生。
隻要你還想學，你就能夠聽懂他的課。
從未體罰過學生，對自己所帶班的學生極好（他當班主任的班），曾在夏天請他們吃過冰棒，在一些特殊的時候，也會帶他們去吃烤串。
他的風評在這所學校裏很好，在這所學校可能除了我，其他學生都很喜歡他。
這就讓我更加困惑，他為什麽要這麽無理由的針對我。
這件事我是在最後才知道的。
我這一屆比較特殊，是在高二的時候才開始分班，而這正是分班的最後一節課。
他並沒有叫我起來迴答問題，而是直接走到我的不遠處當著全班的麵大聲向我問：
“林桓，你父親是不是認識七班的語文老師。”
“認識……”
“看看你天天不好好學習，虧你父親還真是老師呢，一點教養都沒有！”他的語氣聽不出是在開玩笑，還是真的在嘲諷。
……
冷靜，這是最後一節課，你都忍了兩年了，難道這一次還忍不了嗎？
你不都見過了嗎？這種程度的侮辱，在外麵不都是很常見嗎？
現在衝動了的話，你這十幾年來的努力不都白費了嗎。
現在忍住的話，有更好的未來等你，而不是像現在一樣，受那樣的苦。
忍耐與沉默是高貴的。
這是一個人必須要經曆的成長。
“你父親到底有沒有好好教育你，不想好怎麽教育孩子就生下來，可是不負責任的。”他笑著說，眼裏帶著戲謔。
全班的人都哄堂大笑，因為對於他們來說，這隻是老師在開玩笑而已。
……
是嗎？已經到這種程度了嗎？
以前看到學生去打自己以前的老師這樣的新聞感覺到很可笑，但現在多少有些明白了。
十幾年的努力，能否定它的隻有我自己，任何人都不能。
這不是成長，這是死亡。
沉默與忍耐是高貴的。
可能我天生就不配。
所以，我做出了選擇。
“砰！”
林桓會毫不猶豫的說，他討厭，他的高中時期和坐牢沒什麽區別，磨滅自己的本性，所做的一切隻為了“成績”。
他所在的高中並不是一個多好的高中。
……
僅僅是兩年，他見證了太多。
他見證了一所學校是如何變成監獄的，一批批學生是如何變得麻木不仁的。
“看，又有人跳了！”
“走！過去看看，這是哪個年級？”
“這都第三個了吧？”
“這次又是因為什麽？”
一座教學樓下，聚集著不少學生，圍觀著站在陽台上的學生。
林桓並沒有去圍觀，而選擇繞過他們迴到自己的班級。
自己來到這所學校半年時間，這已經是第三個跳樓的了，看位置二樓，摔死的概率不大，不過之後這孩子一定會“自願”退學的。
生命是自己的，為什麽要這麽衝動。
……
之後學校為了防止再發生跳樓事件，在學校的窗戶上裝了鐵柵欄，就像是監獄一樣。
為什麽不裝上防護網，而是裝上這不鏽鋼的防盜窗，從外麵看，真的和監獄沒什麽區別，林桓忍不住在內心吐槽。
從那之後就再沒有學生在學校裏跳樓了。
對於我們學校作息，還不算太嚴格。
6：00到，繞操場跑三圈（800米）。
6:20開始早自習，上課。
11：40放學，14：00到校開始上課，中午還能睡一會。
17:40放學，18：10到校開始上課。
23：30晚自習放學。
雖說是晚自習，但五節課都會上課，並不會給你寫作業的時間，寫作業的時間都是在休息的間隔時間。
相比於其他學校，這還算好，起碼在中午的時候能睡上一會兒。
我的語文老師，肥頭大耳，至於為什麽說他過度驕傲？
他除了特別針對自己不喜歡的學生，對其進行不合理的體罰，以及經常說出一些炸裂性的發言以外也就沒什麽缺點。
比如他會說：這世界上真正對你好的人隻有我們老師，你看看你父母天天在外麵，有我們對你好嗎？
那時我就產生一個疑問，他有父母嗎？如果有，那麽他得在父母怎樣的摧殘下才會變成這樣。
他也經常去辱罵侮辱那些學習r語的學生，而理由就是他愛國。
“你們這些學r語的東西，都不配來上我的課，你們這些東西以後沒有學校會要你們的，一群hj，你們就應該拉出去當敢死隊……”
如果不是因為高考要考外語，誰會去學。
我並不喜歡他，這是事實，但也不算太討厭他。
雖然他一直想方設法的挑撥整個班集體，讓當時整個班級的氛圍相當糟糕，但這也讓我明白了很多人真實的麵貌。
而物理老師，造就了現在的我。
“這題時間是多少？邵陽。”
“不會。”
“吳亞傑。”
“不會。”
“林桓，這題時間是多少？”
物理老師身高一米八幾，帶著一副眼鏡，身材健碩，臉上時常掛著笑容。
“2t。”
“具體幾秒。”
“0.04秒。”
在我迴答完這個問題後，老師走了過來，用手拍了拍我的臉，麵向全班的說道。
“看看！這就是典型的不長腦子！t是0.02秒，對不對，在這站著。”
我並沒有生氣，因為已經習慣了，反而感到有些錯愕，今天是怎麽了？竟然不讓我出去站著。
“噗嗤！”我的同桌忍不住笑出了聲。
“他問時間不就是2t嗎，他怎麽這麽喜歡針對你。”
“不知道，可能我們八字不合吧。”我也無奈的苦笑著。
—
“林桓，這題答案是什麽？”
“5.4m／s。”還好是填空題，沒文字遊戲。
“解釋。”
“因為加速度……”
“坐下。”
我坐了下來，但也準備好站起來，因為他不會這麽輕易的放過自己。
“下一題，林桓，這題怎麽做的？”
“這題是因為地月半徑軌道……”
就是這樣，如果自己答對了一題，那麽還有下一題，總有一道題自己是不會的，而如果不會，滾出去站著。
這次也沒堅持多久，第三次問答就被轟了出去。
“這次上黑板寫題目，林桓。”
這次分兩種情況，如果自己寫對了，他就會當著全班說自己是抄的，然後讓我解釋，解釋之後他不信，還是說自己是抄的，然後就是欺騙師長什麽什麽的，又得出去站一節課。
如果說不會，那麽他會當著全班的麵大聲說：你這孩子怎麽天天不寫作業？
之後出去又得站一節課。
——
“這題怎麽做？林桓。”這次是上課迴答問題。
“不會。”
“沒聽課對吧！滾出去站著，陳博陽，你來迴答。”老師幸災樂禍的說道。
陳博陽，我們班級第一名。
“不會。”這次老師沉默了，陸續找了幾個人，都不會。
“你們都坐下吧。”
而我依舊是在外麵站的。
說實話，被他教的這一年裏，我能站在班裏聽課的次數屈指可數，基本都是站在外麵，物理大部分知識都是通過網課學習，因此每次考試我都考了7，80分，這也導致我的物理老師一直在班裏說，我的分數是靠作弊得來的。
也對，畢竟一個在他看來幾乎就沒上過物理課的學生，怎麽能考成這樣。
物理老師，他從開學的第一天就一直在針對我，我不明白到底是為什麽，我從未得罪過他，甚至是第一次見他。
我很討厭他，但這個老師除了針對我以外，對其他學生都很好。
如果放下我的主觀看法，僅僅是從客觀的角度看，他除了針對我以外，可以說的上良師，我僅僅是聽過他幾節課，就能夠發現他教書很好，幾乎是用遞進的方法，一點一點的教給學生。
隻要你還想學，你就能夠聽懂他的課。
從未體罰過學生，對自己所帶班的學生極好（他當班主任的班），曾在夏天請他們吃過冰棒，在一些特殊的時候，也會帶他們去吃烤串。
他的風評在這所學校裏很好，在這所學校可能除了我，其他學生都很喜歡他。
這就讓我更加困惑，他為什麽要這麽無理由的針對我。
這件事我是在最後才知道的。
我這一屆比較特殊，是在高二的時候才開始分班，而這正是分班的最後一節課。
他並沒有叫我起來迴答問題，而是直接走到我的不遠處當著全班的麵大聲向我問：
“林桓，你父親是不是認識七班的語文老師。”
“認識……”
“看看你天天不好好學習，虧你父親還真是老師呢，一點教養都沒有！”他的語氣聽不出是在開玩笑，還是真的在嘲諷。
……
冷靜，這是最後一節課，你都忍了兩年了，難道這一次還忍不了嗎？
你不都見過了嗎？這種程度的侮辱，在外麵不都是很常見嗎？
現在衝動了的話，你這十幾年來的努力不都白費了嗎。
現在忍住的話，有更好的未來等你，而不是像現在一樣，受那樣的苦。
忍耐與沉默是高貴的。
這是一個人必須要經曆的成長。
“你父親到底有沒有好好教育你，不想好怎麽教育孩子就生下來，可是不負責任的。”他笑著說，眼裏帶著戲謔。
全班的人都哄堂大笑，因為對於他們來說，這隻是老師在開玩笑而已。
……
是嗎？已經到這種程度了嗎？
以前看到學生去打自己以前的老師這樣的新聞感覺到很可笑，但現在多少有些明白了。
十幾年的努力，能否定它的隻有我自己，任何人都不能。
這不是成長，這是死亡。
沉默與忍耐是高貴的。
可能我天生就不配。
所以，我做出了選擇。
“砰！”