一到晚上，誰也不敢出門。
第三部分 第49節：no.5 第11條校規(7)
因此，很多宿舍都自己集資買了尿盆。沒買尿盆的宿舍如半夜內急，就會把問題解決在臉盆裏。
又因為這個問題，學校時常爆發打架事件。因為熄燈後，宿舍區的電源會統一切斷，大晚上誰也分不清哪個是自己的臉盆，尿到別人臉盆裏的事情時有發生。
整個學校幾乎陷入崩潰的邊緣，四處充斥著尿騷味兒和牢騷聲。
這種時候，學校偏偏又出台了名稱為"第11條校規"的規定：一個月才準迴家一次，理由是期終考試在即，學校要周末加課，但事實上卻是給我們套上了監禁般的繩索，並且它得意地出現在校規的末尾處。
學校是封閉式的，除了每周的周末，我們平時隻有拿著老師的假條，才能走出校門。
這個舉措給我們造成一種錯覺：我們很可能就這麽死在這所學校裏了。
要麽被煤氣熏死，要麽被學習壓死，要麽被鬼嚇死。
總之是死路一條-
11]
也不知是誰說的，說這個冬天學校購進的蜂窩煤，是用死人的血和成的，裏麵凝聚了死者的怨氣，所以才會屢屢出事。
還說以前我們宿舍集體皮膚中毒，也是蜂窩煤惹的禍。
這個說法一傳十，十傳百。繼而整個學校開展了轟轟烈烈的砸蜂窩煤運動。
米主任不是說過麽？二中的學生沒有凍死的，隻有被煤氣熏死的。
既然如此，大家都寧肯被凍著，也不願意丟掉性命。
全校的學生，都熄了爐子。學校馬上被冰侵占了，甚至連剛剛流出的鼻涕，也結了冰。
偏偏這個時候，又下了一場大雪，流感迅速蔓延，每個教室裏上課的學生都達不到半數，這教室裏的半數，也個個裹得跟蜂窩煤似的，誰也無心上課。
高小輝在這段時間，變得尤其落魄，無論何時何地都在發抖，就連說話時候，舌頭也會發抖。
他說："尤尤，我總是夢到，那些死去的同學，要砍掉我的手……"
"為什麽要砍你的手？"
他低下頭，不說話了，依舊在發抖，不知道是因為冷，還是因為害怕。
良久，高小輝才說："尤尤，你信有鬼嗎？"
我點點頭，問："你呢？"
他也點點頭。
如果一個人看到了鬼是幻覺的話，沒道理全校學生都看到幻覺的。
"我最近查了好多書，想到一個辦法，不知道靈不靈。我們以毒攻毒！這次的事情，可能是那篇鬼故事引起的。"高小輝說完，稍稍想了一下，寫下下麵的話：
這是一封關於祝福和詛咒的信。
我們應該相信善良，排斥邪惡，相信自己，克服自己所遇到的一切困難，勇往直前
相信真理，邪不勝正！
如果你收到這封信，請把它抄寫10遍，再傳給另外10個人，你就會收到精靈的祝福，否則，將萬魔侵體。
他把紙條給我，我抄了10份。奇怪的是，當我寫到第10份的時候，我竟然相信了高小輝隨意的幾句話，相信自己已經得到了精靈的祝福。這恐怕就是心理暗示的作用吧。我望了一眼高小輝，他作出一個勝利的手勢。
第三部分 第50節：no.5 第11條校規(8)
我想在20世紀70年代末80年代初出生的人大多都遇到過這種情況吧？記得我在上小學的時候，就曾經在地上撿到一角錢，和錢捆在一起的是一封傳抄信。信的內容我已經忘記了，隻是記得信結尾中說，如果不按照信中的要求傳抄20遍的話，就會遭厄運。記得那時我抄了20遍偷偷放在同學的桌兜裏。結果第二天，自己桌兜裏又被塞了一封同樣的信，我摸著自己發麻的右手，覺得這才是厄運！
於是校園裏又颳起了一陣傳抄風。
一個月後，受到"精靈祝福"的同學們又恢復了常態，隻是高小輝臉色愈發蒼白了。沒有多久就退學了，原因是神經衰弱。
我猛然記起，那封從他手裏留傳開來的信，他自己隻寫了一遍-
12]
我萬萬沒有想到，很多年後的今天，自己也開始寫恐怖故事的今天，我會在一次心理學的年會上遇到高小輝。
為了能夠寫好恐怖小說，我參加了很多心理學的俱樂部，也認識不少有名的心理醫生。
這次年會上，站在講台上那個眼神憂鬱又自信的人，就是高小輝。
他問："坐在下麵的各位，有多少是從事心理谘詢工作的？"
聽課的人紛紛舉手。
他說："那麽，你們當中有80％以上都有心理問題。"
下麵議論紛紛，也有人表示不滿。
他繼續說："你們也不必不高興，很多人就是因為自己有心理問題和困惑，才會認真鑽研，最終當上心理醫生的，就像我一樣。"
緊接著，他開始講他高中時候的經歷：
那個時候，他出於惡作劇的心態，以學校煤氣中毒的學生為主角，寫了一篇鬼故事，並匿名發在了校刊上。他當時隻是覺得好玩，而且做為文學社社長的他，也是第一次嚐試寫鬼故事。
這個故事，得到了全校學生的歡迎，一時成為熱點。但是馬上整個學校就變得人心惶惶，每個人都開始疑神疑鬼，學生們親眼見到鬼的傳言，也越來越多。
他在讀了心理學後，問過很多當初自稱見到鬼的同學，有一部分是真的相信自己見到了鬼。而還有一部分，則是說謊。有些平時得不到關注的孩子，就謊成自己見到了鬼，以期待成為大家熱議的焦點。
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第三部分 第49節：no.5 第11條校規(7)
因此，很多宿舍都自己集資買了尿盆。沒買尿盆的宿舍如半夜內急，就會把問題解決在臉盆裏。
又因為這個問題，學校時常爆發打架事件。因為熄燈後，宿舍區的電源會統一切斷，大晚上誰也分不清哪個是自己的臉盆，尿到別人臉盆裏的事情時有發生。
整個學校幾乎陷入崩潰的邊緣，四處充斥著尿騷味兒和牢騷聲。
這種時候，學校偏偏又出台了名稱為"第11條校規"的規定：一個月才準迴家一次，理由是期終考試在即，學校要周末加課，但事實上卻是給我們套上了監禁般的繩索，並且它得意地出現在校規的末尾處。
學校是封閉式的，除了每周的周末，我們平時隻有拿著老師的假條，才能走出校門。
這個舉措給我們造成一種錯覺：我們很可能就這麽死在這所學校裏了。
要麽被煤氣熏死，要麽被學習壓死，要麽被鬼嚇死。
總之是死路一條-
11]
也不知是誰說的，說這個冬天學校購進的蜂窩煤，是用死人的血和成的，裏麵凝聚了死者的怨氣，所以才會屢屢出事。
還說以前我們宿舍集體皮膚中毒，也是蜂窩煤惹的禍。
這個說法一傳十，十傳百。繼而整個學校開展了轟轟烈烈的砸蜂窩煤運動。
米主任不是說過麽？二中的學生沒有凍死的，隻有被煤氣熏死的。
既然如此，大家都寧肯被凍著，也不願意丟掉性命。
全校的學生，都熄了爐子。學校馬上被冰侵占了，甚至連剛剛流出的鼻涕，也結了冰。
偏偏這個時候，又下了一場大雪，流感迅速蔓延，每個教室裏上課的學生都達不到半數，這教室裏的半數，也個個裹得跟蜂窩煤似的，誰也無心上課。
高小輝在這段時間，變得尤其落魄，無論何時何地都在發抖，就連說話時候，舌頭也會發抖。
他說："尤尤，我總是夢到，那些死去的同學，要砍掉我的手……"
"為什麽要砍你的手？"
他低下頭，不說話了，依舊在發抖，不知道是因為冷，還是因為害怕。
良久，高小輝才說："尤尤，你信有鬼嗎？"
我點點頭，問："你呢？"
他也點點頭。
如果一個人看到了鬼是幻覺的話，沒道理全校學生都看到幻覺的。
"我最近查了好多書，想到一個辦法，不知道靈不靈。我們以毒攻毒！這次的事情，可能是那篇鬼故事引起的。"高小輝說完，稍稍想了一下，寫下下麵的話：
這是一封關於祝福和詛咒的信。
我們應該相信善良，排斥邪惡，相信自己，克服自己所遇到的一切困難，勇往直前
相信真理，邪不勝正！
如果你收到這封信，請把它抄寫10遍，再傳給另外10個人，你就會收到精靈的祝福，否則，將萬魔侵體。
他把紙條給我，我抄了10份。奇怪的是，當我寫到第10份的時候，我竟然相信了高小輝隨意的幾句話，相信自己已經得到了精靈的祝福。這恐怕就是心理暗示的作用吧。我望了一眼高小輝，他作出一個勝利的手勢。
第三部分 第50節：no.5 第11條校規(8)
我想在20世紀70年代末80年代初出生的人大多都遇到過這種情況吧？記得我在上小學的時候，就曾經在地上撿到一角錢，和錢捆在一起的是一封傳抄信。信的內容我已經忘記了，隻是記得信結尾中說，如果不按照信中的要求傳抄20遍的話，就會遭厄運。記得那時我抄了20遍偷偷放在同學的桌兜裏。結果第二天，自己桌兜裏又被塞了一封同樣的信，我摸著自己發麻的右手，覺得這才是厄運！
於是校園裏又颳起了一陣傳抄風。
一個月後，受到"精靈祝福"的同學們又恢復了常態，隻是高小輝臉色愈發蒼白了。沒有多久就退學了，原因是神經衰弱。
我猛然記起，那封從他手裏留傳開來的信，他自己隻寫了一遍-
12]
我萬萬沒有想到，很多年後的今天，自己也開始寫恐怖故事的今天，我會在一次心理學的年會上遇到高小輝。
為了能夠寫好恐怖小說，我參加了很多心理學的俱樂部，也認識不少有名的心理醫生。
這次年會上，站在講台上那個眼神憂鬱又自信的人，就是高小輝。
他問："坐在下麵的各位，有多少是從事心理谘詢工作的？"
聽課的人紛紛舉手。
他說："那麽，你們當中有80％以上都有心理問題。"
下麵議論紛紛，也有人表示不滿。
他繼續說："你們也不必不高興，很多人就是因為自己有心理問題和困惑，才會認真鑽研，最終當上心理醫生的，就像我一樣。"
緊接著，他開始講他高中時候的經歷：
那個時候，他出於惡作劇的心態，以學校煤氣中毒的學生為主角，寫了一篇鬼故事，並匿名發在了校刊上。他當時隻是覺得好玩，而且做為文學社社長的他，也是第一次嚐試寫鬼故事。
這個故事，得到了全校學生的歡迎，一時成為熱點。但是馬上整個學校就變得人心惶惶，每個人都開始疑神疑鬼，學生們親眼見到鬼的傳言，也越來越多。
他在讀了心理學後，問過很多當初自稱見到鬼的同學，有一部分是真的相信自己見到了鬼。而還有一部分，則是說謊。有些平時得不到關注的孩子，就謊成自己見到了鬼，以期待成為大家熱議的焦點。
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