本來隻是一件小事情，結果因為齊橙兒和那十多位剛剛趕過來的粉絲，急匆匆跑過來的陣仗，給弄得好像要爆發衝突似的。
好在，潘安和那位小美老師，都是善於調校情緒的好手。
沒幾句話，就將誤會解開了。
而小美老師他們，也在這個過程中，得知了潘安的身份，知道了他的來意。
可惜的是，她也是真的並不願意接受‘采訪’。
這不，等潘安和那些粉絲寒暄完了，迴來正式握手時，一臉歉意的小美老師率先表明了立場：
“潘先生你好，見到你很高興。不過，非常抱歉，我不能接受你的采訪！”
對於這個結果，周圍的學生，以及學生家長一點都不奇怪。
可齊橙兒他們，難免有些懵。
直播間那些觀眾，更是直接通過彈幕，表達了對小美老師拒絕成為節目嘉賓的困惑，以及各種猜疑。
當初得知這位老師拒絕了國子監推舉的‘感動帝國年度人物’評選，潘安就知道想要請她成為節目嘉賓，可能是一件很困難的事情。
那麽大的曝光力度，人家都看不上，隻能是真的不想出名或出風頭。
如今當事人親口確認了這一點，潘安思緒飛轉，一邊琢磨著對方拒絕的原因，一邊嚐試勸服問：
“小美老師，我過來已經有一會兒了。
覺得您剛才和大家的互動裏麵，充滿了令人感動的因素。
如果這些故事能夠宣揚開來，讓更多的人知道，必然會引導無數人心之所向。
《我在人間撿故事》這個節目的最終意圖，就是讓人發現真善美，受到感化，自發改變，最終成為其中一員。
比如說小美老師您的故事，如果傳揚開了，說不定會讓更多的老師向您學習，造福更多的學子。
這是一件於國於民，都有大益的好事情……”
小美老師苦笑著搖了搖頭：“事情並沒有潘先生你想象的那麽簡單……”
她話還沒說完，周圍的家長和學生，就七嘴八舌參與了進來：
“小夥子，你把問題想得太簡單了。”
“整個綏定府隻有一位小美老師，整個大漢帝國也隻有一位小美老師……”
潘安不禁迷惑了。
這些人如今與小美老師接受采訪，被廣而告之，已經沒有任何利益糾葛了才對吧。
小美老師看在眼裏，苦笑著用她那沙啞的嗓子解釋說：
“潘先生，如果我真的這麽做了，會讓其他老師承受很大的爭議和非議。
從理智角度來講，那些老師才是有血有肉的正常人，我隻是個特例，不具備任何普廣性。
而我的個人選擇，也不應該強加給其他老師，更不應該成為他們的負擔。”
潘安依舊如墜雲霧：“抱歉，我還是很疑惑！”
那群學生和他們的家長再度開口，七嘴八舌點破了這裏麵的真相：
“小美老師為了輔導我們孩子的學習，壓根就沒有私人時間和空間……”
“為了我們孩子的學習，小美老師不得不和談了七年的男朋友分手，隻是不想再耽誤他了！”
“小夥子，小美老師的教育方式並不稀奇，隻是沒有人能做到……”
相較於這些滿臉感慨，滿眼感激的家長。
那些學生，無疑要激動的多。
“你們隻看到小美老師教出了多少大學生，大專生，卻沒看到小美老師連一頓熱飯都吃不上。”
“如果不是我們盯著，小美老師的胃早就壞掉了。”
“如果我們不關心，一場小感冒都能被小美老師拖成重病。”
“小美老師生病，連吃藥都是我們記時間，需要我們提醒乃至送到手上，否則會忙得忘記掉……”
“小美老師說我們把她當傻子一樣照顧，不是因為她不會照顧自己，而是因為她壓根沒時間照顧自己！”
“我們小美老師以後是可以封聖的存在，你們以為隨便那位老師都能向她學習嗎？”
有的學生，說著說著就哭了。
有的學生，說著說著就吼了起來。
小美老師悟著額頭，偏偏又不好說他們。
聽著他（她）們的言辭越來越激烈，直播間三十多萬在線觀眾全都沉默了。
看著這些情緒越來越激動的學生，潘安突然意識到了一個事實。
這位小美老師的教育方式或許並不稀奇，可投入其中的精力，其他老師卻完全做不到。
誰沒有自己的生活，家庭？
這位連續倆年創作國考奇跡的小美老師，為了學生，放棄了一段長達七年的愛情，甚至生活，家庭，乃至自我。
這種高尚，的確不具備複製黏貼能力屬性。
難怪小美老師會擔心她的事跡傳開，會導致其他教師陷入非議。
不過，她卻走進了一個思維的誤區……
潘安十分真誠對小美老師勸導說：“您所擔心的那些事情，或許真的會發生。
但您所做的一切，以及您的高尚師德，已經超越了凡人的層次，最終大家都會理解。
人，一旦達到了某種令人難以企及的地步，就會成為一顆太陽。
哪怕一時間會被烏雲遮擋，也終將照亮大地、人間。
我們凡人之所以會歌頌，崇拜，並期待這種高尚的事情，是因為我們都知道，像您這樣的存在，就猶如天上的太陽。
感動帝國年度人物評選為什麽會受到那麽大的關注？
因為人類向往美好，是一種天性。
這種天性，一直催促著我們往前走，才有了我們人類社會的今天。
我們需要您的故事！
這會指引和激勵著我們，不斷朝著您靠近。
或許我們無法成為另一顆太陽，但我們可以在您的光芒照耀下，變得閃閃發光……”
麵對所有人投來的目光，小美老師仍然堅定的搖了搖頭：“潘先生，你說的這些道理，我都懂。
如果我是太陽，我一定會去照亮整個大地。
但我不是，我隻是一個能力和精力有限的凡人。
我能做的無非就是竭盡所能，讓我為數不多的學生，收獲一份符合他們天賦和努力的收獲。
五十個孩子，就是我的極限。
還必須建立在他們也願意照顧我的基礎上，否則我會很快垮掉……”
好在，潘安和那位小美老師，都是善於調校情緒的好手。
沒幾句話，就將誤會解開了。
而小美老師他們，也在這個過程中，得知了潘安的身份，知道了他的來意。
可惜的是，她也是真的並不願意接受‘采訪’。
這不，等潘安和那些粉絲寒暄完了，迴來正式握手時，一臉歉意的小美老師率先表明了立場：
“潘先生你好，見到你很高興。不過，非常抱歉，我不能接受你的采訪！”
對於這個結果，周圍的學生，以及學生家長一點都不奇怪。
可齊橙兒他們，難免有些懵。
直播間那些觀眾，更是直接通過彈幕，表達了對小美老師拒絕成為節目嘉賓的困惑，以及各種猜疑。
當初得知這位老師拒絕了國子監推舉的‘感動帝國年度人物’評選，潘安就知道想要請她成為節目嘉賓，可能是一件很困難的事情。
那麽大的曝光力度，人家都看不上，隻能是真的不想出名或出風頭。
如今當事人親口確認了這一點，潘安思緒飛轉，一邊琢磨著對方拒絕的原因，一邊嚐試勸服問：
“小美老師，我過來已經有一會兒了。
覺得您剛才和大家的互動裏麵，充滿了令人感動的因素。
如果這些故事能夠宣揚開來，讓更多的人知道，必然會引導無數人心之所向。
《我在人間撿故事》這個節目的最終意圖，就是讓人發現真善美，受到感化，自發改變，最終成為其中一員。
比如說小美老師您的故事，如果傳揚開了，說不定會讓更多的老師向您學習，造福更多的學子。
這是一件於國於民，都有大益的好事情……”
小美老師苦笑著搖了搖頭：“事情並沒有潘先生你想象的那麽簡單……”
她話還沒說完，周圍的家長和學生，就七嘴八舌參與了進來：
“小夥子，你把問題想得太簡單了。”
“整個綏定府隻有一位小美老師，整個大漢帝國也隻有一位小美老師……”
潘安不禁迷惑了。
這些人如今與小美老師接受采訪，被廣而告之，已經沒有任何利益糾葛了才對吧。
小美老師看在眼裏，苦笑著用她那沙啞的嗓子解釋說：
“潘先生，如果我真的這麽做了，會讓其他老師承受很大的爭議和非議。
從理智角度來講，那些老師才是有血有肉的正常人，我隻是個特例，不具備任何普廣性。
而我的個人選擇，也不應該強加給其他老師，更不應該成為他們的負擔。”
潘安依舊如墜雲霧：“抱歉，我還是很疑惑！”
那群學生和他們的家長再度開口，七嘴八舌點破了這裏麵的真相：
“小美老師為了輔導我們孩子的學習，壓根就沒有私人時間和空間……”
“為了我們孩子的學習，小美老師不得不和談了七年的男朋友分手，隻是不想再耽誤他了！”
“小夥子，小美老師的教育方式並不稀奇，隻是沒有人能做到……”
相較於這些滿臉感慨，滿眼感激的家長。
那些學生，無疑要激動的多。
“你們隻看到小美老師教出了多少大學生，大專生，卻沒看到小美老師連一頓熱飯都吃不上。”
“如果不是我們盯著，小美老師的胃早就壞掉了。”
“如果我們不關心，一場小感冒都能被小美老師拖成重病。”
“小美老師生病，連吃藥都是我們記時間，需要我們提醒乃至送到手上，否則會忙得忘記掉……”
“小美老師說我們把她當傻子一樣照顧，不是因為她不會照顧自己，而是因為她壓根沒時間照顧自己！”
“我們小美老師以後是可以封聖的存在，你們以為隨便那位老師都能向她學習嗎？”
有的學生，說著說著就哭了。
有的學生，說著說著就吼了起來。
小美老師悟著額頭，偏偏又不好說他們。
聽著他（她）們的言辭越來越激烈，直播間三十多萬在線觀眾全都沉默了。
看著這些情緒越來越激動的學生，潘安突然意識到了一個事實。
這位小美老師的教育方式或許並不稀奇，可投入其中的精力，其他老師卻完全做不到。
誰沒有自己的生活，家庭？
這位連續倆年創作國考奇跡的小美老師，為了學生，放棄了一段長達七年的愛情，甚至生活，家庭，乃至自我。
這種高尚，的確不具備複製黏貼能力屬性。
難怪小美老師會擔心她的事跡傳開，會導致其他教師陷入非議。
不過，她卻走進了一個思維的誤區……
潘安十分真誠對小美老師勸導說：“您所擔心的那些事情，或許真的會發生。
但您所做的一切，以及您的高尚師德，已經超越了凡人的層次，最終大家都會理解。
人，一旦達到了某種令人難以企及的地步，就會成為一顆太陽。
哪怕一時間會被烏雲遮擋，也終將照亮大地、人間。
我們凡人之所以會歌頌，崇拜，並期待這種高尚的事情，是因為我們都知道，像您這樣的存在，就猶如天上的太陽。
感動帝國年度人物評選為什麽會受到那麽大的關注？
因為人類向往美好，是一種天性。
這種天性，一直催促著我們往前走，才有了我們人類社會的今天。
我們需要您的故事！
這會指引和激勵著我們，不斷朝著您靠近。
或許我們無法成為另一顆太陽，但我們可以在您的光芒照耀下，變得閃閃發光……”
麵對所有人投來的目光，小美老師仍然堅定的搖了搖頭：“潘先生，你說的這些道理，我都懂。
如果我是太陽，我一定會去照亮整個大地。
但我不是，我隻是一個能力和精力有限的凡人。
我能做的無非就是竭盡所能，讓我為數不多的學生，收獲一份符合他們天賦和努力的收獲。
五十個孩子，就是我的極限。
還必須建立在他們也願意照顧我的基礎上，否則我會很快垮掉……”