比賽後的第2天，也就是3月2日，京城晚報就刊登出介紹季宇寧和這首東方之珠歌曲的文章。稱季宇寧是中學生歌詠比賽湧現出來的少年音樂天才。他不僅品學兼優，而且多才多藝。文章中刊登了東方之珠的歌詞和簡譜。專家還評價了這首歌曲。認為水平很高，寫出了濃濃的愛國之情，是近年難得的佳作。這首歌由一位不滿15歲的少年人寫出來，他感覺很欣慰，說明華夏人才輩出。
當天晚上，季宇寧的父母做了一桌好吃的。父母臉上的笑容始終不減。母親一直在打電話，把兒子的輝煌事跡說了一遍又一遍。他家的條件不錯，三口之家住了一個兩居室。父母住一大間，季宇寧住一個小間，中間隔著長長的過廳，還有廚房和衛生間。他有一個自己的空間。家裏裝了電話，有電視和冰箱。這在當年是比較難得的。
3月3日開學。季宇寧到校的時候，所有的同學和老師都過來問，他在學校的人緣不錯。學校的校內廣播也通報了季宇寧的事跡，一時間學校所有人都與有榮焉。
市廣播電台的采訪節目安排在周末。因為開學後的一周內要有一次考試。安排在5號到7號，周三至周五。考試內容是數理化生四門，加上曆史，地理，英語，語文，zz。一共9門。這是他們學校的傳統，放假時間長了，用這個辦法來收收心。
這種考試對於現在的季宇寧，那簡直就是小菜一碟。而且季宇寧發現自己的身體和精神，好像有種脫胎換骨的感覺。不知道是不是那個係統的原因。
周六下午，季宇寧和張校長趕到市廣播電台。主持訪談節目的還是比賽當天的那個女記者。姓黃。她照例先問了問季宇寧前幾天考試的情況。這個年代的人對於孩子的學習成績特別關注。季宇寧的迴答是爭取一分不扣。看著黃記者一臉驚訝的表情，張校長趕緊補充。周五的成績還不知道，但周三周四幾科有的他已經知道了。季宇寧的數學語文英語都是滿分。這三門全年級隻有他一個人滿分。張校長隨即又解釋，季宇寧同學拿滿分是很正常的，而且季宇寧已經在自學大學的數理化生課程了。
接下來就是訪談的正文了。季宇寧詳細介紹了東方之珠這首歌的曲式結構。還有歌曲的曲調特點，這首歌的主歌部分是用的5聲音階，很有民族特色。寫這首歌的初衷是一年前香江麥督來bj時，總設計師同誌說的華夏一定要收迴香江這句話。之前是有個模糊的想法，直到歌詠比賽前一天才一氣嗬成完成的歌曲。因為當時心裏有個念頭，想唱自己寫的歌。
說到這首歌寫的是香江人對祖國的愛國之情時。季宇寧突然插了一句，他說他前天又寫了一首歌，名字就叫我的中國心。從海外赤子的角度。寫他們對國家民族的感情。曲式結構和東方之珠差不多。他可以當場唱給收音機前的聽眾。
黃記者迅速做了溝通。同意了。錄音間的溝通，仿佛就是一個眼神。
季宇寧借來一個吉他。他先朗誦了一遍歌詞，然後，彈起吉他，開始演唱。
河山隻在我夢縈，
祖國已多年未親近。
可是不管怎樣也改變不了，
我的中國心。
洋裝雖然穿在身，
我心依然是中國心。
我的祖先早已把我的一切，
烙上中國印。
長江長城黃山黃河，
在我心中重千斤。
無論何時無論何地，
心中一樣親。
流在心裏的血，
澎湃著中華的聲音。
就算生在他鄉也改變不了，
我的中國心。
長江長城黃山黃河，
在我心中重千斤。
無論何時無論何地，
心中一樣親。
流在心裏的血，
澎湃著中華的聲音。
就算生在他鄉也改變不了，
我的中國心。
一曲唱罷，錄音間內外，大家都很興奮。這首歌的質量應當比東方之珠還要高。特別是它的zz意義。
黃記者興奮的說：“季宇寧同學，這首歌真是太好聽了。我能聽出海外赤子的那種熾熱的愛國之情。你又寫了一首好歌。這又是你剛剛寫的嗎？”。
“嗯，這是在前天英語考試考場上寫的。”。季宇寧看了一眼張校長。“鍾老師不喜歡我們提前交卷，我全做完了，還有一個多小時沒事幹，就在草稿紙上寫的這首歌。我在去年看了電影海外赤子，我覺得中國人到哪裏都是中國人，對於國家民族的感情是與生俱來的。我看到報紙上說包宇剛先生馬上要來bj訪問，我知道，包宇剛的父親也是一個愛國者。這首我的中國心寫的就是包先生那樣的海外赤子。”。
這首歌是前世82年由香港的黃戰作詞，王付林作曲。84年曾經在春節聯歡晚會上演唱過。據說總設計師很喜歡這首歌。這首歌的影響力比東方之珠要大多了。
果然這首歌的影響力迅速體現出來，電台采訪後的第3天，rmr報就登出了這首歌以及作者季宇寧在電台接受采訪的情況。作為華人世界的dy大報，也是世界上發行量zd的報紙，其影響力遠遠超過京城電台。一位不滿15歲的少年年音樂天才成為許多人談論的話題。
“宿主，你迴到15歲後，完成了從普通人變成名人的過程。係統獎勵你係統基本技能，此消彼長術。”。係統小器的突然出聲，把正在看3月11日rmr報的季宇寧嚇了一跳。
“這個技能是係統作為宇宙nl核心的技能，它是一個空間，在你所在的星球上，它可以無所不至，什麽都擋不住它。這個空間是無形的，它可以有無數的觸手。
觸手所及就是這個空間的開口。你可以通過這個開口收取任何物體。也可以投放任何物體。生命體進入空間即失去生命。
投放物體時，你可以附著一些操作功能，比如空間裏的榴彈，你用意念投彈，那麽榴彈從出口出來就是拉火的。就像你的手在操作一樣。當然這個空間可以有無數的手。
需要注意的是你在使用空間的時候要有合理的解釋，比如你對一個國家整個領土覆蓋投彈，這就無法解釋了。
而且放在空間裏的物體也可以進行製作和改變。比如寶石，你可以在空間裏進行切削，也可以讓它更加純淨。
這個空間和你本人是融為一體的，任何可能危害你的東西，包括有毒物質，在即將觸及你的身體的同時會自動被空間吸收。”。
“靠，這哪裏是此消彼長術啊，這就是宇宙主宰術啊。”。季宇寧在心裏呐喊。
當天晚上，季宇寧的父母做了一桌好吃的。父母臉上的笑容始終不減。母親一直在打電話，把兒子的輝煌事跡說了一遍又一遍。他家的條件不錯，三口之家住了一個兩居室。父母住一大間，季宇寧住一個小間，中間隔著長長的過廳，還有廚房和衛生間。他有一個自己的空間。家裏裝了電話，有電視和冰箱。這在當年是比較難得的。
3月3日開學。季宇寧到校的時候，所有的同學和老師都過來問，他在學校的人緣不錯。學校的校內廣播也通報了季宇寧的事跡，一時間學校所有人都與有榮焉。
市廣播電台的采訪節目安排在周末。因為開學後的一周內要有一次考試。安排在5號到7號，周三至周五。考試內容是數理化生四門，加上曆史，地理，英語，語文，zz。一共9門。這是他們學校的傳統，放假時間長了，用這個辦法來收收心。
這種考試對於現在的季宇寧，那簡直就是小菜一碟。而且季宇寧發現自己的身體和精神，好像有種脫胎換骨的感覺。不知道是不是那個係統的原因。
周六下午，季宇寧和張校長趕到市廣播電台。主持訪談節目的還是比賽當天的那個女記者。姓黃。她照例先問了問季宇寧前幾天考試的情況。這個年代的人對於孩子的學習成績特別關注。季宇寧的迴答是爭取一分不扣。看著黃記者一臉驚訝的表情，張校長趕緊補充。周五的成績還不知道，但周三周四幾科有的他已經知道了。季宇寧的數學語文英語都是滿分。這三門全年級隻有他一個人滿分。張校長隨即又解釋，季宇寧同學拿滿分是很正常的，而且季宇寧已經在自學大學的數理化生課程了。
接下來就是訪談的正文了。季宇寧詳細介紹了東方之珠這首歌的曲式結構。還有歌曲的曲調特點，這首歌的主歌部分是用的5聲音階，很有民族特色。寫這首歌的初衷是一年前香江麥督來bj時，總設計師同誌說的華夏一定要收迴香江這句話。之前是有個模糊的想法，直到歌詠比賽前一天才一氣嗬成完成的歌曲。因為當時心裏有個念頭，想唱自己寫的歌。
說到這首歌寫的是香江人對祖國的愛國之情時。季宇寧突然插了一句，他說他前天又寫了一首歌，名字就叫我的中國心。從海外赤子的角度。寫他們對國家民族的感情。曲式結構和東方之珠差不多。他可以當場唱給收音機前的聽眾。
黃記者迅速做了溝通。同意了。錄音間的溝通，仿佛就是一個眼神。
季宇寧借來一個吉他。他先朗誦了一遍歌詞，然後，彈起吉他，開始演唱。
河山隻在我夢縈，
祖國已多年未親近。
可是不管怎樣也改變不了，
我的中國心。
洋裝雖然穿在身，
我心依然是中國心。
我的祖先早已把我的一切，
烙上中國印。
長江長城黃山黃河，
在我心中重千斤。
無論何時無論何地，
心中一樣親。
流在心裏的血，
澎湃著中華的聲音。
就算生在他鄉也改變不了，
我的中國心。
長江長城黃山黃河，
在我心中重千斤。
無論何時無論何地，
心中一樣親。
流在心裏的血，
澎湃著中華的聲音。
就算生在他鄉也改變不了，
我的中國心。
一曲唱罷，錄音間內外，大家都很興奮。這首歌的質量應當比東方之珠還要高。特別是它的zz意義。
黃記者興奮的說：“季宇寧同學，這首歌真是太好聽了。我能聽出海外赤子的那種熾熱的愛國之情。你又寫了一首好歌。這又是你剛剛寫的嗎？”。
“嗯，這是在前天英語考試考場上寫的。”。季宇寧看了一眼張校長。“鍾老師不喜歡我們提前交卷，我全做完了，還有一個多小時沒事幹，就在草稿紙上寫的這首歌。我在去年看了電影海外赤子，我覺得中國人到哪裏都是中國人，對於國家民族的感情是與生俱來的。我看到報紙上說包宇剛先生馬上要來bj訪問，我知道，包宇剛的父親也是一個愛國者。這首我的中國心寫的就是包先生那樣的海外赤子。”。
這首歌是前世82年由香港的黃戰作詞，王付林作曲。84年曾經在春節聯歡晚會上演唱過。據說總設計師很喜歡這首歌。這首歌的影響力比東方之珠要大多了。
果然這首歌的影響力迅速體現出來，電台采訪後的第3天，rmr報就登出了這首歌以及作者季宇寧在電台接受采訪的情況。作為華人世界的dy大報，也是世界上發行量zd的報紙，其影響力遠遠超過京城電台。一位不滿15歲的少年年音樂天才成為許多人談論的話題。
“宿主，你迴到15歲後，完成了從普通人變成名人的過程。係統獎勵你係統基本技能，此消彼長術。”。係統小器的突然出聲，把正在看3月11日rmr報的季宇寧嚇了一跳。
“這個技能是係統作為宇宙nl核心的技能，它是一個空間，在你所在的星球上，它可以無所不至，什麽都擋不住它。這個空間是無形的，它可以有無數的觸手。
觸手所及就是這個空間的開口。你可以通過這個開口收取任何物體。也可以投放任何物體。生命體進入空間即失去生命。
投放物體時，你可以附著一些操作功能，比如空間裏的榴彈，你用意念投彈，那麽榴彈從出口出來就是拉火的。就像你的手在操作一樣。當然這個空間可以有無數的手。
需要注意的是你在使用空間的時候要有合理的解釋，比如你對一個國家整個領土覆蓋投彈，這就無法解釋了。
而且放在空間裏的物體也可以進行製作和改變。比如寶石，你可以在空間裏進行切削，也可以讓它更加純淨。
這個空間和你本人是融為一體的，任何可能危害你的東西，包括有毒物質，在即將觸及你的身體的同時會自動被空間吸收。”。
“靠，這哪裏是此消彼長術啊，這就是宇宙主宰術啊。”。季宇寧在心裏呐喊。