第350章 星際電影中的路人丙(12)
我是重生係統之改造女主計劃 作者：菜刀plus 投票推薦 加入書簽 留言反饋
安荷的腳步像被釘在那裏一樣，邁不開。
一股說不上來的寒意從腳底蔓延上去，讓她生出一股莫名的恐懼。
就好像你正在看一部恐怖片，恐怖片的人物突然能看到你一樣。
安吉莉克就這麽盯了她大概四五秒，好像在確認一件事。
接著，她露出了一口月白色的牙齒，大大的笑容掛在臉上：“我就知道......咳咳咳、你會來救我們的。”
“願光明與你同在。”
突然，怪物襲來。
安吉莉克撐著一口氣扣動扳機。
怪物身上挨了子彈卻沒有被打倒。
它怒吼一聲，尾巴飛起，一把甩掉了安吉莉克手中的槍。
下一秒，安吉莉克的頭被怪物用爪子撕成了兩半。
“啊……！！”
安荷猛地睜開雙眼。
她感到全身虛脫。
扭動了一下身體，這才發現身上的衣服已經被汗水浸濕。
“鈴鐺，我做了一個夢……”
然而過去了幾秒，沒有人迴應她。
“鈴鐺？”
費力地起身，感覺嗓子眼又幹又疼，安荷下了床去找水喝。
腦子裏卻不停閃現夢裏的畫麵。
尤其是最後安吉莉克看著自己說的那些話。
【願光明與你同在。】
這句話聽著有點耳熟，好像在哪裏見過。
不，不止是哪裏見過，是在課堂上，教官講末日前曆史的時候提過。
這次安荷沒有啟動芯片記憶庫。
她發現自己的記憶力變得超級厲害。
隻要腦子裏想一下，就能找到當時的內容。
她們的道法教官金教官講到為什麽會有末日，末日前的人類世界是什麽樣子的時候，有同學舉手問道：
“金教官，您說喪屍病毒是人為製造和傳播的，可為什麽張教官說是由於朊病毒導致的呢？”
張教官是孩子們的生物課教官。
金教官是位年約四十，頭發有些稀疏的中年人。
他眯了眯眼睛，問那同學：“那你知道朊病毒的感染機製嗎？”
“知道，一般是同類相食造成的。朊病毒更容易侵入同物種體內，把同物種的朊蛋白誘變成朊毒體。”
“朊”是“蛋白質”的舊稱。
朊病毒其實不算是病毒，是已知的唯一不含有核酸的感染性有機體，屬於亞病毒因子。
它不需要通過dna或者是rna這種遺傳物質進行傳播，而是通過蛋白質自身的構象變化直接複製並傳播。
它不但無法被細胞中的各種蛋白酶分解，而且極耐高溫。
就算被高壓鍋慢燉4小時、短波紫外線持續照射、福爾馬林浸泡，統統不能使它失活。
所以動物的消化係統當然不會破壞它們。
而且朊病毒最喜歡大腦中的朊蛋白，一旦被侵入，死亡率高達100%。
但是這玩意的潛伏期又非常長，能潛伏5~10年。
可就算潛伏期長，量變總能引起質變。
一旦在感染者體內積累到一定量，就會縮短它的潛伏期，最終爆發。
比如庫魯病的爆發是因為巴布國的某些部落會在葬禮上吃掉族人的屍體。
瘋牛病的爆發是因為不列顛國用牛下水作為蛋白飼料添加劑再來喂牛。
而變異型克雅氏腦病則是因為大量食用了患瘋牛病的病牛肉造成的。
這類病例藍星末日前統計，隻發現了228例，其中有176例來自不列顛國。
這類病的生存期不會超過一年。
當然末日之後，全藍星的人口銳減了五分之四，這些病人也早已不在人間。
取而代之的是直接讓人類喪屍化的z病毒。
金教官繼續說：“張教官說的也沒錯，隻能說這整個事件非常的【巧合】。剛剛這位同學也提到，朊病毒的潛伏期很長，而且極耐高溫，但為何z病毒會爆發得如此快，如此猛烈呢？我們正好可以複習一下剛剛學過的知識點，z病毒在後世由五大國聯盟追查到起源時，是從哪裏開始爆發的，原因又是什麽呢？哪位同學可以迴答一下？”
金教官的眼睛笑眯眯地從學生們臉上掃過。
這些孩子都是國家通過一套嚴密的基因大篩查程序選出的優秀苗子。
他們是華國，乃至全藍星未來的希望。
話音剛落，一個紮著兩根羊角辮的可愛小女孩舉手迴答：
“教官我知道！最初是由m國南卡州的某個實驗室逃出的43隻實驗猴子引起的！”
安荷舉手，怯生生迴答：“之後m國雖然迅速采取措施，抓迴了35隻猴子，但仍有28隻外逃。”
一個戴著黑框眼鏡，身材消瘦的男孩也舉手：“雖然不知道這些猴子的感染軌跡是什麽，但病毒最終是在去往毛熊國旅行的遊客身上爆發的。”
毛熊國也是猛，當即關閉了所有對外開放的通道，隔離了所有感染的患者。
盡管如此，也沒能阻止z病毒全球爆發的趨勢。
後末日時代的科學家在z病毒中提取到了本源朊病毒的相關信息。
而且z病毒還結合了多種高致命性病毒，甚至未知病毒。
有科學家懷疑這種未知病毒來自於冰山融化後的兩極地區，是遠古時代被冰封的病毒。
孩子們七七八八的迴答讓金教官很滿意。
他點點頭，看向這些麵色紅潤，精神飽滿的娃娃：“你們知道你們被國家選中，坐在這裏的原因是什麽嗎？”
“是因為這個星球已經破敗不堪，無法再繼續讓人類居住了。我們的科學家已經預測，一百年之後，土壤會徹底種不出糧食，儲存的水源也會耗盡，無法滿足地下城幸存者的需求。我們……需要尋找新的家園。而你們，將是【盤古計劃】的參與者，帶著人類的希望去星際中開拓新的疆土。”
“所以你們作為新家園的開拓者們，更要了解我們的曆史，才能更好地吸取前人的教訓，這叫以史為鑒。也是國家為你們成立道法課的原因。孩子們，在任何時候都要警惕一切反人類的行為和勢力。能解救人類的不僅僅是科學，還有敏銳的頭腦。接下來我要跟你們講講【光明之眼】這個邪教組織……”
一股說不上來的寒意從腳底蔓延上去，讓她生出一股莫名的恐懼。
就好像你正在看一部恐怖片，恐怖片的人物突然能看到你一樣。
安吉莉克就這麽盯了她大概四五秒，好像在確認一件事。
接著，她露出了一口月白色的牙齒，大大的笑容掛在臉上：“我就知道......咳咳咳、你會來救我們的。”
“願光明與你同在。”
突然，怪物襲來。
安吉莉克撐著一口氣扣動扳機。
怪物身上挨了子彈卻沒有被打倒。
它怒吼一聲，尾巴飛起，一把甩掉了安吉莉克手中的槍。
下一秒，安吉莉克的頭被怪物用爪子撕成了兩半。
“啊……！！”
安荷猛地睜開雙眼。
她感到全身虛脫。
扭動了一下身體，這才發現身上的衣服已經被汗水浸濕。
“鈴鐺，我做了一個夢……”
然而過去了幾秒，沒有人迴應她。
“鈴鐺？”
費力地起身，感覺嗓子眼又幹又疼，安荷下了床去找水喝。
腦子裏卻不停閃現夢裏的畫麵。
尤其是最後安吉莉克看著自己說的那些話。
【願光明與你同在。】
這句話聽著有點耳熟，好像在哪裏見過。
不，不止是哪裏見過，是在課堂上，教官講末日前曆史的時候提過。
這次安荷沒有啟動芯片記憶庫。
她發現自己的記憶力變得超級厲害。
隻要腦子裏想一下，就能找到當時的內容。
她們的道法教官金教官講到為什麽會有末日，末日前的人類世界是什麽樣子的時候，有同學舉手問道：
“金教官，您說喪屍病毒是人為製造和傳播的，可為什麽張教官說是由於朊病毒導致的呢？”
張教官是孩子們的生物課教官。
金教官是位年約四十，頭發有些稀疏的中年人。
他眯了眯眼睛，問那同學：“那你知道朊病毒的感染機製嗎？”
“知道，一般是同類相食造成的。朊病毒更容易侵入同物種體內，把同物種的朊蛋白誘變成朊毒體。”
“朊”是“蛋白質”的舊稱。
朊病毒其實不算是病毒，是已知的唯一不含有核酸的感染性有機體，屬於亞病毒因子。
它不需要通過dna或者是rna這種遺傳物質進行傳播，而是通過蛋白質自身的構象變化直接複製並傳播。
它不但無法被細胞中的各種蛋白酶分解，而且極耐高溫。
就算被高壓鍋慢燉4小時、短波紫外線持續照射、福爾馬林浸泡，統統不能使它失活。
所以動物的消化係統當然不會破壞它們。
而且朊病毒最喜歡大腦中的朊蛋白，一旦被侵入，死亡率高達100%。
但是這玩意的潛伏期又非常長，能潛伏5~10年。
可就算潛伏期長，量變總能引起質變。
一旦在感染者體內積累到一定量，就會縮短它的潛伏期，最終爆發。
比如庫魯病的爆發是因為巴布國的某些部落會在葬禮上吃掉族人的屍體。
瘋牛病的爆發是因為不列顛國用牛下水作為蛋白飼料添加劑再來喂牛。
而變異型克雅氏腦病則是因為大量食用了患瘋牛病的病牛肉造成的。
這類病例藍星末日前統計，隻發現了228例，其中有176例來自不列顛國。
這類病的生存期不會超過一年。
當然末日之後，全藍星的人口銳減了五分之四，這些病人也早已不在人間。
取而代之的是直接讓人類喪屍化的z病毒。
金教官繼續說：“張教官說的也沒錯，隻能說這整個事件非常的【巧合】。剛剛這位同學也提到，朊病毒的潛伏期很長，而且極耐高溫，但為何z病毒會爆發得如此快，如此猛烈呢？我們正好可以複習一下剛剛學過的知識點，z病毒在後世由五大國聯盟追查到起源時，是從哪裏開始爆發的，原因又是什麽呢？哪位同學可以迴答一下？”
金教官的眼睛笑眯眯地從學生們臉上掃過。
這些孩子都是國家通過一套嚴密的基因大篩查程序選出的優秀苗子。
他們是華國，乃至全藍星未來的希望。
話音剛落，一個紮著兩根羊角辮的可愛小女孩舉手迴答：
“教官我知道！最初是由m國南卡州的某個實驗室逃出的43隻實驗猴子引起的！”
安荷舉手，怯生生迴答：“之後m國雖然迅速采取措施，抓迴了35隻猴子，但仍有28隻外逃。”
一個戴著黑框眼鏡，身材消瘦的男孩也舉手：“雖然不知道這些猴子的感染軌跡是什麽，但病毒最終是在去往毛熊國旅行的遊客身上爆發的。”
毛熊國也是猛，當即關閉了所有對外開放的通道，隔離了所有感染的患者。
盡管如此，也沒能阻止z病毒全球爆發的趨勢。
後末日時代的科學家在z病毒中提取到了本源朊病毒的相關信息。
而且z病毒還結合了多種高致命性病毒，甚至未知病毒。
有科學家懷疑這種未知病毒來自於冰山融化後的兩極地區，是遠古時代被冰封的病毒。
孩子們七七八八的迴答讓金教官很滿意。
他點點頭，看向這些麵色紅潤，精神飽滿的娃娃：“你們知道你們被國家選中，坐在這裏的原因是什麽嗎？”
“是因為這個星球已經破敗不堪，無法再繼續讓人類居住了。我們的科學家已經預測，一百年之後，土壤會徹底種不出糧食，儲存的水源也會耗盡，無法滿足地下城幸存者的需求。我們……需要尋找新的家園。而你們，將是【盤古計劃】的參與者，帶著人類的希望去星際中開拓新的疆土。”
“所以你們作為新家園的開拓者們，更要了解我們的曆史，才能更好地吸取前人的教訓，這叫以史為鑒。也是國家為你們成立道法課的原因。孩子們，在任何時候都要警惕一切反人類的行為和勢力。能解救人類的不僅僅是科學，還有敏銳的頭腦。接下來我要跟你們講講【光明之眼】這個邪教組織……”