“單文柏,沒你啥事,一邊呆著去!”


    孟青雲喝了一聲,要趕走這隻蒼蠅,誰知他反而杠上了,一臉得意道:“孟青雲,你五次都過不了縣試,自然不會知道馮婦出自哪裏。我告訴你們,馮婦出自《孟子?盡心下》,說是一個叫馮婦的男子善於搏虎,後從事儒業,成為讀書人的師表??????”


    轟!


    葉宇童頓時失魂落魄,如喪考妣。


    考砸了!


    馮婦居然是個男子。


    試帖詩考砸,過縣試絕對沒戲。


    葉宇童垂頭喪氣想跑迴家,誰知剛跑兩步,腳下一個踉蹌,便摔倒在地。


    管玉泉上前扶起他,就見葉宇童像孩子一樣哭道:“嗚嗚嗚??????我把馮婦當作女子來寫了,縣試沒戲,無臉迴家??????”


    一旁也有把馮婦當作女人的考生,此情此景下,他們也忍不住哭了起來。


    單文柏還在洋洋得意賣弄學問,完全不顧其他人的感受。


    “住口!”


    孟青雲一聲喝,打斷單文柏,而後勸道:“諸位,別灰心喪氣,咱們還年輕,有的是機會,這科沒考好,下科再接再厲。失敗是成功之母,咱們總結經驗,調整心態,繼續奮鬥。心若在,夢就在,明年讓我們從頭再來??????”


    剛剛痛哭的考生如同被打了一針強心劑,瞬間心中的科舉夢又升起來,都竊竊私語孟青雲說得好有道理。


    單文柏見孟青雲成為焦點,心中更加不爽,他冷笑道:“這個人叫孟青雲,算上這次,縣試考了六次,他說的話你們也信啊!趕快離開他吧,免得把黴運傳給你們!”


    孟青雲怒衝衝道:“單文柏,我看在同窗情誼上,不和你計較,誰知你變本加厲,再亂放屁,我揍你個生活不能自理!”


    單文柏卻不敢和孟青雲拚。


    孟青雲來縣城好長時間了,肯定認識的人多,他如果派個人打自己一悶棍,參加不了下一場試,他的虧就吃大了。


    “你有黴運!”


    單文柏強詞奪理道,“考前你咒我墨汁汙卷,果然就汙卷了,你就是個烏鴉嘴!”


    自己不小心,也來賴我?


    汙的好!


    “這麽靈嗎?”


    孟青雲沒有反駁,反而嘻笑道,“單文柏,我咒你這輩子考試,都會汙卷,一次都逃不掉這個魔咒!”


    “你??????”單文柏氣急敗壞道,“我咒你一輩子過不了縣試!”


    說完他怕孟青雲發怒,氣唿唿走了。


    孟青雲再沒有逗留,直接迴了菜館。


    大夥正在忙碌,沒空問考試情況,但看到孟青雲神色輕鬆的樣子,都鬆了半口氣。


    片刻後杜茂才急匆匆進來,拉著孟青雲就問考試情況。


    具保秀才都得呆在縣試院裏,隻有考生全部離場,而且他們具保的考生沒有作弊,才會放他們離開。


    如果考生有了作弊行為 ,會當場問責。


    孟青雲將答題情況說了說,杜茂才聽完會心一笑,他知道孟青雲第一場算是過了。


    不過他沒給出評價,隻是告訴孟青雲利用好時間複習,考好後天的第二場。


    刷了一天表判題,迎來了縣試第二場。


    檢查的規矩一成不變,隻是第二場的考生少了,有些考砸的考生,承受不住打擊,幹脆棄考了。


    卷子發下來,孟青雲一看就露出笑臉。


    第一大題是表判,一共十五道小題,考察的都是律法和對案件的推斷能力。


    畢竟考生以後有當官的可能,這些能力就是他們的童子功,自然得早早熏陶。


    這些題大多都做過,孟青雲又沒有寫草稿,做過的提筆一揮而就,沒有做過的,思考順暢後也提筆一揮而就。


    題海戰術就是好!


    大量做題,見識了各種題型,拓寬了思路,掌握了更多解題方法。


    見多才能識廣啊!


    第二大題是數學題,孟青雲一看題,心定了。


    “今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何? ”


    雞兔同籠啊!


    這題擱在前世就是初一水平,用一元一次方程就能解決。


    “解:設,兔為x隻,則雉為(35-x)隻。


    4x+2(35-x)=94


    4x+70-2x=94


    4x-2x=94-70


    2x=24


    x=12


    雞的個數:35-12=23隻


    答:雉23隻,兔12隻。”


    過程完美!


    孟青雲把解題過程寫在草稿上,看著解答暗自讚美,他檢查一遍,發現沒有錯誤,準備提筆謄寫。


    隨即他又一愣。


    這時候沒有阿拉伯數字,更沒有方程解題的先例??????這可怎麽辦?


    題海戰術中也出現過數學題,他都是用方程解出來,然後隻把答案寫上,沒有寫解題過程。


    那是因為試卷是杜先生手抄的,題後隻留一點點空白,如同填空題一樣,他也就隻寫了答案。


    可現在的試卷上留有一大塊空白,隻寫答案合適嗎?


    想想前世,解不寫老師都要扣分,不寫過程老師不說你是抄襲就是好事,還會給你分?


    做夢去吧!


    孟青雲為難了,他沉思良久,決定先寫出答案,再寫上過程。


    總而言之,有了解題過程,閱卷官無法在雞蛋裏挑骨頭。


    但把方程寫進去,肯定是不行的。


    那咱就講個童話故事吧!


    孟青雲提筆寫上答案:雉二十三隻,兔十二隻。


    然後另起一行,洋洋灑灑寫下一段解題過程。


    “假設雉和兔接受過特殊訓練,吹一聲哨,它們抬起一隻腳,還有九十四減三十五,也就是五十九隻腳站著。再吹一聲哨,它們又抬起一隻腳,這時雉都一屁股坐地上了,兔子還有兩隻腳立著,這時還有五十九減三十五,也就是二十四隻腳站著,而這二十四隻腳全部是兔子的,所以兔子隻數是二十四的一半,也就是十二隻,雉就是三十五減十二,也就是二十三隻。”


    嗯,這個過程簡單易懂還有趣,沒毛病!


    孟青雲檢查一遍,搖鈴交卷。


    迴到孟氏菜館,孟青雲徹底放鬆了,從他愜意的臉上,員工們似乎看到他榜上有名。


    杜茂才從縣試院出來就奔菜館,找到孟青雲問了答題情況,他鬆了一口氣。


    縣試鐵定過了。


    孟青雲順便問了句,數學題如何寫解題過程。


    杜茂才說,數學題曆來隻寫答案,哪有過程可寫。


    不寫過程,出題老師留那麽多空白幹啥?


    這不是坑人麽!


    其實孟青雲冤枉出題老師了,數學題是最後一題,剩餘的空白肯定多啊!

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