“夏梔和胡斐同學,既然你們都願意,那麽這個艱巨的任務就交給你們了。”


    “這樣,到時候哪個組進入訓練營的人數多,我就獎勵哪個組的組長。”


    還有獎勵?


    這感情好!


    “魏老師,獎勵是什麽?”胡斐問道。


    “嗯……”魏峰沉吟片刻。


    “獎勵一套我的簽名照,怎麽樣?”


    “……”


    胡斐翻了個白眼,真希望做個園丁,在你心裏種點13樹。


    夏梔也有些尷尬,臉上笑容都僵住了。


    看到二人反應,魏峰連忙笑道:“開個玩笑,開個玩笑。”


    “這樣,誰贏了,下學期所有的草稿本我都包了。你們看,怎麽樣?”


    夏梔瞬間轉頭看著胡斐,眼神炯炯,充滿了戰意。


    ……


    一下課,胡斐和夏梔這裏就圍滿了人。


    都是過來報名的加入學習組的。


    “胡斐,我要加入理科學習組,我想到時候參加物理競賽。希望在你的帶領下,我的物理能夠提升一些。”


    “胡斐,胡斐,我也要加入理科學習組,我要參加化學競賽。”


    ‘胡哥,胡哥,看看我,我也要加入,我要學生物。’


    周圍人聲鼎沸,圍過來的人絕大多數都是衝著胡斐來的。


    都在喊他的名字。


    畢竟二班是理科班,大多數人對理科更感興趣,所以都想加入理科學習組。


    胡斐滿臉笑意地應承所有人,拿出紙筆正在登記人員名單。


    胡斐這裏好不忙碌,而相對的,夏梔那邊則……


    半天沒什麽人過問。


    夏梔本來還緊張激動的不行,當作文學習組的組長,有種使命在身的感覺。


    可結果……班上同學對作文競賽的熱情,完全不能和理科競賽比。


    正在被人圍擁的胡斐往旁邊看了看,臉上有些得意地笑道:


    “梔梔,你看,我這裏好忙啊!”


    看著胡斐嘚瑟的樣子,夏梔撇了撇嘴,一言不發。


    胡斐嘴角淺笑,突然把紙筆放到夏梔麵前。


    “夏梔同學,我看你這邊沒什麽事,不然你幫我登記吧。”


    “我一個人有點忙不過來。”


    “……”


    夏梔皺著鼻子迴瞪胡斐。


    剛才那句話,殺傷力不強,但侮辱性極大。ъiqugetv


    就很禿然,一個聲音打斷了二人的對話。“小梔,我我要報名作文組。”


    是曲明月,她從胡斐那邊擁擠的人群中擠了過來,來到夏梔的麵前。


    “明月!”夏梔看到曲明月的瞬間,眼睛亮了起來。


    原本癟著的臉,立馬綻放出笑容,激動地迴道:“好,我這就幫你登記。”


    好不容易有人來,夏梔激動的不行。


    “啪”的一聲,把胡斐丟過來的紙筆拍在了胡斐他自己的桌子上。


    朝他揚起下巴,一臉傲嬌的表情,好似在說:


    你自己登記,我也有事的好嗎?


    胡斐點了點頭,一副你很棒的樣子,我看你們作文小組能有幾個人?


    “夏梔女神,我也要報名作文組。”是董重重。


    隨後,又有兩個人報名作文組。


    所有人報完名,胡斐很是得意,他的名單上麵有二三十個人。


    往夏梔那邊瞄了瞄,胡斐笑了出來,她那邊算上她自己,一共才四個人。


    “哈哈,梔梔,看來這次魏老師的獎勵歸我咯。”胡斐不忘嘲諷。


    夏梔迴頭看了眼胡斐,皺著小巧的瓊鼻,沒好氣地橫了他一眼。


    就嘚瑟!


    你就嘚瑟!


    雖然心裏麵很不服,但夏梔並沒有說什麽,繼續做著自己的事,但嘴巴裏麵好像一直在小聲嘟囔著什麽。


    輕笑了聲,胡斐覺得小姑娘倔倔的樣子,挺可愛的。


    ……


    劃分了學習組之後,胡斐明顯忙了起來。


    每次下課之後,都有人會過來問題,請教知識點。胡斐都一一迴答指點,顯得很忙,連上廁所的時間都沒有。


    夏梔那邊倒還好,他們人少,討論的時候氛圍非常輕鬆。


    ……


    中午,食堂。


    “梔梔,上午真的忙死我了!”


    “現在終於有時間和你說會兒話了!”


    胡斐打完飯,就貼著夏梔坐下來,想親近親近,說會兒話。


    他感覺上午忙著學習小組的事情,都冷落了夏梔。


    豈料,夏梔坐在飯桌上,眼睛盯著前方,一副魂不在體的樣子。


    “梔梔,梔梔。”胡斐連喊了她好幾聲,她才迴過神來。


    “梔梔,你在想什麽呢?”


    “哦,我在想作文的事情。咱們快點吃,吃完我好上去整理一下素材,下午我好和明月她們交換資料。”


    “……”


    怎麽迴事?


    怎麽感覺是我被冷落了?


    看著夏梔著急上去,心思都不在吃飯上,更沒有在和自己聊天上。


    胡斐心裏有點酸,感覺像吃了檸檬。


    “行吧,那咱們吃完飯就上去。”


    ……


    下午,胡斐對於理科學習組做了規劃。


    把參加不同科目競賽的人劃分出來,單獨成組。


    每天給他們布置不同的題目,針對性訓練他們的解題能力。


    每天下午自習課的時候再給他們公布答案,然後講解。


    當然了,他沒忘了夏梔。


    每天單獨給夏梔安排任務,單獨給她進行輔導,夏梔有任何問題,都能隨時問他。


    這是所有人都無法享受到的待遇。


    而夏梔也做了寫作訓練計劃。


    每天都會讓魏峰出一個作文題目,隨後他們就會針對性解讀,剖析,尋找素材,最後進行創作。


    寫完之後,會一起閱讀,一起批改,互相點評和指出問題。


    總之,第一天匆匆忙忙過去,胡斐這邊雖然很忙,但他應對的還比較從容,大家的反饋比較好。


    而夏梔這邊,有些手忙腳亂,不過組員之間相處和諧,大家都期待接下來的學習。

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