於華是燕師大與魯院合辦的“作家研究生班”的首屆學生,1988年入學,1990年畢業,獲得碩士學位,是這個班的傑出代表。


    這次燕師大複辦“作家研究生班”,特地聘請他做文學院的創意寫作教授。此時正是於華國內外聲譽的巔峰期,去年8月,他前往美國參加愛荷華大學國際寫作計劃,並受邀在普林斯頓大學、耶魯大學、哈佛大學等世界頂級大學進行巡迴演講。


    於華也有心在國內推廣創意寫作進入大學課程,因此與燕師大一拍即合。


    張潮沒想到燕師大竟然釋放出這麽巨大的誠意,頓時有種受寵若驚的感覺。


    落座以後,於華沒有再談錄取的事,而是聊起了張潮的小說,而且不是屬於嚴肅文學的《少年的巴比倫》,而是剛剛在《青年文學》上發表的小說《你的名字》。


    “你這個小說寫得有意思,我昨天連夜把它看完了。這個故事你是怎麽想到的?”


    “唔……一個同學問我能不能寫一個‘結局圓滿的青春愛情故事’……”張潮也沒有避諱什麽,把寫這部小說的緣由講了。


    “哈哈,這個同學是女同學吧?”


    張潮沒有否認,笑著點點頭。


    “那我知道你為什麽這麽寫了。這種文字風格國內以前沒有見過。裏麵對人物的心理描寫,都有點‘意識流’的味道了,但卻不瑣碎,而是活潑、細膩……


    ——哦,你的斷句和分段也特別精巧。整體讀起來有點像島國的‘輕小說’。”


    “您知道‘輕小說’?”


    “去年我在美國的時候,遇到一個島國的文學教授,向我介紹了一下,還給我看了一些翻譯的片段。”


    “可能我寫的時候,沒有想得那麽複雜,純粹就是想寫一個我們這個年齡段的學生,都看得懂、也喜歡看的故事。自然而然就寫成這樣了。”


    “那你這個改變風格的能力我很羨慕。我一天到晚被人說‘現實主義’‘現實主義’,都被說煩了。我下次寫個鬼故事,就寫人死了以後過了頭七,又迴來陽間的故事,嚇死他們。”


    張潮聽著眼皮直跳,連忙轉移話題,說到了《活著》,道:“您的《活著》一直是我最喜歡的小說,它改變了我對人世間苦難的看法。”


    “你們現在這些年輕人也真怪。《活著》把生活寫得那麽苦,你們卻喜歡看。”


    “可能是因為我們從這部小說裏看到了‘希望’。”


    “哦?”於華頓時來了興趣。外界對於《活著》雖然諸多讚譽,但是多是從其批判性出發,或者著眼於其中的暴力描寫,卻鮮少有人說能從《活著》裏看到希望。


    張潮沉吟了一下,強忍內心某種惡作劇即將得逞的歡樂,盡量用一種平靜如水的語氣開始說道:


    “我第一次看《活著》,是在高一。看完以後說實話心裏很難受,就像憋了一口氣,有人用鐵錘錘你的背那樣的感覺……


    後來再次看,卻讓我淚流滿麵,有一種情緒得到宣泄的感覺,心裏反而感到舒服了。因為這次看,我看到了雖然被厄運不斷折磨的一個人,但是他最終卻能夠豁達……


    我覺得您的作品,不管是《活著》還是《許三觀賣血記》,都有一種共性——就是直接的苦難是沒有意義的……


    ——當然,他們並沒有戰勝苦難。但是他們也不在乎了,放下了。人生難得圓滿,悲歡離合才是常態……人生就像一個鍾擺,總是來迴搖擺——隻要擺著,你就贏了……”


    現場的其他人聽得目瞪口呆。隻有於華不斷點頭道:


    “對。”


    “是的。”


    “沒錯。”


    直到張潮說完。於華才感慨道:“之前聽說燕大的錢立群教授來考察過你,說你的現當代文學理論水平不錯,我還有點不信。


    今天聽你這麽一講《活著》,雖然更多的是感性的理解,但是卻也讓我看到了你的水平,也聽到年輕人的心聲。今天真是不虛此行,不虛此行!”


    這時候燕師大另一個來的招生老師,開始介紹“作家研究生班”的錄取方式。


    這次“作家研究生班”還是采用魯院委托燕師大培養的方式進行。首先要成為魯院中青年作家高級研討班的學員,然後再進入燕師大的“作家研究生班”學習,學製2年。


    魯院之前已經明確表示,可以錄取張潮進入中青年作家高級研討班。


    不過這裏有個小小的問題——張潮年齡實在太小,又是高中剛畢業,如何認定他具備“本科水平”,需要給上級部門以及社會輿論一個交代。


    燕師大表示張潮要到學校進行一次麵試,難度不會很高,也會提供參考書目和知識點範圍,他好好複習一個月應該問題不大。


    於華道:“這一屆的‘作家班’,我既是授課的老師,也是你們的班主任。你一畢業,就是‘碩士’。而且‘作家班’最重要的,是能帶給你一種特別的人生體驗……”


    聽完兩人的介紹,張潮陷入了沉思當中。說實話,燕師大給出的條件十分誘人,誠意也很足,說不動心是假的。說起在中文專業方麵的排名,它也僅次於燕大而已。


    但是張潮對燕大的印象確實很好,而且本科也好,碩士也罷,學曆現在對張潮來說並不是特別重要,他更在乎的是體驗和享受這個過程。


    所以他隻能滿懷歉意地對於華等人道:“於華老師,十分感謝燕師大和您對我的肯定,但是您也知道我之前屬意的是燕大。所以我還需要再考慮考慮,才能答複你們。”


    於華也比較灑脫,表示理解,讓張潮考慮清楚了,再答複不遲。


    就在要離開之際,張潮突然問道:“兩位老師是今晚就走嗎?”


    於華一愣,道:“我們訂的機票是明天的。”


    “太好了!方便告訴我您住哪個酒店嗎?我帶幾本書過去,您給我簽個名。”


    於華哈哈大笑,答應道:“好!”


    張潮接著道:“那我能帶另一個同學一起去嗎?她也是您的讀者。”


    於華:“……”


    迴酒店的路上,於華不斷迴想著張潮今天說的話,突然對身邊陪同的老師說道:


    “特麽的,這小子怎麽好像比我還懂《活著》!”


    (突然感覺這章碼起來會比較樂,於是就直接碼了發了,讓兄弟們一起樂一樂……)

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