此時她的鄰居有個兒子，叫胡潔，也考入了昆陽師範。他爸是個編織水竹篾涼蓆的老把式，工夫做不贏，收入很不錯。他家又自種了幾畝好水田，家裏搞得紅奼火燁。原來胡家覺得周家窮，生怕招惹她家來挪借，對她們母女十分冷淡，天天開門相見，瞧也不瞧一眼。但自周沛雲考入昆師後，胡家的人見到她們母女，臉上堆笑，讚不絕口。又是幫工，又是借錢，熱乎得如同寒冬時的旺盛的火爐。因為胡家知道，凡師範畢業的都會參加工作，讓自家的兒子對上了，豈不是他家出了兩個國家幹部？因此就想盡辦法幫助她們。過了一年，胡家覺得已給了她們許多好處，就提出要與柳家結親的要求。周沛雲的媽媽覺得曾受胡家資助，他家的家底也殷實，不想迴絕他，可周沛雲死活不從。因為柳沛雲認為，胡潔從小依仗自家人眾錢多，對她十分霸道，她挨罵受氣，乃是家常便飯；兼之這小子又是個鐵屎麻子死結巴，唧唧啞啞，麻臉脹得通紅，像叫雞的雞冠，半天還是說不出一句話。因此，柳沛雲見到他就心煩。為了快刀斬亂麻，她痛下決心，在一次評補助費的班會上，特意揭穿胡潔裝窮叫苦，騙取大家給他評補助費的卑劣行徑，此後，胡家的人就翻臉，笑麵虎變成了催命鬼，經常來追逼那些不明不白的閻王債，汙言穢語，簡直不堪入耳。
洪鷁老師知道這事以後，雖然曾給了她一些支援，讓她還清了一些債，但她母親的生活還是無著落。於是洪老師又托當時在昆陽縣當縣長的池中偉，介紹她去當代課教師，為照顧母親，他便就近在洪家垸小學教書。
她雖然中師沒有畢業，可是山中無老虎，猴子充霸王，在當時教師中，她不隻文化水平較高，並且能歌善舞還能畫，成了當時教師中的佼佼者。尚文努力工作，恭恭敬敬拜他作老師，踏踏實實向她學文化。他調侃地說自己是個文化小販，從她那裏販來，再零打碎敲，賣給學生。因此，日常生活他盡量關心她，把她看作是自己的親妹妹。這裏院子大，人丁稀，每天晚上，他總要起來巡查三五遍，讓她能有安全感。這一年他們的工作，就像一曲配合默契的二重唱，節奏似石澗跳動的清泉一般明快，音韻如麗日下的春花一般燦爛。一次吃飯的時候，尚文興奮地對柳沛雲說：
「過去我一個人工作，孤掌難鳴。沛雲妹妹，山雞打鳴鳳凰應，如今有你的幫助，洪家垸小學的工作，真是一支節奏明快、音韻和諧的歌。」
「尚大哥，你說得不準確。你是鸞鳥，不是山雞。在你的帶領下，鸞鳳和鳴，我們學校的工作簡直就是琴瑟和諧的協奏曲！」
柳沛雲覺得尚文話中有意，便媚眼乜斜著他，接過尚文的話茬有意笑著挑逗地說。但她立刻覺得「鸞鳳和鳴」、「琴瑟和諧」說得太露骨，越過了一個女孩子應該堅守的底線，臉上的紅雲即刻擴張到耳根。尚文也察覺到了這一點，禁不住在心裏熱血如潮湧，但隨即覺得自己學識過低，根本配不上她。於是他立即紅著臉去糾正：
「沛雲妹妹，我，我什麽都不懂，可又什麽都裝懂胡亂叫，簡直是隻讓人討厭的貓頭鷹，又怎麽能與你這隻鳳凰比翼飛？如果你將我當作山雞，不以為恥，讓我步你的後塵，我就心滿意足了。」
船靠了岸，話說到了頭，還有什麽可說的，他們便默默地吃完這餐飯。不過雙方的感情的渠道接通了，此後感情的流水就活了。畫山不顯水，繪林不點鳥，就讓人覺得索然無味，生活死板單調，也著實讓人難受。但如果畫山能顯水、繪林能點鳥，那麽，就成了風行水上、鳥鳴澗幽的上乘丹青水墨，便讓人覺得意趣盎然。洪家垸小學自從來了柳沛雲，自從他們說過鸞鳥的話以後，他們的工作更賣力了，生活更和諧了，就像寡淡的菜裏撒入了鹽，真正有了味。展望前程，都覺得自己的未來是一幅山青、水活、鳥鳴、澗幽的丹青水墨。
第四章午宴說夢（中） 2「扁擔飯」更「工字餐」，鸞鳥啾鳴鳳凰和2
從前，這個學校就尚文一個教員，這深山古廟，他就是方丈。白天他帶著「小沙彌」辛辛苦苦念經，晚上「小沙彌」散去，他倒頭就睡。就是打炸雷，發十級地震，也別想把他吵醒。自從來了柳沛雲，他就變成了另一個人。柳老師房裏的燈一亮，他房裏的燈也跟著亮起來。柳老師的燈滅了，他的燈還不想滅。他怎麽也弄不明白，紮紮實實忙了一整天，還是破天荒地毫無一丁點睡意。他滅燈躺下後，房裏黑黢黢的，即使瞪大眼，什麽也看不見，可柳沛雲俏麗的身影，老是在他眼前悠悠晃晃；他的思緒像大河裏洶湧澎湃的波濤，拍岸驚天。他每天夜裏，幾乎都在反反覆覆地想，這麽大一座院子，每到夜幕嚴嚴實實籠罩的後半夜，黑得像岩洞，靜得像空山。她一個才出閨門的女孩子，一個人睡的那麽一間大房子，怎麽不膽顫心寒？還有，那木做的窗欞，歷經風雨，早已窳敗不堪。要是有登徒子一類的好色之徒，破窗而入，後果將不堪設想。他是學校的負責人，又是個健壯如牛的男子漢，倘若出了事，他怎麽向領導和農民大眾交代？每每想到此處，他便像彈簧一樣從床上跳起來，即刻披衣出門，把院子的旮旮旯旯，審察一遍。即使某一株樹上掉下一片樹葉，他也能及時覺察到。特別是那風雨飄搖、雷電交加的夜裏，他往往徹夜不眠，在她的房前屋後悠轉。風搖窗欞的格格的聲響，使他心急如焚；憑藉瞬息即逝的閃電的強光，看到的猛烈地搖晃的如虎似猴的樹影，他心驚肉跳。月朗風清的靜夜，他的心情輕鬆一些，但隨即又這麽想，他曾看過《西廂記》這本戲，張生和崔鶯鶯不就是待月西廂下麽？夜靜更深，情人幽會，難免不弄出寫越軌的事，別人說起來有損她的清譽，學校的聲譽也會因此蕩然掃地，他怎麽能掉以輕心？因此一到晚上，他就成了學校的幽靈。
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洪鷁老師知道這事以後，雖然曾給了她一些支援，讓她還清了一些債，但她母親的生活還是無著落。於是洪老師又托當時在昆陽縣當縣長的池中偉，介紹她去當代課教師，為照顧母親，他便就近在洪家垸小學教書。
她雖然中師沒有畢業，可是山中無老虎，猴子充霸王，在當時教師中，她不隻文化水平較高，並且能歌善舞還能畫，成了當時教師中的佼佼者。尚文努力工作，恭恭敬敬拜他作老師，踏踏實實向她學文化。他調侃地說自己是個文化小販，從她那裏販來，再零打碎敲，賣給學生。因此，日常生活他盡量關心她，把她看作是自己的親妹妹。這裏院子大，人丁稀，每天晚上，他總要起來巡查三五遍，讓她能有安全感。這一年他們的工作，就像一曲配合默契的二重唱，節奏似石澗跳動的清泉一般明快，音韻如麗日下的春花一般燦爛。一次吃飯的時候，尚文興奮地對柳沛雲說：
「過去我一個人工作，孤掌難鳴。沛雲妹妹，山雞打鳴鳳凰應，如今有你的幫助，洪家垸小學的工作，真是一支節奏明快、音韻和諧的歌。」
「尚大哥，你說得不準確。你是鸞鳥，不是山雞。在你的帶領下，鸞鳳和鳴，我們學校的工作簡直就是琴瑟和諧的協奏曲！」
柳沛雲覺得尚文話中有意，便媚眼乜斜著他，接過尚文的話茬有意笑著挑逗地說。但她立刻覺得「鸞鳳和鳴」、「琴瑟和諧」說得太露骨，越過了一個女孩子應該堅守的底線，臉上的紅雲即刻擴張到耳根。尚文也察覺到了這一點，禁不住在心裏熱血如潮湧，但隨即覺得自己學識過低，根本配不上她。於是他立即紅著臉去糾正：
「沛雲妹妹，我，我什麽都不懂，可又什麽都裝懂胡亂叫，簡直是隻讓人討厭的貓頭鷹，又怎麽能與你這隻鳳凰比翼飛？如果你將我當作山雞，不以為恥，讓我步你的後塵，我就心滿意足了。」
船靠了岸，話說到了頭，還有什麽可說的，他們便默默地吃完這餐飯。不過雙方的感情的渠道接通了，此後感情的流水就活了。畫山不顯水，繪林不點鳥，就讓人覺得索然無味，生活死板單調，也著實讓人難受。但如果畫山能顯水、繪林能點鳥，那麽，就成了風行水上、鳥鳴澗幽的上乘丹青水墨，便讓人覺得意趣盎然。洪家垸小學自從來了柳沛雲，自從他們說過鸞鳥的話以後，他們的工作更賣力了，生活更和諧了，就像寡淡的菜裏撒入了鹽，真正有了味。展望前程，都覺得自己的未來是一幅山青、水活、鳥鳴、澗幽的丹青水墨。
第四章午宴說夢（中） 2「扁擔飯」更「工字餐」，鸞鳥啾鳴鳳凰和2
從前，這個學校就尚文一個教員，這深山古廟，他就是方丈。白天他帶著「小沙彌」辛辛苦苦念經，晚上「小沙彌」散去，他倒頭就睡。就是打炸雷，發十級地震，也別想把他吵醒。自從來了柳沛雲，他就變成了另一個人。柳老師房裏的燈一亮，他房裏的燈也跟著亮起來。柳老師的燈滅了，他的燈還不想滅。他怎麽也弄不明白，紮紮實實忙了一整天，還是破天荒地毫無一丁點睡意。他滅燈躺下後，房裏黑黢黢的，即使瞪大眼，什麽也看不見，可柳沛雲俏麗的身影，老是在他眼前悠悠晃晃；他的思緒像大河裏洶湧澎湃的波濤，拍岸驚天。他每天夜裏，幾乎都在反反覆覆地想，這麽大一座院子，每到夜幕嚴嚴實實籠罩的後半夜，黑得像岩洞，靜得像空山。她一個才出閨門的女孩子，一個人睡的那麽一間大房子，怎麽不膽顫心寒？還有，那木做的窗欞，歷經風雨，早已窳敗不堪。要是有登徒子一類的好色之徒，破窗而入，後果將不堪設想。他是學校的負責人，又是個健壯如牛的男子漢，倘若出了事，他怎麽向領導和農民大眾交代？每每想到此處，他便像彈簧一樣從床上跳起來，即刻披衣出門，把院子的旮旮旯旯，審察一遍。即使某一株樹上掉下一片樹葉，他也能及時覺察到。特別是那風雨飄搖、雷電交加的夜裏，他往往徹夜不眠，在她的房前屋後悠轉。風搖窗欞的格格的聲響，使他心急如焚；憑藉瞬息即逝的閃電的強光，看到的猛烈地搖晃的如虎似猴的樹影，他心驚肉跳。月朗風清的靜夜，他的心情輕鬆一些，但隨即又這麽想，他曾看過《西廂記》這本戲，張生和崔鶯鶯不就是待月西廂下麽？夜靜更深，情人幽會，難免不弄出寫越軌的事，別人說起來有損她的清譽，學校的聲譽也會因此蕩然掃地，他怎麽能掉以輕心？因此一到晚上，他就成了學校的幽靈。
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