彭芳的困難情況弄清楚了，但他對尤瑜黎疾的心跡，依然如遠在天際的似雲似霧又似山，一片模糊。自己掏錢，扶危濟困，那麽，品格高標出世；如果追逐私情，雖不能目為卑下，也隻能列入芸芸眾生行列。如果尤瑜真的利用職務之便，以售其私，豈不更多幾分卑劣？如果真的這樣，那麽，他又怎麽能向大家解釋清楚呢？
談戀愛，全身心的去愛一個人，是正當的權利，旁人無可厚薄。正如成熟的果子，需要有人摘，也有人不辭艱難險阻，執意去摘，這是十分正常的事。可是未成熟時，又苦又澀，無法吞咽，往往摘下隻咬那麽一口，就任意拋棄。彼此造成傷害，甚至戕害整個人生，這樣的事情屢見不鮮。未成熟的學生，情竇初開，春花含苞，異性之間，碰南牆，撞北壁，幹出種種傻事，有時就很難免。但是，作為教師，尤其是班主任，就要善於引導。有如流水，不應流向的處所要堙堵，應該流向的河溝要疏導，水流才有正確的方向，不能任其泛濫。對於尤瑜這股橫流的水，這種堙堵與或疏導，尤其迫在眉睫。堵不住，導不好，不隻洪水漫灌了他那一畝三分地，還會把整個班上這片廣袤的沃土，變為難以耕耘的沼澤地。因此，迴校後不宜進行嚴厲的公開批評，因為「揚湯」不能「止沸」；而應該釜底抽薪，堙導得宜，做好潤物無聲的思想工作。
太陽偏西了，漸漸失去如火的驕橫。一陣清風吹來，洪鷁感到涼爽多了，他即刻騎上自行車，匆匆趕路……
第二章晨興憶夢（下） 5臨場抱佛佛豈佑，答題搞笑絕古今1
評過困難補助費後才一個月，便是期中考試。如果說評困難補助費這道難關，尤瑜雖然遇到了許多頑石當道，處處磕磕碰碰，由於處事得宜，總算闖過來了。但是期中考試這條路，對他來說，巨石麇集，荊棘叢生。他跛足走這條道十幾年，過考試這一關時，從來隻有失敗的恥辱，沒有勝利的輝煌。不過，往日他遊戲人生，不管別人怎麽看，他並不以得「0」分為恥，有時反而把它當作得獎牌，以為唯我獨領風騷，引以為榮；可今天，他是班上的領頭雁，是人中的龍，各方麵都應該名列前茅，如果他的學業成績還如兔子長不了的尾巴，那麽，他還有什麽資格當班長？
大家知道，由於尤瑜從小嬌縱成性，一直把學習視為畏途，將學校當作潢池、牢籠，把在校學習看作魚困潢池，鳥囚牢籠。使他無從逍遙，失去了歡樂。為此，他焦躁，他憤怒，他拚命掙紮，瘋狂反抗。妄圖衝決潢池，衝出牢籠，掉尾東海，奮飛藍天。因而上學十年，在學校這個舞台上，演出了許多讓人瞠目咋舌、驚俗駭眾的鬧劇。
入昆師以後，洪鷁老師開始不知他學習的真實底子，不計其短，專用其長，讓他當了班長，以期引導他向正確的方向發展。開學後的兩個月，出人頭地的榮耀擒住他，使他暫時收斂了心猿意馬，表現還算不錯，他如春日的艷陽下綻開的桃花，一時竟璀璨耀眼。可是即將到來的期中考試，對他來說，可是一場可怕的暴風雨，將會沖刷盡他表麵的一切耀眼的色彩，露出醜陋的本來麵目。以往，他考試成績很少有及格的記錄，而「o」分的隊伍去排列整齊。阿q畫一個圈那麽艱難，而他一次考試畫上那麽四五個，輕而易舉。有時甚至他不勞評卷人動筆，他早在卷首認認真真地描畫了一個十五的月亮。大有韓信將兵、多多益善的廣闊胸懷。畫完十五的圓月，閑著無事，就在考卷空白處，畫些花呀，樹呀，貓呀，狗呀，畫得最多的還是美女的頭像，藉此以博取老師的一笑，很有幾分周幽王戲烽火的味道。可是現在不同了，他是班長。他十年的學習生涯告訴他，凡是被遴選為班長的人，沒有一個學業上不是塔尖的人物。而他呢？也許連塔基的磚石也說不上，隻是塔旁枯萎的雜草。現在他雖然不可能成為「塔尖」，但至少也要成為塔腰上的一塊磚石，才不至於讓人笑掉大牙。為此他坐立不安，徹夜失眠。
他曾經冥思苦想過種種解除困厄的辦法。有一種方法最有效，那就是作弊，偷看別人的試卷，或者請別人打「帕司」，然後抄到自己的試卷上。情急之中，也許會看錯許多，抄錯不少，但碰中的總有一些，就不至於打零分，有時間或還能及格。不過，這種方法很不安全，一旦老師逮住了，打零分還在其次，要在校會上亮相，遭人指斥，為人所不齒，如古代被判取淩遲，一刀刀慢慢地割，那才是最要命的。有一個方法比較安全，那是在讀小學五年級的時候使用過。有個與他同坐一張桌子的同學，成績好，他給他買了些學習用品，又請他吃了兩次。考試答題時，那個同學輕聲慢慢念，他就側耳細聽認真記。答案該止的時候，那個同學停下不念，還絆絆他的腳。老師也曾發現過，那個同學就一力承擔責任，說自己不念就記不起來。不過，那個同學怕招人眼，也故意念錯些，有些題他不念，每張試卷尤瑜都隻能勉強及格，得以矇混過關。這樣，他比上遠遠不足，比下卻綽綽有餘，也就心滿意足了。可現在同桌的同學與他是難兄難弟，自己身上的虱子都捉不完，哪有閑暇給他來捉虱子。何況昆師不是小學初中，今天的老師，比以前的先生工作認真得多，而且同學的正義感也更強烈，同學們的譏諷更是多於牛毛。學校的處分也更加嚴厲，一經發現，一律開除學籍。對他來說，如果那樣，將是一次毀滅性的地震，會將他這期辛辛苦苦營建起來的聲譽之塔，徹底震垮，他將陷入比不當班長時還要尷尬十倍百倍的前所未有的困境。自己沉下心來老老實實地學嗎？理科書上密密麻麻的文字，他雖然大多認識，但究竟說了些什麽，他竟一竅不通，他讀的不過是有字的天書。想找同學幫他，想來想去，覺得竹海最為合適。真是不打不相識，一打成知交。自從他與竹海經過激烈的爭鬥，又化解了矛盾以後，隻要能幫助他進步的事，竹海都全力以赴。離考試隻有兩個星期了，找竹海已迫在眉睫。
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談戀愛，全身心的去愛一個人，是正當的權利，旁人無可厚薄。正如成熟的果子，需要有人摘，也有人不辭艱難險阻，執意去摘，這是十分正常的事。可是未成熟時，又苦又澀，無法吞咽，往往摘下隻咬那麽一口，就任意拋棄。彼此造成傷害，甚至戕害整個人生，這樣的事情屢見不鮮。未成熟的學生，情竇初開，春花含苞，異性之間，碰南牆，撞北壁，幹出種種傻事，有時就很難免。但是，作為教師，尤其是班主任，就要善於引導。有如流水，不應流向的處所要堙堵，應該流向的河溝要疏導，水流才有正確的方向，不能任其泛濫。對於尤瑜這股橫流的水，這種堙堵與或疏導，尤其迫在眉睫。堵不住，導不好，不隻洪水漫灌了他那一畝三分地，還會把整個班上這片廣袤的沃土，變為難以耕耘的沼澤地。因此，迴校後不宜進行嚴厲的公開批評，因為「揚湯」不能「止沸」；而應該釜底抽薪，堙導得宜，做好潤物無聲的思想工作。
太陽偏西了，漸漸失去如火的驕橫。一陣清風吹來，洪鷁感到涼爽多了，他即刻騎上自行車，匆匆趕路……
第二章晨興憶夢（下） 5臨場抱佛佛豈佑，答題搞笑絕古今1
評過困難補助費後才一個月，便是期中考試。如果說評困難補助費這道難關，尤瑜雖然遇到了許多頑石當道，處處磕磕碰碰，由於處事得宜，總算闖過來了。但是期中考試這條路，對他來說，巨石麇集，荊棘叢生。他跛足走這條道十幾年，過考試這一關時，從來隻有失敗的恥辱，沒有勝利的輝煌。不過，往日他遊戲人生，不管別人怎麽看，他並不以得「0」分為恥，有時反而把它當作得獎牌，以為唯我獨領風騷，引以為榮；可今天，他是班上的領頭雁，是人中的龍，各方麵都應該名列前茅，如果他的學業成績還如兔子長不了的尾巴，那麽，他還有什麽資格當班長？
大家知道，由於尤瑜從小嬌縱成性，一直把學習視為畏途，將學校當作潢池、牢籠，把在校學習看作魚困潢池，鳥囚牢籠。使他無從逍遙，失去了歡樂。為此，他焦躁，他憤怒，他拚命掙紮，瘋狂反抗。妄圖衝決潢池，衝出牢籠，掉尾東海，奮飛藍天。因而上學十年，在學校這個舞台上，演出了許多讓人瞠目咋舌、驚俗駭眾的鬧劇。
入昆師以後，洪鷁老師開始不知他學習的真實底子，不計其短，專用其長，讓他當了班長，以期引導他向正確的方向發展。開學後的兩個月，出人頭地的榮耀擒住他，使他暫時收斂了心猿意馬，表現還算不錯，他如春日的艷陽下綻開的桃花，一時竟璀璨耀眼。可是即將到來的期中考試，對他來說，可是一場可怕的暴風雨，將會沖刷盡他表麵的一切耀眼的色彩，露出醜陋的本來麵目。以往，他考試成績很少有及格的記錄，而「o」分的隊伍去排列整齊。阿q畫一個圈那麽艱難，而他一次考試畫上那麽四五個，輕而易舉。有時甚至他不勞評卷人動筆，他早在卷首認認真真地描畫了一個十五的月亮。大有韓信將兵、多多益善的廣闊胸懷。畫完十五的圓月，閑著無事，就在考卷空白處，畫些花呀，樹呀，貓呀，狗呀，畫得最多的還是美女的頭像，藉此以博取老師的一笑，很有幾分周幽王戲烽火的味道。可是現在不同了，他是班長。他十年的學習生涯告訴他，凡是被遴選為班長的人，沒有一個學業上不是塔尖的人物。而他呢？也許連塔基的磚石也說不上，隻是塔旁枯萎的雜草。現在他雖然不可能成為「塔尖」，但至少也要成為塔腰上的一塊磚石，才不至於讓人笑掉大牙。為此他坐立不安，徹夜失眠。
他曾經冥思苦想過種種解除困厄的辦法。有一種方法最有效，那就是作弊，偷看別人的試卷，或者請別人打「帕司」，然後抄到自己的試卷上。情急之中，也許會看錯許多，抄錯不少，但碰中的總有一些，就不至於打零分，有時間或還能及格。不過，這種方法很不安全，一旦老師逮住了，打零分還在其次，要在校會上亮相，遭人指斥，為人所不齒，如古代被判取淩遲，一刀刀慢慢地割，那才是最要命的。有一個方法比較安全，那是在讀小學五年級的時候使用過。有個與他同坐一張桌子的同學，成績好，他給他買了些學習用品，又請他吃了兩次。考試答題時，那個同學輕聲慢慢念，他就側耳細聽認真記。答案該止的時候，那個同學停下不念，還絆絆他的腳。老師也曾發現過，那個同學就一力承擔責任，說自己不念就記不起來。不過，那個同學怕招人眼，也故意念錯些，有些題他不念，每張試卷尤瑜都隻能勉強及格，得以矇混過關。這樣，他比上遠遠不足，比下卻綽綽有餘，也就心滿意足了。可現在同桌的同學與他是難兄難弟，自己身上的虱子都捉不完，哪有閑暇給他來捉虱子。何況昆師不是小學初中，今天的老師，比以前的先生工作認真得多，而且同學的正義感也更強烈，同學們的譏諷更是多於牛毛。學校的處分也更加嚴厲，一經發現，一律開除學籍。對他來說，如果那樣，將是一次毀滅性的地震，會將他這期辛辛苦苦營建起來的聲譽之塔，徹底震垮，他將陷入比不當班長時還要尷尬十倍百倍的前所未有的困境。自己沉下心來老老實實地學嗎？理科書上密密麻麻的文字，他雖然大多認識，但究竟說了些什麽，他竟一竅不通，他讀的不過是有字的天書。想找同學幫他，想來想去，覺得竹海最為合適。真是不打不相識，一打成知交。自從他與竹海經過激烈的爭鬥，又化解了矛盾以後，隻要能幫助他進步的事，竹海都全力以赴。離考試隻有兩個星期了，找竹海已迫在眉睫。
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