第326章 學校的情況
港片：別拽了Laughing哥 作者：汝風 投票推薦 加入書簽 留言反饋
把杯子放在了一邊。
這邊，就聽梁笑棠聊著自己的一些設想。
孩子們這邊高興的紛紛的把自己的設計圖紙遞了過去。
秘書把這些接過來歸攏了，放在了梁笑棠的桌子上。
梁笑棠這邊說道：“要經過一些麵試，而且要跟你們聊一下關於你們這幾年在實踐中得到的一些經驗和看法，不知道你們願意不願意？”
這些孩子們互相交換的眼神。
有人挑頭說道：“當然願意的，隻要梁經理願意跟我們一起探討這些，我們很願意這樣。”
“經過一定的考核，再進公司，當然薪水你一定得說清楚。”
梁笑棠這邊把一份合同遞了過去。
“這是我們公司招納人才的合同，上麵是關於簽合同的一些規定，當然這些都在依附國家的法律法規的要求去製定的，如果你們覺得不合適的話，可以重新跟我商議，而且跟我們公司的律師諮詢一下。”
“有關的內容必須是合乎國家法律法規。”
“那是當然，我們都是知道的。”
梁笑棠這邊高興，把設計圖拿過來仔細的翻了翻，放在了自己的桌子上，微笑道：“今天晚上，我就會把這些資料都匯總到我的電腦裏，我會對比一下，跟以前的設計圖紙對比一下。”
“看看有什麽新的特點，有關的資料，你們得傳過來，我想跟你們在網上聊一下，明天就會有結果的。”
“這樣效率會快一點，速度會提高，會更節省成本，這一下你們可以很快就職。”
這讓那些孩子們高興起來，鼓起了掌。
他們第一次覺這麽爽快的就可以進公司就職。
遇到了一個很爽快的經理。
梁笑棠這邊跟眾人再一次握手。
有人就好奇的問道：“梁經理，是不是我們都可以就職？”
“想得高薪水，得通過考核？”
梁笑棠這邊點頭：“是啊，我的意思就是讓你們都先就職，隔一段時間，看看你們適合什麽樣的崗位，會依據這個為你們發放薪水，而且會製定薪水的規格，你們得簽字才可以發放薪水。”
“..那是對的，我們現在都是在實習期？”
“可以這樣說，不過是有薪水的，我們不會讓你們在我們這裏白白浪費了時間，也不會去浪費了血汗。”
“那是當然的，我們必須在這裏付出辛苦才會有收獲，我們不會放棄自己的權益。”
“那是對的。”
有人就這樣說道。
秘書把他們安排到了辦公室裏，讓他們仔細的看合同商量著怎麽進行考核，怎麽實踐。
當然公司給他們寬鬆的時間和寬鬆的條件，讓他們在實踐中能提高自己的水平。
而且在實踐中能適應公司的工作。
這些都是梁笑棠精心布置好的。
那是當然，這一切都會有秩序的安排下去。
秘書這(錢王趙)邊把一些人員的名單進行了歸納，進行了工作的安排。
一些人被安排到比較妥當的地方，進行了工作上的操作。
另外一些人就要去進行一些其他的實踐。
這是根據他們的資料先這樣劃分的。
下麵就從實踐中進行一些工作崗位的安排。
當然，薪水就會依據這些進行例行的安排測。
這些必須是符合他們的要求，而且也符合公司的要求。
沒有答應他們，讓他們怎麽怎麽樣，進行什麽樣的工作才能有什麽樣的薪水。
隻是依據他們的資料和條件，對他們的工作進行了安排。
然後，依據他們的實踐成績對他們進行薪水的安排，進行了更恰當的崗位的安排。
這些都是合理的。
而且必須按照法律法規去做的。
很恰當的這樣去做，才能更好的讓眾人對公司的安排能滿意，而且能安心的工作。
梁笑棠雖然是初創自己的公司，但是，這一點經驗他還是有的。
他希望自己的職員能跟自己合得來，而且能跟自己合作愉快。
這邊是下班的時間。
賀朝瓊拎著一盒飯快速的上了電梯，很快到了梁笑棠辦公的樓層。
這邊走出了電梯，快速的來到了梁笑棠的辦公室裏。
剛一進門就看見一個小男孩在那裏跟梁笑棠聊天，說的非常的熱鬧。
賀朝瓊這邊把那一盒飯放在了梁笑棠的桌子上。
“怎麽？這會兒聊得這麽高興？是不是準備連飯也不吃了？我給你打了那麽多的電話，你怎麽一個也不接？”。
“剛才給我打電話了？”
說著梁笑棠把手機拿了出來，翻看了一下。
“怎麽？我一個也沒聽見？”
“梁經理，剛才咱們倆聊的太投機了吧？咱們倆聊的高高興興的，沒有注意電話打進來。”
梁笑棠衝他揮手：“趕快去忙你的吧，這邊我跟我的未婚妻好好的說說話。”
小男孩吐了吐舌頭，這邊低頭快速的離開了辦公室。
梁笑棠看見自己桌子上放了一盒飯，漫不經心地把飯拿了過來，隻是微笑著：“怎麽樣？是不是覺得我現在創業有點苗頭了？這麽多的孩子都願意來我這裏工作。”
“對呀，我覺得你現在越幹越有方向了，能把這麽多的孩子攏在你的企業裏工作，已經不錯了，他們對你的印象挺不錯的，而且看著這些孩子都是有一定能力的。”
“那是當然，我可是進行過資料的審查和對他們進行了考核的，他們是有一定水平的。”
“他們先實踐著，逐漸的給他們安排更合適的崗位。”
“你答應給他們多少薪水了？”
“現在隻是初步的給他們基本工資，薪水會進行調整的，根據他們的能力唄。”
“能安排好就行。”
賀朝瓊這邊說道。
來到了梁笑棠的椅子跟前，拉了拉他的老板椅說道：“你現在在這兒倒是能坐得穩的，隻是不知道現在市場那塊怎麽樣了？沒有派更多的人去看一下市場？”
“倒是還沒有，隻是那現在先把這些設計人員安排好，市場那塊我派秘書先去盯著，有了發展的機會，肯定會讓設計人員先去勘察那些市場的，他們比那些勘探市場的人員更懂得技術。”
“一起合作才是最好的，既能把市場拓展了，又能讓技術跟得上，這才是咱們企業能發展起來的好辦法，必須先這樣設計一下，我還要看一下這些設計人員的具體資料。”
“不過，這些人員安排妥當之後，咱們必須考慮一下孩子們的事情了，他們是不是在學校裏學的不錯？能否適應學校的生活？學校對他們怎麽樣？咱們還得了解一下。”
梁笑棠稍微皺了眉。
他知道現在把孩子們安排到那個學校裏，還不完全的妥當。
隻是按照規矩辦了手續。
孩子們在那裏能不能跟學校的老師合得來還不一定。
學校裏的生活豐富多彩，不是單純的隻是聽課而已。
學生們的思想和生活都需要得到關照，需要體貼。
所以，就更需要梁笑棠去了解一下。
如果孩子們在那裏生活的不高興，還要跟學校的老師更深入的探討一下。
怎麽把孩子的生活給安排好，怎麽讓孩子能高高興興的在學校裏待著。
一些孩子可能有一定問題。
老師得去開導，得去引導。
一些具體的問題還要具體分析。
所以，簡單的把孩子塞進學校就解決問題了？那沒那麽簡單。
梁笑棠這邊(bbda)就問道：“你說孩子們在學校裏會過得高興嗎？他們在學校裏隻是簡單的聽課，在課餘時間如果沒有跟老師融洽的相處，會喜歡的做學校嗎？”
梁笑棠的話讓賀朝瓊把頭抬起來，稍微蹙著眉：“也許跟老師相處是一件囉嗦的事情。”
“那怎麽會是囉嗦的事情？學生們大部分的時間是在學校裏度過的，如果老師不跟學生交流感情，不交流思想，學生隻是單純的在那裏學習，生活，那會枯燥無味。”
“很容易讓學生厭煩了在學校的生活，你覺得呢？”
“我也是這樣覺得，不知道，學校的老師是不是特別喜歡學生？是不是願意跟學生進行這方麵的交流？”
“難道他們不願意試著跟咱們的孩子們在一起談天論地？說一些自己願望？”
“那也是，沒有思想的生活，隻是簡單的學習，孩子很快就不願意在學校裏待著了。”
“那也是，要留住孩子們，最關鍵是要留住孩子們的心，跟孩子們能夠有所交流，孩子們不是隻記那些資料，隻記那些文字進。”
“本來學校生活就豐富多彩，我記得在我的學生時代，學校裏有各種各樣的活動，讓我們的生活很充實的。”
“那是當然，咱們的老師經常跟咱們交流思想，連生活中的一些常識也跟咱們交流。”
“那老師是那麽和藹可親，讓咱們覺得慈祥而且幸福。”
“咱們為什麽不去關心一下孩子們的思想和感受呢？”
“是啊，這幾天咱們得去看看學校改造的怎麽樣，既然，學校把一切都安排好了，咱們就去跟學校的校長和老師們談一談，關於咱們孩子的思想和生活問題。”
“看看，他們能不能幫咱們孩子愛上這座學校？”
“那是當然，這就看老師們的了，有正確的引導，就會有正確的人生，有正確的思想就知道怎麽樣的生活。”
“那是當然嗯，沒有對生活的看法，單純的隻是一些簡單的學習記憶，那學校的生活真是太枯燥了。”
“是啊，學生從學校出來，畢竟要麵對生活，咱們不能讓咱們的孩子隻是為了考試而在學校裏待著。”
賀朝瓊也很同意這種觀點。
畢竟啊，她也是從學生時代過來的，在學校裏也是很幸福的待著過的，跟老師的關係也處得相當融洽。
這邊，就聽梁笑棠聊著自己的一些設想。
孩子們這邊高興的紛紛的把自己的設計圖紙遞了過去。
秘書把這些接過來歸攏了，放在了梁笑棠的桌子上。
梁笑棠這邊說道：“要經過一些麵試，而且要跟你們聊一下關於你們這幾年在實踐中得到的一些經驗和看法，不知道你們願意不願意？”
這些孩子們互相交換的眼神。
有人挑頭說道：“當然願意的，隻要梁經理願意跟我們一起探討這些，我們很願意這樣。”
“經過一定的考核，再進公司，當然薪水你一定得說清楚。”
梁笑棠這邊把一份合同遞了過去。
“這是我們公司招納人才的合同，上麵是關於簽合同的一些規定，當然這些都在依附國家的法律法規的要求去製定的，如果你們覺得不合適的話，可以重新跟我商議，而且跟我們公司的律師諮詢一下。”
“有關的內容必須是合乎國家法律法規。”
“那是當然，我們都是知道的。”
梁笑棠這邊高興，把設計圖拿過來仔細的翻了翻，放在了自己的桌子上，微笑道：“今天晚上，我就會把這些資料都匯總到我的電腦裏，我會對比一下，跟以前的設計圖紙對比一下。”
“看看有什麽新的特點，有關的資料，你們得傳過來，我想跟你們在網上聊一下，明天就會有結果的。”
“這樣效率會快一點，速度會提高，會更節省成本，這一下你們可以很快就職。”
這讓那些孩子們高興起來，鼓起了掌。
他們第一次覺這麽爽快的就可以進公司就職。
遇到了一個很爽快的經理。
梁笑棠這邊跟眾人再一次握手。
有人就好奇的問道：“梁經理，是不是我們都可以就職？”
“想得高薪水，得通過考核？”
梁笑棠這邊點頭：“是啊，我的意思就是讓你們都先就職，隔一段時間，看看你們適合什麽樣的崗位，會依據這個為你們發放薪水，而且會製定薪水的規格，你們得簽字才可以發放薪水。”
“..那是對的，我們現在都是在實習期？”
“可以這樣說，不過是有薪水的，我們不會讓你們在我們這裏白白浪費了時間，也不會去浪費了血汗。”
“那是當然的，我們必須在這裏付出辛苦才會有收獲，我們不會放棄自己的權益。”
“那是對的。”
有人就這樣說道。
秘書把他們安排到了辦公室裏，讓他們仔細的看合同商量著怎麽進行考核，怎麽實踐。
當然公司給他們寬鬆的時間和寬鬆的條件，讓他們在實踐中能提高自己的水平。
而且在實踐中能適應公司的工作。
這些都是梁笑棠精心布置好的。
那是當然，這一切都會有秩序的安排下去。
秘書這(錢王趙)邊把一些人員的名單進行了歸納，進行了工作的安排。
一些人被安排到比較妥當的地方，進行了工作上的操作。
另外一些人就要去進行一些其他的實踐。
這是根據他們的資料先這樣劃分的。
下麵就從實踐中進行一些工作崗位的安排。
當然，薪水就會依據這些進行例行的安排測。
這些必須是符合他們的要求，而且也符合公司的要求。
沒有答應他們，讓他們怎麽怎麽樣，進行什麽樣的工作才能有什麽樣的薪水。
隻是依據他們的資料和條件，對他們的工作進行了安排。
然後，依據他們的實踐成績對他們進行薪水的安排，進行了更恰當的崗位的安排。
這些都是合理的。
而且必須按照法律法規去做的。
很恰當的這樣去做，才能更好的讓眾人對公司的安排能滿意，而且能安心的工作。
梁笑棠雖然是初創自己的公司，但是，這一點經驗他還是有的。
他希望自己的職員能跟自己合得來，而且能跟自己合作愉快。
這邊是下班的時間。
賀朝瓊拎著一盒飯快速的上了電梯，很快到了梁笑棠辦公的樓層。
這邊走出了電梯，快速的來到了梁笑棠的辦公室裏。
剛一進門就看見一個小男孩在那裏跟梁笑棠聊天，說的非常的熱鬧。
賀朝瓊這邊把那一盒飯放在了梁笑棠的桌子上。
“怎麽？這會兒聊得這麽高興？是不是準備連飯也不吃了？我給你打了那麽多的電話，你怎麽一個也不接？”。
“剛才給我打電話了？”
說著梁笑棠把手機拿了出來，翻看了一下。
“怎麽？我一個也沒聽見？”
“梁經理，剛才咱們倆聊的太投機了吧？咱們倆聊的高高興興的，沒有注意電話打進來。”
梁笑棠衝他揮手：“趕快去忙你的吧，這邊我跟我的未婚妻好好的說說話。”
小男孩吐了吐舌頭，這邊低頭快速的離開了辦公室。
梁笑棠看見自己桌子上放了一盒飯，漫不經心地把飯拿了過來，隻是微笑著：“怎麽樣？是不是覺得我現在創業有點苗頭了？這麽多的孩子都願意來我這裏工作。”
“對呀，我覺得你現在越幹越有方向了，能把這麽多的孩子攏在你的企業裏工作，已經不錯了，他們對你的印象挺不錯的，而且看著這些孩子都是有一定能力的。”
“那是當然，我可是進行過資料的審查和對他們進行了考核的，他們是有一定水平的。”
“他們先實踐著，逐漸的給他們安排更合適的崗位。”
“你答應給他們多少薪水了？”
“現在隻是初步的給他們基本工資，薪水會進行調整的，根據他們的能力唄。”
“能安排好就行。”
賀朝瓊這邊說道。
來到了梁笑棠的椅子跟前，拉了拉他的老板椅說道：“你現在在這兒倒是能坐得穩的，隻是不知道現在市場那塊怎麽樣了？沒有派更多的人去看一下市場？”
“倒是還沒有，隻是那現在先把這些設計人員安排好，市場那塊我派秘書先去盯著，有了發展的機會，肯定會讓設計人員先去勘察那些市場的，他們比那些勘探市場的人員更懂得技術。”
“一起合作才是最好的，既能把市場拓展了，又能讓技術跟得上，這才是咱們企業能發展起來的好辦法，必須先這樣設計一下，我還要看一下這些設計人員的具體資料。”
“不過，這些人員安排妥當之後，咱們必須考慮一下孩子們的事情了，他們是不是在學校裏學的不錯？能否適應學校的生活？學校對他們怎麽樣？咱們還得了解一下。”
梁笑棠稍微皺了眉。
他知道現在把孩子們安排到那個學校裏，還不完全的妥當。
隻是按照規矩辦了手續。
孩子們在那裏能不能跟學校的老師合得來還不一定。
學校裏的生活豐富多彩，不是單純的隻是聽課而已。
學生們的思想和生活都需要得到關照，需要體貼。
所以，就更需要梁笑棠去了解一下。
如果孩子們在那裏生活的不高興，還要跟學校的老師更深入的探討一下。
怎麽把孩子的生活給安排好，怎麽讓孩子能高高興興的在學校裏待著。
一些孩子可能有一定問題。
老師得去開導，得去引導。
一些具體的問題還要具體分析。
所以，簡單的把孩子塞進學校就解決問題了？那沒那麽簡單。
梁笑棠這邊(bbda)就問道：“你說孩子們在學校裏會過得高興嗎？他們在學校裏隻是簡單的聽課，在課餘時間如果沒有跟老師融洽的相處，會喜歡的做學校嗎？”
梁笑棠的話讓賀朝瓊把頭抬起來，稍微蹙著眉：“也許跟老師相處是一件囉嗦的事情。”
“那怎麽會是囉嗦的事情？學生們大部分的時間是在學校裏度過的，如果老師不跟學生交流感情，不交流思想，學生隻是單純的在那裏學習，生活，那會枯燥無味。”
“很容易讓學生厭煩了在學校的生活，你覺得呢？”
“我也是這樣覺得，不知道，學校的老師是不是特別喜歡學生？是不是願意跟學生進行這方麵的交流？”
“難道他們不願意試著跟咱們的孩子們在一起談天論地？說一些自己願望？”
“那也是，沒有思想的生活，隻是簡單的學習，孩子很快就不願意在學校裏待著了。”
“那也是，要留住孩子們，最關鍵是要留住孩子們的心，跟孩子們能夠有所交流，孩子們不是隻記那些資料，隻記那些文字進。”
“本來學校生活就豐富多彩，我記得在我的學生時代，學校裏有各種各樣的活動，讓我們的生活很充實的。”
“那是當然，咱們的老師經常跟咱們交流思想，連生活中的一些常識也跟咱們交流。”
“那老師是那麽和藹可親，讓咱們覺得慈祥而且幸福。”
“咱們為什麽不去關心一下孩子們的思想和感受呢？”
“是啊，這幾天咱們得去看看學校改造的怎麽樣，既然，學校把一切都安排好了，咱們就去跟學校的校長和老師們談一談，關於咱們孩子的思想和生活問題。”
“看看，他們能不能幫咱們孩子愛上這座學校？”
“那是當然，這就看老師們的了，有正確的引導，就會有正確的人生，有正確的思想就知道怎麽樣的生活。”
“那是當然嗯，沒有對生活的看法，單純的隻是一些簡單的學習記憶，那學校的生活真是太枯燥了。”
“是啊，學生從學校出來，畢竟要麵對生活，咱們不能讓咱們的孩子隻是為了考試而在學校裏待著。”
賀朝瓊也很同意這種觀點。
畢竟啊，她也是從學生時代過來的，在學校裏也是很幸福的待著過的，跟老師的關係也處得相當融洽。