白言拍了拍寧小博的枕頭。
小胖子的枕頭鬆鬆軟軟, 發現裏麵沒有摻雜異物的觸感, 白言才把枕頭塞進了自己的被子裏。
檢查完枕頭, 接下來是床褥。
白言細細地搜了一遍被褥, 最後在被子的夾層裏翻出一個被掰去頭顱的洋娃娃。
洋娃娃穿著漂亮的小裙子, 隻是它的裙子上沾滿了血, 一看就讓人覺得不安。
白言記得, 六天前有個女孩撿到了這個洋娃娃，那時候洋娃娃身上還沒有血，它的頭顱完好, 有一雙碧藍的眼睛，女孩對它喜愛不已，就跟它玩起了過家家的遊戲。
可惜好景不長, 沒多久, 所有人就目睹了極其驚悚的一幕——
在女孩玩的正放鬆的時候，洋娃娃以肉眼可見的速度長大。等它長到女孩這麽大時, 它揮動手臂, 一把摘下了女孩的頭。
女孩直挺挺地倒在地上, 很快縮水成洋娃娃那麽大。
縮水成洋娃娃的女孩, 被洋娃娃提著腳, 輕輕鬆鬆掛在了它的寶石胸針上。
洋娃娃提著女孩, 在眾目睽睽之下離開了教室，沒有一個人敢阻攔。
很快，它就消失的無蹤無影, 隻有女孩的人頭還躺在地上, 瞪大了眼睛，死不瞑目。
女孩的眼睛充滿了驚駭和恐懼，和縮水成洋娃娃大小的身軀比起來，她原封不動的頭顱顯得格外詭異。
就像沒有人阻攔洋娃娃一樣，也沒人敢碰女孩的頭。
最後，還是路過教室的保潔人員，他們捧起女孩的頭顱，把它放到了清潔車上，帶著女孩駛向遠方……
“這個娃娃不是失蹤了嗎？他們是怎麽找到的？”
拎著沒了頭的洋娃娃，白言心中詫異不已。
他扒開洋娃娃的裙子，露出一截黃黃的胳膊，頓時知道這是他的同學。
原來的那個洋娃娃是純正的白人，而現在的洋娃娃皮膚是黃的，顯然就是他的同學，不是洋娃娃假扮的。
女孩和洋娃娃交換了身份，現在應該是作為新的娃娃供學生們玩耍。
白言對同學變得洋娃娃很感興趣，但現在不是觀賞洋娃娃的時候。
而且他能感覺的到，如果他再拿洋娃娃一會兒，女孩就會飛速長大，接著把他的頭也摘下來，讓他做下一個娃娃。
白言對變成人偶這件事十分拒絕，於是，他開始飛速思考開——到底是誰把這個人偶塞進他被子裏的？
白言這幾天幹了不少好事，也被不少同學針對。他思來想去，覺得每一位同學都很可疑。
可是，不像手段低劣的寧小博和許玥，給他塞人偶的同學做的很隱蔽，讓他想不到這件好事究竟是誰幹的。
想不出罪魁禍首，白言也沒辦法給這位同學送一份迴禮。
眼看洋娃娃細嫩的手臂開始揮動，有死而複活的征兆。
這下，白言也來不及多想了，他跑到許玥的鋪蓋旁邊，隨手拉開了她的被子。然後，他如法炮製，把洋娃娃扔了進去，一把拉上了拉鏈。
他這人一般從不記仇，記仇也不隔夜，真的。
做完這一切，他才連忙跑出寢室，關上寢室的門，若無其事地跑到教室裏等待吃晚餐……
……
因為明天要考試的緣故，白言養精蓄銳，一沾枕頭就很快睡著了，沒去關注寧小博和許玥的情況。
第二天早上，白言早早醒來。
在他周圍，有不少同學也已經醒了，他們手中捧著一本書，口中念念有詞，顯然是在考前臨時抱佛腳。
白言掃視了一周，遺憾地發現寧小博和許玥也早早醒了。
兩人毫發未傷，正一邊打著哈欠一邊看書，看起來他昨夜的布置被兩人識破，一點作用也沒起到。
馬上就要考試，白言掃了兩人一眼，就不再管他們，也翻出《語文》書複習起來。
複習的時候過的很快，不一會兒，八點鍾到了。
考生們食不知味地吃完早餐，所有還活著的孩子被帶進一間陌生的教室。
等最後一個學生進門，寧秀麗把門一關，笑不露齒地蠕動嘴皮，讓學生們間隔著坐在椅子上。
每張課桌上，都靜靜躺了一張煞白的考卷。
等寧秀麗宣布開始考試，孩子們紛紛低頭，拿起鉛筆開始閱讀試卷上的題目。
白言也低頭做題，不過在做題之前，他快速地瀏覽了一遍試卷。
當讀完所有題目後，他霎時間明白了很多東西——
如果他沒有猜錯，他們今天隻需要考一門試，考試的時間是六十分鍾，因為，這是一張綜合卷！
[第一題——音樂：“哆唻咪，咪唻哆，哆唻咪發嗖拉西……”，雜物間有時會響起奇異的鋼琴聲，一個歪歪扭扭的‘人’坐在鋼琴上，無休無止地彈奏鋼琴，沒有人能看到他的正臉。那麽，遇到以下哪種情況，你會被邀請到鋼琴旁邊，和它一起彈奏鋼琴呢？
a.目睹彈奏，聽不到鋼琴聲。
b.目睹彈奏，覺得鋼琴聲很難聽。
c.目睹彈奏，覺得鋼琴聲很好聽。
d.看不到彈奏，覺得鋼琴聲很難聽。]
[第二題——德育：寧老師是大家敬愛的老師，也是四班的班主任。寧老師是一位寬容善良的好老師，平時相當和藹，隻是她有一件事不能容忍。為了不惹寧老師生氣，在平日的生活中，同學們不能做哪一件事？
a.上課吃東西。
b.上課開小差。
c.睡覺的時候說話。
d.以上都不能做。]
[第三題——體育：體育課的時候，體育老師帶大家玩老鷹捉小雞，小朋友們都玩的很開心。
請問，以下哪一位同學被老鷹捉走，再也沒有迴來？
a.傅曉麗
b.穀玉龍
c.曲衣
d.劉凡凡]
[第四題——語文：《開心的動物園》一課，李華為什麽要走出課本，到教室裏尋找朋友？
a.因為他很寂寞。
b.因為他的爸爸媽媽都已經死了。
c.因為書的印刷出了錯誤，他的朋友沒有印刷上。
d.因為李華很喜歡死人。]
[第五題——數學：迄今為止，一年級四班一共死去了多少學生？有完整屍體的有哪幾位？請在‘解’後列出具體的算式。]
[……]
考試的題目大多都是選擇題，白言很快就把題目從頭做到了尾。
做完二十道題，白言心道被針對也不是沒有好處。遇到的危險多，知道的東西也就越多——至少第一道題，除了他和講台前監考的寧秀麗以外，教室裏沒有別的學生知道答案。
把卷麵檢查了一遍，白言把試卷翻過來，發現卷子背麵還有一道附加題。
和前麵每道5分的題目不同，附加題分值60分，隻要做對了就能及格。
附加題的內容也很簡單，隻有很短的一句話：考場裏有一名死去的學生，在題目下方的橫線處寫出他的名字。
讀完題目，白言心裏隻有一個疑問——
到底誰死了？
小胖子的枕頭鬆鬆軟軟, 發現裏麵沒有摻雜異物的觸感, 白言才把枕頭塞進了自己的被子裏。
檢查完枕頭, 接下來是床褥。
白言細細地搜了一遍被褥, 最後在被子的夾層裏翻出一個被掰去頭顱的洋娃娃。
洋娃娃穿著漂亮的小裙子, 隻是它的裙子上沾滿了血, 一看就讓人覺得不安。
白言記得, 六天前有個女孩撿到了這個洋娃娃，那時候洋娃娃身上還沒有血，它的頭顱完好, 有一雙碧藍的眼睛，女孩對它喜愛不已，就跟它玩起了過家家的遊戲。
可惜好景不長, 沒多久, 所有人就目睹了極其驚悚的一幕——
在女孩玩的正放鬆的時候，洋娃娃以肉眼可見的速度長大。等它長到女孩這麽大時, 它揮動手臂, 一把摘下了女孩的頭。
女孩直挺挺地倒在地上, 很快縮水成洋娃娃那麽大。
縮水成洋娃娃的女孩, 被洋娃娃提著腳, 輕輕鬆鬆掛在了它的寶石胸針上。
洋娃娃提著女孩, 在眾目睽睽之下離開了教室，沒有一個人敢阻攔。
很快，它就消失的無蹤無影, 隻有女孩的人頭還躺在地上, 瞪大了眼睛，死不瞑目。
女孩的眼睛充滿了驚駭和恐懼，和縮水成洋娃娃大小的身軀比起來，她原封不動的頭顱顯得格外詭異。
就像沒有人阻攔洋娃娃一樣，也沒人敢碰女孩的頭。
最後，還是路過教室的保潔人員，他們捧起女孩的頭顱，把它放到了清潔車上，帶著女孩駛向遠方……
“這個娃娃不是失蹤了嗎？他們是怎麽找到的？”
拎著沒了頭的洋娃娃，白言心中詫異不已。
他扒開洋娃娃的裙子，露出一截黃黃的胳膊，頓時知道這是他的同學。
原來的那個洋娃娃是純正的白人，而現在的洋娃娃皮膚是黃的，顯然就是他的同學，不是洋娃娃假扮的。
女孩和洋娃娃交換了身份，現在應該是作為新的娃娃供學生們玩耍。
白言對同學變得洋娃娃很感興趣，但現在不是觀賞洋娃娃的時候。
而且他能感覺的到，如果他再拿洋娃娃一會兒，女孩就會飛速長大，接著把他的頭也摘下來，讓他做下一個娃娃。
白言對變成人偶這件事十分拒絕，於是，他開始飛速思考開——到底是誰把這個人偶塞進他被子裏的？
白言這幾天幹了不少好事，也被不少同學針對。他思來想去，覺得每一位同學都很可疑。
可是，不像手段低劣的寧小博和許玥，給他塞人偶的同學做的很隱蔽，讓他想不到這件好事究竟是誰幹的。
想不出罪魁禍首，白言也沒辦法給這位同學送一份迴禮。
眼看洋娃娃細嫩的手臂開始揮動，有死而複活的征兆。
這下，白言也來不及多想了，他跑到許玥的鋪蓋旁邊，隨手拉開了她的被子。然後，他如法炮製，把洋娃娃扔了進去，一把拉上了拉鏈。
他這人一般從不記仇，記仇也不隔夜，真的。
做完這一切，他才連忙跑出寢室，關上寢室的門，若無其事地跑到教室裏等待吃晚餐……
……
因為明天要考試的緣故，白言養精蓄銳，一沾枕頭就很快睡著了，沒去關注寧小博和許玥的情況。
第二天早上，白言早早醒來。
在他周圍，有不少同學也已經醒了，他們手中捧著一本書，口中念念有詞，顯然是在考前臨時抱佛腳。
白言掃視了一周，遺憾地發現寧小博和許玥也早早醒了。
兩人毫發未傷，正一邊打著哈欠一邊看書，看起來他昨夜的布置被兩人識破，一點作用也沒起到。
馬上就要考試，白言掃了兩人一眼，就不再管他們，也翻出《語文》書複習起來。
複習的時候過的很快，不一會兒，八點鍾到了。
考生們食不知味地吃完早餐，所有還活著的孩子被帶進一間陌生的教室。
等最後一個學生進門，寧秀麗把門一關，笑不露齒地蠕動嘴皮，讓學生們間隔著坐在椅子上。
每張課桌上，都靜靜躺了一張煞白的考卷。
等寧秀麗宣布開始考試，孩子們紛紛低頭，拿起鉛筆開始閱讀試卷上的題目。
白言也低頭做題，不過在做題之前，他快速地瀏覽了一遍試卷。
當讀完所有題目後，他霎時間明白了很多東西——
如果他沒有猜錯，他們今天隻需要考一門試，考試的時間是六十分鍾，因為，這是一張綜合卷！
[第一題——音樂：“哆唻咪，咪唻哆，哆唻咪發嗖拉西……”，雜物間有時會響起奇異的鋼琴聲，一個歪歪扭扭的‘人’坐在鋼琴上，無休無止地彈奏鋼琴，沒有人能看到他的正臉。那麽，遇到以下哪種情況，你會被邀請到鋼琴旁邊，和它一起彈奏鋼琴呢？
a.目睹彈奏，聽不到鋼琴聲。
b.目睹彈奏，覺得鋼琴聲很難聽。
c.目睹彈奏，覺得鋼琴聲很好聽。
d.看不到彈奏，覺得鋼琴聲很難聽。]
[第二題——德育：寧老師是大家敬愛的老師，也是四班的班主任。寧老師是一位寬容善良的好老師，平時相當和藹，隻是她有一件事不能容忍。為了不惹寧老師生氣，在平日的生活中，同學們不能做哪一件事？
a.上課吃東西。
b.上課開小差。
c.睡覺的時候說話。
d.以上都不能做。]
[第三題——體育：體育課的時候，體育老師帶大家玩老鷹捉小雞，小朋友們都玩的很開心。
請問，以下哪一位同學被老鷹捉走，再也沒有迴來？
a.傅曉麗
b.穀玉龍
c.曲衣
d.劉凡凡]
[第四題——語文：《開心的動物園》一課，李華為什麽要走出課本，到教室裏尋找朋友？
a.因為他很寂寞。
b.因為他的爸爸媽媽都已經死了。
c.因為書的印刷出了錯誤，他的朋友沒有印刷上。
d.因為李華很喜歡死人。]
[第五題——數學：迄今為止，一年級四班一共死去了多少學生？有完整屍體的有哪幾位？請在‘解’後列出具體的算式。]
[……]
考試的題目大多都是選擇題，白言很快就把題目從頭做到了尾。
做完二十道題，白言心道被針對也不是沒有好處。遇到的危險多，知道的東西也就越多——至少第一道題，除了他和講台前監考的寧秀麗以外，教室裏沒有別的學生知道答案。
把卷麵檢查了一遍，白言把試卷翻過來，發現卷子背麵還有一道附加題。
和前麵每道5分的題目不同，附加題分值60分，隻要做對了就能及格。
附加題的內容也很簡單，隻有很短的一句話：考場裏有一名死去的學生，在題目下方的橫線處寫出他的名字。
讀完題目，白言心裏隻有一個疑問——
到底誰死了？