話說趙允讓作為大宗正寺司,如此提議自是其本職要義。

    並未反對趙禎對孫複的賞賜,那怕趙禎是拿官位報答兒子老師,他一樣沒反對。

    隻是這機會逮的也太準確了。

    “族學之事,可於宗族內議定……”

    趙禎喜歡推,這種冷處理的方式能喚來他思考的時間,從而做出合適的決定。

    “官家,新政發自朝堂,皇家即朝堂。如今新政施行,皇室自應先行,為天下宗族做模範。”

    “臣以為汝南王之議為朝堂之事,並非宗正寺責權。此時可定。”

    趙允讓對於趙禎的推延不以為然,即便是宗族議定,能到資善堂就學,他有把握在宗族內達成決議。

    可賈昌朝接茬了。

    孫複淵源他知道,既然是新政一幫人舉薦,勢必是傾向於新政。官家賜予五品本官,賈昌朝並不當迴事,不當迴事並不是說他就可以如此輕易附議。

    丟一點狗屎,惡心一下新政一幫人,也是可以的。

    確實!他的目的達到了。

    趙禎求助的目光,一直從範仲淹轉到了後排的歐陽修、餘靖等人,居然無一人吭氣。

    沒法吭聲。新政推行,自朝堂始,皇家若有表率作用,於新政推行有益。

    汝南王所提族學一事,本就是新政內容之一,他們推行新政,此事反對,那就是自煽嘴巴。

    趙禎很憋屈,從來都很憋屈。就是自己一個謝師的行為,也不能利索的完成。

    好在他已經習慣了憋屈。

    “準。著政事堂與宗正寺議定皇家族學一事。”

    當自己老爹這話落下,趙曦仿佛聽到了很多人出氣聲。

    不至於吧?趙曦明白,這老小子是提議辦學校,挺好的事兒呀,怎麽會如此緊張?

    話說,這偌大的教室裏,就他一個人,沒比較無所謂,他也知道沒人比得了他。可連個可以嬉戲玩耍的人都沒有,挺無聊的。

    若是真有十幾二十個熊孩子在一起,他也能了解了解這時代的娃是怎樣活著的。

    政事堂以從來沒有過的效率,很快的將孫複的任命走完了程序。好像生怕趙禎反悔似的……趙禎真想反悔,他又不是沒反悔過。想了想兒子的聰慧,最終還是妥協了,那怕族學在宮內開辦也妥協了。

    趙曦都感歎這時代的辦事效率,這才過了幾天,一所學校就這麽開辦了。他也迎來了他的第一波本家同學。

    宮內辦學,自然對學童的年齡有了限製,這一點是忌諱,那怕是賈昌朝被趙允讓攛掇了幾次,也隻把就學宗親限定在幼學之齡。

    不是說幼學之齡嗎?幼學也就是十歲,可誰相信這群熊孩子都隻有十歲?

    這不是後世,十歲的孩子有個一米五六也是有的。而現在趙曦看到的,居然有三四個能有一米五左右的後生。他們不該是進太學嗎?

    難道說篡改年齡這時候就有了?問題是他們改了年齡有何用?不還是得在東京城裏養著,勾欄酒肆的混到死嗎?

    再說了,這宗正寺……好吧,宗正寺記載宗親,而趙允讓老小子是宗正寺司,想到這點,趙曦也就釋然了。

    想玩什麽爺都接著!

    趙曦知道自己,就他這身板,雖然隻有四五歲,並不比七八歲的孩子差,十歲以內的他自認為單挑沒問題,可十四五……還是算了吧。

    看看一個個帶著的伴當,再看看王中正……唉!真要是幹起來,怕是勝負難料呀。

    “中正,若是跟他們幹架,勝算如何?”

    “王爺,幹架?”

    趙曦自個沉浸,倒忘了這憨貨聽不懂這詞。

    “就是跟他們打架,咱倆能不能贏?”

    這話把王中正問傻了。在這資善堂,就是放在全天下,誰吃了糞敢跟王爺打架?

    王爺問,他還是得迴答。

    “王爺,單純打架,勝負難料,若說不計生死,小的可以弄死所有伴當。”

    他也隻能把目標定在伴當身上,都是家奴,身份相當。那怕是個出了五服的宗親,也不是他一個內監可以動手的。

    “嗯,那就弄死!”

    王中正又愣了。想想王爺一直就是往死裏弄的……

    其實,真沒人敢當麵跟趙曦挑戰。

    想的不一樣。趙曦覺得是孩子們打架正常,也不會還沒怎樣呢,就跑迴家告家長去。他那老爹……壓根就不想給他找麻煩。

    可這幫宗親,雖然有些與汝南王親近的,也有些是帶著任務來的,大多數還是真正為進學而來,最起碼也能跟將來的帝國掌控者結下些私誼。

    這也是趙允讓為什麽有把握在宗族內部通過的仗憑。

    “王爺,如今資善堂辦學,汝之進度唯自律。皇族族學,以開蒙為宗旨,明複施教也需兼顧……”

    孫複本來就喜歡這行,至於教的是誰,什麽身份,除了趙曦以外,其他人在他眼裏隻是個學生。

    就是趙曦超凡的聰慧,不可能依照開蒙的進度來。

    “先生,學生明白。”

    也就是不再是家教了,也不是補習班了,是真正的課堂上課了。

    趙曦覺得無所謂,他的三觀既定,即便孫複如何解釋,他都有自己已經定型的理解。

    盡管孫複並不古板,也不以大儒批注為準,直接究竟經典原意。在如今,應該算是創新了,可在趙曦思維裏,他也就是知道知道經義的意思而已,怎樣運用,孫複說的也不算。

    真正開課了以後,趙曦才覺得……這叫一個淩亂。

    就一間教室,三十來人,從純粹的三五歲幼童開蒙,到十來歲學經,就這麽混在一起交替進行。

    關鍵是,這些所有的課程,他已經都過去了。

    額滴個神呀!趙曦終於清楚了,孫複所說的自律是怎麽一迴事。

    聽著別人誦讀你熟悉的文章,可你得把心思進入自己新學的課程裏……

    而趙曦的課居然隻有他一個人。

    這些不是最重要的,重要的是,趙曦也終於有了課間時間,也終於有了可以有人陪著玩耍的時候,還都是七八歲的孩童。

    這一點讓趙曦很滿意。陪著滔娘,已經讓他知道,三五歲的娃,跟後世沒區別,纏人粘人而已。

    這七八歲……該有些時代特征吧?

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