經過幾次考試實踐，唐明耀現在對機器人模式的運用已經很熟練了。
當考試鈴響時，他就迅速進入了狀態。
就跟固定代碼被運行起來一樣，先做什麽，後做什麽，都有其固定流程，可以最大限度避免考試中出現疏忽和遺漏，而且做題時的狀態也會很穩，基本上不會出現這次考得特別好，下次又考得特別差的情況。
當然，任何方法的運用，都是分人的，他這一套也很難說就適用於所有人。
兩天考試結束，唐明耀感覺自己的狀態沒什麽起伏，心裏對即將考出的分數也有了一些預估。
等到成績下來，果不其然，比一診漲了一截。
這次直接漲到707分了。
曆史最高！
本來還想看一下競爭對手黃韜的分數，結果一看，媽蛋，虧自己之前鉚足了勁要超過他。
這家夥這次才考了668分，連團支書鄭玉燕都沒考過，隻得了個年級第三。
唐明耀進校時就聽何秋說過，黃韜是上一次高考失利才複讀的，現在看起來，他似乎是受上次經曆的影響，越考越差了。
這類學生就是那種上不得考場的人，平時成績很好，一旦到了重要考試場合，就心態不穩，稀裏糊塗必然考砸。
從黃韜這大半年的成績曲線來看，距離高考越近，他就越穩不住，真不知到了三診時，他的成績會成個什麽樣子。
“可惜……”
唐明耀暗歎一聲，把黃韜拋在了腦後。
這樣的對手，已經不被他放在眼裏了。現在他的眼睛，直接放眼到了全市。
雙湖中學並不是省城第一的學校，隻能說是前五，其他還有好幾所中學，能跟這所學校競爭。
狀元之爭，向來都是最激烈的，有時候差一分半分，說不定就名次互換了。
到時候，狀元會被萬人追捧，而第二名，大概就隻有考生自己的親人和老師同學知道了，待遇差距不是一般的大。
這次二診，全市超過700分的有四個人，其中分數最高的713分，第二名709分。
唐明耀隻能排第三。
到了七月份，這幾個人都將是他的競爭對手，還有其他市偶爾也會有一兩個高手，甚至有些這次沒到700分的，也許就能在高考中突然爆發，比平時多考出十幾二十分，和他競爭這個狀元。
更何況，高考時還有一個不容忽視的影響，就是場外加分。
這些能考700分左右的學生，哪個沒有參加過各種競賽，取得過名次？到時候加個五分、十分，那還怎麽比？
因為特殊原因，他唐明耀可沒有參加過任何競賽，想要穩穩拿下這個狀元，難度不是一般的大，至少要考到720分以上才穩當。
隻是唐明耀隱隱感覺到，自己的實力已經觸到天花板了，分數到了他這個程度，想再往上漲已經沒有方法可循，隻能盡人事知天命。
…………
說迴這次成績排名的事情上來。
說來挺有意思，唐明耀這裏，對自己取得的成績毫不在意，轉眼就把目光放到了更廣闊的舞台上，思考起了狀元之爭，然而這次二診的成績，卻在班上掀起了軒然大波。
原因無他，唐明耀進步太快了。
剛進校時，他才隻能考六百四五十分，這幾個月過去，就直接突破了七百分，太讓人不可思議了。
尤其是他的成績超過了黃韜，在全市排名到了第三這件事，更讓人覺得興奮。
狀元之相啊！
當時班上的同學拿到他的卷子時，不少人都發出羨慕嫉妒恨的歎息。同桌何秋甚至恨不得挖開他的腦袋，看看他的大腦到底是怎麽長的。
至於黃韜的持續下滑，同學們除了惋惜之外，倒也沒有什麽別的心思。
隻有班主任老師注意到了他的狀態不對，把他叫到辦公室，認真跟他談了兩迴心。
至於有沒有用，外人就不知道了。
但唐明耀覺得是沒用的，不是他瞧不起王木林老師，而是黃韜這種情況，明顯需要求助專業的心理諮詢師，而且感覺要經過長期的治療才能得到解決，遠不是“放鬆心態”、“沉住氣”這種談心就能解決的。
考試結束，一切又迴歸了正常。
唐明耀休息時會去陶老師辦公室，獨處複習，隻有上課時間才去班上跟大家一起上課。
一邊複習，一邊把那本英文版的《存在主義心理治療》接著往下看。
隨著閱讀的加深，他在其中發現了許多以前不知道的知識。
就此延展開去，很快就找到了很多關於死亡這個話題的書籍和作品。
比如，死亡這個話題，並不是上世紀70年代才興起的大辯論，早在兩千多年前，無數哲學家早已就這個問題進行過深入的哲學辯論了，如蘇格拉底、亞裏士多德、西塞羅等等。
西塞羅曾說：“思考哲學就是為死亡做好準備。”
聖·奧古斯丁說：“唯有麵對死亡之時，一個人的自我才真正誕生。”
近代也有許多人對此進行過探討，比如尼采、海德格爾、弗洛伊德等等。“未來的可能性不再有可能，這就是死亡的定義。”海德格爾如是說。
就連不是哲學和心理學這個體係內的學者，也有很多人對死亡話題有著深入的研究。
比如托爾斯泰，他的《伊凡·伊裏奇之死》就是描寫一個瀕死之人在死前那段時間內，內心的掙紮與反思，把一個人對死亡的恐懼與最後的釋然，寫得入木三分。
還有黑澤明的電影《生之欲》，也擁有異曲同工之妙。
唐明耀根據一本書尋找另一本書，很快就在書店內找到了不少有些年代的哲學書籍，當即如獲至寶地抱迴家，慢慢研究。
同時也覺得自己的閱讀麵實在太窄了，這些人的作品他竟然基本沒有看過，以前但凡有所涉獵，他也不會在想找相關書籍時，兩眼一抹黑。
時間在渾然忘我的學習中過得飛快，二診時才三月中旬，不知不覺就往前推進了一個月，眼看四月已經過了一大半，即將迎來三診考試了。
白靜已經很少來找他，過去的一個多月裏，她隻來找了兩次，表明她還沒有放棄。
但是唐明耀油鹽不進，她也很無奈。
就算她明顯表現出了疲憊的歇斯底裏，唐明耀也硬著心腸，沒有理會她。
這天中午，唐明耀正在陶老師辦公室裏複習，突然辦公室門被人敲響。
他帶著疑惑過去開門，心想：“誰會來敲門？這麽久，一個來找陶老師的學生都沒有……莫非是陶老師迴來了？”
打開門時，一個略有熟悉的人出現在他麵前，讓他不由愣了片刻。
當考試鈴響時，他就迅速進入了狀態。
就跟固定代碼被運行起來一樣，先做什麽，後做什麽，都有其固定流程，可以最大限度避免考試中出現疏忽和遺漏，而且做題時的狀態也會很穩，基本上不會出現這次考得特別好，下次又考得特別差的情況。
當然，任何方法的運用，都是分人的，他這一套也很難說就適用於所有人。
兩天考試結束，唐明耀感覺自己的狀態沒什麽起伏，心裏對即將考出的分數也有了一些預估。
等到成績下來，果不其然，比一診漲了一截。
這次直接漲到707分了。
曆史最高！
本來還想看一下競爭對手黃韜的分數，結果一看，媽蛋，虧自己之前鉚足了勁要超過他。
這家夥這次才考了668分，連團支書鄭玉燕都沒考過，隻得了個年級第三。
唐明耀進校時就聽何秋說過，黃韜是上一次高考失利才複讀的，現在看起來，他似乎是受上次經曆的影響，越考越差了。
這類學生就是那種上不得考場的人，平時成績很好，一旦到了重要考試場合，就心態不穩，稀裏糊塗必然考砸。
從黃韜這大半年的成績曲線來看，距離高考越近，他就越穩不住，真不知到了三診時，他的成績會成個什麽樣子。
“可惜……”
唐明耀暗歎一聲，把黃韜拋在了腦後。
這樣的對手，已經不被他放在眼裏了。現在他的眼睛，直接放眼到了全市。
雙湖中學並不是省城第一的學校，隻能說是前五，其他還有好幾所中學，能跟這所學校競爭。
狀元之爭，向來都是最激烈的，有時候差一分半分，說不定就名次互換了。
到時候，狀元會被萬人追捧，而第二名，大概就隻有考生自己的親人和老師同學知道了，待遇差距不是一般的大。
這次二診，全市超過700分的有四個人，其中分數最高的713分，第二名709分。
唐明耀隻能排第三。
到了七月份，這幾個人都將是他的競爭對手，還有其他市偶爾也會有一兩個高手，甚至有些這次沒到700分的，也許就能在高考中突然爆發，比平時多考出十幾二十分，和他競爭這個狀元。
更何況，高考時還有一個不容忽視的影響，就是場外加分。
這些能考700分左右的學生，哪個沒有參加過各種競賽，取得過名次？到時候加個五分、十分，那還怎麽比？
因為特殊原因，他唐明耀可沒有參加過任何競賽，想要穩穩拿下這個狀元，難度不是一般的大，至少要考到720分以上才穩當。
隻是唐明耀隱隱感覺到，自己的實力已經觸到天花板了，分數到了他這個程度，想再往上漲已經沒有方法可循，隻能盡人事知天命。
…………
說迴這次成績排名的事情上來。
說來挺有意思，唐明耀這裏，對自己取得的成績毫不在意，轉眼就把目光放到了更廣闊的舞台上，思考起了狀元之爭，然而這次二診的成績，卻在班上掀起了軒然大波。
原因無他，唐明耀進步太快了。
剛進校時，他才隻能考六百四五十分，這幾個月過去，就直接突破了七百分，太讓人不可思議了。
尤其是他的成績超過了黃韜，在全市排名到了第三這件事，更讓人覺得興奮。
狀元之相啊！
當時班上的同學拿到他的卷子時，不少人都發出羨慕嫉妒恨的歎息。同桌何秋甚至恨不得挖開他的腦袋，看看他的大腦到底是怎麽長的。
至於黃韜的持續下滑，同學們除了惋惜之外，倒也沒有什麽別的心思。
隻有班主任老師注意到了他的狀態不對，把他叫到辦公室，認真跟他談了兩迴心。
至於有沒有用，外人就不知道了。
但唐明耀覺得是沒用的，不是他瞧不起王木林老師，而是黃韜這種情況，明顯需要求助專業的心理諮詢師，而且感覺要經過長期的治療才能得到解決，遠不是“放鬆心態”、“沉住氣”這種談心就能解決的。
考試結束，一切又迴歸了正常。
唐明耀休息時會去陶老師辦公室，獨處複習，隻有上課時間才去班上跟大家一起上課。
一邊複習，一邊把那本英文版的《存在主義心理治療》接著往下看。
隨著閱讀的加深，他在其中發現了許多以前不知道的知識。
就此延展開去，很快就找到了很多關於死亡這個話題的書籍和作品。
比如，死亡這個話題，並不是上世紀70年代才興起的大辯論，早在兩千多年前，無數哲學家早已就這個問題進行過深入的哲學辯論了，如蘇格拉底、亞裏士多德、西塞羅等等。
西塞羅曾說：“思考哲學就是為死亡做好準備。”
聖·奧古斯丁說：“唯有麵對死亡之時，一個人的自我才真正誕生。”
近代也有許多人對此進行過探討，比如尼采、海德格爾、弗洛伊德等等。“未來的可能性不再有可能，這就是死亡的定義。”海德格爾如是說。
就連不是哲學和心理學這個體係內的學者，也有很多人對死亡話題有著深入的研究。
比如托爾斯泰，他的《伊凡·伊裏奇之死》就是描寫一個瀕死之人在死前那段時間內，內心的掙紮與反思，把一個人對死亡的恐懼與最後的釋然，寫得入木三分。
還有黑澤明的電影《生之欲》，也擁有異曲同工之妙。
唐明耀根據一本書尋找另一本書，很快就在書店內找到了不少有些年代的哲學書籍，當即如獲至寶地抱迴家，慢慢研究。
同時也覺得自己的閱讀麵實在太窄了，這些人的作品他竟然基本沒有看過，以前但凡有所涉獵，他也不會在想找相關書籍時，兩眼一抹黑。
時間在渾然忘我的學習中過得飛快，二診時才三月中旬，不知不覺就往前推進了一個月，眼看四月已經過了一大半，即將迎來三診考試了。
白靜已經很少來找他，過去的一個多月裏，她隻來找了兩次，表明她還沒有放棄。
但是唐明耀油鹽不進，她也很無奈。
就算她明顯表現出了疲憊的歇斯底裏，唐明耀也硬著心腸，沒有理會她。
這天中午，唐明耀正在陶老師辦公室裏複習，突然辦公室門被人敲響。
他帶著疑惑過去開門，心想：“誰會來敲門？這麽久，一個來找陶老師的學生都沒有……莫非是陶老師迴來了？”
打開門時，一個略有熟悉的人出現在他麵前，讓他不由愣了片刻。