開學了，唐明耀當前的主要任務已經發生改變，他首先要保證自己的學習進度，然後才是完成課外閱讀，以及寫作任務。
他翻開係統記錄本的最新頁，寫道：
【改變人生讀書係統1.1版本】
【係統任務：】
【基礎任務1：完成老師每天布置的學習進度，包括各科背誦、練習冊作業、課後作業等安排，獎勵積分10分。】
他這是直接把學習任務提到了最前麵，這代表著在所有需要完成的事務中，完成學習進度的重要性排在第一位。
接著他才把之前的基礎任務略作修改，寫了下來：
【基礎任務2：每天閱讀有意義的課外書一小時，獎勵積分5分。】
【基礎任務3：每天認真完成一個主題寫作任務，字數不限，獎勵積分5分。】
修改的地方包括兩點：
一是閱讀對象必須是意義的課外書，那些消耗營養的武俠小說、各種漫畫書，暫時被排除在“有意義”的範疇之外。
二是每日的寫作任務，加入了“主題”的限製，但放寬了字數限製。
雖說暑假裏的寫作，唐明耀也會每天隨便想一個主題，但那些練筆主要還是以運用生字生詞為主，主題性不夠明確，文章結構也比較鬆散。
這次係統更新之後，唐明耀決定把練習的主要方向，做一點細微的調整。
他近期的寫作方向是人物素描，也就是用文字來描述周圍見到的人，達到鍛煉筆力、順便提高觀察力的目的。
說起來，他暑假寫的杜甫傳記，也與這個略微沾一點邊。那篇文章現在已經完成了初稿，但唐明耀覺得結構、行文等各方麵都還有不小的問題，需要接著改。
接下來是進階任務，也是略做了修改：
【進階任務：每增加一小時有意義的課外閱讀，或增加一次主題寫作，獎勵積分5分，零頭不予累計。】
這個版塊裏，唐明耀並沒有把“預習課本”、“超綱學習”之類的內容，納入體係之內。
因為以他現在的知識量和學習能力，一天把數學書從頭看到尾並不是什麽難事，何況暑假就已經看過了一遍語文數學，這種事並不值得用係統再給一次積分獎勵。
唐明耀的想法是，現階段的學習跟著老師走就可以了，多餘的時間，還是拿來做課外積累比較實在。反正也沒有跳級升學的打算，提前學完課本的意義也不大。
下一步，是係統獎勵的升級。
唐明耀想了想，這一塊暫時沒什麽修改的，照抄了下來。
【係統獎勵：】
【獎勵1：凡是娛樂活動，比如釣魚、打遊戲、上網、看小說、與朋友聚會等，每一小時消耗積分10分。】
【獎勵2：凡是花錢買不屬於生活必需品的東西，比如零食、閑書、娛樂開銷等，每花一元錢，消耗積分1分。】
備注內容他也沒有改動，直接照搬。
還有剩下的第三部分。
【係統懲罰：】
【懲罰1：當天未能完成基礎任務，扣除積分200分。】
【懲罰2：當本係統總積分為負數時，1放棄一件自己覺得最珍貴的物品，2當著至少一百人的麵，大喊三聲：我的病沒救了！3勒令在三天之內，把積分重新歸於正常。】
【備注：本係統不能請假，若臨時有事，請提前做好安排。】
修改的地方是：把當天未能完成基礎任務的處罰加重了，從30分直接提高到了200分。
原因是經過一個暑假的積累，唐明耀手上的係統積分已經比較多了，即便前兩天買了集郵冊和鑷子，也還有200多分的剩餘。
如果按照以前的懲罰機製，這些積分夠他偷懶一個多星期了。
有過類似經驗的人應該明白，一件長期堅持的事情，如果突然被放下個七八天，那就很難再撿起來了。唐明耀這是不給自己偷懶的機會。
重新寫完係統規則，唐明耀檢查了一遍，暫時沒發現什麽疏漏，點點頭把本子收了起來。
他決定明天去小賣部買幾個筆記本，把新的係統搬個更正式的地方“運行”，另外生字詞摘抄、主題寫作也用得著。
畢竟係統版本都升級了，給它的硬件也升一下級，也是理所應當的事情。
第三節晚自習下課了。
這時時間已經是9：30分。
唐明耀返迴寢室，還沒有洗臉，一群舍友就好奇的圍上來，七嘴八舌追問：
“那個羅文溪，和你一個鄉的哦？你們是同學嗎？”
“唐明耀你和她是什麽關係？你們是不是在耍朋友？如果沒有的話，我寫情書去追你沒有意見吧？”
“我也想和她同桌啊，唐明耀我們換個座位吧。”
唐明耀看著這群好奇的家夥，說道：“我一次性迴答吧。我和她的確是小學同學，關係還不錯，但沒有戀愛關係。如果你們哪個想追求她，我不反對，也沒有立場反對，但我不會幫你們傳情書，更不會換座位，想追的請自己想辦法。另外，請大家考慮一下早戀被班主任老師知道了會是什麽後果，最輕微的結果我想應該是叫家長，嚴重一點被退學也不是沒可能。”
“切，沒意思。”
大家的熱情頓時被打擊了下來，紛紛散開洗漱去了。
沒多久，班主任查寢，站在寢室裏和每個學生都聊了幾句，交代了一些注意事項後才慢慢離開。
唐明耀躺到新鋪的床上，久久沒有入睡。
第一是因為今天和羅文溪的重逢，讓他有些意外的驚喜。
他審視內心，發現自己對她是有好感的——前世也曾有過朦朧的好感，那大概是他情竇初開的啟蒙，隻是讀初中後兩人就沒有再見過麵，感覺自然而然就淡了。
唐明耀沒想過在現階段就和她來一段美好的“初戀”，當下的學習環境很高壓是其一，羅文溪的性格還不太成熟是其二，這從她今天穿著公主裙來教室就知道了，還處在小女生愛張揚愛表現的階段，唐明耀覺得和這個年齡段的女生談戀愛，會很費心勞神。
當然，唐明耀也不拒絕這種美好的感覺，自然相處，順其自然吧。
第二個不能入睡的原因，是唐明耀在思考家裏的事。
弟弟將來的遭遇，像根刺一樣卡在他的心頭，讓他寢食難安。
這些天，他一直在琢磨對策和出路，想了一些可以操作的方法。
雖然隻是小人物琢磨出的笨辦法，但用來改變家庭現狀，應該也能邁出第一步了。等到周末，他就準備去試試自己的想法了。
他翻開係統記錄本的最新頁，寫道：
【改變人生讀書係統1.1版本】
【係統任務：】
【基礎任務1：完成老師每天布置的學習進度，包括各科背誦、練習冊作業、課後作業等安排，獎勵積分10分。】
他這是直接把學習任務提到了最前麵，這代表著在所有需要完成的事務中，完成學習進度的重要性排在第一位。
接著他才把之前的基礎任務略作修改，寫了下來：
【基礎任務2：每天閱讀有意義的課外書一小時，獎勵積分5分。】
【基礎任務3：每天認真完成一個主題寫作任務，字數不限，獎勵積分5分。】
修改的地方包括兩點：
一是閱讀對象必須是意義的課外書，那些消耗營養的武俠小說、各種漫畫書，暫時被排除在“有意義”的範疇之外。
二是每日的寫作任務，加入了“主題”的限製，但放寬了字數限製。
雖說暑假裏的寫作，唐明耀也會每天隨便想一個主題，但那些練筆主要還是以運用生字生詞為主，主題性不夠明確，文章結構也比較鬆散。
這次係統更新之後，唐明耀決定把練習的主要方向，做一點細微的調整。
他近期的寫作方向是人物素描，也就是用文字來描述周圍見到的人，達到鍛煉筆力、順便提高觀察力的目的。
說起來，他暑假寫的杜甫傳記，也與這個略微沾一點邊。那篇文章現在已經完成了初稿，但唐明耀覺得結構、行文等各方麵都還有不小的問題，需要接著改。
接下來是進階任務，也是略做了修改：
【進階任務：每增加一小時有意義的課外閱讀，或增加一次主題寫作，獎勵積分5分，零頭不予累計。】
這個版塊裏，唐明耀並沒有把“預習課本”、“超綱學習”之類的內容，納入體係之內。
因為以他現在的知識量和學習能力，一天把數學書從頭看到尾並不是什麽難事，何況暑假就已經看過了一遍語文數學，這種事並不值得用係統再給一次積分獎勵。
唐明耀的想法是，現階段的學習跟著老師走就可以了，多餘的時間，還是拿來做課外積累比較實在。反正也沒有跳級升學的打算，提前學完課本的意義也不大。
下一步，是係統獎勵的升級。
唐明耀想了想，這一塊暫時沒什麽修改的，照抄了下來。
【係統獎勵：】
【獎勵1：凡是娛樂活動，比如釣魚、打遊戲、上網、看小說、與朋友聚會等，每一小時消耗積分10分。】
【獎勵2：凡是花錢買不屬於生活必需品的東西，比如零食、閑書、娛樂開銷等，每花一元錢，消耗積分1分。】
備注內容他也沒有改動，直接照搬。
還有剩下的第三部分。
【係統懲罰：】
【懲罰1：當天未能完成基礎任務，扣除積分200分。】
【懲罰2：當本係統總積分為負數時，1放棄一件自己覺得最珍貴的物品，2當著至少一百人的麵，大喊三聲：我的病沒救了！3勒令在三天之內，把積分重新歸於正常。】
【備注：本係統不能請假，若臨時有事，請提前做好安排。】
修改的地方是：把當天未能完成基礎任務的處罰加重了，從30分直接提高到了200分。
原因是經過一個暑假的積累，唐明耀手上的係統積分已經比較多了，即便前兩天買了集郵冊和鑷子，也還有200多分的剩餘。
如果按照以前的懲罰機製，這些積分夠他偷懶一個多星期了。
有過類似經驗的人應該明白，一件長期堅持的事情，如果突然被放下個七八天，那就很難再撿起來了。唐明耀這是不給自己偷懶的機會。
重新寫完係統規則，唐明耀檢查了一遍，暫時沒發現什麽疏漏，點點頭把本子收了起來。
他決定明天去小賣部買幾個筆記本，把新的係統搬個更正式的地方“運行”，另外生字詞摘抄、主題寫作也用得著。
畢竟係統版本都升級了，給它的硬件也升一下級，也是理所應當的事情。
第三節晚自習下課了。
這時時間已經是9：30分。
唐明耀返迴寢室，還沒有洗臉，一群舍友就好奇的圍上來，七嘴八舌追問：
“那個羅文溪，和你一個鄉的哦？你們是同學嗎？”
“唐明耀你和她是什麽關係？你們是不是在耍朋友？如果沒有的話，我寫情書去追你沒有意見吧？”
“我也想和她同桌啊，唐明耀我們換個座位吧。”
唐明耀看著這群好奇的家夥，說道：“我一次性迴答吧。我和她的確是小學同學，關係還不錯，但沒有戀愛關係。如果你們哪個想追求她，我不反對，也沒有立場反對，但我不會幫你們傳情書，更不會換座位，想追的請自己想辦法。另外，請大家考慮一下早戀被班主任老師知道了會是什麽後果，最輕微的結果我想應該是叫家長，嚴重一點被退學也不是沒可能。”
“切，沒意思。”
大家的熱情頓時被打擊了下來，紛紛散開洗漱去了。
沒多久，班主任查寢，站在寢室裏和每個學生都聊了幾句，交代了一些注意事項後才慢慢離開。
唐明耀躺到新鋪的床上，久久沒有入睡。
第一是因為今天和羅文溪的重逢，讓他有些意外的驚喜。
他審視內心，發現自己對她是有好感的——前世也曾有過朦朧的好感，那大概是他情竇初開的啟蒙，隻是讀初中後兩人就沒有再見過麵，感覺自然而然就淡了。
唐明耀沒想過在現階段就和她來一段美好的“初戀”，當下的學習環境很高壓是其一，羅文溪的性格還不太成熟是其二，這從她今天穿著公主裙來教室就知道了，還處在小女生愛張揚愛表現的階段，唐明耀覺得和這個年齡段的女生談戀愛，會很費心勞神。
當然，唐明耀也不拒絕這種美好的感覺，自然相處，順其自然吧。
第二個不能入睡的原因，是唐明耀在思考家裏的事。
弟弟將來的遭遇，像根刺一樣卡在他的心頭，讓他寢食難安。
這些天，他一直在琢磨對策和出路，想了一些可以操作的方法。
雖然隻是小人物琢磨出的笨辦法，但用來改變家庭現狀，應該也能邁出第一步了。等到周末，他就準備去試試自己的想法了。