自行車的構造是咋咋來著?好像兩個輪子一個座,再加一個車把手?中間有一個軸,還要有兩個踏板......

    真是麻煩煩,還有那個輪胎的胎還要用橡膠,又隻能先用其他東西替代一下了,等到時候自己在出海的時候再搞一些橡膠迴來煉。就先用木頭代替吧。至於船隊的事情,李恪也覺得可以提上日程了。最近他總是覺得物資的匱乏十分嚴重,想找個什麽都造不出來。好不容易找見一個好玩的,要麽是不會,要麽就是根本沒法做(條件不允許)。所以他覺得,獲取物資這種事情十分必要。煉鋼廠、正規的實驗室、還有試驗場、學校人才的選拔都需要幹,單憑他一個人的力量,肯定是無法完成的。,是時候找一個能幹事情的團隊了。李恪坐在自己精心裝飾的書房裏,構思著自行車的構造圖,用碳和木棍做出來的筆,一筆一筆的畫著。

    第二天早晨六點

    程處默今天早上來到李恪的書房的時候,嚇了一大跳,這還是那個平時愛打架,愛打獵的李恪嗎?滿地的毛邊紙,還有一節節的“鉛筆”丟在地上,李恪也趴在了桌子上麵睡著了。他按照李恪的吩咐,沒有動他的東西,而是把李恪叫醒,問道:“你怎麽了?昨天晚上這是幹啥了?把造紙的搶劫了?”

    李恪爭起朦朧的睡眼,拉開了窗簾,外麵已是陽光明媚的大白天了,他說道:“怎麽就這麽叫我起來了?不行,我還要再睡一會。”然後倒頭就要睡著。程處默趕快把他拉起來,說道:“快說,你昨天晚上到底幹了什麽?我爹說了,這裏有新消息一定要及時問清楚,不然吃虧的是我。”

    李恪不耐煩的說:“反正吃虧的不是我,再說了,好兄弟還要說這些?還說錢?俗透了!”

    “那你把你的錢分到我手裏一文錢?”程處默試探地問道。

    “不行!!!這是我的私人財產,你敢動我跟你拚命!”李恪馬上清醒了過來,說道。

    “我爹說的對,你這個人就是一個守財奴。”程處默想起父親說的話。覺得他爹實在是太有遠見之明了。

    “你小心我不把我手頭這單大生意給你了。”李恪瞪著眼睛說。

    “我爹的三板斧最近保養得挺好,你要不要開開刀,見見血?”程處默忽然來了一句。

    今天,學堂又開學了。李恪最憂愁的事情又來了,自己還要親自指導學生,簡直麻煩的不要不要的。什麽時候自己也培養一批大弟子,幫自己幹活?不過這種事情,作者還是希望他想想就好,不要太當真。

    剛剛走到教室,就聽見一群孩崽子們:“人之初,性本善,性相近,習相遠......”的朗朗誦讀聲。李恪讓自己欽定好的班長把人都叫出來,到野外上課。李恪最不喜歡見到的場麵就是一堆孩子坐在一間陰暗的教室中,搖頭晃腦,死氣沉沉的在哪裏讀一些刻板的書,他要把大唐的教室設立在野外,而房屋隻是一個學習的地方。

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