開學幾天之後，趙賢才便聯係了楊院長，和他說了自己確定了本科研究方向和課題的事情。
“什麽？你準備研究阿貝爾擴張？你第一篇論文是關於微分方程的，第二篇論文是關於數論和組合數學的，現在怎麽又開始研究起類域論來了？
我現在在外麵參加一個會議呢，也不在首都，你先和我簡單說說你的想法，等過幾天我迴去之後，我們再當麵聊聊。”
聽到趙賢才說他準備研究阿貝爾擴張的問題之後，楊剛都被驚到了，趙賢才這想法也忒多了吧，一個論文研究一個方向。
“是這樣的，寒假在家的時候我……”
趙賢才在電話裏簡單和楊院長說了一下自己之所以會選擇研究阿貝爾擴張的事情。
“就這？”
聽趙賢才說完，楊院長更懵了，他還以為趙賢才是有了什麽獨特的想法呢，可誰想到就因為這麽點原因，他居然就選擇研究阿貝爾擴張的問題。
“就這啊。”
“沒了嗎？”
“沒了。”
“……”
楊院長一時都不知道該怎麽說好了，趙賢才這樣的學生，他還真是第一次見到。
對於這種情形，趙賢才現在也都習慣了，他又說道：“上次研究埃爾德什等差數列猜想的時候，也是這樣的。”
“上次你也是因為就這麽一點想法，然後就付諸行動了？”聽趙賢才說完，楊院長問道。
“對。”趙賢才再次確認道。
再次沉默片刻之後，楊院長這才繼續開口道：“行吧，其他事情等我迴去之後我會找你的，到時候我也會給你安排導師。我這邊還有點事情要忙，先掛了。”
說完，楊院長便掛斷了電話。
而趙賢才則是乘著楊院長在外麵的這幾天，報了個托福，為後麵的出國做準備。
托福考試是一個由ets測評研發的學術英語語言測試，它考試通過考察聽、說、讀、寫這4個技能方麵以體現參與者在學術語言任務環境下的真實學術語言能力，並可用於本科及研究生階段的院校申請。
國內出國留學的學生考英語的話，通常會考兩種中的一種，分別是托福和雅思，這是最通用的兩種出國語言考試。
他們之間最大的區別在於，雅思主要適用於赴英聯邦國家留學，而托福適用於北美國家，不過現在北美一些高校也接受雅思考試了。
幾天之後，楊院長終於迴到首都。
楊院長一迴到京大後，就給趙賢才發了個消息，讓他明天上午去一趟他的辦公室，聊聊他本科畢業論文的事情。
當趙賢才收到楊院長的消息之後，便在第二天去到了楊院長的辦公室。
“這位是王世成院士，王院士，他就是趙賢才了。”
等趙賢才來到院長辦公室之後，他這才發現今天院長辦公室裏不止有院長一個人，還有一位年齡和楊院長應該差不太多的老教授。
聽楊院長介紹完之後，趙賢才這才對王院士說道：“王院士您好。”
“不用這麽客氣，既然我現在是你的導師了，那你叫我導師或者是老師就行。我聽楊院長說，你準備研究全實域上阿貝爾擴張構造問題？”
這位王院士對趙賢才問道。
“嗯。”趙賢才倒是有些忐忑地點了點頭，應了一聲。
“我也是研究群論和代數數論這一類問題的，對這方麵也有些了解。
這個問題雖然經過一代又一代的接力，到現在已經有了不少突破，特別是p-進l函數被構造出來之後，更是為解析數論和代數數論帶來了有力的工具。
不過，你要是把這個作為你本科畢業論文的話，恐怕今年就畢不了業了啊。”王院士說道。
“王院……老師，我不是說準備在本科的時候就解決這個問題，而是準備在研究的過程中有了一點成果之後，就發一篇論文，把這篇論文當做本科畢業的論文。”趙賢才解釋道。
“有了一點成果？這恐怕也不是一件簡單的事情，現在距離六月份隻剩下三個多月。
要是到快畢業的時候，你拿不出論文來，這畢業可就要延遲了。”
王院士好心勸說道。
“謝謝老師的關心，這一點我會注意的。”趙賢才道。
見趙賢才並沒有一絲一毫退縮和改變想法的意思，王院士便也不再勸說趙賢才了，而是對他說道：“既然如此，那我也就不多說什麽了，你要是在研究的過程中有什麽不懂得問題，隨時可以問我。
我要是沒時間或者是不在學校的話，你也可以找那些博士師兄們，一會我會把你拉到群裏。
不知道你是準備通過p-進l函數來實現斯塔克的猜想，還是準備另辟蹊徑？”
說到最後，王院士還問了一下趙賢才的想法。
“暫時還沒確定。”趙賢才如實說道。
王院士和楊院長互相看了看，他們都從對方眼裏看到了無語的表情。
“你還沒確定的話，我作為你的導師，還是推薦你利用p-進l函數這條路來實現斯塔克的猜想。
自格羅斯(be hyman gross)之後，關於斯塔克猜想走的差不多都是p-進l函數這條路，因此這條路現在看來也是最接近終點的路。
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不過，你要是真準備研究這個的話，得做好心理準備，以後十幾年二十幾年，甚至更長的時間都得一直研究它。”
“謝謝老師的建議。”對於王院長的建議，趙賢才也表達了他的感謝。
對趙賢才說完這些之後，王院士便看向了一旁的楊院長，並對他說道：“我的事情說的差不多了，你和他說說學校給他安排的事情吧，看看他自己是怎麽想的。”
聽到王院士這麽和楊院長說，趙賢才也有些好奇地看向了楊院長，難道他們叫自己今天過來還有其他什麽事情？
“嗯。”楊院長先是對王院長點了點頭，之後這才對趙賢才說道，“小趙啊，是這樣的，學校特別給你製定了一個培養計劃，這個計劃不耽誤你去普林斯頓大學深造哈。
是這樣的，學校這邊和普林斯頓大學那邊也溝通了一下，決定雙方對你進行聯合培養。
你本科不是在我們京大完成的嗎？
之後照常去普林斯頓大學讀phd，你在那邊的學費、生活費之類的我們這邊全部都承包了，而且你在那邊完成學業之後，也能迴來也能拿到京大這邊的博士學位和畢業證書。”
“什麽？你準備研究阿貝爾擴張？你第一篇論文是關於微分方程的，第二篇論文是關於數論和組合數學的，現在怎麽又開始研究起類域論來了？
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聽到趙賢才說他準備研究阿貝爾擴張的問題之後，楊剛都被驚到了，趙賢才這想法也忒多了吧，一個論文研究一個方向。
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“就這啊。”
“沒了嗎？”
“沒了。”
“……”
楊院長一時都不知道該怎麽說好了，趙賢才這樣的學生，他還真是第一次見到。
對於這種情形，趙賢才現在也都習慣了，他又說道：“上次研究埃爾德什等差數列猜想的時候，也是這樣的。”
“上次你也是因為就這麽一點想法，然後就付諸行動了？”聽趙賢才說完，楊院長問道。
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國內出國留學的學生考英語的話，通常會考兩種中的一種，分別是托福和雅思，這是最通用的兩種出國語言考試。
他們之間最大的區別在於，雅思主要適用於赴英聯邦國家留學，而托福適用於北美國家，不過現在北美一些高校也接受雅思考試了。
幾天之後，楊院長終於迴到首都。
楊院長一迴到京大後，就給趙賢才發了個消息，讓他明天上午去一趟他的辦公室，聊聊他本科畢業論文的事情。
當趙賢才收到楊院長的消息之後，便在第二天去到了楊院長的辦公室。
“這位是王世成院士，王院士，他就是趙賢才了。”
等趙賢才來到院長辦公室之後，他這才發現今天院長辦公室裏不止有院長一個人，還有一位年齡和楊院長應該差不太多的老教授。
聽楊院長介紹完之後，趙賢才這才對王院士說道：“王院士您好。”
“不用這麽客氣，既然我現在是你的導師了，那你叫我導師或者是老師就行。我聽楊院長說，你準備研究全實域上阿貝爾擴張構造問題？”
這位王院士對趙賢才問道。
“嗯。”趙賢才倒是有些忐忑地點了點頭，應了一聲。
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這個問題雖然經過一代又一代的接力，到現在已經有了不少突破，特別是p-進l函數被構造出來之後，更是為解析數論和代數數論帶來了有力的工具。
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王院士好心勸說道。
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聽到王院士這麽和楊院長說，趙賢才也有些好奇地看向了楊院長，難道他們叫自己今天過來還有其他什麽事情？
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