“不是吧？高培才今年才32分？他去年還是滿分呢，今年怎麽比去年還差了？
他32分的話，是金牌還是銀牌？
今年的imo很難嗎？有滿分的嗎？”
張秋雨他們這邊，正在討論著今年imo成績的事情，問這話的是丁道良。
丁道良在知道高培才今年在國際數學奧林匹克競賽中的成績是32分之後，也是十分驚訝，他感覺可能一年前的自己上自己也能拿32分，這不應該是高培才的實力。
“金牌。
我也沒看過今年imo的試題，難度怎麽樣也不好判斷，不過我之前逛貼吧的時候，倒是聽說今年的題目比去年難。
至於高培才今年為什麽才32分，這誰知道呢，可能是因為他去年已經拿了一個滿分金牌了，所以今年對imo沒有去年那麽重視了吧。
畢竟今年也沒有趙賢才這麽一個強有力的競爭對手，也鬆懈了。
滿分的話有是有，不過也就一位拿滿分的，是加拿大的，還是華裔。
我們國家隊今年最高分是華師大二附的於成傑，41分，就差一分滿分了，他選的也是京大，今天開學報道的新生裏就有他。
不過，我倒是聽說今年加拿大那個拿滿分的又是一個天才，他這好像已經是連續第五屆在國際奧數賽上拿金牌了。”
張秋雨說道。
“連續第五屆？那他今年多大啊？”
“好像18了？”
“18？那五年前也就13歲，13歲就參加國際數學奧林匹克競賽並拿金牌，這哥們牛逼呀，確實是天才了。”
“不得不說，這真是好像年年都能有那麽幾個天才。”
“我覺得他還是沒有趙賢才厲害，今年imo的題目我估計對於趙賢才來說應該和去年也沒啥區別。”
說到這裏的時候，張秋雨看了看趙賢才，而趙賢才在聽到他們說自己的名字之後，也是看向了張秋雨這邊。
“沒事，你繼續。
人家現在都已經把目標放在那些沒有被解決的問題上了，哪裏會注意這些高中生的比賽。
去年和趙賢才一起參加imo競賽的，今年應該沒有像他這麽變態，把本科專業課必修的內容都自學完了的吧？”
張秋雨接著說道，不過對於他最後的這句話，並沒有人迴答。
“今年我們國家隊的成績總體怎麽樣？”崔平格問道。
“這就是今年唯一遺憾的了，今年的團體冠軍是美國，我們又和12年一樣是第二。”
說到這裏，張秋雨有些失落地說道。
至於趙賢才，他在張秋雨說沒事之後，就開始繼續忙自己的事情了。
“不用那麽失落，imo競賽的團體冠軍也就好看一點，能代表什麽？
什麽都代表不了。
就像網上說的那樣，都這麽多年了，我們國內還是一個菲爾茲獎得主都沒出過。
我們現在的責任，就是好好讀書，好好鑽研，把自己的事情做好，你看看趙賢才。”
見張秋雨說到這裏有些失落，丁道良便安慰道。
聽他們又提到了自己，趙賢才也是又往丁道良那邊看了看，見沒事後便準備又繼續忙自己的事情。
“趙賢才，你這軍訓一結束，就天天又開始看這些英文資料，這是要幹嘛呢？不會是又準備寫論文了吧？”
丁道良見趙賢才看向了他這邊，便順便把話題扯到了趙賢才身上。
趙賢才上次寫論文的時候，他們還沒見趙賢才看這麽多的英文文獻呢。
“嗯，是在做新的研究，不過論文的話還早了。”趙賢才解釋道。
“你還真是在準備新的論文啊？這次準備研究的是啥？”
聽趙賢才解釋完之後，張秋雨也是好奇地問道。
“是關於埃爾德什等差數列猜想的。”趙賢才道。
“埃什麽等差數列猜想？”
聽趙賢才說完他正在研究的內容之後，丁道良他們三個卻是一臉懵逼，等差數列這玩意他們知道，高一的時候就學過了，高中三年更是做過無數道與等差數列相關的數學題了。
但趙賢才說的埃什麽等差數列他們可是就沒聽說過了，因此他也同時開始在心裏懷疑他們是不是數學專業的，怎麽趙賢才隨便說個東西他們都沒聽過呢？
在互相看了看，在發現其他人臉上的表情也都和自己一樣之後，他們這才確定並不是自己上課不聽課，或是自己知識麵太窄，而是趙賢才研究的東西對他們來說可能確實冷門了一些。
畢竟他們雖然是京大數院的學生，但現在畢竟也才剛上大二呀。
“這是研究什麽的？這個猜想的具體內容是什麽？”
張秋雨又對趙賢才問道。
“它叫埃爾德什等差數列猜想，肯定是研究等差數列的呀，前麵埃爾德什那個是提出這個猜想的人的名字，就像黎曼猜想、哥德巴赫猜想一樣。
這個猜想的內容，就是說如果數列中所有元素的倒數和發散，那麽該數列應包含任意長度的等差數列。”
趙賢才解釋道。
“我去，你這是要把猜想證明成定理或是推翻這個猜想？這也太牛了吧，這和之前那個什麽黎曼什麽可解性可強太多了。
你找導師沒？”
聽趙賢才解釋完，丁道良和崔平格都還沒反應過來呢，張群山便一臉驚訝地說道。
這個猜想的內容並不難，聽趙賢才解釋過一邊後他們也都聽懂了。
但聽懂了問題，並不意味著就能明白解決問題的難度是大是小，畢竟不管這難度有多大或是有多小，他們都解決不了。
張秋雨雖然不知道解決這個問題有多難，但他知道想要把一個猜想證明成定理，或者是推翻這個數學猜想，肯定不是一件簡單的事情。
這要是簡單的事情，這猜想早就被人推翻或者是證明出來，變成定理了。
“沒呢，我這不自己天天在網上找資料，看文獻嗎？
難度是要比之前那個《奇異積分微分方程在黎曼-希爾伯特問題中的可解性》大，但也正因為難度大許多，進度也慢。”
趙賢才也跟舍友們吐槽道。
“埃爾德什等差數列猜想又稱埃爾德什-圖蘭猜想，是由……
保羅·埃爾德什生於1913年3月26日，卒於1996年9月20日波蘭華沙，幼年時被視為神童，一生共發表論文1475篇，與511人合作，論文數量居史上數學家之最……”
崔平格這邊很快也查到了相關的信息。
……
不管趙賢才最後能不能把這個猜想變成定理，至少趙賢才大二就想著解決這樣的問題，這是張秋雨他們怎麽著都不可能辦到的。
因此，在這晚之後，趙賢才他們宿舍的其他人開始逐漸稱唿他為“趙神”，這不是恭維，而是他們發自肺腑的話，是真心這麽覺得的。
他32分的話，是金牌還是銀牌？
今年的imo很難嗎？有滿分的嗎？”
張秋雨他們這邊，正在討論著今年imo成績的事情，問這話的是丁道良。
丁道良在知道高培才今年在國際數學奧林匹克競賽中的成績是32分之後，也是十分驚訝，他感覺可能一年前的自己上自己也能拿32分，這不應該是高培才的實力。
“金牌。
我也沒看過今年imo的試題，難度怎麽樣也不好判斷，不過我之前逛貼吧的時候，倒是聽說今年的題目比去年難。
至於高培才今年為什麽才32分，這誰知道呢，可能是因為他去年已經拿了一個滿分金牌了，所以今年對imo沒有去年那麽重視了吧。
畢竟今年也沒有趙賢才這麽一個強有力的競爭對手，也鬆懈了。
滿分的話有是有，不過也就一位拿滿分的，是加拿大的，還是華裔。
我們國家隊今年最高分是華師大二附的於成傑，41分，就差一分滿分了，他選的也是京大，今天開學報道的新生裏就有他。
不過，我倒是聽說今年加拿大那個拿滿分的又是一個天才，他這好像已經是連續第五屆在國際奧數賽上拿金牌了。”
張秋雨說道。
“連續第五屆？那他今年多大啊？”
“好像18了？”
“18？那五年前也就13歲，13歲就參加國際數學奧林匹克競賽並拿金牌，這哥們牛逼呀，確實是天才了。”
“不得不說，這真是好像年年都能有那麽幾個天才。”
“我覺得他還是沒有趙賢才厲害，今年imo的題目我估計對於趙賢才來說應該和去年也沒啥區別。”
說到這裏的時候，張秋雨看了看趙賢才，而趙賢才在聽到他們說自己的名字之後，也是看向了張秋雨這邊。
“沒事，你繼續。
人家現在都已經把目標放在那些沒有被解決的問題上了，哪裏會注意這些高中生的比賽。
去年和趙賢才一起參加imo競賽的，今年應該沒有像他這麽變態，把本科專業課必修的內容都自學完了的吧？”
張秋雨接著說道，不過對於他最後的這句話，並沒有人迴答。
“今年我們國家隊的成績總體怎麽樣？”崔平格問道。
“這就是今年唯一遺憾的了，今年的團體冠軍是美國，我們又和12年一樣是第二。”
說到這裏，張秋雨有些失落地說道。
至於趙賢才，他在張秋雨說沒事之後，就開始繼續忙自己的事情了。
“不用那麽失落，imo競賽的團體冠軍也就好看一點，能代表什麽？
什麽都代表不了。
就像網上說的那樣，都這麽多年了，我們國內還是一個菲爾茲獎得主都沒出過。
我們現在的責任，就是好好讀書，好好鑽研，把自己的事情做好，你看看趙賢才。”
見張秋雨說到這裏有些失落，丁道良便安慰道。
聽他們又提到了自己，趙賢才也是又往丁道良那邊看了看，見沒事後便準備又繼續忙自己的事情。
“趙賢才，你這軍訓一結束，就天天又開始看這些英文資料，這是要幹嘛呢？不會是又準備寫論文了吧？”
丁道良見趙賢才看向了他這邊，便順便把話題扯到了趙賢才身上。
趙賢才上次寫論文的時候，他們還沒見趙賢才看這麽多的英文文獻呢。
“嗯，是在做新的研究，不過論文的話還早了。”趙賢才解釋道。
“你還真是在準備新的論文啊？這次準備研究的是啥？”
聽趙賢才解釋完之後，張秋雨也是好奇地問道。
“是關於埃爾德什等差數列猜想的。”趙賢才道。
“埃什麽等差數列猜想？”
聽趙賢才說完他正在研究的內容之後，丁道良他們三個卻是一臉懵逼，等差數列這玩意他們知道，高一的時候就學過了，高中三年更是做過無數道與等差數列相關的數學題了。
但趙賢才說的埃什麽等差數列他們可是就沒聽說過了，因此他也同時開始在心裏懷疑他們是不是數學專業的，怎麽趙賢才隨便說個東西他們都沒聽過呢？
在互相看了看，在發現其他人臉上的表情也都和自己一樣之後，他們這才確定並不是自己上課不聽課，或是自己知識麵太窄，而是趙賢才研究的東西對他們來說可能確實冷門了一些。
畢竟他們雖然是京大數院的學生，但現在畢竟也才剛上大二呀。
“這是研究什麽的？這個猜想的具體內容是什麽？”
張秋雨又對趙賢才問道。
“它叫埃爾德什等差數列猜想，肯定是研究等差數列的呀，前麵埃爾德什那個是提出這個猜想的人的名字，就像黎曼猜想、哥德巴赫猜想一樣。
這個猜想的內容，就是說如果數列中所有元素的倒數和發散，那麽該數列應包含任意長度的等差數列。”
趙賢才解釋道。
“我去，你這是要把猜想證明成定理或是推翻這個猜想？這也太牛了吧，這和之前那個什麽黎曼什麽可解性可強太多了。
你找導師沒？”
聽趙賢才解釋完，丁道良和崔平格都還沒反應過來呢，張群山便一臉驚訝地說道。
這個猜想的內容並不難，聽趙賢才解釋過一邊後他們也都聽懂了。
但聽懂了問題，並不意味著就能明白解決問題的難度是大是小，畢竟不管這難度有多大或是有多小，他們都解決不了。
張秋雨雖然不知道解決這個問題有多難，但他知道想要把一個猜想證明成定理，或者是推翻這個數學猜想，肯定不是一件簡單的事情。
這要是簡單的事情，這猜想早就被人推翻或者是證明出來，變成定理了。
“沒呢，我這不自己天天在網上找資料，看文獻嗎？
難度是要比之前那個《奇異積分微分方程在黎曼-希爾伯特問題中的可解性》大，但也正因為難度大許多，進度也慢。”
趙賢才也跟舍友們吐槽道。
“埃爾德什等差數列猜想又稱埃爾德什-圖蘭猜想，是由……
保羅·埃爾德什生於1913年3月26日，卒於1996年9月20日波蘭華沙，幼年時被視為神童，一生共發表論文1475篇，與511人合作，論文數量居史上數學家之最……”
崔平格這邊很快也查到了相關的信息。
……
不管趙賢才最後能不能把這個猜想變成定理，至少趙賢才大二就想著解決這樣的問題，這是張秋雨他們怎麽著都不可能辦到的。
因此，在這晚之後，趙賢才他們宿舍的其他人開始逐漸稱唿他為“趙神”，這不是恭維，而是他們發自肺腑的話，是真心這麽覺得的。