“第六題是說,從1,2,……,20中任取5個不同的數,問其中至少有兩個是相鄰的概率是多少。”


    趙賢才剛讀完題目的時候,林廣強插了一句嘴。


    “這題是概率題啊?這你都能猜對?


    一會趙賢才說完這題,鄭文儀你給我們講講你是怎麽猜的。


    好了,你繼續說吧。”


    林廣強說完之後,趙賢才便繼續說起了他關於這題的做法來。


    這次競賽的試題雖然對於季興磊他們來說有些難度,但好在數量並不算多,再加上趙賢才每一題都講解的很清楚,所以這一晚上的功夫倒也夠講完的了。


    而且趙賢才不僅講完了,還和季興磊他們以及林廣強討論了各自對於這些題目的看法。


    “趙賢才,好好加油。”


    最後在離開之前,季興磊、張景強、鄭文儀和林廣強都對趙賢才說道。


    “你們幾個高考也要加油,祝你們都能考上各自理想的大學。


    林老師,祝你以後的身體能夠一直都健健康康的,多培養幾個國家的棟梁之材。”


    趙賢才也對季興磊他們說道。


    這一次離開,他們以後再見麵的次數恐怕就屈指可數了。


    季興磊、張景強還有鄭文儀他們,要忙著準備明年高考。


    等後麵聯賽的成績公布出來,鄭文儀恐怕還要忙著自主招生的事情,更忙。


    而高考之後,他們恐怕就奔向五湖四海去了,又會認識新的同學,新的朋友。


    這次趙賢才也和他們聊了一點大學的事情,季興磊和張景強他們現在還沒有確定想要去哪所大學,要到最後高考結束,看看分數能去哪些大學,他們再做定奪。


    而鄭文儀則已經有了心儀的目標,她知道自己這個成績,不管是剛結束的數聯,還是明年的高考,想要上水木或京大,都是不太可能的。


    所以,鄭文儀想要去的學校是隔壁省的金陵大學,金陵大學屬於c9之一,也是國內的知名大學。


    所謂的c9,指的是九校聯盟,是國內首個頂尖大學間的高校聯盟,它於2009年10月正式啟動,聯盟成員都是國家首批“985工程”重點建設的一流大學,共有9所高校。


    而趙賢才,自然也要繼續忙著後麵數學競賽的事情。


    等到了大學,有係統在,他恐怕不會比高中的時候輕鬆多少。


    離開這間教室之後,走到教室門口,趙賢才又見到了虞淑君。


    “明天還要去嗎?”


    見到趙賢才之後,虞淑君笑著對他問道。


    “不用了,該講的都講完了。


    他們畢竟都已經是高三的學長學姐了,後麵也要忙高考的事情了。


    等到寒假的時候,林老師也會繼續給新一批的學生進行數學競賽輔導。


    至少在學校裏,我後麵不會再去參加什麽輔導了。”


    趙賢才說道。


    “他們這次考試都沒考好嗎?”


    虞淑君也知道,這數學聯賽,進了省一,去大部分“985”院校都是可以降分的。


    “哪有那麽容易。”趙賢才道,也沒多說什麽。


    畢竟鄭文儀能不能進省一,現在也還不確定呢,他自然也不能亂說。


    “你剛才說林老師寒假要教新一批參加數學競賽的學生?那不就是我們高二的了嗎?沒聽班主任講過誒。”


    對於學校裏其他幾位參加聯賽的學長學姐的情況,趙賢才沒有多說什麽,虞淑君自然也就沒有在這方麵多問,而是又把話題轉移到了另一個關於數學競賽的事情上。


    “當然啦,現在距離寒假還早著呢,你們現在關於高中的數學內容都還沒學完。


    我估計方老師應該是準備等到快放假的事情,才會和你們說吧。”


    “那……你覺得我參加這個競賽,有機會嗎?”


    “我們學校在這方麵不會花費太多心思的,而且往年我們學校都隻有一兩個能參加聯賽的。


    往年我們學校就算有學生參加了聯賽,一般也就拿個省三。


    如果是那種上一本都沒有什麽把握,但在數學方麵又有天賦的,我倒是建議去參加。


    但像你現在這樣的成績,隻要保持下去,別說普通一本了,就是‘211’都能上。


    你再努把力,都可以衝‘985’院校了。


    要是你能考個省一的話,我覺得你倒是可以去試試。增加上‘985’的機會。”


    一聽虞淑君想要參加數學競賽,趙賢才便語重心長的和她說道。


    “數學競賽真的很難嗎?”沒做過數競題目的虞淑君又問道。


    “明天晚自習我就要在班裏講這次聯賽的試題了,你到時候可以試試。


    像我們這種普通小縣城的學生,除非是那種在數學方麵真的擁有很高天賦的人,要不然想要通過數學競賽降低高考的門檻,甚至是直接跨過高考,實在是太難了。


    像那些市裏的高中,不僅學生資源好,就連教師資源也比我們這邊好太多,我們這裏和他們是沒辦法比的。


    所以呀,你還是好好把心思放在高考上吧。”


    “那你覺得我們班有誰能去參加這個數學競賽?”


    “真要從我們班選的話,我選程誌均,我們班也隻有程誌均去參加數學競賽,大概可以拿點成績迴來了。


    班長是勤奮型的,但數學這東西光靠勤奮是不行的。


    而王一鬆的話,經過學校的培訓,他倒是有機會進聯賽,但拿獎的話,這我就說不準了。


    隻有程誌均,我覺得他認真學的話,最少最少能拿個省三。”


    兩人現在的關係,也快到無話不談的地步了,所以和虞淑君說這些,他倒也不擔心虞淑君到處去說。


    兩人就這麽邊說邊走,很快便在趙賢才家門口分別了。


    全國高中數學聯賽結束的第二天,關於皖徽省高聯的閱卷和複查便開始了。


    閱卷的時候,隻有13個大學老師。


    一試3個大題,二試4個大題,7個題目。


    光是初改就要改一天,畢竟各位老師也都有教學任務,誰都沒有太多空閑時間。


    如果不計複核的話,一個人至少也要麵對五六百章卷子。


    或許有人會說,一天改五六百張卷子的一道題很難嗎?


    的確很難。


    因為競賽不是高考,不按標準答案做的人太多了。


    就像張景強在一試第五題的填空題中所做的那樣,他的解題過程就和趙賢才不一樣。


    張景強的方法雖然有問題,但如果是解答題,改卷老師就需要每個步驟都看完。


    好在這隻是填空題,看不到步驟,也沒有步驟分。


    像聯賽中那些解答題,有些考生的解答過程,你得花五、六分鍾才能讀懂。


    而像二試的那四道題,光是趙賢才一個人就想到了其中三題的兩種解題方法。


    所以,老師們改卷的時候必須判斷出學生的解答是基本對還是基本錯,是有小瑕疵還是有大漏洞。

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