從宜秀迴到成賢之後，趙賢才每天除了做做數學題之外，也會抽出時間來看看語文試卷、英語試卷/周報啥的，另外就是和周圍的同學們聊聊天。
看語文和英語試卷不為別的，就為看看語文試卷上的那些現代文和古文的閱讀，以及英語試卷上閱讀理解和完形填空的英文文章。
這樣不僅可以換換口味，打發打發時間，還能增長一些見識，可謂一舉多得了。
至於語文現代文閱讀後麵的提問，問你這篇文章表達了作者怎樣的情感之類的問題，趙賢才就不管了。
趙賢才現在對於學習的熱情，主要還不是來源於他自身。
他現在這麽天天刷數學題，並不是因為他自身多麽的熱愛學習，而是因為係統，和他想要改變自身現在的處境。
不想有了係統這個外掛，最後還考個普普通的本科，然後又在大學裏混四年。
要是這樣的話，那他有這個係統和沒有係統又有什麽區別呢？
不過，也是因為在這樣的情況下天天學數學，使得趙賢才多多少少也會有點倦怠。
語文試卷和英語試卷上的那些閱讀，也正好可以轉移一下趙賢才的注意力，讓他放鬆一下。
不過，這樣每天刷題和讀卷看報的日子，在林廣強在成賢一中數學競賽群裏公布了今年學校參加聯賽的學生名單之後，就被打破了。
“咦？你們怎麽過來了？”
林廣強公布名單的第二天，季興磊、張景強和鄭文儀便在課間的時候跑到七班來找趙賢才來了。
見到他們之後，趙賢才也是一臉懵逼。
“我們是來問你一些數學競賽的題目的，這些題目要麽是我們討論之後感覺解決不了的，要麽是看了答案之後也沒看明白的。
我們也知道課間時間肯定不夠，所以我們把題目都抄好了，你可以先看看。
等下午課間的時候，或者是晚自習之前，我們來找你。”
季興磊拿著一張寫了幾道數學題的草稿紙，放到了趙賢才的課桌上，並對其說道。
因為晚自習他們還要去林廣強那邊上課，所以晚自習的時候肯定是不能過來的。
聽季興磊這麽一說，趙賢才這次明白他們的來意。
不得不說，趙賢才也是真服了他們了，他們幾個為了這數學，也真是夠豁得出去的。
幾個高三的學生，硬是能夠厚著臉皮往高二班級裏跑，而且還是來問高二學生問題的。
趙賢才也知道，他們這樣天天往自己這邊跑，不僅他們不方便，自己這邊也不太方便。
所以，趙賢才便對他們說道：“題目你們就放在這裏吧，後麵林老師的數競輔導我還是過去吧。
以後你們要是有什麽數學方麵的問題，還是晚上在林老師那邊問我好一些。”
反正趙賢才晚上在教室上晚自習是做題，去了林老師那邊，除了給他們講題之外，也是做題。
在哪做題不是做？
既然如此，那還不如晚上去林老師的數競輔導課那邊呢。
季興磊他們一聽趙賢才這麽說，也是對趙賢才連連稱謝，之後很快便離開了高二七班的教室。
“沒想到你現在在高三那邊名氣也這麽大了。”
“他們來問的是什麽題目？我看看。”
“他們問的肯定都是些數學競賽的題目，你能看懂啥呀。”
……
季興磊他們這幾個非本班的學生跑來七班，自然會吸引七班同學們的注意。
更何況他們來找的還是趙賢才，就更引人注意了。
等他們走後，圍在趙賢才這邊的同學們便開始議論起來。
而趙賢才桌上的那張寫了幾道數學競賽難題的草稿紙，此時也在程誌均的手裏，看得起勁的還有周以直和王一鬆這兩位。
“第一題，設p，a，b，c和d是空間中不同的五個點，使得∠apb=∠ bpc=∠cpd=∠dpa=Θ，這裏Θ是一個給定的銳角。
試確定∠apc+∠bpd的最大值和最小值。
第二題，試找出不能表示為(2^a-2^b)/(2^c-2^d)的形式的最小正整數，其中a、b、c、d都是正整數。
第三題，求最大自然數x，使得對每一個自然數y，x能……”
“啥啥啥，這都寫的啥？”
“算了，算了，我不看了，你們誰愛看誰看去吧。”
看完季興磊他們交給趙賢才那張草稿紙上寫的幾道數學題後，程誌均便將這張草稿紙還給了趙賢才，他們幾個也是都放棄了再研究下去的想法。
之前初賽的試題，有些他們或許還會做，畢竟差不多都是高考範圍內的。
但季興磊他們這次問的，好幾題都是二試的內容，就算有一試的，難度也比初賽高。
而程誌均他們又沒有接受過競賽輔導，這幾題一題都做不出來也正常。
對於程誌均他們所說的，趙賢才隻是笑了笑，沒有多說什麽，便拿起那張草稿紙看起了上麵的題目來。
這張草稿紙上一共抄了五道題目，都是解答題。
第一題看完了題幹後，趙賢才也沒做過多停留，甚至連筆都沒動，就開始看起了第二題來。
因為這第一題是趙賢才之前遇到過的題目，而且他遇到過還不止一次。
第一次遇到這題，趙賢才已經不記得是在哪本數學競賽的資料書上了，他看過和寫過的數學競賽資料實在是太多了。
但最近一次遇到，是他月初在做的美國曆年競賽試題的時候遇到的。
像這種遇到過多次的題，趙賢才自然是不用再多看的。
這第二題趙賢才也比較熟悉，雖然遇到它的次數沒有第一題多，但也不用他再動筆了。
就這樣，跳過一題又一題，趙賢才發現季興磊他們這次問自己的這些題目，他都做過。
趙賢才本來想著，有個新題目做做呢，可誰知道這都是他已經做過的題目，頓時也有失望地將其收進了課桌下麵的抽屜裏。
很快上課鈴便響起，趙賢才又繼續看起了剛才還沒看完的那份英語報紙來。
這份英語報紙，是英語老師讓學生們訂閱的，上麵不僅有題目，還有一些英語小短文，正好適合趙賢才放鬆的時候看。
“同學們把書翻到36頁，今天我們講……”
講台上的老師也沒有去管趙賢才是不是在看他上的這麽課的書，便開始上起課來。
看完這份英語周報上的文章後，趙賢才便又繼續刷起了他的數學題來。
等下課，周圍的同學又開始聊起了天，之後又上課。
時間就這麽重複著，等到了晚上晚自習的時候，和方遒說了下情況後，趙賢才便去到林廣強那邊，給學長學姐們講題目去了。
看語文和英語試卷不為別的，就為看看語文試卷上的那些現代文和古文的閱讀，以及英語試卷上閱讀理解和完形填空的英文文章。
這樣不僅可以換換口味，打發打發時間，還能增長一些見識，可謂一舉多得了。
至於語文現代文閱讀後麵的提問，問你這篇文章表達了作者怎樣的情感之類的問題，趙賢才就不管了。
趙賢才現在對於學習的熱情，主要還不是來源於他自身。
他現在這麽天天刷數學題，並不是因為他自身多麽的熱愛學習，而是因為係統，和他想要改變自身現在的處境。
不想有了係統這個外掛，最後還考個普普通的本科，然後又在大學裏混四年。
要是這樣的話，那他有這個係統和沒有係統又有什麽區別呢？
不過，也是因為在這樣的情況下天天學數學，使得趙賢才多多少少也會有點倦怠。
語文試卷和英語試卷上的那些閱讀，也正好可以轉移一下趙賢才的注意力，讓他放鬆一下。
不過，這樣每天刷題和讀卷看報的日子，在林廣強在成賢一中數學競賽群裏公布了今年學校參加聯賽的學生名單之後，就被打破了。
“咦？你們怎麽過來了？”
林廣強公布名單的第二天，季興磊、張景強和鄭文儀便在課間的時候跑到七班來找趙賢才來了。
見到他們之後，趙賢才也是一臉懵逼。
“我們是來問你一些數學競賽的題目的，這些題目要麽是我們討論之後感覺解決不了的，要麽是看了答案之後也沒看明白的。
我們也知道課間時間肯定不夠，所以我們把題目都抄好了，你可以先看看。
等下午課間的時候，或者是晚自習之前，我們來找你。”
季興磊拿著一張寫了幾道數學題的草稿紙，放到了趙賢才的課桌上，並對其說道。
因為晚自習他們還要去林廣強那邊上課，所以晚自習的時候肯定是不能過來的。
聽季興磊這麽一說，趙賢才這次明白他們的來意。
不得不說，趙賢才也是真服了他們了，他們幾個為了這數學，也真是夠豁得出去的。
幾個高三的學生，硬是能夠厚著臉皮往高二班級裏跑，而且還是來問高二學生問題的。
趙賢才也知道，他們這樣天天往自己這邊跑，不僅他們不方便，自己這邊也不太方便。
所以，趙賢才便對他們說道：“題目你們就放在這裏吧，後麵林老師的數競輔導我還是過去吧。
以後你們要是有什麽數學方麵的問題，還是晚上在林老師那邊問我好一些。”
反正趙賢才晚上在教室上晚自習是做題，去了林老師那邊，除了給他們講題之外，也是做題。
在哪做題不是做？
既然如此，那還不如晚上去林老師的數競輔導課那邊呢。
季興磊他們一聽趙賢才這麽說，也是對趙賢才連連稱謝，之後很快便離開了高二七班的教室。
“沒想到你現在在高三那邊名氣也這麽大了。”
“他們來問的是什麽題目？我看看。”
“他們問的肯定都是些數學競賽的題目，你能看懂啥呀。”
……
季興磊他們這幾個非本班的學生跑來七班，自然會吸引七班同學們的注意。
更何況他們來找的還是趙賢才，就更引人注意了。
等他們走後，圍在趙賢才這邊的同學們便開始議論起來。
而趙賢才桌上的那張寫了幾道數學競賽難題的草稿紙，此時也在程誌均的手裏，看得起勁的還有周以直和王一鬆這兩位。
“第一題，設p，a，b，c和d是空間中不同的五個點，使得∠apb=∠ bpc=∠cpd=∠dpa=Θ，這裏Θ是一個給定的銳角。
試確定∠apc+∠bpd的最大值和最小值。
第二題，試找出不能表示為(2^a-2^b)/(2^c-2^d)的形式的最小正整數，其中a、b、c、d都是正整數。
第三題，求最大自然數x，使得對每一個自然數y，x能……”
“啥啥啥，這都寫的啥？”
“算了，算了，我不看了，你們誰愛看誰看去吧。”
看完季興磊他們交給趙賢才那張草稿紙上寫的幾道數學題後，程誌均便將這張草稿紙還給了趙賢才，他們幾個也是都放棄了再研究下去的想法。
之前初賽的試題，有些他們或許還會做，畢竟差不多都是高考範圍內的。
但季興磊他們這次問的，好幾題都是二試的內容，就算有一試的，難度也比初賽高。
而程誌均他們又沒有接受過競賽輔導，這幾題一題都做不出來也正常。
對於程誌均他們所說的，趙賢才隻是笑了笑，沒有多說什麽，便拿起那張草稿紙看起了上麵的題目來。
這張草稿紙上一共抄了五道題目，都是解答題。
第一題看完了題幹後，趙賢才也沒做過多停留，甚至連筆都沒動，就開始看起了第二題來。
因為這第一題是趙賢才之前遇到過的題目，而且他遇到過還不止一次。
第一次遇到這題，趙賢才已經不記得是在哪本數學競賽的資料書上了，他看過和寫過的數學競賽資料實在是太多了。
但最近一次遇到，是他月初在做的美國曆年競賽試題的時候遇到的。
像這種遇到過多次的題，趙賢才自然是不用再多看的。
這第二題趙賢才也比較熟悉，雖然遇到它的次數沒有第一題多，但也不用他再動筆了。
就這樣，跳過一題又一題，趙賢才發現季興磊他們這次問自己的這些題目，他都做過。
趙賢才本來想著，有個新題目做做呢，可誰知道這都是他已經做過的題目，頓時也有失望地將其收進了課桌下麵的抽屜裏。
很快上課鈴便響起，趙賢才又繼續看起了剛才還沒看完的那份英語報紙來。
這份英語報紙，是英語老師讓學生們訂閱的，上麵不僅有題目，還有一些英語小短文，正好適合趙賢才放鬆的時候看。
“同學們把書翻到36頁，今天我們講……”
講台上的老師也沒有去管趙賢才是不是在看他上的這麽課的書，便開始上起課來。
看完這份英語周報上的文章後，趙賢才便又繼續刷起了他的數學題來。
等下課，周圍的同學又開始聊起了天，之後又上課。
時間就這麽重複著，等到了晚上晚自習的時候，和方遒說了下情況後，趙賢才便去到林廣強那邊，給學長學姐們講題目去了。